资源简介

17.吃虫子的植物
1教学设计
一、美术学科与信息技术学科的整合，发挥信息技术的工具性
将美术课程与信息技术课程相整合，就是以美术知识的学习作为载体，把信息技术课作为工具和手段渗透到教学中去，从而在学习美术课程的同时，又能培养学生计算机的运用能力。
将计算机辅助教学运用小学美术教学，起到活跃课堂气氛，加深理解记忆、增强自主学习的作用，因而使教师在教学中能得心应手，课堂的压力相对减轻，教学的质量就容易控制了。
二、培养学生自主学习、自主发展的学习能力
1、把问题的权力交给学生
在教学过程中，教师创设情境，引导学生发现问题，提出问题。问题出现后，教师不要急于给学生解决问题，而是引导学生通过一定的途径，学生自己解决问题。
2、把读的过程还给学生
“书读百遍，其义自现”，熟读课文，才能加深理解，教师不能以讲代读，应留给学生一定的读书时间。
3、把讲的机会让给学生
在课堂教学中，教师应设计教学环节，鼓励学生争当小老师，讲解主要过程出来，体现学生的主体性。
4、把绘画时间留给学生
拳术教学以培养学生的绘画能力为知识目标，课上必须留给学生大量的绘画时间，努力克服烦琐的讲解。
三、课程脉络
欣赏吃虫植物图片→观看植物吃虫的视频→讲讲吃虫植物的作用→欣赏学生作品→学生用自己喜欢的方式表现吃虫植物→作品讲评
2教学目标
1、学生能够用画笔或彩纸等材料创作出自己心目中的吃虫植物。
2、学生通过欣赏教学光盘，感知吃虫植物的形体特点和吃虫过程，进而创作表现心目中的吃虫植物。
3、提高学生的想象力和动手动脑能力。开阔学生的眼界，增长知识，培养学习兴趣。培养大自然的情感。
3学情分析
学生已有初步的美术知识和技能，思维较活跃，表现欲强，有一定的绘画表现能力。
4重点难点
教学重点：画笔或彩纸等材料创作出自己心目中的吃虫植物。
教学难点：感知吃虫植物的形体特点和吃虫过程，进而创作表现心目中的吃虫植物。
5教学过程
活动1【导入】教学过程
【教学流程】
一、导入
师：大自然中吃植物的虫子很多，但有些植物能把虫子吃掉，你听说过吗？
生：听说过
师：那你能说说你所知道的吃虫植物吗？
生：毛毡台、捕蝇草、猪笼草
师：你知道的真不少，一定是课前做了预习。
活动2【讲授】看一看
1、咱们一起来看一看他们都长成什么样子吧！
欣赏4种吃虫植物
（1）捕蝇草
师：这种植物叫捕蝇草，谁能说说他有什么特点？
生：她像只小蝴蝶，它的身体是绿色的，里面是红色的，有小毛尖
师：你的想象真丰富，捕蝇草打开的时候叶子分开两边的确很像飞舞的蝴蝶。
（2）茅膏菜
师：这种植物叫茅膏菜，谁能说说他有什么特点？
生：它的身体像朵漂亮的花，叶尖部分像红色的小露珠似地。
师：你观察得很仔细，描绘的也很准确。
（3）瓶子草
师：这种叫瓶子草，通过你的观察谁能说说他有什么特点？
生：他的样子像一个长长的瓶子，瓶子上面的叶子有漂亮的花边，很像小盖子，瓶身的颜色是褐色+绿色的，并且有花纹。
师：你答的真不错，非常全面，小的细节都注意到了。
（4）猪笼草
师：这种植物叫猪笼草，谁能说说他有什么特点？
生：它的身体像空心的绿茄子，它的身体是绿色的，身上有小毛刺，身体上面的叶子像盖子。
师：你的想象太丰富了，而且非常有创意，观察得很仔细，回答也很准确。
活动3【活动】演一演
2、看了几种吃虫植物的样子想不想知道它们是如何吃虫的呀？
生：想！
师：（播放吃虫植物视频）要仔细观看，片段结束后我要找一组同学来前面给大家表演一下。
谁能来前面表演？
你们真勇敢，同学们鼓励鼓励它们吧！
活动4【作业】画一画
3、今天吃虫植物突然跑到了同学们的纸上想不想看看它们变成什么样子？
生：想
课件展示学生作品
师：欣赏完这些学生作品觉得他们好看吗？好看在哪？
生：色彩很漂丰富，形状很逼真
师：你真是一个细心的孩子观察得很仔细，能说说他们都是用什么绘画材料创作的吗？
生：水彩、油画棒
师：恩回答得真不错，咱们同学想不想做一做？
生：想
师：老师对作业还有一点要求
三、学生创作，教师巡辅
小组合作：用绘画剪粘的方法，表现有趣的吃虫植物。
6—8人一组，分别画吃虫植物和虫子，画好后剪下来粘贴到卡纸上，最后在卡纸上添加装饰。哪组最先完成老师要奖励他彩纸。
温馨提示：直接用水彩笔画，吃虫植物尽量画大些，色彩可以丰富一些，粘贴时候注意画面美观，用剪刀注意安全。
活动5【讲授】课堂小结
四、作品展示
请每一小组选代表将创作完的作品展示给同学看。介绍相互提出改进意见，取长补短。
生：我们组创作的是猪笼草，还添加了一些小虫子，猪笼草用了彩色，为了让画面好看还添加了一些叶子。
五、教学小结
教师谈话：同学们，通过今天的课你们有什么收获？
生：我们了解了吃虫植物，知道了更多知识。
师：课下同学们可以尝试其他创作手法来创作吃虫植物，下课。
课件13张PPT。吃虫植物图片吃虫植物视频吃虫植物作品自由表现吃虫草捕蝇草毛毡苔瓶子草猪笼草点击图片可以放大观看毛毡苔捕蝇草猪笼草 小组合作：用绘画剪粘的方法，表现有趣的吃虫植物。
温馨提示：可以直接用水彩笔画，吃虫植物尽量画大些，色彩可以丰富一些，粘贴时候注意画面美观，用剪刀注意安全。谢谢！
再见！

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