资源简介

(共16张PPT)
彩蛋工艺品
五彩蛋
五彩蛋
五彩蛋
看！彩蛋上有我的涂鸦。
瞧！彩蛋上也有我的涂鸦。
看！这是我的爸爸和爷爷。我爱他们。
放学了我要把这个彩蛋送给他们。
1.按要求在蛋壳上打底色；
2.用铅笔勾出画作轮廓；
3.用丙烯颜料、水彩笔为画作着色；
4.晾干后大功告成。
画彩蛋方法
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cn/u/1893063064
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胎《彩蛋画》教案
教学目标：
1．趣味的交流时间，在暑期，小伙伴们在一起交流学习。
2．大胆的创新时间，能够大胆地运用自己喜欢的颜色进行涂色练习，激发学生对装饰色彩的审美感。
3．能够进行积极、健康的交流活动，表现出热爱生活的品质。
4．欣赏彩色蛋壳的艺术美，感受中国传统民间艺术和悠久历史文化。
教学重点：
掌握绘画装饰的方法（不同年龄对应不同难度）。
教学难点：
由于学生年龄跨越幅度大，年龄小的孩子手的控制力较弱，稍大的孩子若是统一用同样难度的显然过于简单。不同年龄的孩子要设置不同的难度．
教学准备：
课件、熟的鸡蛋或鸭蛋（每人一到两个）、实物范例、花纹范例
教学过程：

一、用《爸爸去哪儿》的歌曲导入

师：同学们，你们看，这是谁？（展示“天天”画蛋的图片）

生：天天

师：哇，原来大家都认识天天啊，那天天在干什么呢？

生：画鸡蛋

帅：没错，鸡蛋不仅营养，而且具有一定的艺术美，（展示彩蛋实物）。

今天老师也带着大家一起来画鸡蛋，你们想不想画？

生：想！

二、欣赏蛋形工艺品

师：不要着急，我们先来思考思考你想画什么？我们人类很聪明，知道在蛋
壳上精心描绘上花纹，它就会变得很漂亮，所以就运用到了工艺品的制作上，我
们一起来欣赏一下吧！（课件出示蛋形工艺品）

师：老师这里还收集到了好多画好的彩蛋呢，咱们一起来看看吧！

（展示彩蛋花纹图片）
师：今天我们简单的可以从：卡通、脸谱、花纹这三个方面来画。（出示例图）

生：先用铅笔勾出轮廓，再涂上漂亮的颜色，最后勾线（解释为了不让勾线
笔糊掉才最后勾线的）。

师：你们想不想自己也亲手画一个属于自己的彩蛋？根据我刚才展示的，开
始画吧。

三、学生制作，教师辅导

师：希望大家在制作的过程中要注意鸡蛋的安仝，不可直接放在桌子上，以
免滚落到地上。（边巡视边嘱咐）

四、学生作品展示

1、组内的各位成员自己介绍一下自己的完成的作品，每组选出一件你们组
认为最棒的作品，拿到前面来给大家展示一下，并给全部同学介绍这个作品。

2、全体参观各小组的作品。

3、师：老师觉得你们画的彩蛋都非常漂亮，咱们把这些彩蛋都送到咱们学
校的爱心超市，送给家庭困难的同学好不好？你们真是太有爱心了！是好样的！

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