资源简介

18.男孩女孩
1教学目标
1、观察男孩、女孩外貌上的不同,描绘出不同的形象。
2、引导学生自由设计制作男孩、女孩其它形式的作品。
3、在美术活动中感受人与人之间的亲情,增进同学间的友谊。
2学情分析
一年级的孩子小,六七岁的儿童喜欢画“人物”,但大部分儿童笔下的人物,往往形象雷同,缺乏对描绘对象的细节表现,在这个阶段,如果能恰当引导学生的观察,就能够使他们笔下的人物形象更加丰满而生动。
3重点难点
观察男孩、女孩外貌上的不同,描绘出不同的形象。
4教学过程
1、导入新课:
考一考:学校里有好多好多学生,但是只有两种学生,你知道是哪两种吗?
生:男孩女孩
2、今天老师给大家带来了两个朋友,一位是女孩丽丽,一位是男孩明明,让我一起欢迎他们。
咦,他们怎么隐身了呢,这回老师也认不出他们了。你们能不能帮助老师分出他们,说明你的理由。
生答
3、作为男女生你们都喜欢穿什么,梳什么样的发型,喜欢玩什么游戏,做什么运动?
生答(从服饰、外貌、爱好、玩具)
4、欣赏画家的画并分析
5、观察学生作品
6、布置作业
刚才观察的作品漂亮吗?漂亮
通过刚才的观察,同学们进一步了解了男孩和女孩的区别。
你们想不想亲自动手来画一个男孩或者女孩的形象?(生回答)
7、学生创作,老师指导。
学生制作,老师巡回辅导,完成作品。
8、展示作品,体验成功的喜悦。
教师引导同学们自由观看,选择一些绘画作品从不同角度有所侧重的引导学生自评或互评。
9、谈话总结,拓展延伸
这节课你们感到高兴吗?(学生回答)老师觉得也很高兴。通过今天这节课,我们知道了男孩和女孩有许多不同之处,我们生活在班集体这个大家庭里,老师希望在今后的学习和生活当中,男女同学各自发挥出自身的优点,互相帮助,共同进步。
课件19张PPT。考一考： 学校里有好多好多学生，但是只有两种学生，你们知道是哪两种吗？男孩女孩男女孩孩猜一猜
哪个是男孩明明？哪个是女孩丽丽？说说你的理由。说一说作为男孩女孩你们都喜欢穿什么，梳什么样的发型，喜欢玩什么游戏，做什么运动？ 大家说了这么多男孩女孩的特点，咱们来一起看看图片，看看还有什么需要我们补充的。课件说明——
男生兴趣活动图片。课件说明——
男生兴趣活动图片。课件说明——
女生兴趣活动图片。课件说明——
提出作业要求。
学生作业。课件说明——
作业展示评价。
自评互评师评相结合。谢谢观赏！

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