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八年生物第一轮阶段复习导学案
七上 第一单元 生物和生物圈
一、课程标准
1.举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件
2.举例说明生物与生物之间有密切的联系
3.概述生态系统的组成
4.列举不同的生态系统
5.描述生态系统中的食物链和食物网
6.举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累
7.阐明生态系统的自我调节能力是有限的
8.阐明生物圈是最大的生态系统
四、中考地位
年 考点 课标要求 题型 题号 分值
了解 理解 应用
2015 生物的特征 √ 选择题 1 2
科学探究的基本环节 √ 实验探究题 33 6
生物对环境的适应 √ 选择题 3 2
生态系统中食物链和食物网 √ 选择题 2 2
2016 生物的特征 √ 选择题 2 2
科学探究的基本环节 √ 实验探究题 33 4
生物对环境的影响 √ 选择题 2 2
生态系统中各成分之间的关系 √ 填空和识图作答题 28 7
2017 生物的特征 √ 选择题 1 2
科学探究的基本环节 √ 实验探究题 33 5
生物对环境的适应 √ 选择题 3 2
生态系统的组成及各部分的作用 √ 分析说明题 30 7

知识框架
















六、中考典型例题
1.（2017年通辽-1）下表中有关生物特征的叙述及其实例，不正确的是（ ）
选项 生物特征 实例
A 生物能对外界刺激作出反应 含羞草受到触碰叶片合拢
B 生物能排出体内废物 人体排尿
C 生物的生活需要营养 植物根从土壤中吸收水和无机盐
D 生物都是由细胞构成的 流感病毒

2.（2017年通辽-3）生物既能影响环境，又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例是（ ）
A.仙人掌的叶变成了刺状 B.绿色植物能够更新空气
C.蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松 D.夏天的大树下比较凉爽
3.（2014年通辽-33）为了探究鲜肉腐败与哪些因素有关，某同学假设：鲜肉腐败与它的含水量有关。为此，他设计如下实验来探究他的假设：取两块瘦肉（形状、大小和质量相同），用烘干机将两块瘦肉中的水分烘干；分别置于甲乙两个干燥而洁净的培养皿中；在空气中放置片刻，并在乙培养皿中的瘦肉上滴加少量的蒸馏水，加盖密封，最后将两个培养皿置于同一个温暖的地方。
请据此回答：
该同学提出的探究问题是： ？
（2）设计甲培养皿的目的是 。此实验的变量是 。
（3）鲜肉腐败是因为 分解了鲜肉中的有机物。
（4）鲜肉腐败还与 等因素有关。
4.（2017年通辽-30）一片稻田是一个生态系统。里面生活着食虫鸟、昆虫、青蛙等动物，请回答下列问题。
（1）该生态系统中，生产者主要是 。生产者通过 制造 ，养育了生物圈中的其他生物。
（2）该生态系统中的动物被称为 ，它们摄取的有机物，一部分在体内经过分解产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质可以被生产者利用，从而体现了动物在生物圈中有 的作用。
（3）写出其中的一条食物链 。
（4）有些人爱吃青蛙，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法产生的后果是生态系统可能受到破坏，这说明生态系统具有的自动调节能力是 。
七、易错题
下列食物链中正确的是?( )
A. 植物→真菌→田鼠→蛇 B. 阳光→草→野兔→狐狸?
C. 植物→田鼠→蛇→猫头鹰 D. 黄鼠狼→蛇→田鼠→植物?
八、课堂练习
1.下列各项关于生物特征的描述不正确的是 ( )?
A. 生物都能进行呼吸 B. 生物都能排出体内的废物?
C. 生物都能生长和繁殖 D. 生物都是由细胞构成的
2.迎春花在春天里绽放，菊花在秋风中盛开。形成这种现象的主要生态因素是（ ）
A.光照 B.水分 C.温度 D.土壤
3.下列关于生态系统的说法，正确的是（ ）
A.森林生态系统有“地球之肾”之称 B.草原生态系统动植物种类最多
C.不同的生态系统之间彼此独立 D.生物圈是地球上最大的生态系统
4.某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图所示，假设这四种生物都参与构成食物链。并只构成一条食物链。据图判断下列说法不正确的是（　　）
A.该食物链可表示为乙→甲→丁→丙?
B.图中四种生物和分解者组成了该生态系统
C.若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是丙?????
D.在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量都增加
5.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到鼠妇。当你把花盆、石块搬开后，鼠妇很快就爬走了．请回答探究“光对鼠妇生活的影响”的有关问题：
（1）提出问题： ？
（2）制定计划时，在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，这样在盘内就形成了 ______和 ______两种环境。
（3）表达和交流时要计算出全班各组第10次数据的值。做完实验后将鼠妇放回适合它们生存的
中。
6.下面是大青沟森林生态系统中的食物网简图，请据图回答有关问题：
（1）该生态系统中共有 条食物链，昆
虫与杂食性鸟的关系是 。
（2）若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少 和 。
（3）生态系统中的 是沿着食物链和食物网流动的。
（4）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鸟类、狐和鹰会造成 、 大量繁殖，毁坏森林，生态系统失去平衡，这说明生态系统 。
九、课堂检测
1.“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征（ ）
A.生物的生活需要营养 B.能对外界刺激作出反应
C.能排出身体内产生的废物 D.具有生长和繁殖现象
2.下列生物与环境的关系实例中，哪一项描述与其他三项不同 ( )?
A. 仙人掌叶退化为刺? B. 骆驼刺有非常发达的根系
C. 蚯蚓改良土壤? D. 竹节虫与竹的枝叶相似
3.在一定的空间范围内，以下能组成生态系统的是（ ）
A．阳光、土壤、空气 B．阳光、土壤、水、空气和植物、动物
C．植物、动物、微生物 D．阳光、土壤、空气、水和植物、动物、微生物
课堂小结
作业

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