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道德与法治部分（2019.4.29）
考点1 了解生命的特点，认识生命的意义，懂得如何活出生命的精彩（B）
1、生命有什么特点？⑴生命来之不易⑵生命是独特的⑶生命是不可逆转的⑷生命是短暂的
2、如何敬畏生命？⑴对自己生命：当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视生命，也不漠视自己的生命。⑵对他人生命：自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
3、什么是生命的意义？
⑴对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。
⑵对他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。
⑶对社会：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。
4、如何活出生命的精彩？充盈生命、关切他人、在平凡中创造伟大。
考点2 知道网络是把双刃剑，能够合理利用网络（B）
1、网络的积极作用？⑴网络丰富日常生活；⑵网络推动社会进步。
2、网络的消极作用？⑴网络信息良莠不齐。⑵沉迷网络，影响学习、工作和生活。⑶个人隐私容易被侵犯。
3、我们如何理性参与网络生活？
⑴要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
⑵要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”。
⑶要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
⑷恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
4、如何规范网络？（从国家、学校、家长、学生角度回答）
⑴国家：加强对网吧、网络的监管，净化网络环境，加强社会保护。
⑵学校：加强对学生的教育和保护，引导学生科学利用网络，积极营造良好的校园文化环境。
⑶家长：对孩子进行正面教育，督促子女放学后按时回家，引导或监督子女合理利用网络。
⑷中学生：依法律己，遵守网络规则，自觉遵守法律和道德，远离不良信息；提高自控能力，合理安排上网时间，不沉溺网络，珍惜时间，好好学习。
考点3 知道法律的特征，理解法律的作用（ B）
1、法律的特征有：法律是由国家制定或认可；法律靠国家强制力保证实施，具有强制性（最主要特征）；法律对全体社会成员具有普通约束力
2、我国法律的作用：规范作用和保护作用
3、我国法律的本质：是人民意志和利益的体现
思品考点4 知道违法行为的含义及其分类，懂得依法自律（A）
1、违法行为分类：一般违法行为和严重违法行为；其中一般违法行为分为民事违法行为和行政违法行为；严重违法行为就叫犯罪行为或刑事违法行为
2、行政违法行为：指违反行政管理法规，必须接受行政处罚（警告、拘留、罚款）的行为。
3、民事违法行为：指违法民事法律，应该承担民事责任的行为（赔礼道歉、赔偿损失、恢复原状等）的行为。
4、一般违法与犯罪的根本区别是：社会危害性的大小。
5、如何依法自律？
⑴我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
⑵我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
⑶我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
考点5 了解犯罪与刑罚，自觉预防犯罪（B）
1、犯罪的特征有：具有严重社会危害性、触犯刑法及受刑罚处罚
2、犯罪的本质特征是什么？严重危害性
3、犯罪的法律标志是什么？刑事违法性
4、犯罪严重性及刑事违法性的必然后果是什么？刑罚当罚性
5、刑罚的种类：主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑），附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）
6、一般违法行为与犯罪的共同点是什么？都是违法行为，都有社会危害性，都要承担法律责任
7、我们如何自觉预防犯罪？
⑴我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
⑵预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
⑶我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
⑷我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
考点6 结合生活实例，认识法律对未成年人的特殊保护（B）
1、未成年人需要特殊保护的原因？
⑴未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
⑵未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
2、保护未成年人合法权益的法律有哪些？
⑴我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定。
⑵我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
3、我国未成年人保护法为保护未成年人设置的四道防线是什么？家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护（司法机关、对象是违法犯罪的未成年人）
4、我们维护权益的最有力的武器是什么？法律
5、区别法律对未成年人特殊保护属于哪一种保护关键看保护主体和保护内容。
⑴电视台在对未成年人犯罪案件的报道中用化名（脸部马赛克）：司法保护。我国确立未成年人犯罪记录封存制度：司法保护。
⑵公安机关维护校园周边安全：社会保护。
⑶学校雇佣保安维护校园和师生安全：学校保护。
6、为了保护未成年人的健康成长，国家社会、学校、家庭和未成年人自身各怎么做？
⑴国家社会：加强法制建设，依法打击侵害青少年权益的违法行为，保护青少年的合法权益，加强社会保护，营造有利于未成年人健康成长的社会环境。
⑵学校：加强学校保护，加强对学生的安全意识和法制意识教育，消除校园安全隐患，建立和完善校园安全措施等。
⑶家庭：加强家庭保护，监护人依法行使监护权，以健康的思想、文明的言行和正确的方法教育、影响和管束未成年人或被监护人。
⑷青少年：要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。增加自我保护意识和能力，勇于并善于运用法律武器维护自己的合法权益，同违法犯罪行为作斗争。
考点7 学会运用法律维护合法权益，善于同违法犯罪作斗争（C）
1、我们怎样维护自己的合法权益？
⑴遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
⑵可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
⑶受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
2、诉讼手段的地位和类型？
（1）地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
（2）诉讼类型：民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼。
3、我们如何同违法犯罪作斗争？
⑴当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
⑵在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
⑶我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
4、同违法犯罪作斗争常见的方法：及时拨打110报警电话或争取其他成年人的帮助；虚张声势，与犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场等。
考点8 知道宪法是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力（B）
1、宪法的地位：宪法是治国安邦的总章程，是国家的根本法。
2、宪法是治国安邦的总章程体现在哪些方面？（1）宪法组织国家机构（2）宪法规范权力运行
3、我国国家机构组织和工作的原则是什么？民主集中制
4、宪法的核心价值追求是什么？规范国家权力运行以保障公民权利的实现
5、宪法为什么要规范权力的运行？
①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于人民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
②规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。
③国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
6、我国宪法是怎样规范国家权力运行的？①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使
②国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使
7、中国共产党以宪法为根本的活动准则
①原因：中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。
②做法：坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。宪法是一切组织和个人的根本活动准则
8、宪法法律地位？宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
9、宪法是国家根本法的原因？
⑴从内容上来看宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题
⑵从法律效力上来看宪法具有最高的法律效力
⑶从制定和修改的程序上来看宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格
10、宪法与其他法律的关系怎样？
宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。
11、为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格？
一方面为了使宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面为了保障宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。
青少年如何增强宪法意识，践行宪法？
学习宪法；认同宪法；践行宪法（①我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上②在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为）
考点9 了解我国公民的基本权利和基本义务（A）
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考点10 举例说明公民权利和义务的关系，学会依法行使权利和履行义务（C）
1、权利与义务的关系：⑴公民的权利与义务相互依存、相互促进 ⑵公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者 ⑶公民的某些权利同时也是义务（劳动和受教育）
2、我们该怎样坚持权利义务相统一？
⑴坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
⑵我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
3、我们如何学会依法行使权利？
⑴任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
⑵个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价，也不得损害其他公民合法的自由和权利。
⑶公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
4、我们如何学会依法维护权利？每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
5、我们该怎样履行法定义务？法律要求做的必须去做；法律禁止做的事坚决不做
考点11 认识国家安全的重要性，自觉履行维护国家安全的法律义务（C）
1、国家安全的重要性（意义）
①国家角度：国家安全是国家生存与发展的重要保障。
②人民角度：国家安全是人民幸福安康的前提。
2、坚持总体国家安全观
⑴什么是中国特色国家安全道路？
坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
⑵怎样坚持总体国家安全观？
①面对国家安全形势的新变化，我们既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。（5对关系）
②构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。（11种安全）
3、我们应怎样自觉履行维护国家安全的义务？
⑴认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
⑵每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
考点12 知道自由的内涵，理解自由与法治的关系（B）
1、自由的特点：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
2、自由的作用（重要性）：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
3、法治与自由的关系：法治与自由相互联系，不可分割。
⑴法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。⑵法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。
考点13 理解公平、正义的重要性，坚守公平与正义（C）
1、公平的内涵：公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。
2、公平的重要性（意义）⑴对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。⑵对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。
正义的重要性
⑴正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求
⑵正义是法治追求的基本价值目标之一
⑶正义是社会制度的重要价值。
⑷正义是社会和谐的基本条件。
4、我们为什么要坚守公平？
⑴公平是个人生存和发展的重要保障，公平是社会稳定和进步的重要基础。
⑵公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
5、我们怎样坚守公平？⑴个人维护公平 ⑵制度保障公平
6、我们为什么要守护正义？
⑴追求正义是社会生活的一个重要主题。
⑵期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
7、怎样守护正义？⑴个人守护正义⑵司法维护正义
8、公平正义的重要性：公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
考点14 了解我国全面推进依法治国的总目标，明白不同社会主体在厉行法治中的职责（B）
1、全面依法冶国重要性：全面依法冶国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
2、全面推进依法治国总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
3、全面依法治国的要求（方针）：必须坚持厉行法治，推进科学立法 、严格执法、公正司法、全民守法。
4、如何建设法治中国？
⑴建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者。
⑵坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
5、如何厉行法治？立法机关要科学立法，行政机关要严格执法，司法机关要公正司法，公民要尊法守法，企业要依法经营。
6、法治和德治的关系：法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
⑴国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
⑵以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
7、依法治国的新方针：科学立法（人大及常委会）、严格执法（行政机关）、公正司法（司法机关）、全民守法（公民）。
8、依法治国对青少年的要求：我们青少年应当树立法律意识、增强法治观念（或学法知法）；规范自己行为，自觉做到遵纪守法(或守法）；当自己合法权益受到侵害时，依法维权（或用法）；义务宣传法律知识、积极同违法行为作斗争（或护法）
考点15 知道我国已进入中国特色社会主义新时代，了解新时代我国社会的主要矛盾（A）
1、我国发展新的历史方位：中国特色社会主义进入了新时代。
2、中国特色社会主义进入新时代有何重要意义？
①意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
②意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
3、中国特色社会主义进入了新时代的指导思想是什么？
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想
4、新时代我国社会的主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
考点16 知道新时代我国经济和社会发展的战略目标，懂得实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量（B）
1、新时代我国经济和社会发展的战略目标：到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。
2、新目标：从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段。
第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
3、如何实现中国梦？实现中国梦必须坚持中国共产党的领导、必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量
4、贯彻五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念
5、统筹推进五大建设：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设
6、协调推进四个全面：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党
7、什么是中国道路：中国特色社会主义道路
8、什么是中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
9、什么是中国力量：全国各族人民大团结的力量
考点17 了解我国现阶段的基本经济制度（A）
1、我国的基本经济制度：坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
2、基本经济制度原因：由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定。
3、地位：公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。
4、作用：我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
5、公有制地位：生产资料公有制是社会主义经济制度的基础，是社会主义市场经济的重要组成部分。
6、公有制内容：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
考点18 知道巩固和发展国有经济的重要性，理解国家鼓励、支持和引导非公有制经济发展的政策（B）
1、国有经济的含义：国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。
2、国有经济的地位：国有经济是国民经济的主导力量。
3、国有经济的作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
4、国家对国有经济的政策：国家保障国有经济的巩固和发展。
5、非公有制经济的内容（组成）：个体经济、私营经济、外资经济
6、非公有制经济的作用（意义）：非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
7、非公有制经济的政策：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
8、经济性质（所有制形式）是指：公有制经济还是非公有制经济。
9、经济成分（具体经济形式）是指：国有经济、集体经济、个体经济、私营经济。
考点19 懂得我国必须坚持让人民共享发展成果，努力实现共同富裕（B）
1、为什么要坚持共享发展成果？
⑴衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
⑵人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
⑶发展的根本目的就是增进民生福祉。只有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展、社会全面进步。
2、党和政府采取哪些措施让人民群众共享发展成果？
⑴党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。
⑵党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
⑶只有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展、社会全面进步。
3、党的奋斗目标：人民对美好生活的向往
4、发展的根本目：增进民生福祉。
5、发展的坚实保障：社会主义制度。
考点20 从多个角度，结合实例说明我国坚持改革开放的重要性（考试要求：c）
1、一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标：强国富民
2、中华民族近代以来奋斗历程：站起来—中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国；富起来—改革开放；强起来—中共十八大宣告中国特色社会主义进入新时代。
3、改革开放的重要性（意义）
⑴改革开放实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
⑵只有社会主义才能救中国。坚持改革开放，是我们的强国之路。只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
⑶解放和发展社会生产力，是社会主义的本质要求。
⑷改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
⑸改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
4、改革开放取得的成就
⑴经济取得巨大发展，综合国力大大增强；⑵人民生活水平大大提高；⑶国际影响增大，国际地位提高。
5、我国为什么要全面深化改革？
⑴我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
⑵我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
⑶我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡等现实挑战。
⑷改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。
6、如何全面深化改革？
⑴我国要坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。
⑵促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。
⑶弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新。
7、全面深化改革总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
8、中国共产党的初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
考点21 结合建设创新型国家的实践，说明坚持科教兴国、人才强国战略的现实意义（C）
1、我国科技创新的现状（科技国情）
⑴成就：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。⑵不足：从整体上看，我国仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。
2、我国为什么要建设创新型国家？
⑴重要性角度：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。创新是引领发展的第一动力，创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。
⑵科技国情角度：从整体上看，我国仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。
⑶意义角度：建设创新型国家有利于提高我国科技水平，实现国家跨越式发展。
4、我国怎样建设创新型国家？
⑴必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
⑵要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
⑶必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
5、我国为什么要优先发展教育事业？(教育的重要性)
⑴百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
⑵为了加快实施创新驱动发展战略，实现人民群众对美好生活的期待，国家对教育提出了更高的要求。
6、建设创新型国家对青少年要求：努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础；要敢于创新、善于创新，把创新热情与科学求实的态度结合起来。
考点22知道我国是人民当家作主的社会主义国家，懂得我国社会主义民主是新型的民主（A）
1、社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主
2、为什么说我国社会主义民主是新型的民主？）
⑴人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
⑵我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
⑶有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
3、我国社会主义民主有何特点：最广泛、最真实、最管用
4、我国社会主义民主有哪些形式？选举民主；协商民主（协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势）
5、社会主义民主制度有哪些？人民代表大会制度（根本政治制度）；共产党领导的多党合作政治协商制度（基本政治制度）；民族区域自治制度（基本政治制度）；基层群众自治制度。
考点23 了解人民代表大会的职权，理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度（B）
1、人民行使国家权力的机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
2、全国人民代表大会的性质： 最高国家权力机关，在整个国家机关体系中居于最高地位
3、人民代表大会的职权：立法权、决定权、任免权、监督权
4、我国的根本政治制度：人民代表大会制度
5、人民代表大会于其他国家机关的关系：国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。
6、人大代表职权：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。
7、人大代表与人民的关系：人大代表是由人民选举产生，必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
8、人大代表的产生：直接选举—县、乡（镇）的人大代表；间接选举—市(地级市)、省、全国的人大代表。
9、宪法与全国人大的关系：⑴宪法是国家根本法，是全国人大的根本活动准则⑵全国人大是最高国家权力机关，享有修改宪法和监督宪法实施的权力。
10、（宁波）市人大与（宁波）市政府的关系
⑴(宁波)市人大是地方国家权力机关，(宁波)市政府是地方国家行政机关；
⑵(宁波)市人大产生(宁波)市政府，市政府必须对市人大负责，受它监督并向它报告工作；
⑶(宁波)市人大可以对(宁波)市政府及其各部门提出质询案等。
考点24 了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，懂得中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心（B）
1、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的地位：是我国长期存在和发展的一项基本政治制度。
2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的特点：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。多党合作和政治协商制度坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政。
3、民主党派的性质：我国的民主党派，是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。
4、民主党派的地位：各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。
5、多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
6、中国人民政治协商会议性质：中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。
7、中国人民政治协商会议两大主题：团结和民主
8、中国人民政治协商会议职能：政治协商、民主监督和参政议政
9、坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有何意义？
⑴是发扬社会主义民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策。
⑵有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐。
⑶有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。
10、中国共产党地位：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是执政党。
11、为什么要坚持中国共产党的领导？
⑴中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。
⑵新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
⑶要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。
考点25 知道我国是统一的多民族国家，认识我国的社会主义新型民族关系（B）
1、我国的民族分布的特点：大散居、小聚居、交错杂居
2、处理民族关系的民族原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
3、民族制度：民族区域自治制度
4、民族关系：形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系
5、我们为什么要维护和促进民族团结？
⑴加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益。
⑵我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
⑶加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结，发展社会主义民族关系的必由之路。
⑷维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。
6、我们怎样维护和促进民族团结？
⑴经济角度：加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力
⑵社会角度：支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度
⑶文化角度：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作
考点26 了解我国国家机构的组成，理解国家行政机关是国家权力机关的执行机关（B）
1、国家机构的组成：国家权力机关、行政机关、司法机关（审判机关、检察机关）
2、国家机构的办事原则：依法行使权力，对人民负责，受人民监督。
3、行政机关性质：国家行政机关是国家权力机关的执行机关
4、行政机关与权力机关的关系是怎样的？
⑴行政机关是由人民代表大会产生，行政机关对人民代表大会负责，受人民代表大会监督
⑵国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定 。
⑶各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作
5、怎样保证行政机关依法行政？
⑴从自身来讲：行政机关必须依法行政。⑵从外部来讲：必须加强对行政权的监督和制约。
考点27 学会依法参与民生生活，增强民主意识（C）
1、公民行使民主权利的途径和方式有哪些？民主选举、民主决策、民主监督
2、民主决策的意义：保障人民利益得到充分实现的有效方式；保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。
3、民主决策的制度：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度
4、民主监督的意义：实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
5、公民参与民主生活的要求：我们要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
6、公民如何增强民主意识
⑴公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
⑵公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、 批判和协商的民主态度。
⑶公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
7、增强民主意识意义：有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。
考点28 认识中华文化的价值，坚定文化自信（B）
1、中华文化内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等
2、中华文化特点：源远流长、博大精深
3、为什么说中华文化能薪火相传、一脉相承？（不曾中断）中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力
4、中华文化作用：中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
5、新时代传承和发展中国特色社会主义文化的要求：坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
6、什么是文化自信？文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
7、中国人民的文化自信来自哪里？
⑴不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展，更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机，来自于实现中国梦的光明前景。
⑵文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本。
8、我们为什么要坚守文化自信？
⑴文化兴国运兴，文化强民族强；文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
⑵坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
9、我们如何坚定文化自信？
⑴要夯实中华优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护。
⑵推动中华优秀传统文化在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展。
⑶要跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。
考点29 知道中华民族精神内涵，认识弘扬中华民族精神的意义（C）
1、中华民族精神内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2、中华民族精神在不同的历史时期不同的表现：新民主主义革命时期—井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神；社会主义革命和建设时期—大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神；改革开放时期—抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神。
3、民族精神作用：伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
4、为什么要传承和弘扬民族精神？
①民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。
②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
如何传承和弘扬民族精神？
①国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；
②他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；
③日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
④让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生
考点30 知道社会主义核心价值观的基本内容，自觉培育和践行社会主义核心价值观（A）
1、社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
2、为什么要培育和践行社会主义核心价值观（重要性）
⑴中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。
⑵社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。
⑶社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
⑷社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
3、如何培育和践行社会主义核心价值观的要求
⑴要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
⑵自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
⑶构筑中国价值，中国少年当争先。
考点31 了解我国新时代面临的发展契机与风险挑战，懂得我国必须坚持合作共赢，与世界各国共享发展机遇（B）
1、中国的机遇和挑战
机遇：⑴国内环境：我国已经在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济转型奠定了良好的基础⑵国际环境：和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境
挑战：⑴中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决
⑵随着国家经济发展和劳动力素质的提高，劳动力成本上升，为降低成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级
⑶国际上局部地区持续动荡、恐怖主义持续蔓延，一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化这使得中国的海外投资面临不少困难和风险
2、我们为什么要抓住机遇，迎接挑战？
①机遇稍纵即逝。抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶；坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。
②中国的发展之路，是一个不断迎接挑战，步步向前的过程。
③挑战与机遇并存，困难与希望同在。综观国际国内形势，我国的发展仍处于重要战略机遇期。
3、我们应如何面对机遇和挑战？
我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。面对成绩，我们要有忧患意识；面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。
我国共享发展理念的做法：
⑴中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短；
⑵寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制；
⑶以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。

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