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第2节 人体细胞获得氧气的过程 学案
【学习目标】
1.描述呼吸系统的组成。
2.了解呼吸道的作用。?
3.理解肺部适于气体交换的形态结构特点。?
4．概述呼吸运动实现肺的通气的原因。
5.描述肺泡与血液之间，血液与组织细胞之间气体交换的过程。
6.概述气体在血液中的运输。
【自主学习】
快速阅读教材52~56页，自主完成下列问题:
1、人体的呼吸系统包括????和 ???两部分。
2、呼吸道包括??????? 等器官，? 是气体进出肺的通道。
3、 是主要的呼吸器官，由 和 组成。
4、肺泡是气体交换的主要部位，它数目?? ，外面缠绕着丰富的? ?和??? ? ，它们的壁都很薄，各有一层???? 组成，这些特点都有利于气体交换。
5、通过呼吸运动，肺实现了与???? 的气体交换，使肺泡内的气体不断地得到更新。
6、人体内的气体交换包括???? 里的气体交换和?? 里的气体交换，它们都是通过???? 作用实现的。
7、肺泡内的气体交换发生在??? 和??? 之间，此时，肺泡内氧的含量? ?血液中氧的含量，血液中二氧化碳的含量??? ?肺泡中二氧化碳的含量，所以肺泡中的??? ?扩散进血液。
8、组织里的气体交换发生在?? ? 与??? 之间，由于组织细胞不断的消耗???? 并产生??? ，因此，组织处氧的含量?? 血液中氧的含量，二氧化碳的含量 ?? 血液中二氧化碳的含量，氧就有扩散到??? ?。
【课内探究】
【拓展提升】
1、下水游泳时，如果水超过胸部。你有什么感觉？为什么？
2、古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条身材，但是呼吸会受到影响，为什么？
3.因煤气中毒死亡，是呼吸的哪一个环节发生了障碍？
【效果评价】
1.人体呼吸系统的组成是( )
A．鼻腔和肺 B．气管和肺
C．呼吸道和肺 D．呼吸道和气管
2.人体呼吸过程中，当肋间外肌和膈肌同时舒张时，下列叙述不正确的是( )
A．气体进入肺 B．气体排出肺
C．膈的位置上升 D．胸廓由大变小
3.呼吸时，氧气由肺泡进入血液的原因是（ ）
A.肺泡内有氧气，血液里没有氧气
B.肺泡收缩产生的压力
C.肋间肌和膈肌收缩产生的压力
D.肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度
4.在呼吸的全过程中，使得血液由动脉血变成静脉血的环节是( )
A．肺的通气 B．肺泡内的气体交换
C．气体在血液中的运输 D．组织里的气体交换　
5.如图是人体呼吸系统组成图，请据图回答问题：
(1)人能嗅到各种气味，是因为_ 上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞。
(2)既是气体的通道，也是食物的通道的是[ ]__ _。
(3)痰形成的部位是[ ] _。
(4)完成气体交换的重要场所是[ ]_ 。
七年级生物下册 第10单元 第2节
人体获得氧气的过程（1）
【学习目标】
1.学习人体呼吸系统的组成，解释呼吸系统的结构与功能之间的关系。
2.理解肺部适于气体交换的形态结构特点。
3.认识人体呼吸系统的重要性，多多呼吸新鲜空气
【学习重点】
学习人体呼吸系统的组成，解释呼吸系统的结构与功能之间的关系。
【学习难点】
理解肺部适于气体交换的形态结构特点。
【预 习 案】
1.氧气对人体的主要作用是什么？

2.人的呼吸系统能保证人体氧气正常供应。呼吸系统包括什么？

【探 究 案】
探究一 呼吸道的组成
我们呼吸时，外界气体都经过哪些器官才到达我们体内呢？答：呼吸道包括：_______________________________________________
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探究二 肺的结构组成
①什么是肺泡？
_______________________________________________
_______________________________________________
②为什么肺泡的总数很多？有什么用？
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七年级生物下册 第10单元 第2节
人体获得氧气的过程（2）
【学习目标】
1.解释呼吸运动实现肺通气的原理。
2.描述肺泡与血液之间，血液与组织细胞之间气体交换的原理。
3.热爱运动，经常呼吸新鲜空气，保持身体健康。
【学习重点】
解释呼吸运动实现肺通气的原理。
【学习难点】
描述肺泡与血液之间，血液与组织细胞之间气体交换的原理。
【预 习 案】
呼吸运动与肺通气
1.人体吸气时：肋间外肌______，使肋骨上提并外展，胸骨上移，使胸廓的橫径加大；膈肌________，隔顶下降，使胸廓的纵径加长, 胸廓容积变大，肺容积变大，外界气体进入肺。
2.人体呼气时：肋间外肌和膈肌_______，胸廓容积缩小，肺容积缩小，肺泡内气体呼出体外。

【探 究 案】
探究一 血液中能运输氧气和二氧化碳的结构是什么？
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探究二 血红蛋白有什么特性？
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探究三 人体产生的代谢废物二氧化碳是怎样排出的？
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