资源简介

2.各种各样的线
1教学目标
1.体会生活和美术作品中各种有趣的线呈现出的美感,提高审美能力。
2.通过线与音乐的有机结合,感受线的强大生命力。
3.以线为造型语言,在手型“摆”线与“随意”画线的过程中,激发想象力、创造力与合作能力。
2学情分析
二年级学生对线已有初步的感受,通过音乐的播放、图片的拓展让学生对线有更深刻的体会,从而运用到绘画、生活当中去。
3重点难点
教 学 重 点: 让学生认识感受各种各样的线。
教 学 难 点: 对于线的生命力的感受及灵活的表现形式。
4教学过程
活动1【导入】谜语激趣
千条线,万条线,落到水里都不见。(打一自然现象
活动2【活动】一、欣赏线的美。
用学生最喜欢的猜谜游戏做开场,紧扣主题,紧抓其心。通过送出“礼物”(展示图片、欣赏录像)请学生寻找美术作品及日常生活中的“线”,(同学们说得太好了,为了奖励你们,现在给你一个自由的机会,先仔细观察一下,咱们班里的‘线’都在哪儿?(眼睛环绕四周并做疑问状)(停顿5秒)找好了吗?)让其很快进入情境,并积极主动探索后面的活动,同时使学生的学习兴趣得以升华。
活动3【活动】感受线的魅力
首先抓住学生活泼好动的天性,让他们在触摸“线、“线”联想的游戏环节中轻松、自由、愉悦地感受线的“有趣”、线的“美”,并从中得到反应能力、语言表达能力、想象力等多方面能力的培养。其次,线与音乐的有机结合,给学生以视、听、感觉多方面享受的同时,使他们深刻感受线的强大的“生命力”,(折线和短促的直线,表示激动得心情,曲线表示舒缓的音乐感受)把课堂气氛向另一个高潮。
活动4【活动】“玩”出线的有趣
用手指摆出不同的线条和花样,来做游戏,利用新颖的作业形式,使学生在“玩”线“画”线的过程中培养造型能力、事物联想能力、创新能力及协作能力。
活动5【作业】选择适当的线画一幅完整的画
选择适当的线画一幅完整的画。可以是1、风景、山水、树、建筑;2、装饰动物(外形及身上花纹);3、设计喜欢的工艺品的花纹;4、人的不同形象、不同服饰。
课件19张PPT。千条线，万条线，落到水里都不见。 （打一自然现象)各种各样的线冀教版美术第四册第二课冀教版美术第四册第二课各种各样的线创作内容提示：1、风景、山水、树、建筑；
2、装饰动物（外形及身上花纹）；
3、设计喜欢的工艺品的花纹；
4、人的不同形象、不同服饰。

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