资源简介

中考历史专题复习
《大国崛起——美国史专题复习》
教学设计

《大国崛起——美国史专题复习》教学设计
课题名称
《大国崛起——美国史专题复习》
课型
复习
授课年级
九年级
授课教师
课标
要求
1.通过华盛顿、《独立宣言》，理解美国革命对美国历史发展的影响。
2.简述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
3.了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济发展的影响。
4.简述杜鲁门主义等史实,了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。
5.了解科技革命的成就，理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
教材
分析
美国史是世界近现代史的重要组成部分，近代对美洲的独立和发展产生重要影响，特别是20世纪影响世界历史的进程，近几年中考都有相关知识点的考查。
学情
分析
本课的教学对象是九年级的学生，经过前面新授课的学习，学生对美国史有初步的认识，但面临中考又缺乏对美国史的贯通、衔接。通过本课学习让学生融汇贯通，对知识有直观的认识。
学习
目标
1.了解美国崛起的历程，包括美国独立战争、美国南北战争、罗斯福新政、冷战对峙局面的形成、“一超”与“多强”并存的多极化趋势、三次科技革命美国的重大成就等重大历史事件及其影响。
2.通过美国崛起的历程，探究美国崛起的原因。
3.美国崛起给我国社会主义现代化建设带来哪些启示。
专题重点
1.美国崛起的重大历史事件（美国独立战争、内战的起因及历史意义、林肯在南北战争期间的作用、罗斯福新政的特点、中心措施及影响等）。
2.美国崛起的原因。
专题难点
美国的崛起给我们带来哪些启示。
课前准备
制作教学课件，设计课前自主学习任务单
教学环节
学生活动
教师活动
设计
意图
导入目标
基础知识过关
重难点强化
综合归纳
迁移提高
拓展延伸
一、导入
1.观看图，指出照片人物的身份；?
2.读考试说明（课标要求），明确本节复习的内容；
3.快速浏览问题和图片，回忆并说出美国崛起的历史事件。
①华盛顿 1787年宪法获得通过②撕裂的美国地图（1860）
③拥护工业复兴的标记——蓝鹰④富尔顿和他的轮船
⑤爱迪生和他的发明飞机的发明⑥世界第一台电子计算机
⑦美国的“中立”⑧罗斯福宣布对日作战
二、自主学习，基础知识过关：美国崛起的历程
（一）独立篇
? 1.填写美国独立战争表格。
2. 你知道华盛顿在美国历史上的主要历史贡献是什么？
（二）统一篇
1.填写美国独立战争的表格。
2.说一说林肯的主要贡献是什么？
（三）创新篇
1.填写罗斯福新政表格。
2.罗斯福采取的什么对策挽救了现代资本主义国家?该政策的主要特点是什么?
（四）霸主篇
1.何谓冷战？冷战的表现是什么?
2.冷战结束后世界呈现什么趋势？
三、合作探究，展示学习成果。（归纳整理）
追寻美国往事：
(一）诞生----《独立战争》
1.“是那些甘于承担风险的人，实干家，创造者——是他们带着我们穿越漫长、崎岖的道路走向繁荣与自由。为了我们，他们漂洋过海追求新的生活。”
——奥巴马《自由之新生》
他们……追求新的生活”，必须推翻英国在北美地区的什么制度?
2.展示学习成果美国独立战争表格
（二）成长——《美国南北战争》
1.“因为我们经历过内战和种族隔离的痛苦洗礼，并在黑暗中更加坚强和团结，我们无法保证，但是我们相信分隔终将散去。”
——奥巴马《自由之新生》
“让我们牢记，正是伊利诺伊州的一名男子首次将共和党的大旗扛到了白宫”。
——奥巴马《美国的变革》
（1）我们经历过的“内战”是指什么战争？
（2）这名“男子”是谁？
（3）这名男子和这场战争是什么关系？
2.展示学习成果美国南北战争表格
（三）创新——《罗斯福新政》
1.“但是这场危机也提醒了我们没有审慎的监管，市场的力量将如野马一样脱缰──一个仅有财富的国家不可能持续繁荣。”
——奥巴马《自由之新生》
（1）这场危机指的是什么?（经济危机）
（2）美国是如何应对的?（罗斯福新政）
2.同类知识点联系：
材料：
“本世纪(指20世纪)有两位伟大的改革家：一位是罗斯福，在一定程度上挽救了现代资本主义国家；一位是邓小平，在一定程度上挽救了现代社会主义国家。”
（1）罗斯福采取的什么对策挽救了现代资本主义国家?该对策的主要特点是什么?
（2）为挽救现代社会主义国家——中国，邓小平在十一届三中全会上提出了什么总方针?
（3）从罗斯福与邓小平的决策中，我们能够得到怎样的启示?
（四）发展——两次世界大战
1.“为了我们，他们战斗和牺牲在协和镇、葛底斯堡、诺曼底和科萨恩。”
——奥巴马《自由之新生》
诺曼底登陆是哪次战争中的战役？该历史事件的影响？美国因什么事件被卷入进来？
2.【融入情景，探究问题】
材料一：一战开始时，美国宣布中立，它利用“中立国”地位同交战各国大做生意……为参与战后分赃和争夺霸权……美国于1917年4月6日对德宣战
——刘宗绪主编的《世界近代史》材料二:二战中美国在军需物资的供应中获得了巨额收益。战后初期，亚欧许多国家经济凋敝，为美国商品和资本的快速涌入提供了便利。
探究：两次世界大战在经济上为美国带来什么好处？
（五）领跑——三次科技革命美国的成就
1.“今天晚上令我难忘的是在亚特兰大投票的一名妇女……她已是106岁的高龄。她出生时路上没有汽车，天上也没有飞机……” ——奥巴马《美国的变革》
（1）哪次“变革”结束了美国“路上没有汽车，天上也没有飞机”的历史？
（2）前一次“变革”中美国的发明？
（3）美国在第三次“变革”中领先的领域及这次“变革”的核心？
2.展示学习成果科技表格
（六）霸主——冷战；当今世界格局
1.“回忆起我们的先辈打败法西斯主义和共产主义，不只是靠导弹和坦克，而是靠坚强的联盟和持久的信念。……我们也不能随心所欲地使用武力。”
——奥巴马就职演说《自由之新生》
“不能随心所欲地使用武力”指的是什么？
2.学习成果展示美苏冷战表格
四、综合拓展：
1.观看《大国崛起--美国》视频片段：了解当今美国的发展趋势及原因？
2.纵观美国的历史，请你谈谈美国崛起的因素有哪些？你认为大国崛起一般具备那些因素？
五、小结本专题
17世纪初沦为英国殖民地 18世纪70年代独立建国
19世纪末世界第一工业强国 一战后世界第一经济大国
二战后世界第一经济军事大国 当今世界唯一超级大国
六、中考体验，思维迁移
1.有人说，美国1850年前（18世纪晚期——19世纪中期）美国经济发展已经起步，其起步得益于什么历史事件？
2.19世纪60年代──20世纪初，美国经济迅速崛起，在资本主义世界经济中所占比重持续上升，请分析原因。
3.20世纪20年代——20世纪40年代，美国经济处于调整时期。结合所学知识，概括1929年美国经济在资本主义世界经济中所占比重下降的原因？为此，美国政府采取了什么对策?
4.美国经济在世界经济比重中达到顶点是在什么时期？结合所学知识概括美国在20世纪70年代经济发展速度减慢的原因是什么？20世纪80年代中期以来，美国经济发展如何？
七、拓展延伸：
试结合美国崛起之路分析，中国实现伟大复兴的中国梦有哪些可以借鉴？
八、完成作业
完成精炼本p80-81专题六 大国史相关练习
1.媒体展示奥巴马照片。
2.导入：认识他吗？他美国历史上首位黑人总统奥巴马。今天我们就跟着他一起追寻美国往事，了解这个只有短短200多年历史的年轻国家是如何迅速成长为世界超级大国的？它的崛起给我国又能带来怎样的的启示？（展示课题）
过渡：根据所学世界史知识，你能说一说美国历史上的哪些重大事件有助于推动美国的崛起？
3.分学习小组。
4.指导完成美国崛起相关内容基础知识的回顾。
5.小组学习指导。
6.媒体展示材料，学生展示学习成果，教师补充学生的遗漏知识点。
7.教师在点评渗透阅读材料及分析材料的方法。
8.规范书写的引导。
小结：独立战争摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家的独立，美国的独立为美国二百年来资本主义的独立自主发展奠定了基础、开辟道路。
小结：民族独立是一个国家经济发展的前提；国家统一是经济发展的保障。
启示：根据经济的发展,不断调整生产关系,以适应生产力发展。
美国借两次世界大战之机，扩充经济实力。
抓住科技革命的机遇,大力发展经济。
9.引导归纳总结美国崛起的原因。
10.通过史实，分析给中国带来的启示。
11.小结本专题。
12.点评学生的答题情况。
13.答题方法及技巧的指导与渗透。
及时点评，小结。
15.布置作业
用奥巴马的照片导入，让学生快速知道接下来的课是跟美国有关
分小组完成基础知识过关表，有利于回顾知识的同时培养学生合作学习的能力
通过合作探究，展示学习成果，
培养学生归纳整理的能力，掌握运用材料具体分析历史问题的能力。
通过综合拓展，思维迁移培养学生归纳概括能力。
通过拓展延伸增强学生为实现中华民族伟大复兴而奋斗的社会责任感和历史使命感。
板书
诞生——美国独立战争
美 成长——美国南北战争
国 创新——《罗斯福新政》
崛 发展——两次世界大战
起 领跑——三次科技革命
霸主——冷战 超级大国
反思
附：
美国史专题复习预习任务单
基本史实
独立篇
美国独立战争（1775——1783）
原因
经过
开始标志：
颁布文件及意义：
转折点：
结果
性质
影响
（二）统一篇
美国南北战争（1861——1865）
原因
经过
导火线：
开始标志：
初期战局：
战争转折点：
结果
影响
（三）改革篇
罗斯福新政
原因
目的
特点
主要措施
意义
（四）科技篇
时期
国家
美国科技成果
英国率先
美德前列
美国领军
（五）称霸篇
美苏“冷战”
美国
苏联
政治：
经济：
军事：
军事：
意义：
二、拓展迁移：纵观美国的历史，请你谈谈大国崛起的因素有哪些？美国崛起对“中国梦”的实现有哪些启示？

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