资源简介 课题: 第二节 基因在亲子代间的传递 课型 新授课 时间 签字 学习目标:1、描述染色体、DNA和基因之间的关系。2、描述生殖过程中染色体的变化。3、说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。学习重点和难点:1、生殖过程中染色体的变化。2、基因经生殖细胞在亲子代间的传递。学习过程一、构建知识网络并展示二、自主学习学习任务一:讨论染色体、DNA和基因之间的关系仔细观察,认真解读课文P30提供的图片资料,讨论并回答下列问题:1、数一数人体细胞内有多少条染色体,想一想,为什么将这些染色体画出一对一对的?2、根据染色体和DNA的关系图,并结合已学过的知识,简略概括染色体、DNA和基因三者的关系。3、如果用一根长绳来代表DNA分子、在长绳上用各种颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示的是什么?如何将长绳处理成短棒状的染色体样子?学习任务二:解读基因经生殖细胞在亲子代间的传递1、在生物的体细胞(除 外的细胞)中,染色体是 存在的;基因也是成对存在的,分别位于成对的 上。2、讨论基因在亲子代间传递过程中染色体的变化,并完成书P32填图。3、下表表示玉米、水稻和马三种生物体细胞和生殖细胞中的染色体数目,请补充完整。? 体细胞精子卵细胞玉米20条水稻12条马32条三、展示交流1.各小组代表选择任务讲解,并对生成问题进行简要讨论。2.教师针对本节课的重点难点点拨。四、诊断评价1、染色体的主要成分是( )A、蛋白质 B、蛋白质和DNA C、RNA D、蛋白质和RNA2、下列关于DNA的叙述正确的是( )A、DNA就是染色体,染色体就是DNAB、DNA就是遗传信息的载体,主要存在于细胞核内C、DNA分子是直线的,分子很大D、DNA分子的结构比较复杂,但里面没有遗传信息3、下列有关正常人体细胞内的染色体的说法,错误的是( )A、体细胞内有23对染色体 B、体细胞内有22对常染色体和1对性染色体C、染色体在体细胞内成对存在D、该体细胞内的染色体组成可表示为44+XX4、下列关于人体细胞中染色体的来源,哪种说法是正确的( )A、一半来自父方,一半来自母方 B、一半以上来自父方,一半以下来自母方C、一半以下来自父方,一半以上来自母方D、与父亲相似的人,来自父方多,与母亲相似的人,来自母方多5、将洋葱根尖细胞中的基因、染色体、细胞核作一比较,此三者大小关系为( )A、染色体﹥细胞核﹥基因 B、细胞核﹥基因﹥染色体C、细胞核﹥染色体﹥基因D、基因﹥染色体﹥细胞核6、右图是鹦鹉羽色的遗传图解,请据图分析回答:⑴亲代鹦鹉的羽色都是黄色的,而后代中出现了蓝色,这种现象在遗传学上称 ,鹦鹉羽毛的黄色和蓝色是一对 性状。⑵鹦鹉的羽色 是显性性状。⑶若用A表示显性基因,a表示隐性基因,则两个亲代黄色羽毛个体的基因组成分别是 ,后代蓝色羽毛个体的基因组成是 。⑷鹦鹉体细胞中的染色体是 存在的,形成生殖细胞时,染色体的数目要 。⑸若亲代鹦鹉再繁殖一个后代,该个体是蓝色的几率是 。(注:第6题本节课只做⑴⑷,⑵⑶⑸请预习《基因的显性和隐性》后尝试完成。)五、课后反思 展开更多...... 收起↑ 资源预览