资源简介

岭南版美术二年级下册4-13大花瓶教学设计
课 时：一课时
课 类：设计.应用
教学用具：图片、彩色笔、剪刀等
学生用具：彩纸、剪刀、铅笔等
课题
大花瓶
单元
4
学科
美术
年级
2
教学目标
1.知识与技能：探究对称、折叠、镂空的剪纸方法，设计制作一个镂空剪纸花瓶，体验剪纸的乐趣。
2.过程与方法：通过观察和学习发现古陶瓷镂空花瓶的特征和结构，感知对称花纹是设计重要因素, 通过折叠技巧，制作出造型美、纹样美的镂空花瓶。
3.情感、态度与价值观：感知中国古陶瓷花瓶造型美、装饰美，增强民族自豪感和保护文物的情感。
重点
运用折叠对称剪纸的方法，设计制作镂空的花瓶造型
难点
设计制作造型美、纹样美的镂空花瓶
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新授导入
图片欣赏
欣赏感受
新知讲解
一、想一想
过年的时候，会在窗户上贴什么?
教师引导：
窗花---就是剪纸
窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，中国古老的汉族传统民间艺术之一。
剪纸是通过剪刀和刻刀在纸上进行艺术造型的加工形式。
二、看一看
民间艺人的剪纸表现：
人物类、动物类、植物类、工艺品类等等
提出问题:
后几幅的剪纸作品有哪些造型特点？
教师总结：
1、镂空表现纹路
镂空可以增强艺术的美感.
2、左右对称
将纸材对折后，剪出一对以直线为中心的，左右对称的图形花纹称为左右对称剪纸
三、提出教学项目：
用对称剪纸的方法，设计制作漂亮的大花瓶造型。
1、欣赏我国国宝，古陶瓷镂空花瓶。
从花瓶的造型、纹样等方面，感知陶瓷花瓶的漏空纹样造型的古典审美及其价值，增强民族自豪感和保护文物的爱国情怀。
2、提出问题:
1）、花瓶的外形和纹饰有什么共同的特点？
2）、花瓶的具有什么样的结构特征？
教师总结：
外形美观、纹饰流畅、左右对称
瓶颈、瓶身、瓶脚的变化决定了花瓶的外形。
四、学一学
让我们运用折叠、描线、剪裁、对称剪纸的方法，剪一个镂空的、漂亮的大花瓶造型，把生活打扮得更美丽。
教师演示剪纸步骤:
第一步、准备彩色卡纸、描线笔和小剪刀。
第二步、在对折后的卡纸上，画出镂空大花瓶造型的一半轮廓。
第三步、再在一半的镂空大花瓶造型轮廓内，画出一些漂亮的纹路。
第四步、延着对折的大花瓶造型的轮廓，再延着大花瓶造型的轮廓内的纹路,用剪刀剪下来。
第五步、全部剪好后,展开。
还可以在展开的大花瓶造型上用图案进行装饰,便可以得到别具一格的镂空大花瓶
学生练习:
通过观看老师的制作示范和PPT动画，用蜡光纸、报纸、画纸等，设计制作一个对称的、漂亮的、镂空的花瓶造型。
要求：
1、美化装饰。
2、保持教室的卫生整洁，工具使用要注意安全。
教师巡回指导学生,帮助学生解决学习困难，引导学生根据自己的能力，完成相应的作业内容
想一想
过年的时候，会在窗户上贴什么?
看一看:
初步感知民间艺人的剪纸表现方法。
看一看,说一说: 后几幅的剪纸作品有哪些造型特点？
欣赏我国国宝古陶瓷镂空花瓶。
说一说：
1）、花瓶的外形和纹饰有什么共同的特点？
2）、花瓶的具有什么样的结构特征？
依据老师的板书和PPT动画：
学习制作一个对称的、漂亮的、镂空的花瓶造型。
通过欣赏，激发学生的创作热情
感知左右对称的概念，激发学生的学习兴趣
通过欣赏，感知我国陶瓷的美
从小培养学生多方位的设计意识
通过探究与体验，让学生在动脑动手过程中，获得审美体验和设计制作的乐趣
展示评价
学会欣赏中国古陶瓷镂空纹样造型的美，并能用简短的语言表达感受，学会折叠对称剪纸的设计方法
1、是否能简述花瓶造型纹样的特点
2、是否能用对称剪纸的方法制作出一个与众不同的镂空花瓶
3、镂空花瓶的纹样造型是否漂亮
4、镂空花瓶的造型剪裁是否精致
肯定学生的能力和创意，让学生为自己能独立完成漂亮的作品而感到自豪.
通过欣赏与评述培养学生的审美能力
课堂小结
通过教师演示、PPT播放, 让学生掌握镂空花瓶的剪纸方法.
对制作步骤进一步归纳总结
课后延伸
与家长一起，大胆创新，制作一个与众不同的镂空花瓶的剪纸作品，装饰美化自己的房间
与家长分享收获，感知艺术设计与生活的紧密联系
板书
大花瓶
步骤:
第一步、准备。
第二步、对折，画一半轮廓。
第三步、画漂亮的纹路。
第四步、剪下
第五步、展开
课件21张PPT。第13课 大花瓶岭南版 二年级下新知导入窗花过年的时候，会在窗户上贴什么?新知导入窗花新知导入民间剪纸表现新知导入民间剪纸表现新知导入民间剪纸表现1、镂空表现纹路这几幅剪纸作品有哪些造型特点？2、左右对称新知导入国宝1）、这些花瓶的外形和纹饰有什么共同的特点？
2）、花瓶的具有什么样的结构特征 ？结构特征新知导入新知讲解第一步、准备彩色卡纸、描线笔和小剪刀。第二步、在对折后的卡纸上，画出镂空大花瓶造型的一半轮廓。新知讲解第三步、再在一半的镂空大花瓶造型轮廓内，画出一些漂亮的纹路。第四步、延着对折的大花瓶造型的轮廓，再延着大花瓶造型的轮廓内的纹路，用剪刀剪下来。新知讲解第六步、全部剪好后,展开。新知讲解要求：
1、涂色装饰服饰。
2、保持教室的卫生整洁，工具使用要注意安全。实践练习通过观看老师的制作示范和PPT动画，用蜡光纸、报纸、画纸等，设计制作一个对称的、漂亮的、镂空的花瓶造型。展示与评价展示与评价展示与评价小结折、画剪课堂总结大
花
瓶 课后探索 课后延伸与家长一起，大胆创新，制作一个大花瓶的剪纸作品，装饰美化自己的房间 。再见！谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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