资源简介 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖第1课时 植物的有性生殖和无性生殖 01 知识管理1.生命的延续和发展延续和发展方式:生命在生物圈中,通过____________、____________,并与环境的变化相互作用而延续和发展。2.有性生殖概 念:由____________细胞结合形成________,再由________发育成新个体的生殖方式称为有性生殖。被子植物的生殖过程:开花→传粉→受精→形成果实和种子。 →花→受精卵→____________→新一代植株特 点:有性生殖经过了两性生殖细胞的结合,产生的后代具有________的遗传特性,具有更强的生存力和变异性。【注 意】①种子的胚由受精卵发育而来,利用种子繁殖后代的生殖方式属于有性生殖。②有性生殖产生的种子、果实等,其中的胚受到种皮、果皮的良好保护可以耐受不良的环境条件,适应环境的能力更强。③胚是新一代植株的幼体,但不是新生命的起点,新生命的起点是受精卵。3.无性生殖概 念:不经过____________细胞结合,由________直接产生新个体,这种生殖方式称为无性生殖。特 点:无性生殖产生的后代只具有________的遗传特性,具有变异少、繁殖快的特点。植物无性生殖现象:①用________繁殖:如椒草的叶片长成植物体。②用________繁殖:马铃薯块茎发芽、移栽长成新植物体。③用________繁殖:甘薯的根长成新植物体。【注 意】酵母菌的出芽生殖、细菌的分裂生殖、真菌的孢子生殖、克隆羊的培育都属于无性生殖。 02 例题解读【例】 (郴州中考)植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖。以下属于有性生殖的是( )A.苹果树的嫁接 B.月季的扦插C.水稻的种子繁殖 D.草莓的组织培养解析:苹果树的嫁接、月季的扦插、草莓的组织培养,都没有经过两性生殖细胞的结合,都属于无性生殖;种子的胚是由受精卵发育形成的,因此水稻的种子繁殖属于有性生殖。 03 当堂训练1.(莱芜中考)生殖是生命的基本特征之一。生物界多种多样的生殖方式主要分为有性生殖和无性生殖两类。区分二者的最可靠依据是( )A.有无两性生殖细胞的结合B.是否具有亲本的全部特征C.染色体数量是否与亲代相同D.是否产生了可遗传变异2.小麦、青蛙和人的个体发育的起点都是( )A.卵细胞的成熟 B.精子的成熟C.受精卵 D.种子或刚孵出的小蝌蚪3.(湘潭中考)下列生物的生殖中,有精子和卵细胞参与的是( )A.草莓扦插 B.马铃薯用块茎繁殖C.苹果嫁接 D.小麦用种子繁殖4.(莱芜中考)就目前掌握的资料看,大约在15亿年前,真核生物在地球上出现之后,有性生殖作为一种新的生殖方式出现了。决定有性生殖比无性生殖更进步的根本原因是有性生殖( )A.能够快速大量产生后代B.后代具有更多的优良性状C.后代具有双亲的遗传信息D.后代具有更广的分布范围5.(丹东中考)下列植物的生殖方式中,后代具有双亲遗传特性的是( )A.玉米用种子繁殖 B.竹用地下茎繁殖C.椒草用叶繁殖 D.马铃薯用块茎繁殖 04 课后提升6.生殖是生物界普遍存在的一种生命现象,生物体生长发育到一定阶段后,能够产生与自己相似的子代个体。下列生物新个体的产生属于有性生殖的是( )①椒草的叶能发出芽和根,长出新植株②蛙的受精卵发育成蝌蚪③玉米种子种下去长出玉米植株④代孕母羊产下克隆羊“多莉”A.①② B.③④ C.②③ D.①④7.下列几组植物的繁殖,属于无性生殖的是( )①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代②玉米种子种下去长出玉米植株③小麦靠风力传播花粉进行繁殖④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋,进而长成新竹子⑥秋海棠的叶子发出芽和根,进而长出新的秋海棠植株A.①②③ B.②③④C.③④⑤ D.④⑤⑥8.下列有关桃的花和果实的叙述,正确的是( )①花属于营养器官②果实属于生殖器官③花的主要结构是雄蕊和雌蕊④种子是由子房发育而来A.②③ B.②④ C.①④ D.①③9.(临沂中考)下图是桃子的形成过程,图中①②③④分别表示( )A.子房、受精卵、果皮、胚B.子房、胚珠、果皮、种子C.胚珠、受精卵、种子、胚D.子房、受精卵、果皮、种子10 .被子植物是现代植物界中种类多、分布广、适应性强的一个类群。被子植物的一个显著特征是具有真正的花,所以被子植物又叫有花植物。绝大多数被子植物不仅可以进行有性生殖,还可以利用营养器官进行无性生殖。如图为被子植物有性生殖图解。请据图回答下列问题。(1)植物的生殖分为有性生殖和无性生殖两类,两者的区别在于有无____________________。(2)不同的植物开花的时间不同,影响花开花的外界因素主要是________________。(3)被子植物的有性生殖需要依次完成____________________等生理过程。(4)从进化上看,有性生殖比无性生殖高等,更有利于植物____________________。但无性生殖可以在较短时间内获得大量性状一致的个体,并能保持____________________。第2课时 无性生殖的方式 01 知识管理无性生殖的方式优 点:加快优良品种的____________;保持母体优良____________的一致性。(1)嫁接图 示:方 法:把一株植物体的________或________(接穗 )接到另一株植物体(________ )上,如桃、苹果等。成功关键:接穗和砧木的________紧密结合在一起。【注 意】嫁接后接穗的性状还保持原有植物的性状,与砧木无关。如把苹果枝条嫁接到梨树上,结出的果实还是苹果。(2)扦插选 材:一般选用带有________的薄荷、紫背天葵、杨、柳、葡萄、月季、菊等植物。材料处理:茎段长度约____________,上方切口________,下方切口________,原因是上方切口处理可____________________,下方切口处理可____________________。判断成活标准:下面生出________,上面长出新叶即为成活。(3)组织培养概 念:利用________生殖的原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的________和________,快速发育成新植株的生物技术。过 程:外植体→形成____________→分化成________→试管苗________。【知识点拨】 植物的生殖方式是多种多样的,这对植物的生存有重要意义。(1)无性生殖:如马铃薯、竹,产生后代个体的速度比较快(有性生殖所需时间一般比较长),有利于在环境适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体,并且后代的性状较为一致。(2)有性生殖:产生的种子、果实等往往可以耐受不良环境条件,也容易通过各种媒介传播到其他地方,扩大植物的分布范围。有性生殖可以使后代具有双亲的基因,适应环境变化的能力更强,在进化上更有意义。 02 例题解读 【例】 (衡阳中考)毛桃个小味差,水蜜桃个大味甜,桃树种植户将一段水蜜桃的枝条作为接穗嫁接到毛桃(砧木 )上,所结果实的情况是( )A.接穗上只结水蜜桃B.接穗上既结水蜜桃又结毛桃C.接穗上只结毛桃D.砧木上只结水蜜桃解析:嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗的优良性状,而砧木一般不会对接穗的遗传性状产生影响。因此将水蜜桃的枝条作为接穗嫁接到毛桃上,结果是接穗上只结水蜜桃。 03 当堂训练 1.(天津中考)很多果树利用图中的方式繁育优良品种,这种方式称为( )A.扦插B.嫁接C.有性生殖D.组织培养2.(岳阳中考)下列植物通常以扦插来繁殖后代的是( )A.苹果 B.葡萄C.梨 D.桃3.(云南中考)一株苹果树的不同枝条分别结出红富士和国光两种果实,所采用的繁殖方式为( )A.扦插 B.嫁接C.压条 D.播种4.(长沙中考)南瓜的根系发达,很多果农将西瓜的芽接到南瓜茎上,收获的西瓜又大又甜。这运用了下列哪种方法?( )A.嫁接 B.扦插C.杂交 D.克隆5.(临沂中考)在进行嫁接时,要将砧木与接穗的形成层紧密结合,目的是( )A.让根部吸收的水分运输到枝条上去B.让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部C.保持接穗与砧木一般粗,利于观赏D.利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起6.(贵港中考)能在短时间内大量繁殖新个体的无性生殖方式是( )A.组织培养 B.嫁接C.压条 D.扦插7.(聊城中考)果农一般用嫁接的方式改良品种,下列有关嫁接的优点的叙述,不正确的是( )A.有利于进化B.保持优良性状C.提高产量D.缩短繁殖时间8.小杨是个爱动脑、爱动手的学生,课外时间喜欢做一些小实验。在他学习完“植物的生殖”以后,知道了种植马铃薯时,通常是将它的块茎切成几块,每块种薯上要保留一个芽眼,芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗,没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽。为了验证该知识,小杨同学设计进行了下面的实验。请根据这一实验分析回答问题。①两个盛有潮湿、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙。②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组;将有芽眼的马铃薯块茎种在甲花盆内,将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内;将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察。(1)马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式称为____________。(2)小杨同学作出的假设是____________________________________。(3)你认为小杨将马铃薯块茎切成大小相等的小块,目的是____________。(4)小杨设置甲、乙两花盆的目的是__________________________________________。 04 课后提升 9.(玉林中考)为了保持柿树的优良特性,又能加快开花结实,最常用的繁殖方式是( )A.嫁接 B.扦插C.用种子繁殖 D.压条10.(岳阳中考)组织培养属于无性生殖,指利用植物的组织或细胞培养成完整植株的生物技术,其优点不包括( )A.保持遗传特性的一致性B.繁殖速度快C.优良性状快速增多D.能获得更健康的植株11.在剪取作为接穗的茎段时,上方的切口形状和这样做的目的分别是( )A.水平 减少切口水分蒸发B.斜向 增加吸收水分的面积C.水平 增加吸收水分的面积D.斜向 减少切口水分蒸发12.下列植物通常用嫁接的方法进行繁殖的是( )A.月季和苹果 B.葡萄和石榴C.葡萄和苹果 D.苹果和桃树13.(天门中考)下列有关植物生殖的叙述,错误的是( )A.将马铃薯切成带有芽眼的小块来种植,利用了植物无性生殖的特性B.桃树经过开花、传粉、受精并结出种子的繁殖方式属于有性生殖C.植物的无性生殖有利于加快繁殖速度和保持母体性状的稳定D.只有马铃薯能进行无性生殖,其他植物不能进行无性生殖14.紫背天葵具有较高的食用和药用价值,同时也是一种理想的扦插材料,它生长的适宜温度为20~25 ℃。为了大规模种植这种植物,植物研究所的科研人员进行了“紫背天葵扦插生根的最适温度”的探究。(1)作出的假设是________________________________________。(2)实验中需要控制的实验变量是________。(3)实验设计①按照扦插的要求选取带芽的茎段若干,扦插在肥沃、保水性好的沙壤土中。②将扦插好的茎段分成三组,甲组置于____________条件下,乙组置于____________条件下,丙组置于____________条件下。③光照、水肥等管理均适宜且相同。④培养一段时间后,观察植株的生长状况。⑤与假设相符的实验结果是____________________________________。参考答案:第1课时 植物的有性生殖和无性生殖知识管理1.生殖和发育 遗传和变异 2.两性生殖 受精卵 受精卵 柱头 花柱 花丝 种子的胚 双亲 3.两性生殖 母体 母体 叶 茎 根例题解读【例】 C当堂训练1.A 2.C 3.D 4.C 5.A课后提升6.C 7.D 8.A 9.B 10.(1)精子和卵细胞(两性生殖细胞)的结合 (2)光照和温度 (3)开花、传粉、受精 (4)度过不良的环境 亲本的优良性状第2课时 无性生殖的方式知识管理(1)繁殖速度 遗传特性 芽 枝 砧木 形成层 (2)芽 15~20厘米 水平 斜向 减少水分过多蒸发 增加吸水面积 新根 (3)无性 分裂 分化 愈伤组织 丛芽 生根例题解读【例】 A当堂训练1.B 2.B 3.B 4.A 5.D 6.A 7.A 8.(1)无性生殖 (2)马铃薯块茎是否发芽受芽眼的影响 (3)控制单一变量 (4)形成对照实验课后提升9.A 10.C 11.A 12.D 13.D 14.(1)紫背天葵扦插生根的最适温度为20~25 ℃ (2)温度 (3)20~25 ℃ 较低温度(或较高温度) 较高温度(或较低温度) 甲组扦插枝条的成活率高于乙、丙组 展开更多...... 收起↑ 资源预览