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课题： 第一节地球上生命的起源 .
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学习目标：
1、描述生命起源的过程。
2、关注生命起源的不同观点。
学习重点和难点：
1、米勒的化学起源说（生命起源的化学过程）。
2、地球上原始生命起源的条件。
课前准备：要求学生查找有关生命起源的资料
学习过程
一、构建知识网络并展示
二、自主学习
学习任务一：展示查找到的有关生命起源的学说，交流对这些观点的看法
提示：每一种观点都需要用证据来支持。
学习任务二：解读米勒的化学起源学说与宇生说
认真阅读课文P51～52中的3个资料，回答下列问题：
⑴地球上原始大气的成分与现在的大气成分有什么不同？
⑵原始地球上存在生命吗？讲出你的理由。
⑶根据米勒及其他学者的实验结果，可以对生命的起源做出怎样的推测？
⑷陨石中含有构成生物体所需要的有机物，由此可以作出什么推测？
阅读生命起源的化学过程的材料。
化学起源说将生命的起源分为四个阶段：
第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段，即生命起源的化学进化过程是在原始的地球条件下进行的。
第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质。这一过程是在原始海洋中发生的。
第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系。
第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。这一阶段是在原始的海洋中形成的，是生命起源过程中最复杂和最有决定意义的阶段。
思考：米勒设计的实验支持该学说的哪一个阶段？其他阶段有没有相应的证据支持？
3、书本中哪一个资料支持宇生说？
学习任务三：运用证据和逻辑作出推测
提示：假定生物是从非生命物质中自发产生的，那么斯巴兰让尼实验的两个瓶内的肉汤应该会出现什么状况？
三、展示交流
1.各小组代表讲解任务，并对课堂生成的新问题进行简单讨论。
2.教师就学生没提到的生命起源学说作简单介绍。
四、诊断评价
1、关于科学推测，正确的叙述是（ ）
A、科学推测需要确凿的证据 B、科学推测需要严密的逻辑
C、科学推测需要丰富的联想和想象 D、以上三项都需要
2、原始生命产生的条件是:①臭氧层的出现 ②高温 ③原始海洋 ④原始大气 ⑤紫外线 ⑥雷电 ⑦氧气 （ ）
A、②③④⑤⑥ B、①②③④⑤
C、①②③ D、③④⑤⑥⑦
3、米勒模拟原始地球条件进行的模拟实验说明原始地球（ ）
A、 能形成构成生物体的有机物 B、 不能形成构成生物体的有机物
C、能形成无机物 D、 能形成生命
4、我国学者从天外飞来的吉林陨石中分析找到氨基酸等多种有机小分子物质，并测知陨石年龄为46亿年。这项研究成果可以间接地证实（ ）
A、始生命来自宇宙其他星球? B、原始地球上能够生成有机小分子物质
C、有机小分子生成于46亿年后?? D、由有机小分子物质生成原始生命

5、识图并作分析
右图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，根据下图所示，填写出该装置中的一些名称，并回答下面的问题。
⑴米勒在图中所示的Ａ装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体。该装置模拟了 的条件和 的成分。
⑵这个实验通过进行火花放电模拟 为其提供能量。
⑶图中Ｂ里为 。
⑷Ｃ中为含有 的溶液。
⑸米勒的实验说明：
。
五、课后反思

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