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第七章各具特色的地区
第三节撒哈拉以南的非洲 导学案 （1课时）
一、学习目标
1.运用地图，在地图上说出撒哈拉以南的非洲的位置、范围、说出该地区纬度地理位置特点。(重点)
2.知道撒哈拉以南非洲是世界上黑种人的故乡，曾经创造出灿烂的文化。
3.说出非洲主要气候类型，分析说明热带草原气候的主要特点及其对农牧业的生产和生活的影响。(重点)
4.了解本区的主要矿产和热带经济作物。
5.探讨单一商品经济对本区经济发展的不利影响。（难点）
二、自主学习
1.撒哈拉以南非洲大部分处于 纬度（高、中、低）地区， 穿过本区北部， 穿过本区中部， 穿过本区南部，主要位于位于 带。所以被称为“热带大陆”。
2.撒哈拉以南的非洲东临 洋，西临 洋，北面是 沙漠，东北隔 海与 洲相望， 通过苏伊士运河与 洲相连。
3.从课本11页图6-2-8气候类型的分布图上，可以看出本区气候主要有三种热带气候类型：
气候； 气候，热带草原气候，还有地中海气候和高山气候。
4.撒哈拉以南的非洲资源丰富，素有“ ”之称。矿产资源中：________和金刚石产量居世界首位；热带经济作物中：这里是 、 和油棕、可可的原产地。
三、合作探究
活动一：小组讨论，合作探究“黑种人的故乡”。
阅读P35页教材文字完成以下内容。
1.撒哈拉以南的非洲是“黑种人的故乡”现有人口中 以上是黑种人。
2.黑人文化：非洲是 的发源地之一，黑种人创造了哪些文化： 、
等。 黑人文化的特点：历史悠久、特色鲜明、影响深远。
3.罪恶的奴隶贸易：（P36页图7-3-2）非洲人口大量向美洲和大洋洲迁移的原因？
。
4.发展历史：说一说殖民统治：
活动二：热带草原干湿季的特点。
阅读课本教材36-37页内容，小组讨论，描述热带草原干季、湿季的景观。
讨论P37页活动:认识热带草原干湿季节变化对农牧业生产的影响。
1.读图：找出多多马和基塔来的位置，比较两地降水的季节分配有什么不同？说说它们各属于什么气候类型
2.读图：找出马赛人一年中的游牧路线，说说每年的5-10月和11月-次年4月，马赛人游牧的位置发生怎样的变化，原因是什么？
（1）.每年的5月—10月，马赛人由多多马向 迁移，到达 半球的热带草原地区游牧，因为此时多多马进入 季，降水 ，草木枯黄，牲畜很难找到水源。
（2）.每年的11月—次年4月，马赛人由基塔莱向 迁移，到 半球的热带草原地区，这时多多马进入 季，降水 ，水源充足。
3.探讨：非洲的热带草原地区，农作物的播种和生长，主要依靠湿季丰沛的降水。
如果雨季迟到或雨季缩短，会对当地农业生产带来怎样的影响？

如果连续多年干季延长、持续干旱，又会对生产生活带来什么样的危害？

活动三：单一商品经济
本区许多国家形成了过分依赖生产和出口某一种或几种___________和_________，形成了“______________经济”而本区需要的 、 、 等大都依赖进口，使其在国际贸易中处于 地位。
四、当堂检测
1.非洲大陆的大部分地区位于（　　）。
A北回归线与赤道之间 B.赤道与南回归线之间 C.南、北回归线之间 D.南北极圈之间
2.撒哈拉以南的非洲分布面积最广的气候是 （ ）
A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.热带沙漠气候 D.热带季风气候
3. 热带草原气候的特征是 ( )
A.终年高温多雨 B.终年炎热干燥 C.终年高温，分干湿两季 D.冬冷夏热，降水稀少
4.撒哈拉以南非洲，大多数居民属于（）
黄种人 B．白种人C．黑种人 D．混血种人
5.坦桑尼亚塞伦盖蒂国家公园是世界著名的天然野生动物园。在此动物园我们找不到的
动物是（ ）
A．狮子 B．大象 C．长颈鹿 D．牦牛
6．撒哈拉以南非洲要摆脱贫困，正确的做法是（ ）
A．加大资源开发力度，做全球“原材料仓库” B．大力发展热带经济作物
C．开荒种地，提高粮食产量 D．保护生态环境，振兴民族工业
下图是撒哈拉以南非洲地区的进出口产品示意图，读图回答7～8题。
7．非洲的经济类型是（ ）
A．加工贸易经济
B．出口导向型经济
C．制造工业经济
D．单一商品经济
8．下列关于撒哈拉以南非洲地区进出口的叙述中，正确的是（ ）
A．出口的大多是工业原料、半成品等初级产品
B．出口产品科技含量较高
C．进口产品价格低于出口产品的价格
D．在国际贸易中处于有利地位
9．撒哈拉以南非洲存在着严重的人口、粮食与环境方面的问题。下列措施中对解决上述三种问题都能起到显著作用的是（ ）
A．保护森林和草场，严禁乱伐和滥牧
B．控制人口增长，提高人口素质
C．发展农业科技，提高粮食产量
D．大量 垦荒，增加土地面积
五、我的收获
第七章各具特色的地区
第三节 撒哈拉以南的非洲（1课时）导学案 参考答案
二、自主学习
1.低、北回归线、赤道、南回归线、热
2.印度、大西、撒哈拉、红、亚、亚
3.热带雨林、热带沙漠
4. 世界原料仓库、黄金、咖啡、香蕉
三、合作探究
1.90%、
2.远古人类、鼓舞、雕刻
3.殖民者进行奴隶贸易
活动二
2.（1）北、北、干、少 （2）南、南、湿、多
3.由于降水减少，水源不足，农业减产。出现严重旱灾，农业歉收，带来饥荒。
活动三：
经济作物、矿产品、单一商品、粮食、日用品、工业品、不利。
四、当堂检测
1
2
3
4
5
6
7
8
9
C
B
C
C
D
D
D
A
B

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