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第一章　生物的生殖和发育
第一节　植物的生殖
第1课时　植物的有性生殖和无性生殖
　01　　知识管理
1．生命的延续和发展
延续和发展方式：生命在生物圈中，通过____________、____________，并与环境的变化相互作用而延续和发展。
2．有性生殖
概　　念：由____________细胞结合形成________，再由________发育成新个体的生殖方式称为有性生殖。
被子植物的生殖过程：开花→传粉→受精→形成果实和种子。
　→花→受精卵→____________→新一代植株
特　　点：有性生殖经过了两性生殖细胞的结合，产生的后代具有________的遗传特性，具有更强的生存力和变异性。
【注 　 意】①种子的胚由受精卵发育而来，利用种子繁殖后代的生殖方式属于有性生殖。②有性生殖产生的种子、果实等，其中的胚受到种皮、果皮的良好保护可以耐受不良的环境条件，适应环境的能力更强。③胚是新一代植株的幼体，但不是新生命的起点，新生命的起点是受精卵。
3．无性生殖
概　　念：不经过____________细胞结合，由________直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。
特　　点：无性生殖产生的后代只具有________的遗传特性，具有变异少、繁殖快的特点。
植物无性生殖现象：①用________繁殖：如椒草的叶片长成植物体。②用________繁殖：马铃薯块茎发芽、移栽长成新植物体。③用________繁殖：甘薯的根长成新植物体。
【注 　 意】酵母菌的出芽生殖、细菌的分裂生殖、真菌的孢子生殖、克隆羊的培育都属于无性生殖。
　02　　例题解读
【例】　(郴州中考)植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖。以下属于有性生殖的是( )
A．苹果树的嫁接　　　　B．月季的扦插
C．水稻的种子繁殖 D．草莓的组织培养
解析：苹果树的嫁接、月季的扦插、草莓的组织培养，都没有经过两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖；种子的胚是由受精卵发育形成的，因此水稻的种子繁殖属于有性生殖。
　03　　当堂训练
1．(莱芜中考)生殖是生命的基本特征之一。生物界多种多样的生殖方式主要分为有性生殖和无性生殖两类。区分二者的最可靠依据是( )
A．有无两性生殖细胞的结合
B．是否具有亲本的全部特征
C．染色体数量是否与亲代相同
D．是否产生了可遗传变异
2．小麦、青蛙和人的个体发育的起点都是( )
A．卵细胞的成熟 B．精子的成熟
C．受精卵 D．种子或刚孵出的小蝌蚪
3．(湘潭中考)下列生物的生殖中，有精子和卵细胞参与的是( )
A．草莓扦插 B．马铃薯用块茎繁殖
C．苹果嫁接 D．小麦用种子繁殖
4．(莱芜中考)就目前掌握的资料看，大约在15亿年前，真核生物在地球上出现之后，有性生殖作为一种新的生殖方式出现了。决定有性生殖比无性生殖更进步的根本原因是有性生殖( )
A．能够快速大量产生后代
B．后代具有更多的优良性状
C．后代具有双亲的遗传信息
D．后代具有更广的分布范围
5．(丹东中考)下列植物的生殖方式中，后代具有双亲遗传特性的是( )
A．玉米用种子繁殖
B．竹用地下茎繁殖
C．椒草用叶繁殖
D．马铃薯用块茎繁殖
　04　　课后提升
6．生殖是生物界普遍存在的一种生命现象，生物体生长发育到一定阶段后，能够产生与自己相似的子代个体。下列生物新个体的产生属于有性生殖的是( )
①椒草的叶能发出芽和根，长出新植株
②蛙的受精卵发育成蝌蚪
③玉米种子种下去长出玉米植株
④代孕母羊产下克隆羊“多莉”
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
7．下列几组植物的繁殖，属于无性生殖的是( )
①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代
②玉米种子种下去长出玉米植株
③小麦靠风力传播花粉进行繁殖
④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来
⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子
⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株
A．①②③ B．②③④
C．③④⑤ D．④⑤⑥
8．下列有关桃的花和果实的叙述，正确的是( )
①花属于营养器官
②果实属于生殖器官
③花的主要结构是雄蕊和雌蕊
④种子是由子房发育而来
A．②③ B．②④
C．①④ D．①③
9．(临沂中考)下图是桃子的形成过程，图中①②③④分别表示( )
A．子房、受精卵、果皮、胚
B．子房、胚珠、果皮、种子
C．胚珠、受精卵、种子、胚
D．子房、受精卵、果皮、种子
10 .被子植物是现代植物界中种类多、分布广、适应性强的一个类群。被子植物的一个显著特征是具有真正的花，所以被子植物又叫有花植物。绝大多数被子植物不仅可以进行有性生殖，还可以利用营养器官进行无性生殖。如图为被子植物有性生殖图解。请据图回答下列问题。
(1)植物的生殖分为有性生殖和无性生殖两类，两者的区别在于有无____________________。
(2)不同的植物开花的时间不同，影响花开花的外界因素主要是________________。
(3)被子植物的有性生殖需要依次完成____________________等生理过程。
(4)从进化上看，有性生殖比无性生殖高等，更有利于植物____________________。但无性生殖可以在较短时间内获得大量性状一致的个体，并能保持____________________。
第2课时　无性生殖的方式
　01　　知识管理
无性生殖的方式
优　　点：加快优良品种的____________；保持母体优良____________的一致性。
(1)嫁接
图　　示：
方　　法：把一株植物体的________或________(接穗 )接到另一株植物体(________ )上，如桃、苹果等。
成功关键：接穗和砧木的________紧密结合在一起。
【注 　 意】嫁接后接穗的性状还保持原有植物的性状，与砧木无关。如把苹果枝条嫁接到梨树上，结出的果实还是苹果。
(2)扦插
选　　材：一般选用带有________的薄荷、紫背天葵、杨、柳、葡萄、月季、菊等植物。
材料处理：茎段长度约____________，上方切口________，下方切口________，原因是上方切口处理可____________________，下方切口处理可____________________。
判断成活标准：下面生出________，上面长出新叶即为成活。
(3)组织培养
概　　念：利用________生殖的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的________和________，快速发育成新植株的生物技术。
过　　程：外植体→形成____________→分化成________→试管苗________。
【知识点拨】　植物的生殖方式是多种多样的，这对植物的生存有重要意义。
(1)无性生殖：如马铃薯、竹，产生后代个体的速度比较快(有性生殖所需时间一般比较长)，有利于在环境适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体，并且后代的性状较为一致。
(2)有性生殖：产生的种子、果实等往往可以耐受不良环境条件，也容易通过各种媒介传播到其他地方，扩大植物的分布范围。有性生殖可以使后代具有双亲的基因，适应环境变化的能力更强，在进化上更有意义。
　02　　例题解读
【例】　(衡阳中考)毛桃个小味差，水蜜桃个大味甜，桃树种植户将一段水蜜桃的枝条作为接穗嫁接到毛桃(砧木 )上，所结果实的情况是( )
A．接穗上只结水蜜桃
B．接穗上既结水蜜桃又结毛桃
C．接穗上只结毛桃
D．砧木上只结水蜜桃
解析：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗的优良性状，而砧木一般不会对接穗的遗传性状产生影响。因此将水蜜桃的枝条作为接穗嫁接到毛桃上，结果是接穗上只结水蜜桃。
　03　　当堂训练
1．(天津中考)很多果树利用图中的方式繁育优良品种，这种方式称为( )
A．扦插
B．嫁接
C．有性生殖
D．组织培养
2．(岳阳中考)下列植物通常以扦插来繁殖后代的是( )
A．苹果 B．葡萄
C．梨 D．桃
3．(云南中考)一株苹果树的不同枝条分别结出红富士和国光两种果实，所采用的繁殖方式为( )
A．扦插 B．嫁接
C．压条 D．播种
4．(长沙中考)南瓜的根系发达，很多果农将西瓜的芽接到南瓜茎上，收获的西瓜又大又甜。这运用了下列哪种方法？( )
A．嫁接 B．扦插
C．杂交 D．克隆
5．(临沂中考)在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是( )
A．让根部吸收的水分运输到枝条上去
B．让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部
C．保持接穗与砧木一般粗，利于观赏
D．利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
6．(贵港中考)能在短时间内大量繁殖新个体的无性生殖方式是( )
A．组织培养 B．嫁接
C．压条 D．扦插
7．(聊城中考)果农一般用嫁接的方式改良品种，下列有关嫁接的优点的叙述，不正确的是( )
A．有利于进化
B．保持优良性状
C．提高产量
D．缩短繁殖时间
8．小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验。在他学习完“植物的生殖”以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽。为了验证该知识，小杨同学设计进行了下面的实验。请根据这一实验分析回答问题。
①两个盛有潮湿、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组；将有芽眼的马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内；将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
(1)马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为____________。
(2)小杨同学作出的假设是____________________________________。
(3)你认为小杨将马铃薯块茎切成大小相等的小块，目的是____________。
(4)小杨设置甲、乙两花盆的目的是__________________________________________。
　04　　课后提升
9．(玉林中考)为了保持柿树的优良特性，又能加快开花结实，最常用的繁殖方式是( )
A．嫁接 B．扦插
C．用种子繁殖 D．压条
10．(岳阳中考)组织培养属于无性生殖，指利用植物的组织或细胞培养成完整植株的生物技术，其优点不包括( )
A．保持遗传特性的一致性
B．繁殖速度快
C．优良性状快速增多
D．能获得更健康的植株
11．在剪取作为接穗的茎段时，上方的切口形状和这样做的目的分别是( )
A．水平　减少切口水分蒸发
B．斜向　增加吸收水分的面积
C．水平　增加吸收水分的面积
D．斜向　减少切口水分蒸发
12．下列植物通常用嫁接的方法进行繁殖的是( )
A．月季和苹果 B．葡萄和石榴
C．葡萄和苹果 D．苹果和桃树
13．(天门中考)下列有关植物生殖的叙述，错误的是( )
A．将马铃薯切成带有芽眼的小块来种植，利用了植物无性生殖的特性
B．桃树经过开花、传粉、受精并结出种子的繁殖方式属于有性生殖
C．植物的无性生殖有利于加快繁殖速度和保持母体性状的稳定
D．只有马铃薯能进行无性生殖，其他植物不能进行无性生殖
14．紫背天葵具有较高的食用和药用价值，同时也是一种理想的扦插材料，它生长的适宜温度为20～25 ℃。为了大规模种植这种植物，植物研究所的科研人员进行了“紫背天葵扦插生根的最适温度”的探究。
(1)作出的假设是________________________________________。
(2)实验中需要控制的实验变量是________。
(3)实验设计
①按照扦插的要求选取带芽的茎段若干，扦插在肥沃、保水性好的沙壤土中。
②将扦插好的茎段分成三组，甲组置于____________条件下，乙组置于____________条件下，丙组置于____________条件下。
③光照、水肥等管理均适宜且相同。
④培养一段时间后，观察植株的生长状况。
⑤与假设相符的实验结果是____________________________________。
参考答案：
第1课时　植物的有性生殖和无性生殖
知识管理
1．生殖和发育　遗传和变异　2.两性生殖　受精卵　受精卵　柱头　花柱　花丝　种子的胚　双亲　3.两性生殖　母体　母体　叶　茎　根
例题解读
【例】　C
当堂训练
1．A　2.C　3.D　4.C　5.A
课后提升
6．C　7.D　8.A　9.B　10.(1)精子和卵细胞(两性生殖细胞)的结合　(2)光照和温度　(3)开花、传粉、受精　(4)度过不良的环境　亲本的优良性状
第2课时　无性生殖的方式
知识管理
(1)繁殖速度　遗传特性　芽　枝　砧木　形成层　(2)芽　15～20厘米　水平　斜向　减少水分过多蒸发　增加吸水面积　新根　(3)无性　分裂　分化　愈伤组织　丛芽　生根
例题解读
【例】　A
当堂训练
1．B　2.B　3.B　4.A　5.D　6.A　7.A　8.(1)无性生殖　(2)马铃薯块茎是否发芽受芽眼的影响　(3)控制单一变量　(4)形成对照实验
课后提升
9．A　10.C　11.A　12.D　13.D　14.(1)紫背天葵扦插生根的最适温度为20～25 ℃　(2)温度　(3)20～25 ℃　较低温度(或较高温度)　较高温度(或较低温度)　甲组扦插枝条的成活率高于乙、丙组

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