资源简介 第2节 血液循环 学案【学习目标】1.概述血管的结构与功能。2.概述心脏的结构和功能。3.知道血液循环的途径与意义。3.知道血压与脉搏的概念。【自主学习】快速阅读教材:35~44页,自主完成下列问题:1、动脉的特点是:管壁????? 、弹性? ??? 、管腔??? ? 、血流速度??????? 。2、静脉的特点是:管壁??? ?? 、弹性?????? ? 、管腔????? 、血流速度???? ?????? 。3、毛细血管的特点是:管壁只有一层??? 构成,管腔 ,只允许?? ?,血流速度??? ?。4、心脏主要由?????? 构成,它有四个腔,上面的两个是???? ,下面的两个是?????? ?, 左心房通????? ?? 血管,右心房连通?????? ? 血管,左心室连通??? 血管,右心室连通??? ?? ?血管。 5、血液流动时不会倒流,这是由于 与心室之间、心室与 之间有瓣膜, 瓣只能单方向开放。 6、?????? ?? ???? ??????叫做心率。 叫做每搏输出量。 7、体循环的循环途径:左心室 → →全身动脉→毛细血管网→ →上、下腔静脉→ 。8、肺循环循环途径: →肺动脉 →肺部毛细血管网→肺静脉→ 。9、通过体循环,血液就由含氧?? ?? 颜色?? 的???????血变成了含氧??? 颜色?? 的?? 血。经过肺循环,血液由???? ? 变成了????????? 血。10、血压是指???????????? ?。心室收缩时,动脉血压所达到的最高值,叫 ;心室舒张时,动脉血压下降到的最低值,叫做 。可以利用血压计 在?????? 测得。11.主动脉一张一缩的搏动,像波浪一样沿着动脉壁向离心方向传播,叫 。【课内探究】 1.打吊瓶时针刺的是什么血管?为什么?“动脉里流的都是动脉血,静脉里流的都是静脉血”这种说法对吗? 如不对,请举例。一名同学的下肢受伤后发炎,通过在手腕处静脉注射药物进行治疗。试说出药物到达伤口炎症处所经过的循环路径。【效果评价】1. 箭头下方的血管表示动脉的是( )2.血液从与左心室相连的主动脉流出,再流回到右心房的路径是( )A.体循环 B.肺循环 C.淋巴循环 D.微循环3.体循环中,血液的变化普遍是( )A.暗红色变为鲜红色 B.动脉血变为静脉血C.养料少变为养料多 D.静脉血变为动脉血4. 有经验的中医用“切脉”可推知体内各器官的健康状况,“切脉”的常见部位是( )A.颈动脉 B.肱动脉 C.桡动脉 D.股动脉5.如图是某同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液的流动图,请根据各血管中血液的流动方向判断甲、乙、丙三条血管各属于( )A.小动脉、小静脉、毛细血管B.小静脉、小动脉、毛细血管C.毛细血管、小动脉、小静脉D.小静脉、毛细血管、小动脉6、静脉瓣的作用是 ( ) A.保护静脉血管壁? B.防止血液倒流C.加速血液的流动 D.减少血液对静脉壁的压力 7.关于人体心脏的结构,以下叙述错误的是( )A、人的心脏有四个腔:左心房、左心室、右心房、右心室B、心脏的心房与心室之间有瓣膜,其作用是使血液只能由心室流向心房而不能倒流C、心脏的心室与动脉之间也有瓣膜,其作用是使血液只能由心室流入动脉而不能倒流D、心脏之所以能够强有力地收缩,是以为它的肌肉发达8.如图是人体血液循环示意图,请根据图分析回答有关问题: (1)A血管的名称是 ,B血管中流的是 血。(2)当血液由C→D时,血液成分有何变化?_ 。(3)静脉注射的青霉素药物最先到达心脏的[ ] ([ ]内填数字),药物随血液_ 次经过心脏才能到达发炎的阑尾。七年级生物下册 第9单元 第2节 血液循环(第1课时)【学习目标】描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。认识血管对心脏的重要性,健康饮食,保护心血管。【学习重点】描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。【学习难点】 尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。【使用说明与用学法指导】通过阅读文本,观察图片,了解动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点以及了解心脏的结构和功能。【知识链接】三种血管的区分①方法1:根据概念即血流方向来分。(1)动脉:把血液从心脏输送到身体各部分,离心且不断分流。(2)静脉:把血液从身体各部分输送到心脏,回心且不断汇流。(3)毛细血管:连通于最少的动脉与静脉之间,管壁最薄,管壁由一层扁平上皮细胞组成,内径最细,只允许红细胞单行通过。②方法2:根据管壁厚薄和弹性。 动脉管壁厚,弹性大; 静脉管壁薄,弹性小; 毛细血管管壁最薄,内径最细。③方法3:根据静脉瓣的有无。静脉瓣有防止血液倒流的作用。四肢静脉具有静脉瓣; 动脉和毛细血管都无。 【探 究 案】血管种类概念和功能管壁特点血流速度动脉静脉毛细血管我的疑惑七年级生物下册 第9单元 第2节 血液循环(2)【学习目标】1.理解体循环、肺循环的途径及作用。 2.掌握收缩压、舒张压的正常值。高血压、低血压的范围。3、对无偿献血有正确的认识,愿意参与无偿献血,帮助他人。【学习重点】理解体循环、肺循环的途径及作用。 【学习难点】.掌握收缩压、舒张压的正常值。高血压、低血压的范围。【使用说明与用学法指导】通过阅读文本,观察图片,理解体循环、肺循环的途径及作用.【预 习 案】(一)血液循环的途径(1)体循环①路线:血液→ → →各级动脉→身体各部分的毛细血管网→ → 。②血液成分变化;由 血变为 血。(2)肺循环①路线:血液→ → →肺部毛细血管网→____________→ 。 ②血液成分变化:由 血变为 血。 (二)血压与脉搏(1)血压:流动的血液对 产生的侧压力,通常指 的动脉血压。(2)正常值:①收缩压: 千帕。②舒张压: 千帕。(3)血液异常:①高血压:血压经常超过 千帕。②低血压:血压经常低于 千帕。(4)脉搏: 的搏动,通常在手腕部外侧的 处测得的。 【探 究 案】探究一、李明同学患了肺炎,医生采用臀部肌肉注射青霉素治疗,青霉素到达肺部细胞,所经过的途径是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________探究二、某工人腿部受伤,血液从伤口随心跳一股一股的涌出,你认为这是什么血管出血?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我的疑惑 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2019年春北师大版七年级下册生物学案:9.2 血液循环.doc 9.2 血液循环(第1课时).docx 9.2 血液循环(第2课时).docx