资源简介 第一节 传染病及其预防 学案【学习目标】1、了解传染病的病因、传播途径和预防措施2、了解常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病3、了解艾滋病的病原体、传播途径和预防措施【自主学习】快速阅读教材6-11页,自主完成以下问题:1.什么是传染病传染病:由_________引起的,能在人与人或人与动物之间传播的疾病。具有__________和__________的两个特点。病原体:引起传染病的________,________,_________等生物。2.传染病流行的基本环节传染源:能够散播__________的人或动物。传播途径:__________离开传染源到达健康人所经过的途径,如空气,水,饮食,接触,生物媒介等。易感人群:对某些传染病缺乏___________的人。3.传染病的预防措施预防传染病的一般措施:____________________________、________________________,和________________三个方面。【课内探究】1. 是传染病都能够流行,这种说法正确吗? 2天花是一种在全世界已经被消灭的传染病。目前世界上只有少数的实验室保存有天花病毒。请问,天花作为一种传染病是否还有可能在人间“死灰复燃”?为什么? 【效果评价】1、下列不属于传染源的是:( )A、乙肝病毒的携带者;B、艾滋病病毒; C、患手足口病的儿童;D、流感患者。2、对患有人禽流感或怀疑携带人禽流感病毒的家禽进行焚毁处理,这一预防措施属于: ( )A、切断传播途径;B、控制传染源 C、保护易感人群;D、清除病原体。3、流行性感冒的传播途径主要是: ( )A、水传播和饮食传播; B、饮食传播和接触传播; C、空气传播和飞沫传播;D、虫媒传播和接触传播。4.禽流感传播的渠道有(??? )A.禽类的粪便??? B.空气和飞沫 C.呼吸道分泌物? D.前三项都是5.接种疫苗来预防传染病的做法属于(??? )A.控制传染源???? B.控制传播途径 C.保护易感人群 ????D.前三项都不对6.. 甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的,该流感病毒感染性强且致病性高,尤其是年龄在25岁至45岁之间的青壮年易受感染。专家指出,只要加热到71℃,或使用以酒精为主的洗手液、泡沫消毒剂,就能有效杀死甲型H1N1流感病毒。根据上述材料回答问题:(1)甲型H1N1流感病毒属于____ ___ (填“病原体”或“传染源”);(2)下列预防甲型H1N1流感传染的方法中,不正确的是 ;A.尽量少去人群密集的场所 B.加强身体锻炼 C.养成勤洗手的习惯 D.消灭蚊子(3)一旦发现疑似病人,应采取的措施是___________________________。第二节 免疫与计划免疫 学案【学习目标】1.理解掌握人体的三道防线。2.理解人体的特异性免疫(后天)和非特异性免疫(先天)及它们的区别。3.人体免疫的定义和功能。4.计划免疫的概念和意义。【自主学习】快速阅读教材79-85页,自主完成以下问题:1.人体的三道防线(1) 是保卫人体的第一道防线,它们能阻挡大部分病原体进入人体,并且它们的分泌物还有 作用。(2)体液中的 和 是保卫人体的第二道防线,人体的前两道防线都是针对多种病原体起防御作用,因此称为 。(3)人体的第三道防线是由 和 组成,当病原体进入人体后会刺激 使它产生抵抗该病原体的特殊蛋白质即 ,这种病原体叫 。人体的第三道防线只针对某一种特定的病原体或异物起作用,因此这种免疫称为 。2.免疫的功能免疫是人体的一种 功能,人们利用这一功能识别 和 ,从而破坏和排斥进入人体的 物质,以及人体自身产生的 和 等,以维持人体健康。3.计划免疫(1)根据传染病的发生规律,将各种安全有效的___________,按照科学的免疫程序,有____________地给儿童____________,以达到预防,控制和消灭传染病的目的,简称计划免疫。(2)______________是预防传染病的一种简便易行的手段。4.艾滋病艾滋病又称 ,其病原体是 ,传播途径主要是通过 和 。【课内探究】为什么涂在清洁皮肤上的病菌很快死亡?这说明皮肤有什么样的功能? 2.是不是免疫功能越强越好? 3被狗严重咬伤后,在打狂犬病疫苗时并注射狂犬血清 ,疫苗和血清的作用相同吗? 【效果评价】1.以下属于特异性免疫的是( )A.皮肤的屏障作用B.得过天花的人不再得天花C.白细胞的吞噬作用D.溶菌酶杀菌2.器官移植的困难是机体对移植器官的排斥,这是因为植入器官的组织细胞相当于( )A. 病原体 B.抗原C. 抗体 D.受损伤的组织3.对右图中所包含的信息及相关知识的说法错误的是( ) A.图中的病毒起抗原作用B.该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭 C.该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体 D.该免疫类型是特异性免疫 4.假若某人不小心被狗咬伤,必须在24时内注射狂犬疫苗,其中狂犬疫苗和预防措施分别属于( ) A.抗体 保护易感者 B.抗体 控制传染源 C.抗原 保护易感者 D.抗原 控制传染源 5.下列哪项是人体的第三道防线( ) A.人体内的杀菌物质 B.皮肤和黏膜 C.溶菌酶和吞噬细胞 D.免疫器官和淋巴细胞6.人体患急性炎症时,会出现白细胞数目增多的现象, 这属于:( ) A.特异性免疫 B.非特异性免疫C.计划免疫 D.自然免疫 7.下列有关免疫的叙述,错误的是( )A.免疫是人体对“自己”和“非己”的识别 B.非特异性免疫是人人生来就有的C.免疫能清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 D. 免疫不能在出生后获得第二章 用药与急救 学案【学习目标】1.区别处方药和非处方药。2.概述安全用药的常识。3.说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。4.运用一些急救的方法。5、分清外出血的三种情况,学会对出血进行初步的止血处理。【自主学习】一、安全用药1.安全用药是指根据病人的 、 和药物的作用适当选择药物的 ,以适当的方法 、 和时间准确用药,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的 或 。2.处方药是必须凭 或 的处方才能购买,并按 服用的药物。11.非处方药适用于消费者可以 、 的小伤小病,简称为 。3.无论是处方药还是非处方药,在使用前都应该仔细阅读使用说明,了解药物的主要成分、 、用法与用途、不良反应、 制剂与规格以及 和 等,以确保用药安全。急救紧急呼救:当遇到有人突然昏倒或溺水等情况时,先判断她有无呼吸意识,立即拨打 急救电话,在急救车到达之前,对呼吸、心跳骤停患者进行 。心肺复苏包括 和 等 。先做 次心脏按压,再做 次人工呼吸。5.外出血可分为 出血、 出血和 出血三种。最常见的是 出血,出血时血液呈红色,从伤口渗出或像水珠一样流出,一般都能自行凝固止血。【课内探究】1. 非处方药是否可以随意服用?回忆血液循环的途径,动脉出血和静脉出血时该如何止血?【效果评价】1、出血时血液呈红色,从伤口渗出或像水珠一样流出,是哪种出血( ) A、大动脉 B、小动脉 C、毛细血管 D、静脉2、在家中服用药品,不符合安全用药的( )A、考虑药品的不良反应B、分清处方药和非处方药C、注意对症下药 D、盲目使用抗生素3、下列说法不正确的是( )A.外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种B.针对不同的出血类型,应该采取不同的针对性的止血方法C.不论哪种出血类型,止血的方法都一样D.对于大静脉或动脉出血,首先要拨打电话“120”,紧急呼救,同时采取必要的止血措施4、在做口对口吹气时,应使病人仰卧,解开领,清除口鼻内有异物,目的是为了保特( )有畅通。 A、消化道 B、呼吸道 C、血液循环 D、排泄5、下列各项信息中,不能从药品标签中获得的是( )A、药品的用法和用量 B、药品的组成成分C、药品的作用和用途 D、吃几次后能治愈6.如果你感冒了,你认为下列处理方法正确的是(?? )①服用上一次感冒没吃完的药②到医院请医生诊断,凭医生的处方到医院药房拿药, 按医嘱服药③到药店购买有RX标志的感冒药,按药品的说明书服药④到药店购买有OTC标志的感冒药,按药品的说明书服药A.①② B.③④C. ①③ D.②④7.当你的伙伴因意外事故,导致大动脉出血时,在另外一位同学拨打“120”呼救时,此时你的正确措施是( )A.立即背他往医院的方向跑,以缩短抢救的时间B.用清水洗净伤口,再用纱布扎紧伤口C.用手指紧压破裂血管的近心端动脉血管部位或用止血带 扎紧该部位D.用手指紧压破裂血管的远心端动脉血管部位或用止血带 扎紧该部位第一节 评价自己的健康状况 学案【学习目标】全面理解健康尝试综合评价自己的健康状况了解保持心情愉快的方法,学会主动调节自己的不良情绪,保持心里健康【自主学习】快速阅读教材97-101页,自主完成以下问题:1.按照世界卫生组织对健康的定义,健康应是一种 、和 的良好状态,而不仅仅是 或者 。 2. 是儿童青少年心理健康的核心。3调节自己情绪的三种方法: 有意识的转移话题,分散自己的注意力;把积压在内心 的烦恼 ;找一个适当的理由来安慰自己。 【课内探究】1. 用宣泄法调节情绪时,应注意哪些问题?2.当传染病来袭,你的同学没有患病,他认为自己的健康状况良好,你同意他的观点吗?【效果评价】1.下列说法中不正确的是( )A.健康是指生理上没有疾病,健康等于无病,无病就是健康。B.健康是指一种身体上、心理上和社会适应能力方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病。C.健康是一个综合的、连续的状态,而不仅仅是生病与否的问题。D.健康的生活不仅需要加强体育锻炼,搞好个人卫生,还要保持愉快的心情,积极向上的心态,同时还应当学会与人相处,维持良好的人际关系。2.下列做法不可取的是( )A.当情绪不好时,可以去散散步或者打打球来分散自己的注意力,使情绪得到缓解。B.可以用摔枕头、打沙袋等方式把积压在内心的烦恼宣泄出来。C.有烦恼时可以向亲人或知心的朋友诉说。D.“一醉解千愁”,有烦恼时喝醉酒就会把不愉快的事情忘掉。3.下列关于评价健康的说法中,正确的是 (? )A.肌肉发达,运动能力强,是健康的标志B.没病没灾,是健康的标志C.食欲好,吃的多,睡得好,是健康的标志D.在身体、心理方面和社会适应能力方面都处于良好的状态是健康的标志4.下列关于交友的标准中,最好的一项是(? )A.我的能力很强,不需要朋友?? B.交朋友,只要有一两个就足够了C.交朋友还是多一些好 D.交朋友,多多益善,且哪一方面的朋友都应该有5.下列各种方法中,不能排解压力的方法是(? )A.通过运动来放松自己? B.与好朋友谈谈,找到好的解决办法C.翻阅资料,找到好的解决办法? D.与他人大吵大闹一场第二节 选择健康的生活方式 学案【学习目标】1、通过对几种疾病死亡率的分析,认识生活方式对健康的影响。2、通过探究实验,认同酒精或烟草对水蚤心率的影响,进而认识到酗酒和吸烟对人体健康的危害。3、选择健康的生活方式。【自主学习】快速阅读教材103-107页,自主完成以下问题:1.生活方式对健康的影响 生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种_________,如__________、____________、_____________、___________和___________,等等。2.健康的生活方式(1)健康的生活方式不仅有利于___________,而且有利于提高人们的___________,提高_____________。(1)烟草燃烧时,烟雾中含有多种对人体 有害的物质,如__________、__________等,这些物质进入人体,不仅能诱发多种呼吸系统疾病,如___________,还有可能会诱发_____________。(2)吸毒会损害人的___________系统,降低人体的____________功能,并使__________受损,呼吸麻痹,严重的会导致死亡。(3)世界卫生组织将____________定为“世界无烟日”,将______________ 定为“国际禁毒日”。【课内探究】1.40多年来,导致我国城市居民死亡的主要疾病种类发生了哪些变化?2.在公共场合遇到吸烟的人群,你会怎么做? 【效果评价】1.吸烟、喝酒对心率的影响是( ) A.使心率加速???? ? B.使心率减缓C.对心率不产生影响????? D.导致心率不齐2.不健康的生活方式是( ?? ) A.积极参加集体活动????? B.按时作息 C.不吃早餐????? D.坚持体育锻炼?3.人类的食物不能仅仅是糖类,因为 ( ) A.人体主要由蛋白质构成 B.为了生存,人需要许多其他物质 C.糖类主要是供能 D.糖类不含氮,而氮对人类至关重要4.不要随地吐痰的主要原因是 ( ) A.痰内含有大量病菌 B.气管内分泌的粘液太脏 C.痰内含有大量细菌 D.以免污染地面5.用积极的休息方式以消除神经系统的疲劳应采取 ( ) A.从事长时间的体育活动 B.立即睡觉 C.服用镇静剂 D.以一种活动替换另一种活动? 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2019年春人教版八年级下册生物学案:8.1.1 传染病及其预防(无答案).doc 2019年春人教版八年级下册生物学案:8.1.2 免疫与计划免疫(无答案).doc 2019年春人教版八年级下册生物学案:8.2 用药与急救(无答案).doc 2019年春人教版八年级下册生物学案:8.3.1 评价自己的健康状况(无答案).doc 2019年春人教版八年级下册生物学案:8.3.2 选择健康的生活方式(无答案).doc