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2019人教版陕西中考考点知识总结
板块一 成长中的我
主题一 自尊自强
考点1、认识自己生命的独特性。【理解】
考点2、珍爱生命，能够进行基本的自救自护。【运用】
⑴生命的独特性：
A.生命有时尽
①生命来之不易，生命是大自然的奇迹；②生命也是独特的；③生命是不可逆的，有不可替代性；④生命是短暂的；⑤每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
B.生命有接续
①正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
⑵日常生活中珍爱生命、自救自护的方法：
A:地震中的躲避方法与自救：①躲：立刻躲到最安全的位置，如坚固的桌子或家具底下。②盖：用手臂护住头和眼睛；③避：一旦被埋压，要尽可能避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁。
B:避雷的方法：①不要停留在高楼平台上；②不要在大树下躲避雷雨；③雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，此时应赶紧趴下，减少遭雷击的危险，并拿掉身上佩戴的金属饰品，如发卡和项链等。
C:面对突如其来的水灾的自救方法：①严重的水灾通常发生在江、河、湖、溪沿岸及低洼地区，如果来不及转移，不要惊慌，可向高处转移，等候救援人员营救；②如果洪水不断上涨，应在屋内储备一些食物、饮用水、保暖衣物；③如果不幸掉进湍急的洪水中，应抱紧或抓紧岸边的石块、树干或藤蔓，设法游回岸边等候救援。
D:面对火灾的应对方法：①及时拨打火警报警电话119；②如果身上着火，千万不能奔跑，而要设法把衣服脱掉，如果来不及脱，也可卧倒在地上打滚；③自制逃生工具进行逃生。
E:防溺水的方法：①下水时切勿太饿、太饱；②下水前应试水温，若水太冷，就不要下水；③若在湖、河、海游泳要有同伴相陪；④下水前观察游泳地点环境，若危险则不能在此游泳。
F:防踩踏：①身体蜷成球状，保护头部和其他身体脆弱部位；②要顺着人流而动，遇到人群拥挤时，要保持冷静，有序疏散；③如果发现前边有人摔倒时，要停下脚步，大声呼救。
考点3、自尊、自爱，不做有损人格的事。【运用】
⑴自尊的表现：
①自尊是从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严。
②不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己。
⑵怎样维护自尊？
①尊重他人。
②）增强自尊心，知荣辱，讲自爱，不趋炎附势。
③看重自己的人格，维护自己的尊严，无论什么条件下，都绝不做有损人格和国格的事。
⑶怎样尊重他人？
①自尊的人懂得尊重他人。②尊重他人就是善于欣赏、接纳他人，平等待人、将心比心，不做有损他人人格的事。③尊重他人就是尊重自己，赢得他人尊重的前提是自我尊重。
考点4、懂得每种行为都会产生一定后果。【识记】
考点5、学会对自己的行为负责。【运用】
⑴为什么要承担行为的后果？
每种行为都会产生一定后果，负责任是一个人的立身之本，一个人正是在对责任的承担中，才能体现出他的社会价值和人生意义。
⑵如何对自己负责？
①自觉遵纪守法，增强道德意识和法治观念。
②）努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力。
③不断提高自己的思想道德修养、法治素质和科学文化素质。
考点6、能够分辨是非善恶。【理解】
考点7、学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。【运用】
⑴评价是非善恶的根本标准：
①是否符合最广大人民群众的根本利益；
②是否有利于实现大多数人的价值取向；
③是否有利于推动社会进步和人的全面发展。
⑵做出正确选择的做法：
①要明辨是非，有毅力、有勇气和智慧地对是非善恶做出正确的选择。
②当确信自己的选择是正确的时候，即使一时不被人理解，也要有毅力和勇气坚持自己的正确选择。
③要以社会主义核心价值观为导向，严守法律底线，明辨是非善恶，做出正确的选择，并且敢于为自己的行为担负起责任。
③如何做一个正直、明辨是非的人？
①明善恶，辨是非，是做人的基本品质。
②铸就良知的标尺要做到懂道德，学法律。
③选择好的榜样。
④学会理性分析。
⑤树立美好理想，坚定自己的意志，把握正确的良知标尺，才能抵制不良诱惑。
⑥对长辈的言行要分清是非，不能盲从。
⑦对公共传媒的影响，最重要的是要学会选择。
⑧对社会流行，要独立思考，理性行动，避免盲目从众。
⑨面对不良诱惑，要自觉抵制并学会判断。
考点8、体会生命的价值。【运用】
考点9、认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。【理解】
如何实现生命的价值？
（1）生命的意义需要自己发现和创造。一个人能够尽己所能，活出生命的精彩，为他人、为社会做出更多贡献，这样的生命才更有价值。
（2）我们要真爱生命，追求生命的质量，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断不断提升生命的价值。
（3）在现实生活中，我们要脚踏实地，从现在做起，从点滴小事做起，体现生命的平凡与伟大。
考点10、养成自信自立的生活态度。【运用】
考点11、体会自强不息的意义。【运用】
⑴自信自立自强的基本定义
①自信：人对自身力量的确信。发现自己的长处和优势，看到自己的进步，做一个自信的人。自信就是“我能行，我还能做得更好”。
⑵自立：自己的事情自己做。（自立有利于锻炼我们的生活能力，培养良好的道德品质。有利于我们增强自信，成为一个对自己、对他人、对社会负责的人）
③自强：奋发图强，积极进取的一种精神品质。
⑵自强的表现：
①在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；
②勇于开拓，积极进取；
③志存高远，执着追求等。
注意：自立自强并不意味着要离开父母独自生活。
⑶辨析
①自信心：是人对自身力量的一种确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
②自尊心：自尊心能够积极履行个人对社会和他人应尽的义务，为人处事光明磊落，对工作有强烈责任心；在学习方面，能够发扬自觉、勤奋、刻苦的精神。
③虚荣心：虚荣心是一种扭曲的自尊心，它是自尊心的过分表现，它是一种追求虚表的性格缺陷，它是人们为了取得荣誉和引起普遍的注意而表现出来的一种不正常的社会情感和心理状态。
④自立：自己的事情自己做。
⑤自强：自力更生，奋发图强，对未来充满希望。
⑥自卑：低估自己的能力，觉得自己各方面都不如他人。
主题二 心中有法
考点12、知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。【识记】
考点13、理解我国公民在法律面前一律平等。【理解】
考点14、知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为。【识记】
考点15、理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到法律制裁。【理解】
考点16、知道法律对未成年人的特殊保护。【识记】
考点17、了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。【识记】
考点18、掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。【运用】
考点19、了解违法与犯罪的区别。【识记】
考点20、知道不良心理和不良行为可能发展为违法犯罪。【识记】
考点21、分析未成年人犯罪的主要原因。【理解】
考点22、增强自我防范意识。【运用】
⑴法律的含义:
法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
⑵法律的基本特征:
①由国家制定或认可
②靠国家强制力保证实施
③对全体社会成员具有普遍约束力
⑶法律的作用：（规范作用——指引、评判、预测、强制;保护作用）
①在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。
②法律通过解决纠纷制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义、维护我们的合法权益和社会的安宁和稳定。
③公民的生活离不开法律，国家的治理也离不开法律。
④尊法、学法、守法、用法是我们应尽的职责。
⑷我国公民在法律面前一律平等。
A、违法行为的含义和分类。
①违法行为含义：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。
②违法行为分类：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为（根据违反的法律分类）。或一般违法行为、犯罪（根据对社会的危害程度）。行政违法行为和民事违法行为，又叫一般违法行为；刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。
B、什么是一般违法和犯罪？
①一般违法：情节轻微、对社会危害小、触犯了刑法以外的其他法律法规的行为。
②犯罪：具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
C、犯罪的三个特征：
①具有严重社会危害性（本质特征）。
②刑事违法性（法律特征）。
③刑罚当罚性（必然结果）。
D、主刑的分类：
（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。
（2）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
E、未成年人走上违法犯罪的主要原因：主要是未成年人的无知、盲目模仿、从众心理、报复心理以及寻求刺激、逞强好胜等，加上未成年人自身的法治意识淡薄、自控能力不强等因素。
⑸一般违法和犯罪的关系给我们的启示：（为什么不良行为可能发展为违法犯罪？）
①不良行为、一般违法和犯罪没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。
②一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。开始是沾染了坏思想、坏习气；有了不良行为若不加以改正，任其发展，便会去做一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，甚至滑向犯罪的泥潭。
⑹增强自我防范意识，善用法律保护自己
①当我们的合法权益受到侵害时，要依照法定程序维护合法权益。②未成年人在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人和社会力量，采取灵活机智的方法与其斗争。如稳定歹徒，机智地求助他人，记住歹徒的相貌、去向，拨打110报警电话等。
⑺为什么要给予未成年人特殊保护？
①未成年人是国家的未来、民族的希望。
②未成年人身心发育善不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强。
⑻专门保护未成年人的法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法 》
⑼区分四大保护（注意主体和对象，最根本的要看实施者）
主体（实施者）
对象
关键词
家庭保护
父母或其他监护人
未成年子女
“家长”“父母”“家庭”
学校保护
学校或其他教育机构，包括学校里的老师等工作人员
未成年人学生
“老师”“学校”“班主任”“校园”
司法保护
公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门
违法犯罪的未成年人离婚案件、继承案件中的未成年人
“公安”“法院”“检察院”“法庭”“审理”“立法”
社会保护
社会组织和单位，以及社会成员、包括除以上三类的机关、机构
未成年人
如：教育局、文化部、各类文件、规定等
【特别说明】司法保护：如设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件、对违法犯罪的未成年人实施教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则；做好刑满释放的未成年人的安置工作；要依法保护未成年人的继承权和受抚养权等。
⑼违法犯罪的类型
含义
触犯法律
法律责任
常见的违法现象
违宪行为
违反国家宪法的行为
《宪法》
承担违宪责任
侵犯公民人身自由，破坏民族团结，拒绝服兵役等
民事违法行为
违反民事法律法规的行为
《民法通则》
《合同法》
《消费者权益保护法》
承担民事责任，如民事赔偿
借贷不还，撕毁合同，侵犯消费者合法权益等
行政违法行为
违反行政管理法规的行为
《治安管理处罚法》
《道路交通安全法》
《义务教育法》
《劳动法》
《环境保护法》
受到行政制裁，包括行政处分与行政处罚
污染环境，雇佣童工，不让子女接受义务教育，闯红灯，吸毒，私刻公章，私设电网，破坏文物，携带易燃易爆物品，破坏花草树木，聚众闹事，携带管制刀具等
刑事违法行为（犯罪）
违法行为情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为
《刑法》
应受到刑罚处罚（主刑与附加刑）
抢劫，盗窃，故意杀人，绑架，投毒，贩卖毒品等重大刑事犯罪
板块二 我与他人和集体
主题三 交往与沟通
考点23、知道礼貌是文明交往的前提。【识记】
考点24、掌握基本的交往礼仪与技能。【运用】
考点25、理解文明交往的个人意义和社会价值【理解】
⑴礼貌含义：
礼貌是人们在交往中应当共同遵守的一种道德规范，是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的具体表现，是文明交往的必要前提。
⑵礼貌重要性：
礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养。文明礼貌是一个人立身处世的前提，它能促进社会和谐，能体现民族的尊严和国家的形象。
⑶礼貌基本要求：
语言文明、态度亲和、举止端庄等。（与人友好交往的必备素养）
考点26、体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。【运用】
考点27、增强与家人共创家庭美德的意识和能力【运用】
⑴家的重要性：
①是我们身心的寄居之地。
②是我们心灵的港湾。
⑵为什么要孝敬父母？
①孝敬父母是中华民族的传统美德和中国公民的法律义务。
②父母不仅赋予了我们生命，哺育了我们的成长，教我们做人。
⑶怎样孝敬父母？
①感恩父母之恩，与父母同呼吸共患难，困难时刻，与父母在一起。
②与父母互敬互爱。
③思想上：心里想着父母，尊重理解父母，主动为父母分忧。
④行动上：主动与父母沟通交流，为父母做力所能及的事。
⑤学习上：用优异的学习成绩回报父母。
⑷如何与家人共创家庭美德？
①家庭美满需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
②当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调整理，为构建和谐家庭出一份力。
考点28、学会运用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。【运用】
⑴正确认识友谊：
①友谊不是一成不变的。学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
②竞争并不必然伤害友谊。在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
③友谊不能没有原则。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
④有意可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。
⑵积极与同龄人交往：
①热情开朗。待人真诚，与人为善，积极建立良好的人际关系。
②主动交流。增强信心，主动介绍自己，记住新伙伴的名字。
③关心他人。在同学需要帮助时主动给予帮助，注意保护他人隐私。
④方式恰当。主动了解同学，真心地肯定、赞美同学，尊重对方，注意措辞。
⑶男女生正常交往的做法。
①集体交往，尽量避免单独相处。
②言行恰当、自然大方地交往，做到谨慎交友。
③要与品德、修养良好的异性交往。
④端正态度，把握距离，建立纯洁友情。
⑤把握恰当的交往方式、场合、时间和频率，遵循自然、适度、掌握分寸的交往原则。
⑷朋友交往:
a.朋友的重要性：①朋友和友谊四人生最宝贵财富；②朋友见证了我们一起走过的成长经历，丰富了我们的生活经验；③友谊让我们更深刻地领悟生命的美好。
b.选择朋友的标准和原则：乐交诤友，不交损友，多交益友。
⑸文明交往的前提：礼貌
⑹文明有礼的做法：
①说话和气，用语文明；②仪表整洁、举止端庄；③尊重对方，不自以为是。
主题四 在集体中成长
考点29、正确认识个人与集体的关系。【理解】
考点30、主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。【运用】
考点31、有团队意识和集体荣誉感。【运用】
考点32、感受学校生活，体会团结的力量。【运用】
⑴个人与集体的关系。
①个人离不开集体。
②集体是个人成长的基础，良好的集体有助于个人的健康成长。
③集体不能离开个人而存在，集体的发展需要每个成员贡献力量。
④每个人都是集体的主人，要自觉维护集体荣誉，各尽其能，发挥特长，为集体做贡献。
⑵集体荣誉感的含义及培养。
A、含义：集体荣誉感是一种热爱，关心集体兴衰成败的道德情感。
B、培养：①每个人都要关心他人，想集体之所需，互相帮助，互相配合，求同存异，增强集体的凝聚力，自觉维护集体的荣誉和利益。②要积极为集体贡献才智，不做损害集体的事情。
⑶建设和谐集体的做法：
①尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐；
②用恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；
③正确处理个人利益与集体利益的关系；
④在集体生活中，学会处理与他人的各种关系。
⑷个人利益与集体利益的关系：
①当个人利益与集体利益发生冲突时，维护集体利益；
②坚持集体主义，承认和保护个人正当利益，反对极端个人主义。
考点33、学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。【运用】
⑴“己所不欲，勿施于人”的内涵及实质。
①内涵：做事情应顾及他人的感受，设身处地地为他人着想，自己不喜欢的、不希望得到的，不要强加给别人。
②实质：关心他人、尊重他人、理解他人
⑵换位思考的含义：
就是将心比心，设身处地为他人着想，以达成理解。只有理解他人，欣赏他人，才能与人为善。
⑶怎样理解尊重？
①人与人之间需要相互尊重,尊重是交往的前提.
②我们既要懂得尊重自己，也要懂得尊重他人、尊重社会、尊重自然。
⑷怎样理解宽容？
以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见，与自己不同的性格和志趣，甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处和合作。但要讲原则，不能是非善恶不分，应爱憎分明。
⑸怎样理解“与人为善”？
①与人为善就是以善良之心待人，帮助他人。②与人为善，理解他人的感受，为他人着想，就是给自己的人生喝彩。③利己利人。④有了善良的人和善良的行为，才有美好和谐的社会。⑤但是与人为善要讲原则，是非分明。
考点34、领会诚实是一种可贵的品质。【运用】
考点35、正确认识生活中诚实的复杂性。【理解】
考点36知道诚实才能得到信任。【识记】
考点37、努力做诚实的人【运用】
⑴诚信的含义和基本要求
①含义：诚信就是诚实守信用。
②基本要求：对人守信，对事负责。
⑵诚信的重要性。
①诚信是人之本根，社会之根基。
②是社会主义核心价值观在公民个人层次的一个价值准则。
③是一种道德规范和品质。
④诚信是做人的基本原则和美德。
⑤只有人人讲诚信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。
⑶不讲诚信对社会的危害。
①）使企业或者组织得不到认可，走向倒闭、破产。
②影响我国市场经济的健康运行，甚至会造成严重的经济损失。
③影响社会稳定，败坏社会风气。
④影响我国的国际竞争力，也严重损害国家声誉和形象。
⑷诚信需要哪些智慧？
①“讲实话”要区分场合，不能伤害别人。在某些特定的场合，当我们知道说出真相会伤害别人情感时，真诚、善意的掩饰更能显示出对他人的尊重和关爱。
②要讲实话，但也要尊重他人，要考虑方式是否合适。
⑸诚信为什么需要讲勇气？
坚守诚信，有时需要付出巨大的代价，甚至还可能受到不公正的对待。坚守诚信，在特殊的时刻还需要特别的勇气。
⑹如何加强社会诚信建设？
A、国家：①完善和制定相关法律法规。②加强社会信用建设，使讲诚信的公民因此受益，让不讲诚信者付出代价，甚至是绳之以法。
B、社会：营造“以诚信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚。
C、学校：加强对学生的诚信教育，建立诚信档案，培养学生的诚信习惯。
D、个人：①对事负责，对人守信。②树立诚信观念，提高自身道德修养。③慎重许诺，一旦许诺，努力兑现。④要讲究诚信的智慧和勇气。⑤从生活的小事做起，把做事与做人联系起来。
考点38、理解竞争与合作的关系。【理解】
考点39、能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。【运用】
⑴竞争的目的：超越自我，共同进步。
⑵竞争的积极作用：
①竞争可以催人奋进，激发人的潜能。
②竞争能够帮助我们克服惰性。
③发现我们自己的优势和不足，以便发扬优势，改正缺点。
④加强群体内部的凝聚力。
⑤不仅让竞争的双方获得成长，而且会让竞争之外的他人收益。
⑥促使国家的强大和社会的健康发展。
⑶怎样在竞争中成为真正的胜利者？
①）公平是竞争最重要的规则；
②）尊重和欣赏竞争对手，发现竞争对手的长处并虚心学习；
③正确对待竞争中的得失；
④要有自信和毅力，善于发挥自己的特长；
⑤在道德和法律允许的范围内开展正当竞争。
⑷合作的好处：
①合作是事业成功的必要条件，是现代人的必备素质。
②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用。
③合作便于集思广益。
④合作可以学到知识。
⑤合作可以增进友谊。
⑥合作可以培养我们的团体意识。
⑸怎么样合作？
①尽自己的责任。
②为他人着想。
③发挥每个人的长处。
④合作有原则：符合道德和法律的要求。
⑹竞争与合作的关系。
①竞争与合作不可分割，竞争离不开合作，合作离不开竞争。
②人类需要竞争，也需要合作。
③我们要在竞争中合作，在合作中竞争。
考点40、知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。【识记】
考点41、做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑。【运用】
考点42、不歧视他人，富有正义感。【运用】
⑴平等的含义
①同等情况同等对待。
②不同情况差别对待。
⑵平等待人的集中表现，主要表现及具体内容
①集中表现:人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。
②主要表现:对各种人，无论其天赋，出身，贫富，职务如何，都本着真诚、尊重，友善，礼貌的态度相待。
③具体内容:
a、在人格上，每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视；
b、在法律地位上，每个人都平等地享有法定的权利，都平等地履行法定的义务。
⑶正义行为的定义：凡是促进人类社会进步与发展，维护公共利益的行为，善良的行为，对他人、社会有益的行为。
⑷非正义行为的定义：凡是阻碍人类社会进与发展，损害公共利益的行为，不公平地对待他人的行为，侵害他人合法权利的行为。
⑸不歧视他人的做法：
①维护他人的尊严，不做有损他人人格的事。
②善于欣赏、接纳他人。
③尊重他人、平等待人、不欺弱凌生。
⑹做有正义感的人：
①为人正直、爱憎分明、无私无畏。
②自觉遵守社会规则和秩序。
③不伤害他人、不侵犯他人的合法权益。
④按照正义的标准做人做事，违背正义的是坚决不做。
⑤积极同非正义行为作斗争。
主题五 权利与义务
1、公民基本权利
⑴依据宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由。
⑵政治权利
①政治权利和自由的内容（我国公民享有哪些政治权利和自由？）
选举权和被选举权、政治自由和监督权。 ? ? ? ? ? ? ? ? ??
②选举权和被选举权
a、选举权的条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
b、重要性：是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
⑶政治自由
①包括： 我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
②重要性：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
⑷监督权
①途径/内容：a我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；
b对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
②重要性：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
⑸公民依法行使政治权利和自由的意义： ?
我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，这是人民行使当家做主权力的重要形式。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
⑹人身自由
①含义：指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
②重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
③人身自由不受侵犯：
a宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
b禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
④人格尊严权不受侵犯。包括：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权
⑤住宅不受侵犯：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。 ? ?
⑥通信自由和通信秘密受法律保护.
⑺社会经济权利：
①财产权：②劳动权：③物质帮助权：
⑻文化教育权利：
①受教育权；②文化权利；
⑼国家促进科学文化事业发展的具体方式：
表彰科学研究、组织艺术表演、修建阅览室
⑽公民还享有平等权、宗教信仰和自由等权利，妇女儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
2、依法行使权利
⑴行使权利有界限的原因：
①公民行使权利不能超越本身的界限，不能滥用权利。
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。
⑵如何依法行使权利？
公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤、过程进行。
⑶权益受损害时如何依法维权（维护权利的方式）？
①协商；②调解；③仲裁；④诉讼
⑷协商
①特点：协商是一种快速、简便的争议解决方式；
②常见：权益争议——消费、劳动争议和交通事故纠纷。
⑸调解——是解决纠纷的有效方式。 ? ??
①调解方式有：人民调解、行政调解、司法调解。 ? ??
②调解的依据：国家法律法规和政策以及社会公德
⑹仲裁——当事人——仲裁协议——提交仲裁庭审判
?①特点：是解决纠纷的又一方式。
?②适用于：公民与其他个人和组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时
⑺诉讼——向人民法院起诉——依法维权
①民事诉讼——人身关系或财产关系的争议；
②刑事诉讼——侵犯人身权、财产权的行为；
③行政诉讼——对行政机关的违法或明显不当的行政行为
方式
参与人
依 据
适 用
协商
当事人
事实 法律 道理
消费、劳动争议和交通事故纠纷
调解
当事人
调解人
事实、法律法规政策、公德
广泛适用
仲裁
当事人
仲裁庭
仲裁协议、法律
合同纠纷
财产权益争议
诉讼
当事人及代理人
人民法院
事实、法律法规
人身、财产争议违法行政行为
3、公民基本义务
⑴公民基本义务有哪些：
①遵守宪法和法律? ? ? ? ? ??
②维护国家统一和全国各民族团结
③维护国家安全荣誉和利益——是每个公民义不容辞的责任
④依法服兵役——是公民的光荣义务
⑤依法纳税——是公民一项基本义务。
⑵ 我国宪法规定的公民必须履行的其他义务：?
?①劳动的义务；
②受教育的义务；
③夫妻双方实行计划生育的义务；
④父母抚养教育未成年子女的义务
⑤成年子女赡养扶助父母的义务。 ??
⑶公民遵守宪法和法律：
①原因、意义：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
②具体表现：
保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德
③怎样遵守宪法法律？
a遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保证宪法实施。（宪法和法律的本质）
b我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律指导和约束自己的行为，做到依法办事。
⑷维护国家统一和全国各民族团结
①重要性：我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
②如何履行这一义务 ？
每个公民要把自己的命运与国家盛衰、民族兴旺紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间的平等、团结、互助、和谐的关系。
⑸维护国家安全荣誉和利益
①具体内容
维护国家安全包括：维护国家的主权领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
维护国家荣誉包括：维护国家尊严不受侵犯，国家荣誉不受玷污。
维护国家利益包括：维护国家政治经济和安全等各方面的利益。
②观点：维护国家安全荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
⑹依法服兵役
①原因、重要意义:保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
②我国的兵役制度：我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。
⑺依法纳税 ??
①税收的意义：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
②违反这一义务的行为表现及应承担的后果：
任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
4、依法履行义务
⑴公民权利与义务的关系：
①公民权利与义务相互依存、相互促进；
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利也是义务。（如：劳动和受教育）
④权利义务相统一
⑵怎样正确处理权利和义务的关系？
坚持权利和义务相统一，任何公民不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
⑶必须履行法定义务的必要性
法定义务是我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
⑷怎样履行法定义务？
a公民必须按照法律要求去做。
例如：依法服兵役、遵守交通规则、保护野生动物、遵守公共秩序、依法纳税、履行受教育义务
b法律禁止做的坚决不做
⑸违反法定义务的行为，必须依法承担相应的法律责任。
①违反法定义务的行为
实施法律禁止的行为，没有实施法律要求做 的行为
②公民违反法律，应承担的法律责任
a违反民事法律——承担民事责任
b违反行政法律——承担行政责任
c违反刑事法律——承担刑事责任
板块三 我与国家和社会
主题六 积极适应社会的发展
考点43、关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。【运用】
⑴我们了解社会变化的方式：
①阅读图书报纸，收听广播电视，上网查询新闻；②到社区进行社会调查；③参观旅游；④参与社会实践活动。
⑵增强关心社会的兴趣和情感的做法：
①树立报效祖国的远大志向；
②了解中华民族的悠久历史和灿烂文化；
③向模范人物和英雄人物学习，增强忧患意识和使命感；
④增强关心社会的兴趣，加深对党和国家的情感。
⑶养成亲社会行为的重要性:
①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可；
②使我们体验社会生活，并在实践中发展和成就自己；
③使个人能力得到锻炼，使自己的人生价值在奉献中得以实现。
⑷养成亲社会行为的做法：
①在人际交往和社会实践中养成；
②要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，服务社会，奉献社会；
③要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急；
④听新闻、看报纸、讨论社会热点事件、参与志愿者活动。
考点44、合理利用互联网等传播媒介。【运用】
考点45、初步养成积极的媒介批评能力。【运用】
考点46、学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。【运用】
⑴正确认识网络
A、积极作用：
①让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，扩大了交往。③在学习方面助我们一臂之力。④为我们了解国内外时事、学习知识，参与公共生活等方面提供了便捷的条件。
B、消极作用：
①影响学习、有损身心健康，甚至是走上违法犯罪的道路。②影响青少年的价值取和社会的文明进步。
⑵如何克服网瘾？
①提高自我约束能力，树立远大的理想，培养社会责任感。
②培养广泛的兴趣爱好，积极参加社会实践。
③多与父母和老师谈心获得他们的帮助和指点。
④努力在现实生活中创造成功，培训自尊心和自信心。
⑤以健康的心态对待网络。
⑶理性参与网络生活的做法：
①提高媒介素养，积极利用互联网获取知识、促进沟通、完善自我。
②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不在物料信息上浪费时间，不可沉溺于网络。
③学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④自觉遵守道德和法律，文明上网，不信谣不传谣。
⑷文明上网的做法：
①遵守道德和法律，严格自律提高自我防范意识。如不泄露个人信息；不随意答应网友要求；不适用不加密的WIFI；不扫陌生二维码。
②增强明辨是非的能力，提高自己的抗诱惑能力。如不浏览不健康的网页；不点击陌生链接；不轻信网络谣言；谨慎使用网络支付；遭遇诈骗后要及时报案。
⑸网上交往的正确做法：
①需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
②要增强自我保护意识。不轻易接受陌生人邀请，个人信息要保密；遇到问题时，要学会求助。
③将网上的朋友转化为现实的朋友，需要谨慎。
④网上交友，要遵守道德和法律。
考点47、知道责任的社会基础。【识记】
考点48、体会承担责任的意义。【运用】
考点49、懂得承担责任可能需要付出代价。【识记】
考点50、知道不承担责任的后果。【识记】
考点51、努力做一个负责任的公民。【运用】
⑴责任的含义及来源
①含义：责任是一个人应该做的事情或不该做的某些事情。
②来源：责任自对他人的承诺、职业道德、道德规范、法律规定。
③责任的社会基础：在于都是生活在社会关系之中的人。
⑵负责任的重要性（对个人成长和发展的意义）
a对个人成长的意义：
①改善我们的学习、工作和生活环境。
②增长才干。
③促进个人自由和进步，赢得他人的尊重和社会的肯定。
④激发个人潜能，克服困难。
⑤责任既是道德要求也是法律义务。
⑥承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
b对社会的意义：
①建立良好的人际关系和稳定和谐的社会秩序。
②促进社会的文明、进步和发展。
⑶不负责任的危害:
①不仅会给自己带来不利影响，同时也会给他人，给社会带来负面影响。
②违背做人的基本道德，失去他人信任，受到他人谴责，甚至会受到法律的制裁。
③影响人际关系，败坏社会风气，不利于和谐社会的建设。
⑷承担责任的代价和回报。
①代价：承担责任需要我们付出时间，精力、金钱，需要我们承担某些精神上的代价；
负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益；在一些特殊情况下，承担责任需要付出心
血甚至生命的代价。
②回报：承担责任也有回报，这种回报更多的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人
的赞许、获得新的知识或技能、积累宝贵的人生经验等。
⑸角色与责任的关系：
①在成长过程中，我们每个人在不同的阶段和场合扮演着不同的社会角色，而每种角色都要承担不同的责任。
②作为家庭的一员，我们有责任孝敬父母、维护家庭和睦；作为社会的一员，我们有责任遵纪守法，履行义务。作为一名公民，我们有责任热爱祖国、维护国家的统一。
③只有那些牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的肯定。
⑹承担责任的做法（做一个负责人的人）：
①要对自己负责；②承担责任不言代价与回报；③能够正确选择责任，做到“我承担，我误会”。
考点52、理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性。【理解】
⑴遵守社会规则的做法：
①遵守社会规则需要自律和他律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束（他律），有需要自我约束（自律）。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，讲规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。
⑵维护社会公正的做法：
①国家：要靠改革发展和加强法制建设，还要靠制度的有力保障。
②中学生：遵纪守法，按规则办事，培养自己的正义感；正确认识社会上的不公平现象，理性对待；遇到社会不公行为要敢于反对，用合理合法的手段寻求帮助和解决；为维护社会公正做些力所能及的事情，就为社会稳定作出了贡献。
考点53、正确认识社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系【理解】
⑴我国社会矛盾的突出表现：
①城乡、区域经济社会发展不平衡，人口资源环境压力加大。
②收入分配、就业、社会保障、教育、医疗、住房、社会治安、执法司法等关系群众切身利益的问题较多。
③一些社会成员诚信缺失、道德失范，一些干部贪污腐败、脱离群众等。
⑵危害：直接影响社会和谐与稳定。
⑶发展与稳定的关系：
①社会要稳定，首先要发展，发展是解决我国所有矛盾和问题的关键。
②社会要发展，必须保稳定，稳定是发展的前提和保证。
③在发展中求稳定，在稳定中促发展。
④发展是硬道理，国家必须毫不动摇地以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，坚持用发展的办法解决前进中的问题，不断为社会稳定创造雄厚的物质基础。
考点54、积极参与公共生活、公益活动。【运用】
⑴公益活动的意义：
①有助于承担社会责任，弘扬助人为乐的传统美德，感受社会的温暖。
②使自身的价值在奉献中得以提升。
③有助于其因更多人了解公益活动、参与公益活动，有助于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，传递社会正能量。
④有助于构建互帮互助、相互关爱的社会，践行社会主义核心价值观，构建和谐社会。
⑵参加公益活动的做法：
①帮助身边需要帮助的人；
②向灾区捐款捐物；
③做环保（普法宣传）者；
④去敬老院慰问老人；
⑤做义工。
55、自觉爱护公共设施，遵守公共秩序。【运用】
⑴公共设施的作用：
①给我们的生活带来便利；
②美化了我们的环境；
③保护着我们的安全。
⑵爱护公共设施，遵守公共秩序的原因：
①公共设施与人们的日常生活息息相关。
②爱护公共设施是遵守社会公德的一项基本要求。
③公共秩序是否良好关系到人们的生活质量，也体现着社会的文明程度。
⑶减少不文明的做法：
①国家：完善相关法律法规，加强对不文明行为的监管的处罚力度。
②社会：在全社会开展“讲文明，树新风”等多种形式的精神名创建活动，营造文明的社会氛围；在公共场所张贴文明宣传标语，引导公民做文明人。
③公民：弘扬传统美德，遵守公民基本道德规范和相关法律法规，提高自身道德修养；对不文明行为及时制止；积极参加精神文明创建活动。
考点56、有为他人、为社会服务的精神。【运用】
①在成长过程中，我们每个人在不同的阶段和场合扮演着不同的社会角色，而每种角色都要承担不同的责任。
②作为家庭的一员，我们有责任孝敬父母、维护家庭和睦；作为社会的一员，我们有责任遵纪守法，履行义务。作为一名公民，我们有责任热爱祖国、维护国家的统一。
③只有那些牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的肯定。
考点57、感受个人成长与民族文化和国家命运之间的关系。【运用】
考点58、提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。【运用】
⑴我国的改革开放是如何促发展的？
①确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
②建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展
③广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
⑵中国腾飞的表现：
①中国已成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教 育、文化等各项事业蓬勃发展。（国强）
②我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快 增长，家庭财产稳步增 加，城乡社会保障制度逐步建 立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。（民富）
③从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。（国际影响）
⑶ 中国腾飞证明了什么道理？
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。（改革开放是强国之路）
⑷面对改革开放、中学生应该怎样做？
①树立远大理想、立志成才、报效祖国；
②树立平等、开放、参与的国际意识；
③努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力；
④正确认识改革开放道路中遇到的困难和挫折；
⑤宣传改革开放政策，做改革开放事业的支持者、拥护者和参与者。
⑸为什么要全面深化改革？
①进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
②我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
③我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不 平衡不协调等现实挑战。
④改革开放是当代中国最鲜明的特色
⑹衡量一个社会的文明程度的标准是什么？
衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障
⑺为什么要坚持共享发展？
①衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否 惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障
②党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、 人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。
③人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
④发展的根本目的就是增进民生福祉。
⑻精准扶贫、脱贫，中学生应该如何做？
①努力学习科学文化知识，不断提高自身素质，培养高度的社会责 任感；
②日常的生活和学习中发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神；
③为政府扶贫工作出谋划策，积极参加社会实践，培养亲社会行为；
④关注贫困地区发展，积极宣传我国的扶贫政策，为贫困地区捐款
⑼消除贫困、成功脱贫有何意义？（实施乡村振兴的意义？）
①有利于实现共同富裕，共享发展成果
②有利于维护社会公平正义
③有利于实现全面小康社会
④有利于落实科学发展观
⑤有利于促进社会稳定，构建社会主义和谐社会等。
⑽实现脱贫的目标，国家应该如何做？
①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；
②坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度
③解决人民最关心和最直接最现实的利益问题
④健全社会保障制度
⑤加大扶贫力度；
⑾中华民族精神的内涵：
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
⑿为什么高扬民族精神
中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱；
②是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神组带；
③是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
⒀ 传承与弘扬民族精神的表现：
①国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆 后继
②他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、 无私奉献
③日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优
⒁社会主义核心价值观的内涵、内容：
①内涵：社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。
②内容：

⒂社会主义核心价值观的作用（重要性）：
①凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领
②社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步
⒃培育和践行社会主义核心价值观的要求：
①培养和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实；
②青少年处于价值观形成的关键时期，应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
⒄社会主义和谐社会
①社会主义和谐社会的特征或含义是：民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
②社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。
③公平正义是中国特色社会主义的内在要求。
④保障与改善民生是加强社会建设的重点。
⑤努力做到全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，是改善民生。⒅构建社会主义和谐社会，要遵循以下原则：
①必须坚持以人为本。始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，不断满足人民日益增长的物质文化需要，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展。
②必须坚持科学发展。切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务，统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放，转变增长方式，提高发展质量，推进节约发展、清洁发展、安全发展，实现经济社会全面协调可持续发展。
③必须坚持改革开放。坚持社会主义市场经济的改革方向，适应社会发展要求，推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制改革和创新，进一步扩大对外开放，提高改革决策的科学性、改革措施的协调性，建立健全充满活力、富有效率、更加开放的体制机制。
④必须坚持民主法治。加强社会主义民主政治建设，发展社会主义民主，实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家，树立社会主义法治理念，增强全社会法律意识，推进国家经济、政治、文化、社会生活法制化、规范化，逐步形成社会公平保障体系，促进社会公平正义。
⑤必须坚持正确处理改革发展稳定的关系。把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，维护社会安定团结，以改革促进和谐、以发展巩固和谐、以稳定保障和谐，确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。
⒆建设和谐社会的举措：
①扎实推进社会主义新农村建设，促进城乡协调发展。
②落实区域发展总体战略，促进区域协调发展。
③实施积极的就业政策，发展和谐劳动关系。
④坚持教育优先发展，促进教育公平。
⑤加强医疗卫生服务，提高人民健康水平。
⑥加快发展文化事业和文化产业，满足人民群众文化需求。
⑦加强环境治理保护，促进人与自然相和谐
20、祖国命运和个人前途的关系是什么？
祖国命运与个人前途息息相关，祖国的命运影响个人前途，祖国命运，中华儿女所系。国家的兴旺、富强也要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。
主题七 认识国情 爱我中华
考点59、知道我国的人口、资源、环境等状况。【识记】
⑴我国人口现状特点
①人口国情：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初 级阶段的重要国情
②基本特点：人口基数大，人口素质偏低
③新特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、 城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显。
⑵我国为什么要长期坚持计划生育基本国策?
①人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。在未来相当长的时期内,我国人口众多的基本国情不会根本改变,人口对经济社会发展的压力不会根本改变,人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。
②国家推行计划生育,使人口的增长同经济和社会发展计划相适应,有效地缓解了人口对资源、环境的压力,有力地促进了经济发展与社会进步。
⑶我国为什么实施“全面两孩”政策?
①生育要要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。
②我国实施“全面孩”政策,就是为了更好地适应经济发展的需要,促进家庭幸福和社会和谐,使人口长期均衡发展。
⑷我国的资源国情

⑸我国面临严峻的资源环境形势
资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境 之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战
⑹为什么要关爱和保护环境?
①环境恶化加剧自然灾害的发生,严重破坏生态平衡,威胁着人民的生命安全和身体健康。
②生态环境没有替代品,用之不觉,失之难存。
③人类关爱和保护环境就是走向重生,漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。
⑺我国环境形势严峻应对措施：
①发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能得到解决；
②坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路， 是我们的必然选择。
⑻坚持人与自然和谐共生的原因：
①追求人与自然和谐共存，是人类面对生态危机作出的智慧选择。
②人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。
⑼怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明? (促进人与自然和谐共生的措施)：
①要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。
②坚持节约资源和保护环境的基本国策,使青山常在、绿水长流、空气常新。
③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,实现中华民族永续发展。
⑽怎样坚持绿色发展道路、建设生态文明?
①处理好经济发展与生态环境保护的关系。
②坚持绿色富国,让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。
③走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式,让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中,成为每个社会成员的自觉行动。
④必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。
⑾如何建设生态文明？
建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。 只有实行最严格的制度、最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠 保障
⑿守护青山绿水，美丽中国，生态文明，国家、企业、青少年 应该怎么做？
A、国家：
①坚持节约资源和保护环境的基本国策；
②走绿色发展道路，坚持可持续发展战略；
③大力发展循环经济；
④加大环境治理力度，增强公民节能环保意识；
B、企业：
①增强社会责任意识，落实节能减排政策；
②发展循环经济和环保产业，减少污染物的排放；
③加大环保资金的投入力度；
靠科技创新，提高资源利用率；
C、青少年：
（思想上）
①树立科学的生态文明理念，走绿色发展道路的理念，坚持节约资源、保护环境；
②坚持绿色消费、不铺张浪费；
③依法同浪费资源、破坏环境的行为作斗争；
④极向有关部门建言献策
D、（行动上）
①自觉践行环保行动，不使用一次性物品，做好垃圾分类；参加植树造林活动；
②自觉践行环保理念，出门尽量乘坐公交车或步行；节约用水,不向河流湖泊投放生活垃圾；
③用无磷洗衣粉。
⒀设计和生态、环境有关的标语：
绿色发展、利国利民；绿色常驻心间，让节约成为习惯
⒁请你就建设美丽中国（家乡），加强生态文明建设提出合理化 建议：
①坚持节约资源和保护环境的基本国策，走绿色发展道路
②落实科学发展观，践行五大发展理念
③处理好环境保护与经济发展的关系
④加大对保护环境的科技投入，提高资源利用率
⑤加大环保宣传力度，提高公民环保意识
⑥极构建资源节约型、环境友好型社会
⒂人口、资源、环境问题归根到底是发展问题
考点60、了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策。【识记】
考点61、形成可持续发展意识。【运用】
⑴四大基本国策：
① 计划生育基本国策（人口问题）
② 保护环境基本国策（环境问题）
③ 节约资源基本国策（资源问题）
对外开放基本国策（一带一路，开打国门等）注意：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是强国之路，是当代中国最鲜明的特色!
⑵树立 “绿水青山就是金山银山”的发展理念，坚持人与自然和谐共生，走绿色发展道路，建设美丽中国。
⑶如何建设资源节约型、环境友好型社会？（美丽中国建议、办法）
A国家：
①实行节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展战略，制定和完善相关法律法规，坚持依法治国的基本方略；
②依靠科技创新提高环境保护方面能力，坚持科教兴国战略，加大科技的投入。
B企业：
①遵守国家相关法律法规，依法规范企业经营行为，尽到社会责任；
②加快科技创新，提高资源利用率；
③转变经济发展方式，正确处理经济发展与环境保护的关系。
C公民（青少年）：
①思想上，树立环保意识，增强法治观念
②行动上，养成环保好习惯，比如不随地吐痰。不乱扔垃圾，不使用塑料袋、不使用一次性碗筷等。
③积极宣传环保知识，同破坏环境的行为斗争
⑷第二个百年奋斗目标增加了“美丽”两个字，其依据的国情有哪些?
①我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，
②长期以来我国经济增长过度依赖资源消耗，一些地区的发展以牺牲环境为代价，造成了严重的环境污染和资源破坏;
③我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大、总体上资源紧缺等。
⑸为实现“美丽”这一目标，我国（国家）应该如何做?
①坚持节约资源和保护环境的基本国策，实施可持续发展战略，促进人与自然和谐相处;
②实施科教兴国、人才强国战略，增强自主创新能力，提高资源利用效率，研发新能源;
③贯彻落实科学发展观，转变经济发展方式，大力发展循环经济、低碳经济;
④坚持依法治国方略，加大执法力度，依法打击浪费资源、破坏环境的违法犯罪行为。
⑹可持续发展：
A含义：可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。可持续发展要求人与自然和谐共处，能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
B意义：
①实施可持续发展战略,有利于促进生态效益、经济效益和社会效益的统一.
②有利于促进经济增长方式由粗放型向集体型转变,使经济发展与人口、资源、环境相协调.
③有利于国民经济持续、稳定、健康发展,提高人民的生活水平和质量.
④从注重眼前利益、局部利益的发展转向长期利益、整体利益的发展,从物质资源推动型的发展转向非物质资源或信息资源（科技与知识）推动型的发展.
⑤我国人口多、自然资源短缺、经济基础和科技水平落后,只有控制人口、节约资源、保护环境,才能实现社会和经济的良性循环,使各方面的发展能够持续有后劲.
考点62、知道我国是一个统一的多民族国家，各族人民平等互助，团结合作，共同发展。【识记】
⑴我国民族国情：
我国是统一的多民族国家。民族分布特点：大散居、小聚居、交错杂居。
⑵我国处理民族关系的基本原则及基本政策？
①基本原则：我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。
②基本政策：我国将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律，各族人民真正成了国家的主人。
⑶社会主义新型民族关系的特点：
平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。
⑷如何维护民族团结？
①尊重各民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰。②各民族享有平等的权利，承担相同的义务。③维护民族团结是中华民族的最高利益。
⑸增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路：
加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。
⑹加快推进少数民族地区的发展中，党和国家对民族地区的支持：
①长期以来，党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。特别是改革开放以来，国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过 输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。
②国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度，从而促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感。
③国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。
⑺为什么要维护民族团结？
维护和促进民族团结，是每一个公民的神圣职责和光荣义务。各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
考点63、了解我国在科技、教育发展方面的现状。【识记】
考点64、理解实施科教兴国战略的现实意义。【理解】
考点65、认识科技创新的必要性。【理解】
考点66、努力提高自身素质。【运用】
⑴科技现状：
①在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。②从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距。
⑵科技重要性：
①科学技术成为推动生产力发展的决定性因素；
②科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素；
③科技的每一次重大突破，都会促进经济社会的深刻变革和人类社会的巨大进步；
④科学技术已经广泛渗透到社会生活的各个领域，科技影响改变人们生活方式，提高人们的生活品质。
⑶教育的现状：
①改革开放以来，我国的教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升；
②但我国的教育与发达国家相比差距仍然很明显，全民族科学文化素质还比较低，高素质人才不 足，人力资源处于劣势。
⑷发展教育的重要性：
①当今世界各国的经济竞争、科技竞争，归根到底是人才的竞争和教育的竞争；
②教育是发展科技和培养人才的基础，教育决定一个国家和民族的未来；
③我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地，就要把教育摆在优先发展的战略地位。
⑸创新精神的重要性：
①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个现代人必备素质
②创新是引领发展的第一动力
⑹科技创新的重要性：（科技创新之必要）
①科技创新能力处于国家发展全局的核心位置，越来越成为综合国力竞争的决定性因素
②只有走自主创新之路，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地
⑺实施科教兴国战略和人才强国战略的意义？
①逐渐缩小我国科技、创新能力和教育水平与发达国家的差距；
②只有实施科教兴国战略，才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家；
③有利于在国际竞争中取得主动地位，有利于全面建成小康社会，实现民族伟大复兴。
⑻如何提升创新能力，如何建设创新型国家？（如何实施科教兴国战略）
①实施科教兴国战略，必须加强教育创新和科技创新；
②实施科教兴国战略，必须加强教育、科技体制改革、经费投入；
③坚持“四个尊重”方针，即营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛 围。
⑼ 青少年如何培养创新能力？
培养自己的创新精神，培养自主探究的学习能力；拓宽思维，多角度思考问题；敢于质疑，善于质疑；敢于向传统挑战、向权威挑战；提高观察能力和创造性思维；培养动手能力，勤于实践。
⑽国家颁发科学技术奖说明了什么？
①我国大力实施科教兴国、人才强国战略，创新驱动发展战略
②党和政府尊重劳动、尊重知识、尊重人才和尊重创造
③我国重视科技创新和教育创新，努力建设创新型国家
12、开展科技创新大赛及科普活动的意义？（国家为什么重视青少年创新能力培养）
①创新是一个国家和民族发展的不竭动力，是一个人应具备的素质；
②青少年是祖国未来、民族希望，只有提高青少年创新能力，才能提高国家创新能力；
③有利于落实科教兴国、人才强国战略，创新驱动发展战略，建设创新型国家；
④有利于营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才和尊重创造的良好社会氛围 。
考点67、了解全面建成小康社会和十九大确定的两个阶段的奋斗目标。【识记】
考点68、知道促进城乡、区域协调发展是实现奋斗目标的一项重要要求。【识记】
⑴全面建成小康社会
①全面小康社会的奋斗目标： 经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实、生态更加文明；
②现阶段小康的特征（总体小康）：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；
③实现共同富裕是社会主义的根本原则；
④促进城乡、区域协调发展，是实现全面小康社会的重要要求
⑤党的十八报告明确提出了到2020年全面建成小康社会的宏伟目标。
⑵“五位一体”和“四个全面”：
必须按照中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，全面统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
⑶全面建成小康社会新的目标要求：
①经济高速增长；②到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番； ③农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽；④农业现代化取得进展；⑤人民生活水平提高，消费拉动经济增长加大；⑥制度更加完善、国家治理体系和治理能力现代化取得重大进展；
⑦国民素质和社会文明提高 ；⑧生态环境改善。
⑷怎样全面建成小康社会？
①从根本上说是发展问题。
②坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
③创新是发展的第一动力，协调是健康发展的内在要求，绿色是永续发展的必要条件，开放是繁荣发展的必由之路，共享是中国特色社会主义的本质要求。
⑸“两个一百年”奋斗目标：
在中国共产党成立一百年时(2020)，全面建成小康社会；在新中国成立一百年时(2049)，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。“两个一百年”奋斗目标是中国梦的两个宏伟目标。
⑹十九大确定的两个奋斗目标：
第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。
第二个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化基础上，再奋斗十五年，把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
考点69、知道中国特色社会主义理论体系。【识记】
(1)中国特色社会主义指导思想：
马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
(2)中国特色社会主义理论体系：
邓小平理论 、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想 。
考点70、了解我国现阶段的基本经济制度和根本政治制度。【识记】
⑴基本经济制度：
公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
A公有制经济包括：①国有经济 ②集体经济 ③混合所有制经济中的国有成分和集体成分；必须巩固和发展公有制经济。
B非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济；国家对非公有制经济的态度（政策）是：鼓励、支持和引导非公有制经济发展。
C国有经济地位：是国民经济的主导力量。
D集体经济地位是公有制经济的重要组成部分。
⑵根本政治制度：
人民代表大会制度. 【注意：我国根本制度是社会主义制度】
①比较区别以下概念：
人民 ：人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。
人民代表 ：泛指人民群众的代表。
人大代表 ：是人民代表大会代表的简称，由人民选举产生，对人民负责，受人民监督。（职权：提案权、审议权、表决权、质询权）
人民代表大会：国家权力机关；
全国人民代表大会： 最高国家权力机关。（职权：立法权、决定权、任免权、监督权）
②我国最高的国家权力机关是全国人民代表大会。它的职权主要有：立法权、决定权、任免权和监督权。（立法权指制定修改宪法或其他法律；任免权是国家和中央主要领导人的任免；决定权指决定国家重大事项；监督权指监督宪法的实施，监督地方国家权力机关、国家机关，听取政府工作报告。）
③在我国，人民并不能直接行使国家权力，要通过人民代表大会行使。
考点71、知道近代以来中华民族最伟大的梦想。【识记】
⑴中国梦就是实现中华民族的伟大复兴，实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
⑵怎样实现中国梦？
①必须坚持党的领导；
②必须走中国道路；
③必须弘扬中国精神；
④必须凝聚中国力量。
考点72、了解中华文化传统。【识记】
⑴中华文化的特点、地位及影响
①特点：源远流长、博大精深。
②地位：是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩，是民族的根，是中华民族的不竭精神动力，是我们共有的精神家园。
③影响：a、源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。b、文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力、创造力之中。c、中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园。d、中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远影响。e、民族文化是民族的根。
⑵中华文化的组成：
独具特色的语言文字，浩瀚如海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道 德伦理等。（博大精深的表现）
△（中华文明是世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明。源远流长的表现）
⑶如何正确的对待中华文化？
①取其精华，去其糟粕；学习、继承和弘扬中国优秀传统文化，提高对传统文化的认同感。②结合时代和实践，吸取和借鉴优秀外来文化，以我为主，创新发展。③做友好往来的使者，走出去，宣传和弘扬中华优秀文化，展示文化魅力。
③如何做中外文化交往的使者？
a.要有开放胸怀，面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重差异，要虚心学习其他文化的优点、长处；尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，要有全球意识，崇高精神。b.增强民族自尊心和自信心，珍爱自己的精神家园，提高民族文化的认同感和民族自豪感。C.宣传弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国的源远流长、博大精深的文化，搭起文化的桥梁。
⑷传承优秀文化的意义：
A（国家社会）：有利于传承优秀文化，保护文化样性，建设社会主义文化强国，推动精神文明建设，促进文化大发展大繁荣，促进经济社会健康发展；有利于构建和谐社会，推动全面小康建设，实现社会主义现代化，中华民族的伟大复兴；有利于增强民族凝聚力、生命力、创造力……
B（个人）：增强文化自觉和文化自信，提高文化认同感，丰富文化生活，培养高雅情趣、 爱国情操、生活品质和幸福感。有利于践行社会主义核心价值观……
⑸对待传统文化的正确态度（做法）：
①学习、继承和弘扬中国优秀传统文化，提高对传统文化的认同感。
②结合时代和实践，吸取和借鉴优秀外来文化，以我为主，创新发展。
③坚持走出去战略，展示中华文化魅力，宣传弘扬中华优秀文化，让世界了解中国源远流长、博大精深的文化，搭起文化沟通的桥梁。
考点73、增强与世界文明交流、对话的意识。【运用】
考点74、了解文化的多样性和丰富性。【识记】
考点75、尊重不同文化与习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好往来。【运用】
（1）世界文化的特点：
多样性和丰富性
(2)如何正确对待文化差异？
①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都值得尊重的经验和智慧；
②不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容；
③面对多样文化，应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
（3）为什么要尊重文化的多样性？
①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
②多样的文化提供了更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
（4）如何面对多样化文化？
①用开发和包容的心态，尊重文化差异，加强平等交流与对话，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
②要增强文化自信，学习、宣传并弘扬本民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化，既不能盲目崇拜全盘接受，也不能盲目自大，一味排斥。
（5）我们应如何对待其他文明？
①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄
②对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神
（6）文明交流互鉴有什么意义？
①中华文明在交流互鉴中发展，中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧，废取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题
②文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉
（7）正确理解文明兼收并蓄、交流互鉴:
①文明是包容的，人类文明因包容才有交流互鉴的动力
②进行文明相互学习借鉴，要坚持从本国、民族实际出发，坚持取长补短、择善而从，讲求兼收并蓄，但兼收并蓄不是囫囵吞枣、莫表一是，而是要去粗取精、去伪存真。
③文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力
④我们应该从不同文明中寻求智慧、汲取营养为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰籍，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题
考点76、了解当今世界的发展趋势。【识记】
考点77、了解我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战。【识记】
考点78、增强忧患意识。【运用】
考点79、认识树立全球观念的重要性。【理解】
考点80、增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。【运用】
（1）当今世界是一个怎样的世界？
①这是一个开放的世界。
②这是一个发展的世界。
③这是一个紧密联系的世界。
（2）当今世界还存在哪些非主流现象？
①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。
②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
（3）为实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些新的探索？
（1）方式：以和平谈判代替武力解决争端。
（2）新的探索：
①成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；
②派驻维和部队；
③签署核不扩散条约……
（4）如何看待世界和平发展态势？
①世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代主题。
②世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
③局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
（5）恐怖主义有什么危害？
①恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。
②恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生民安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。
（6）驱散战争阴影，维护世界和平，我们应该如何做？
①要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。
②主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
（7）近年来，世界格局怎样的？
①世界正处于大发展大变革大调整的时期。
②世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。
（8）为什么说国家间既有合作，又有竞争？
①在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。
②当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮的国际关系的调整中获得发展机遇。
（9）我国面临哪些发展契机？
①内部：经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。
②外部：和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了外部环境。
③国际合作：中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。
（10）面对发展契机，我们怎么做？
①机遇稍纵即逝。抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶。
②坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。
（11）我国面临哪些新风险与新挑战？
①近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾和风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决；
②“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。
③复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了更多风险。
（12）为什么“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级？
随着国家经济发展和劳动力素质的提高，人们的收入不断增长。这一方面提高了人民的生活水平，另一方面使企业劳动力成本上升。为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下急需转型升级。
（13）面对机遇与挑战，我们应该怎么办？
①挑战与机遇并存，困难与希望同在。综观国际国内形势，我国的发展仍处于重要战略机遇期。
②我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。
③面对成绩，我们要有忧患意识。
④面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。
（14）我国应该采取哪些措施积极谋求发展？
①促进发展，要把提升发展质量放在首位。
②促进发展，要积极寻求新的经济增长点。
③促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。
（15）我国可以从哪些方面培育新动能？
生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起，中国正在努力抢占全球科技创新与新兴产业发展的制高点，培育壮大经济发展新动能。
（16）我国积极参与全球规则制定有什么意义？
参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。我国正在积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。
（16）中国坚持合作共赢理念的内涵是什么？
中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
（17）中国是如何与相关国家和地区坚持合作共赢的？
①中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。
②中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短。
③寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制。
④以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。
（18）我国面临的机遇与挑战有哪些？
中国面临的机遇：
①当今世界，出现一个相对稳定的国际环境。
②经济全球化和新科技改革的突飞猛进为我们提供了难得的发展机遇。
③我国加入世界贸易组织，赢得了参与全球经济合作与竞争的有利条件。
④改革开放和现代化建设的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础。
中国面临的挑战：
①国际：国际竞争日趋激烈，其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
②国内：我国在经济、科技上与发达国家相比仍有很大的差距。我国自身的建设也存在不少困难，如人口、资源等问题相当严峻。
（19）面对世界危机与难题，中国是如何积极有作为的？
①面对各种区域性和全球性的危机和难题，中国不推诿、不逃避，也不依他人，积极主动地承担起相应的责任。
②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
③作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。
④作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
（20）构建人类命运共同体的基本内涵是什么？
①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；
②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；
③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；
④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；
⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
（21）中国文化对世界有哪些影响？
随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。
（22）中国对世界有哪些影响？（）
①中国正为世界经济增长注入新的活力。
②中国向世界其他国家和地区出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品；为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备；通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇…中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
（23）中国对世界格局有哪些影响？
①中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治，包容有序的格局发展，
②中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的和平与发展产生深远的影响
专题八 法律与秩序
考点81、知道中华人民共和国先法是我国根本法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和个社会团体、各企业事业组织的根本活动准则。【识记】
考点82、增强宪法意识。【运用】
考点83、知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。【识记】
考点84、体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。【运用】
（1）宪法的地位：
①宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。
②宪法是人民意志集中体现，是国家的根本法。
③宪法是一切组织和个人的根本准则。
④宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
（2）为什么说宪法是人民权利的保障书？
A、宪法规定：国家的一切权力属于人民。
①宪法确认国家性质，明确人民当家作主的地位
②宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础
③宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式
④宪法规定广泛的公民基本权利及其实现的保障措施
⑤宪法规定国家的武装力量属于人民
B、国家尊重和保障人权。
①人权入宪，成为我国宪法原则
②我国的人权观，人权的主体和内容十分广泛
③国家在立法、执法、司法、守法宣传活动中落实尊重和保障人权的宪法原则
④我国人权事业所取得的巨大成就
⑶为什么说宪法是治国安邦的总章程？
①组织国家机构。
a、人民代表大会是人民行使国家权力的机关，在国家机构中处于主导地位。
b、宪法组织国家机构，授予国家机构职权，国家机构依据宪法行使权力。
c、宪法规定我国国家机构实行民主集中制。
②规范权力运行。（规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。）
a、权力需要制约，宪法规范国家权力的运行。我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”
b、对国家权力而言，法无授权不可为。
c、对国家权力而言，法定职责必须为。
d、国家权力必须严格按照法定程序行使。
⑷为什么要坚持以宪治国？
依法治国首先是依宪治国。坚持依宪治国必须维护宪法权威，一切组织和个人都必须以宪法为根本的活动准则，一切法律、法规都不得同宪法相抵触。
⑸怎样增强宪法意识？
学习宪法，认同宪法，践行宪法。
⑹实施依法治国基本方略，公民应该怎么做？
①要增强尊法学法守法用法意识；
②弘扬法治精神，强化规则意识；
③树立正确的权利义务观念。
考点85 、知道我国保护环境的基本法律。【识记】
考点86、增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务。【运用】
（1）环保基本法律：《中华人民共和国环境保护法》
（2）环保其他法律：《大气污染防治法》《水污染防治法》《海洋环境保护法》《环境创噪声污染防治法》
⑶保护环境的做法：
①努力提高环保意识，自觉履行环保义务，主动为保护环境作贡献；
②积极学习环境保护的法律法规，严格依法律己，不做污染和破坏环境的事；
③学会运用法律手段，反对和制止破坏环境的行为，依法保护环境；
④发现污染和破坏环境的行为，及时向环保执法部门举报。
考点87、了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障。【识记】
考点88、增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。【运用】
（1）建立健全监督和制约机制重要性：
①法律监督和制约机制是法律实施的重要组成部分；
②建立严密的法律监督体系，对权力的运行进行有效制约和监督，是法律有效实施和司法公正的重要保障，是依法治国的主要手段；
③保证法律有效实施需要科学严密的制约机制。
⑵增强公民民主意识的作法：
①自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活；
②积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度；
③依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
⑶行使知情权、参与权、表达权、监督权的要求：
①要有社会责任感和主人翁意识；
②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证的看问题；
③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见；
④逐步提高依法游戏参与民主生活的能力。
⑷怎样正确行使知情权、参与权、表达权、监督权？
①要在法律允许的范围内正确行使；
②应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料；
③不能发表过激语言，不能侮辱他人人格尊严；
④在使用网络行使监督权时，还应该遵守网络规则。
考点89、懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。【识记】
（1）维护国家统一和各民族团结的原因和做法：
①原因：我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，使我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
②要求：每个公民都应当把自己的命运与祖国盛衰‘民族兴亡联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等互团结助和谐的关系。
（2）维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任：
①维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
②维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。
③维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
（3）中学生维护国家安全的做法：
①捍卫国家主权，于一切危害国家主权的行为作坚决的斗争。
②及时报告危害国家安全活动的线索。
③如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据。
④向国家安全机关、公安机关和有关军事关提供标的支持和协助。
⑤保守所知悉的国家秘密等。
（4）

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