资源简介

植物的主要类群
【学习目标】
1．通过对不同类群植物的学习，进一步体会植物种类的多样性；强化生物进化的观点.
2．通过对不同类群植物与人类关系的学习，增强生物科学的价值观，强化热爱植物、保护植物的情感．
【学习重难点】
1．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物的形态结构特征，认识种子植物是植物界最高等的类群.
2．各个植物类群与人类的关系.
【学习导航】
1．生物圈中的绿色植物大约有30多万种，根据他们的形态、结构和生活环境，我们可以把它们分为_______________、________________、__________________、______________四大类群．
2．“西湖春色归，湖水绿于染”中描绘湖水在春天泛起绿色，这是因为春天气温升高，阳光明媚，湖水中的_________繁殖的结果．
3．和藻类植物相比，苔藓植物有了_________和___________的分化．和苔藓植物相比，厥类植物的植株比苔藓植物____________，一般都具有________________等器官，并有输导组织和_____________．
【合作探究】
1．春天在一些阴湿的地面和墙壁上，常常密集地生长着一些矮小的绿色植物，看上去象一层绿色的地毯，这些矮小的植物往往是苔藓植物．苔藓植物与藻类植物相比有什么相同之处和不同之处呢？
2．当你到风景区旅游时，在山地阴湿的环境中往往生长着许多草本植物，这些草本植物叶片比较大，背面有许多褐色的斑块隆起，他们的茎大多藏在地下，这些形态优美的植物就是蕨类植物．
3．自然界中的植物一般是靠什么繁殖后代的？
4．你知道那些植物是种子植物？种子植物有那些主要的特征呢？
5．怎样来区分那些是被子植物，那些是裸子植物？
6．区分裸子植物和被子植物的关键是什么?
【检测反馈】
1．在千姿百态的植物中没有根、茎、叶等器官分化的类群是( )
A．藻类植物 B．种子植物
C．苔藓植物 D．蕨类植物
2．卷柏又名“九死还魂草”， 它极耐干旱，能“死”而复生，具有顽强的生命力．它的繁殖方式是( )
A．分裂生殖 B．孢子生殖
C．种子生殖 D．有性生殖
3．某同学到郊外采集苔藓植物，他应到下列哪种环境中去采集( )
A．干燥的陆地 B．阴湿的陆地
C．海水 D．淡水
4．倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识．下列绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是( )
A．藻类植物
B．蕨类植物
C．种子植物
D．被子植物
5．煤是一种不可再生的资源，它主要是由以下哪种古代植物的遗体在地层中经过漫长的年代形成的( )
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
6．水绵和衣藻同属藻类的主要原因是( )
A．都有细胞壁和细胞核 B．是生活在水中的植物
C．无根、茎、叶分化的植物 D．都有细胞膜和细胞核
7．养鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长有绿膜，水会变成绿色，这是由于 ( )
A．葫芦藓的生长 B．蕨的生长
C．原叶体的生长 D．绿色藻类的生长
8．马尾松能够在石缝里生长，这是因为马尾松( )
A．种子没有果皮包被 B．根系发达可吸收土壤深处的水和无机盐
C．树高可超过20米 D．叶片宽大扁平
9．银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是( )
A．白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落
B．白果是银杏的种子，没有果皮包被
C．白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被
D．白果是银杏的种子，没有种皮包被
【参考答案】
1
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3
4
5
6
7
8
9
A
B
B
A
B
C
D
B
B

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