资源简介

7.好玩的石头
1教学目标
认知目标:联系生活实际学会欣赏身边的石头,掌握石头创作的基本方法和步骤。能力目标:通过学习观察利用石头的不同形状、质地、颜色特征等进行美术创造,培养学生的审美能力、想象能力和创造能力。情感目标:通过艺术活动感受石头的自然之美,激发学生热爱大自然热爱生活的思想感情。
2新设计
本课主要是引导学生认真仔细观察我们身边的事物,联系生活实际用审美的目光重新审视、欣赏身边常见的小石头,感受它们的自然之美和形态之美。在教学时围绕石头的自然美,对石头的想象进行创作。并能让学生在一个可相互交流的教学平台中自主探究学习。
3学情分析
本课内容主要针对小学义务教学阶段二年级学生进行教学。我们的学校在乡下,农村是广阔的天地。小孩子们天性好动,田野、小溪、大海常是他们光顾的地方,石头随处可见,漂亮的石头是他们爱不释手特爱珍藏的玩具。
4重点难点
重点:学会观察石头,体会石头的神奇和天然
重点:学会观察石头,体会石头的神奇和天然
5教学过程
活动1【导入】童话导入，引起兴趣；
教师:同学们,请听谁在哭呀?
学生:小石头在哭。
教师:你们想不想知道小石头为什么哭呀?(激发兴趣)
小石头说:“我想去参加春节晚会,能帮我这个忙吗?”可我不知道怎样打扮自己,你们
教师;同学们,我们能不能用我们灵巧的手帮小石头这个忙呢?
活动2【讲授】学习新课
1、欣赏优美画面,学生感知认识。
(放多媒体课件)
学生欣赏画面,感受自然石材的美,使学生发现平凡的石头经过造型创作后,也会变得如此的美丽神奇。(引发创作欲望)
2、采用游戏方式观察触摸实物,亲自创作
寻宝游戏(教室的角落里放一堆沙子,沙子里有很多各种形状的石头)教师启发学生在教室里寻找宝贝。学生找到后教师提问。
教师:同学们,能不能把你们拣到的宝贝告诉我,它们是什么形状的?有多重?
学生动手摸一摸,掂一掂,然后畅所欲言。(增加学生对石头的情感)
教师:同学们,看一看你手里的宝贝像什么?如果我们把它加工装饰后适合做成什么?
学生大胆联想,积极发现,全班交流。
教师:同学们,老师手里拿的是什么?{教师手里是创作好的石头造型}它像什么?和你手里的宝贝哪儿不一样?那儿一样?
学生先观察思考后回答。(使学生了解适形造型的一般方法)
活动3【练习】学生创作
1、学生开始创作,四人一组。
2、教师提醒学生注意:先看—看手里的石头像什么再开始造型。
3、教师指导。
学生创作时,教师要灵活掌握,不可千篇一律。要让学生创作出有个性的作品。
活动4【作业】作业展览
1、学生创作完毕后,师生举办“石艺展”,大家一块品评优缺点。
课件13张PPT。好玩的石头就是以石当纸，点石 成画。【石头画】生动 形 象，多姿多彩，【石头画】而且，趣 味 横 生。石头画 怎 么 做 呢？1. 选 块 好石头。大小适中，光滑平整。形 状 也 很 重 要。2. 想 好 画 什么。要 根 据 石头的 颜 色形 状 来 确 定 画什么。圆圆的石头上画个圆圆的鲸鱼头很好看。形 状 ，画个脚丫 根 据石头的颜色 和再好不过了。3.用 铅 笔 勾出图稿。 4.用勾 线 笔 将 铅 笔 图稿再 描
一 遍。5.用水 粉 勾 线笔上色，将 丙烯 颜 料涂在上面6. 大功告成。可爱吗？同学们，快去画个吧！谢大谢家

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