资源简介

教学目标 知识目标：1、通过教学使学生识记：经济往来中结算的常用工具：支票的信用卡；外汇和汇率的含义。2、通过教学使学生理解信用工具的用途和使用，人民币外汇牌价。3、通过教学使学生能初步运用所学的知识进行分析问题。运用初步掌握的信用工具的知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用。
能力目标：⑴解决实际问题的能力：通过对在经济往来的结算中经常使用的信用工具的学生演示，教会学生怎样正确使用工具，培养学生从事经济活动的能力；⑵理解能力：让学生在演示中明确金钱在现代生活中的作用。通过演示信用卡、支票等几种信用工具的使用，使学生感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处和便利，增强学生在日常生活中积累相关知识和能力的意识，通过对在经济往来的结算中经常使用的信用工具的讲解，教会学生怎样正确使用工具，培养学生从事经济活动的能力。
觉悟目标：通过对人民币牌价的分析和是否升值的讨论，加强学生的爱国情怀教育。
教学重点 支票、汇票、信用卡作为信用工具的使用和作用
教学难点 外汇、汇率；正确对待货币；
教学方法 讨论法、讲授法、趣闻导入法
教学过程 导入：播放“本校学生使用校园网卡录像”
新课：同学们，你在我们学校消费，无论是食堂还是小卖部购物，甚至连上缴学费，校内看病，都是通过什么手续来完成的？现金结算还是刷卡消费？（生：刷卡）。
探究一：
谁来说说刷卡消费的好处呢？（在学生理论总结后举例回答：简便、实用、高效、安全）
你还在什么地方使用过刷卡消费？（学生举例）
你在超市、百货商店里的刷卡消费使用的卡有哪些？（课件显示：牡丹卡、龙卡、金穗卡…）我们统称这些卡叫什么？（信用卡）
它们是谁发行的？有什么用？（银行）（购物、消费、存取现金、转帐……）
可见，（一）什么是信用卡？（生阅读课文P7回答：）
（二）当取款时发生吞卡时你应该怎么做？（请按步骤说明，看谁说得又对又快）
（三）如果你的银行信用卡遗失了，应该怎么办？
（生以小组为单位完成（二）（三）问题，教师课件播放过程内容强化）（课件显示板书）
一、常用的结算工具（板书）
含义：银行资信状况良好的客户信用凭证
1、信用卡： 优点：集存款、取款、消费、结算、查询于一体，能减少现金的使用……P8
使用：
信用卡是常用的结算工具之一，它有许多优点，我们要学会使用，善于使用，课后向你的家人、熟人了解它更多的优点和使用注意事项。除了信用卡，常用的结算工具还有什么？
（生阅读课文知识分四组讨论，思考以下对应的问题后总结，教师指导归纳）
探究二：
（一）小张拿到的这张票据是什么？ （二）如何把这张票据换成现金？
（三）使用现金支票时要注意什么问题？（四）现金支票有什么特点和优点？
第一组：支票是一种票据，它由出票人签发，委托办理支票存款业务的银行或其他金融机构，在见标时无条件支付确定的金额给收款人或持票人。简单地说，支票是活期存款的储户对银行发出的一种支付通知，通知银行从他的存款账户上支付支票上显示的一定金融给指定人或持票人。
信用工具和外汇(蔡晶晶)
教学过程 货币汇买价汇卖价欧元996.5900999.5800美元826.4300828.9100港元105.9600106.2800日元7.46717.5045英镑1466.83001471.2400澳元570.8600573.7200加拿大元635.2500637.1600瑞士法郎649.8000653.0600第二、三两组结合课文知识回答归纳，其它组员补充。
第四组：转账结算较之现金结算有许多优点：节省大量现金使用，节约大量流通管理费用；便利经济往来，加速资金周转；保证资金的安全；有利于货币监督。（课件显示以下板书）
2、支票： 含义：活期存款银行等金融机构
种类：转帐支票和现金支票。
一律记名，不准流通转让、不许签发远期支票，用于同城结算。
同城结算可以用支票，那么异地结算也作支票吗？（课件显示北京某公司与新疆某公司业务结算材料，要求学生认真阅读材料，阅读教材的基础上，结合下列课件显示的板书，解说对汇票的完整认识。如果有误由其它学生修正。）
3、汇票： 含义：商业票据之一。是由出票人签发要求付款人在见票或在指定日期，无
条件支付确定金额或给收款人或者持票人的票据。（命令）
分类: 银行汇票: 电汇、信汇
商业汇票
作用与特点：外埠结算
在国内生意的结算方式可以用支票，手续一办，几万人民币甚至更大的业务额几分钟结算完成，那么你与其它国家公司发生业务，也可以这样结算吗？请阅读课文思考以下问题：
探究三：（课件播放“美元、日元、欧元”及“人民币外汇牌价”）
（一）如果你到欧洲旅游，在那里能用人民币购物、付费吗？
（二）2004年4月9日，美元对人民币的汇率是多少？日元的汇率是多少？
（三）2004年4月9日，美元的买入价是821.4800，2004年9月6日，美元的买入价是826.4300 ，美元的汇率是升了还是降了？
二、外汇和汇率（板书）
1、 外汇的含义：用外币表示的国际间结算的支付手段
2、汇率的含义：表示为：用100单位外币可以兑换成更多的人民币
3、人民币外汇牌价
附：人民币外汇牌价表
教师解说有关“人民币外汇牌价”知识，引导学生分析外汇、汇率、人民币外汇牌价包含的经济意义，让学生思考、理解：
三、保持人民币币值稳定的意义（板书）
阅读课文（P10 最后一段）后讨论、分析：2003年夏天似乎格外不清凉，有人形容：日本点火，美国加柴，炙烤着人民币要求人民币升值？即人民币升值对美国和日本有什么好处？
教学过程 （答案提示：货币升值(汇率降低) 可以买到更多的外国产品有利于进口，本国产品的价格升高，不利于出口。那么本国货币贬值正好相反。）
巩固：
1、截止2004年6月底，我国外汇储备已经达到4703亿美元。中国外汇储备大幅度增加的事实，表明我国（ ）
A、出口竞争能力增强 B、进口商品数量明显下降
C、已经成为主要债权国 D、对外支付能力越来越小
2、支票、汇票、信用卡作为信用工具的特点和优点是什么？课堂小结
课外作业：1、请介绍有关信用卡的使用好处。
2、在调查的基础上完成以下作业：
（1）我国目前有哪几种信用卡？
（2）填写下表内容对持有者的好处对收款方的好处对银行的好处谈谈你了解的我国信用卡使用现状。
教学反思 老教材中信用工具作为银行业务之一“办理结算”知识讲解的需要才提到信用工具的三种形式，注重概念的理解，缺乏学生的感受，注重教师的讲解，缺乏学生的思考，更不用说生活化了。而新教材正好相反，生活化是新教材的特色，故新理念是备好新教材的课的前提，淡化概念，注重实践、注重经验体会，培养学生思考问题、解决问题的能力与素质是新教材的目标，所以我们在教学设计中千万注意不能旧理念备新教材。否则不仅讲不完、讲不透内容，还会歪曲教材的创意。
信用卡：①含义②优点③使用
保持人民币币值稳定的含义及其意义
外汇的含义
汇率的含义
支票：①现金支票②转帐支票
外汇
信用工具
信用工具和外汇
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