资源简介

第四单元 崇尚法治精神
第八课 维护公平正义
第二课时 公平正义的守护
教学目标：
知识与能力：
明确坚守公平，需要个人维护公平，需要国家利用制度保障公平；知道个人守护正义的做法，明确司法维护正义的要求，理解实现公平正义的重要意义。
过程与方法：
初步认识和理解社会生活中公平正义，提高基本的道德判断能力和辨别能力。
情感态度价值观：
感悟公平正义是人类追求的目标，启发我们从点滴做起，维护社会公平正义。
二、教学重难点
重点：坚守公平和正义的做法
难点：实现公平正义的重要意义
三：教学方法：多媒体教学法、情景教学法、讲授法
四、教学设计
学案
导案
导
学
过
程
预
习
检
测
1．公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和 ，需要我们在生活中追求公平
2．个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在 的立场，学会担当，以公平之心待人处事。这样才能赢得他人的 ，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“ ”，采用 的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境
3．制度保障公平。对于立法而言，在规定 分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于
而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护

4．正义感是公民的 。期盼正义、实现正义维护正义，是我们的 。我们要做有 的
人，以实际行动建构正义的大厦。
5．个人守护正义。守护正义需要 面对非正义行为，一方面要 相信正义必定战胜邪恶；另一方面要 。寻找有效的方法，做到见义“智”为。
6．司法维护正义。司法是捍卫社会 的最后道防线。司法机关必须坚持以 为依据，以 为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
7．公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的 。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的
不懈努力
捍卫公平
公平
信赖与尊重
不 合理合法
权利义务
司法
合法权益
基本德行
共同心声 正义感
勇气和智慧
勇于斗争 讲究策略
公平正义
事实
法律
核心价值
共同责任
设
问
导
读
一、坚守公平
1、为什么要坚守公平？
2、个人维护公平的做法有那些？
3、国家怎样利用制度保障公平？
守护正义
为什么要追求正义？
个人怎样守护正义？
如何理解司法正义？
4、维护社会公平正义的重要性是什么？
人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。这样才能贏得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
追求正义是社会生活的一个重要主题。期盼正对理有正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机胞关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序。平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
合
作
探
究
合作探究一：坚守公平
材料一：维护社会公平是一个全局性的问题和一项长期性的任务，不仅要运用经济的手段，而且要运用法律、行政等方面的手段进行综合治理。
材料二：长期以来，中央一直把解决社会公平问题作为一项重要的政策，对于低收入群体、贫困群体更是给予了特殊的关怀，采取了一系列政策措施，如扶贫开发、加强社会救济、支持慈善事业、完善社会保障制度、逐步提高最低生活标准等。这些政策措施的实施，对于改善低收入群体、贫困群体的生存状态和生活状况起到了积板作用。中央还决定，免除农业税，免除义务教育
阶段的学杂费，加大对农村教育、卫生事业的投入。
结合材料，运用所学知识回答以下问题：
（1）材料一、二共同说明了什么？
（2）根据材料二，你再写出几条国家为维护社会公平采取的措施？
（3）结合材料二，说明国家是怎样利用制度保障公平的。
合作探究二：守护正义
1．某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向追截很危险，于是，三辆出租车相互配合，形成默契，分别从前、左、后将肇事轿车合力逼停，及时挽救了交警的生命。在增援而来的交警控制住事司机后，三名出租车司机不留姓名，悄然消失在夜幕中。经过众多市民的努力，终于找到他们。
市警方及客运出租车管理处给他们送来“见义勇为、匡扶正义”的和全奖金。
探究：你从三名司机的行为中学到了什么？
学生阅读材料后回答问题，教师归的（1）我国采取多种描施，努力实现社会公平。（2）如公务员录用考试制度、干部招聘考试制度、实施下岗工人再就业工程、希望工程、建立社会保障制度、改革完善分配制度等（3）对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的：对于司法而言，在解决纠纷、化解矛看时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
小组交流讨论、自由发言，师生归纳：（1）追求正义是社会生活的一个重要主题。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。（2）守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义智。
自
我
检
测
6．十九大报告中明确指出“制定国家监察法，依法赋予监察委员会职责权限和调查手段，用留置取代‘双规’措施。”这彰显了中国共产党理论自信、道路自信、制度自信、文化自信的底气。你的看法是（ ）
A．正确的，这是推进法治建设重要的成果 B．错误的，“双规”会使办案的效率更高
C．正确的，只要采用留置都能惩处腐败分子 D．错误的，“留置”与民意相悖
7．某学校将学习好的同学分在一个班，命名为重点班，将成绩差的分在一个班，命名为提高班，这样的做法（ ）
A．能保证每个学生应得的利益 B．能让学生感受到做人的尊严
C．有利于学生激发自己的潜能 D．是不公平的，是错误的做法
8．“保护伞”没打掉的不放过，违法违纪人员没查处的不放过，经济基础没摧毁的不放过，追缴没收非法所得判决没执行的不放过，这是重庆打黑工作的“四不放过”原则。这“四不放过”（ ）
①体现了法律面前人人平等 ②违法行为都要承担法律责任，受到刑罚处罚
③表明了我党和政府努力维护社会的公平正义
④是推进依法治国进程的需求
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
4、现实生活中，各种不公平的现象很难避免。有恃强凌弱的，有以权谋私的，有公报私仇的，有排斥异己的。面对种种的不公平现象，我们应当认识到（ ）
①不公平是正常的，我们不必在意②公平意识是道德的重要内容，我们要与不公平的现象做坚决的斗争③崇尚公平、主持公道是我们应有的追求④要采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
A
D
B
C
拓
展
提
升
国无法则人无矩，法不公则国不稳。习近平常在全国两会上明确指出，要“让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”。然而社会上仍存在请多不公平和非正义的现象，这应该引起我们的重视。
阅读上述材料，回答下列问题
（1）请你分别列举一下社会中存在的不公平和非正义的行为
(2）简述坚守公平的原因
（3）你如何正确面对社会中的不公平？
（4）作为中学生，我们应该如何守护正义？
学生独立完成后，小组讨论交流，口头展示。
答案:
（1）言之有理即可。
（2）人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不
开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
（3）①理智面对，增强权利意识，善于用合法的手段求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平；②调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；③同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
（4）守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
小结
本节课重点讲述了如何维护公平正义，希望通过本节课的学习，大家能够在今后的学习、生活中培养正义感，勇于同非正义行为作斗争，维护社会公平正义。
作
业
设
计
公平和正义就像一盏灯，照耀着人类历史前进的航程。阅读下列两个材料，回答问题：
材料一：让社会变得更加公平正义、让人民生活得更加美好，一直是我们党和政府推进改革的根本目的。李克强总理曾在回答中外记者的提问时指出，政府就是应该创造条件，让每个人都通过自己的奋斗有公平发展的机会，我们要把公正贯彻到社会的最底层。
材料二：武汉一电动车主因好心扶起不慎摔倒的八自老太，反被老太太认定是撞人者。后来在数名现场目击者的作证下，交警经调查取证，最终判定这起事故并非交通事故，让车主离开现场。
（1）材料一中，我国政府为什么对公平如此重视？
（2）材料二中现场目击者的作证是否是一种正义行为？作为公民，我们应怎样维护正义？
答案：
（1）①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
（2）现场目击者的作证行为是正义行为。维护正义，公民要做到：①自觉遵守社会规则和程序，以实际行动维护社会公平正义；②坚持正义标准：③尊重他人权利；④积极同非正义行为作斗争。

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