资源简介

科目版本
小学科学教科版三年级下册
章节课名
第二单元 第5课 蚕的生命周期
学习目标
科学概念
蚕的一生要经历蚕卵、蚕、蚕蛹、蚕蛾四个阶段。
蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。
蚕的一生经历了出生生长发育繁殖死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。
过程与方法
整理资料，归纳概括蚕的一生。
情感态度价值观
培养对生命的珍爱之情。
认识资料积累和整理的重要意义。
重难点
蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。
具体环节设计
教学环节
页码
内容
1.教师上课
1.集中话题
1.1
这节课我们要来回顾养蚕的过程，整理我们的观察记录。
2.探索调查
1.2
我们先来欣赏课本中几位同学的养蚕小报：
1.3
蚕的一生经历了几个阶段？各个阶段的形态和行为有什么不同？
（提示：学生交流5分钟）
1.4
根据我们的观察，填写下面的表格
1.5
蚕的一生
1.6
蚕是蚕一生中的幼虫阶段，蚕蛾是成虫阶段。蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四种形态。
3.回顾反思
1.7
蚕卵里孵出的蚁蚕是生命的开始，蚕生长发育到一定的阶段就会变成蛹，从蛹里出来的蚕蛾会交配、产卵，蚕蛾的死亡是蚕生命的结束。
1.8
可以把蚕的一生概括为：
出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
这个全过程就是蚕的生命周期。蚕的生命周期大约为50天——60天左右。
4.拓展应用
1.9
在养蚕的过程中，有些同学养的蚕又大又壮，有些却在中途死亡了，原因可能是什么？蚕在整个生命周期中，需要什么样的条件来维持它们的生命？我们是怎样满足它们的生活条件的？
1.10
食物、气温、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生存。
蚕的生命周期有一定的规律，但是如果没有满足蚕的这几个生活条件，蚕就不一定能完全经历这几个阶段而提前死掉，或者长得很瘦弱。
2.学生自学
1.跟我学
2.1
让我们再来回忆一遍蚕的生命历程：
2.学生练习
2.2
填空：
(1)蚕的生命周期要经过四个阶段，分别是出生、生长发育、 和 。
(2)蚕的一生有四种变化较大的不同模样，分别是卵、幼虫、 和 。
2.3
答案：
(1)蚕的生命周期要经过四个阶段，分别是出生、生长发育、 繁殖 和 死亡 。
(2)蚕的一生有四种变化较大的不同模样，分别是卵、幼虫、 蛹 和 成虫 。
3.拓展资源
1.教学设计
3.1
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2.常见问题
3.2
(1)怎样制作循环图
蚕的一生可采用循环图来表示。制作循环图是学生第一次接触，教师可首先列举一个生活中学生熟悉的事例，比如某一条公共汽车的循环行车路线，把它制成循环图。然后让学生把蚕的一生用循环图表示出来，即用箭头把蚕一生的各个阶段依次用箭头连起来，形成一个连续的圆圈。
(2)养蚕结束后，学生还可以进行哪些活动呢？
养蚕结束最好能开个展示会，让学生把自己的记录表、制作的小报、标本、拍的照片、专题研究报告等资料都展示出来，大家互相参观、学习。也可以让学生就养蚕中印象最深刻的事，写成一篇心得体会。

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