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第八课 美好集体有我在 第二节 我与集体共成长
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执笔： 姓名： 班级：七年级（ ）班 编号： NO.16 / 审核:

学习目标（1分钟）：1.明确创建美好集体需要每个成员的共同努力
/ 2.认识承担责任对于集体/发展和个人发展的重要作用
定向导学·互动展示·课堂训练
自研自探环节
自学指导
（5分钟）[来源:学,科,网Z,X,X,K]
导学1：在共建中尽责
1．集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和 _________ ，需要我们自主建设、自我管理。
2._________ 是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。
3.共/同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和 _________ 形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
导学2：在担当中成长
1．_________ 是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉/心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。[来源:学科网]
2.、承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的 _________ 。
3.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会 ___________ ，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是/我们走向社会的“必修课”。
导学3：
课堂训练
经过以上内容的学习，相信大家对这节课的内容已经比较熟悉了，那么就请大家完成背面的课堂训练，亲身体验下成功的快感吧！
合作探究环节
互动策略
（9分钟）
对学：
①就随堂笔记的知识系统进行交流性学习。
②就自研自探环节的探究问题进行分享讨论。
共同体：
1.导生主持，组长抽签，明确展示顺序。
2.组长明确展示方案的制定和任务分配。
（要求：表演自然大方、讲解清晰流畅等，无需局限于所给方案设计）
/表现提升、质疑
评价环节
表现方案
（20分钟）
表现单元一：
阅读教材P78“探究与分享”，小组成员共同选择一个集体，根据这个集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标/志，并且准确、简洁地介绍你们所设计的徽标。
表现单元二：
阅读教材P80页“探究与分/享”的内容，选择一方观点展开辩论。
正方观点：七年级（3）班输了比赛是赢了尊严
反方观点：七年级（3）班输了/比赛是输了尊严
思维导图（选择你喜欢的形式）
我与
集体
共成长
课堂训练
一、单项选择题
1.近年来，围绕校服，争议不少，有的嫌样式难看，有的对质量不满，还有的觉得定价太高。针对这一问题，我们应该（ ）[来源:Zxxk.Com]
A.民主制定规则，参与管理与决策 B.自觉遵守规则，维护集体的荣誉
C.拒绝购买校服，置身于集体之外 D.坚持自己看法，不尊重他人意见
2.每个人都生活在一定的集体中，在集体生活中，我们应该（ ）
①学会接纳他人，理解和包容他人 ②学会关爱他人，互相帮助
③学会参与，学会担当 ④始终将捍卫自己的尊严放在第一位
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
3．集体建设中的“自治”精神表现为(　　)
①每个成员主动参与集体建设 / ②每个成员自觉维护集体荣誉
③每个成员积极参加/集体活动 ④每个成员只要管好自己就是自治
A.①②③　 B.①③④　 C.①②④ D.①②③④
4．下列对“集体建设需要每个人的智慧和力量”这句话理解正确的是(　　)[来源:学科网ZXXK]
①小丽遵守规章制度，做一名合格的班组成员 ②杨柳认真学习，追求上进，做一名优秀的班组成员
③李平乐于助人，团结同/学，尊敬师长 / ④张壮壮为良好的班风建设向班委会或班主任献计献策
⑤左小明坚持正义，同破坏和影响集体利益的行为作斗争
A.①②③⑤ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤
二、简答题
勇于承担责任的意义是什么？
[来源:学。科。网]
绩效等级： 啊

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