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课题： 两栖动物的生殖和发育 .
课型 新授课 时间 签字
学习目标：
1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
2、通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。
学习重点和难点：
1、两栖动物在发育过程中生活环境及形态结构的变化。
2、关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。
学习过程
一、构建知网并展示（提示：研究对象是什么？研究的内容是什么？）
二、自主学习
学习任务一：复习八年级上册有关两栖动物的内容，回答下列问题
1、什么是两栖动物？
2、尽你所能，列出你知道的两栖动物。
3、两栖动物在生殖和发育上有哪些共同的特点？
学习任务二：解读青蛙的生殖和发育
在繁殖季节，怎样来区分雄蛙和雌蛙？
青蛙的叫声有什么意义？雌蛙和雄蛙都鸣叫吗？
雌雄蛙抱对有什么意义？与家蚕比较，青蛙的发育过程有什么异同？
青蛙的生殖为 ，发育是 。
学习任务三：讨论两栖动物的生殖发育与环境条件的关系
认真阅读分析书本P16资料分析中的三个案例，思考两栖动物的生殖发育与环境条件的联系。回答下列问题：
1、上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？
2、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？
3、从上述事实你受到哪些启示？
三、展示交流
1．各小组代表就自己选择的话题发表见解，师生共同评价与质疑。
2.教师针对本节课的重点难点补充点拨。
四、诊断评价
1、两栖动物的生殖和发育
⑴生殖： 异体 ， 中受精。
⑵发育：幼体生活在 ，用 呼吸；成体用 呼吸，兼用 辅助呼吸； 发育。
2、关于青蛙生殖发育的特点叙述正确的是（ ）
A.体内受精、卵生、变态发育 B.体外受精、卵生、非变态发育
C.体外受精、胎生、变态发育 D.体外受精、卵生、变态发育
3、下列哪项是青蛙与家蚕的共同特征（ ）
①生活在水中 ②变态发育 ③皮肤辅助呼吸
④体内受精 ⑤身体分节 ⑥卵生
A. ①③ B. ②⑥ C. ③⑤ D. ②④
4、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在（ ）
A.求偶 B.报警 C.呼吸 D．戏水
5、青蛙对人类最大的益处是（ ）
A、有丰富的营养 B、净化环境 C、可入药 D、捕食害虫
6、青蛙的发育过程经历的时期是（ ）
A、受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 B、受精卵→蝌蚪→成蛙
C、受精卵→幼蛙→成蛙 D、蝌蚪→幼蛙→成蛙
7、春季气候转暖时，青蛙进行繁殖。试分析青蛙的繁殖行为。
⑴雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，这是 行为。
⑵雌蛙和雄蛙抱对时，雌蛙先将卵排到水中，雄蛙也将精子排入水中，然后在水中 和 结合成 ，完成受精作用。
⑶蛙的受精卵在 中发育成蛙，该过程要经过 和 阶段，蛙的发育是 ，原因是 。
⑷池塘里蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质会使幼小的蝌蚪死亡。这种行为对于青蛙种族的延续是 的。
五、课后反思
这节课我的收获：
还存在的疑惑：

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