资源简介

郓城一中初中部 八 年级 道德与法治 教学案
班级 学生姓名 备课教师 刘灿雷 审核人 段玉春 课型 自主探究课 时间
第四单元　崇尚法治精神
第八课　维护公平正义
第二框　公平正义的守护
一、学习目标
情感态度 价值观目标 积极增强维护社会公平正义的责任意识，自觉树立互惠公平的合作观念。
能力目标 1.增强公平互惠的社会合作的能力。 2.具有自觉维护正义的实际行动能力。
知识目标 1.知道公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。 2.掌握维护公平的方法和途径。 3.掌握维护正义的方式、途径。


重点难点
1.制度保障公平。 2.努力做到守护正义。
三、明确目标，自主学习——相信自己，快乐前行！
要求：①阅读课本内容，完成下列问题。②并在课本中标注出问题和答案。
③在问题后面标出它属于“是什么”“为什么”“怎么做”哪一类。
项目一　坚守公平
1.如何坚守公平？
(1)公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的___________________，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。?
(2)_____维护公平。?
①面对利益冲突：我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。
②遇到不公平行为：我们要坚守_________，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。?
(3)_____保障公平。?
①对于_____而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；?
②对于_____而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
项目二　守护正义
2.怎样守护正义？
(1)_____守护正义。?
①要_________，相信正义必定战胜邪恶；?
②要_________，寻找有效的方法，做到见义“智”为。?
(2)_____维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。?
①司法机关：必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
②国家：积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
(3)从_________做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。?
四、知识结构


五、当堂训练，达标测试-----奋力耕耘，实践创新！
（一）单项选择题
1.小刘和小张既是好朋友，又是生意上的合作伙伴。由于小张只注重自己的利益开始变得不讲信用，令小刘遭受了损失，最终两人到了势不两立的地步。这给我们的警示是 (　D　)
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当 ②公平要以维护自己的利益为前提
③公正对待他人，才会赢得公正的回报 ④以公平之心对待周围的人和事
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
2.2018年中央经济工作会议指出：要围绕推动高质量发展，做好重点工作之一是继续解决好“看病难、看病贵”问题，鼓励社会资金进入养老、医疗等领域。着力解决网上虚假信息诈骗、倒卖个人信息等突出问题。公共服务向常住人口全覆盖，逐步提高居住证持有人享有的公共服务水平。这些做法 (　A　)
①说明我国政府努力制定出台政策措施，维护社会公平正义
②表明法律面前一律平等，公民平等享受公共服务
③有利于维护和保障广大人民群众切身利益，使他们获得更好的生存和发展的物质条件
④有利于促进社会和谐，保障国家长治久安
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
3.在现实生活中，各种不公平现象时有发生。面对种种不公平现象，我们应当(　C　)
①站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事
②坚守原则立场，崇尚公平、主持公道
③认识到公平是相对的，无论我们如何努力，都不可能做到公平
④用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4.(2018·咸宁学业考)中国古代有很多表现做人优良品德的诗句，如欧阳修的“正直者不可屈曲”，杜甫的“达士如弦直，小人似钩曲”，陆游的“白发向人羞折腰”。这些诗句都形象地说明了我们 (　B　)
A.每个人都要遵守社会规则 B.要做一个有正义感的人
C.每个人都要有合作和竞争意识 D.要正确对待不公平现象
5.下边漫画中视而不见者的行为 (　B　)

①聪明的表现，可以使自己不受非法侵害
②会助长非正义行为扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益
③是缺乏正义感的表现，是非正义行为
④是胆小懦弱，不敢同违法犯罪作斗争的表现
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
6.我国近年实施了一系列司法改革：实施登记立案制，有案必立；实施司法责任制，法官、检察官对承办案件终身负责；立法保障律师的诉讼权；制定政策防止领导干部插手干预司法案件；等等。这表明 (　D　)
①追求程序正义会削弱司法公信力 ②程序正义推动司法公正
③司法改革将权力关进制度的笼子 ④司法公平促进社会和谐
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
二、非选择题
7.近年来，校园欺凌现象不断出现在公众视野，侮辱谩骂、围殴打斗、拍照上网……对此，有同学认为：这是一种丧失正义良知的行为，但我们无能为力，只能旁观。
请你对这一观点进行辨析。
答：这种观点是片面的。①作为未成年人也有责任维护正义，要在不伤害自己的前提下，维护正义，做一个有正义感的人。②守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。③实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任，让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
8.2018年政府工作报告提出要健全劳动关系协商机制，消除性别和身份歧视，使更加公平、更加充分的就业成为我国发展的突出亮点。
全国人大代表、中华全国妇女联合会副主席谭琳代表建议从法律层面完善就业性别歧视诉讼机制，把就业性别歧视作为一个独立案种，加大对就业性别歧视的处罚力度。
她介绍，目前女性就业过程中面临的各种歧视问题并未解决。有报告显示，同样背景的一份简历，男性得到的面试机会要远超过女性。
(1)“目前女性就业过程中面临的各种歧视问题并未解决。有报告显示，同样一份背景的简历，男性得到的面试机会要远超过女性。”说明了什么？
答：在我国社会生活中存在着一些不公平现象；我国积极采取措施努力维护社会公平。
(2)结合政府工作报告和谭琳代表的建议，你认为应怎样使更加公平、更加充分的就业成为我国发展的突出亮点？
答：①公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。②个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。这样才能赢得他人的信任与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。③制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。

　某校八年级同学针对“公平与正义”相关问题对全校学生进行了调查，结果公布如下：

(1)上述图表说明了什么问题？这种问题对社会产生哪些不利的影响？
答：上述图表说明同学们能够同发生在自己身上的不公平和非正义现象作斗争；但是缺乏维护社会公平与正义的责任感。影响：不能维护正义，会损害别人的权利，进而危害整个社会，形成不良的社会风气，不利于和谐社会建设。
(2)同学们可能采取的调查方式有哪些？
答：走访调查，问卷调查，上网调查等。
(3)请你就如何做一个有正义感的人谈谈你的想法。
答：树立正义感，自觉抵制非正义行为；分辨是非，惩恶扬善；需要勇气和智慧，面对非正义行为要敢于斗争，另一方面要讲究策略，见义“智”为；要奉献爱心，同情弱者；维护正义，也必须遵守法律。



学习随笔



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郓城一中初中部 八 年级 道德与法治 教学案
班级 学生姓名 备课教师 刘灿雷 审核人 段玉春 课型 自主探究课 时间
第四单元　崇尚法治精神
第八课　维护公平正义
第二框　公平正义的守护
一、学习目标
情感态度 价值观目标 积极增强维护社会公平正义的责任意识，自觉树立互惠公平的合作观念。
能力目标 1.增强公平互惠的社会合作的能力。 2.具有自觉维护正义的实际行动能力。
知识目标 1.知道公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。 2.掌握维护公平的方法和途径。 3.掌握维护正义的方式、途径。

重点难点
1.制度保障公平。 2.努力做到守护正义。
三、明确目标，自主学习——相信自己，快乐前行！
要求：①阅读课本内容，完成下列问题。②并在课本中标注出问题和答案。
③在问题后面标出它属于“是什么”“为什么”“怎么做”哪一类。
项目一　坚守公平
1.如何坚守公平？
(1)公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的___________________，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。?
(2)_____维护公平。?
①面对利益冲突：我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。
②遇到不公平行为：我们要坚守_________，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。?
(3)_____保障公平。?
①对于_____而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；?
②对于_____而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
项目二　守护正义
2.怎样守护正义？
(1)_____守护正义。?
①要_________，相信正义必定战胜邪恶；?
②要_________，寻找有效的方法，做到见义“智”为。?
(2)_____维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。?
①司法机关：必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
②国家：积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
(3)从_________做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。?
四、知识结构


五、当堂训练，达标测试-----奋力耕耘，实践创新！
（一）单项选择题
1.小刘和小张既是好朋友，又是生意上的合作伙伴。由于小张只注重自己的利益开始变得不讲信用，令小刘遭受了损失，最终两人到了势不两立的地步。这给我们的警示是 (　　)
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当 ②公平要以维护自己的利益为前提
③公正对待他人，才会赢得公正的回报 ④以公平之心对待周围的人和事
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
2.2018年中央经济工作会议指出：要围绕推动高质量发展，做好重点工作之一是继续解决好“看病难、看病贵”问题，鼓励社会资金进入养老、医疗等领域。着力解决网上虚假信息诈骗、倒卖个人信息等突出问题。公共服务向常住人口全覆盖，逐步提高居住证持有人享有的公共服务水平。这些做法 (　　)
①说明我国政府努力制定出台政策措施，维护社会公平正义
②表明法律面前一律平等，公民平等享受公共服务
③有利于维护和保障广大人民群众切身利益，使他们获得更好的生存和发展的物质条件
④有利于促进社会和谐，保障国家长治久安
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
3.在现实生活中，各种不公平现象时有发生。面对种种不公平现象，我们应当(　　)
①站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事
②坚守原则立场，崇尚公平、主持公道
③认识到公平是相对的，无论我们如何努力，都不可能做到公平
④用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4.(2018·咸宁学业考)中国古代有很多表现做人优良品德的诗句，如欧阳修的“正直者不可屈曲”，杜甫的“达士如弦直，小人似钩曲”，陆游的“白发向人羞折腰”。这些诗句都形象地说明了我们 (　　)
A.每个人都要遵守社会规则 B.要做一个有正义感的人
C.每个人都要有合作和竞争意识 D.要正确对待不公平现象
5.右边漫画中视而不见者的行为 (　　)
①聪明的表现，可以使自己不受非法侵害
②会助长非正义行为扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益
③是缺乏正义感的表现，是非正义行为
④是胆小懦弱，不敢同违法犯罪作斗争的表现
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
6.我国近年实施了一系列司法改革：实施登记立案制，有案必立；实施司法责任制，法官、检察官对承办案件终身负责；立法保障律师的诉讼权；制定政策防止领导干部插手干预司法案件；等等。这表明 (　　)
①追求程序正义会削弱司法公信力 ②程序正义推动司法公正
③司法改革将权力关进制度的笼子 ④司法公平促进社会和谐
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
二、非选择题
7.近年来，校园欺凌现象不断出现在公众视野，侮辱谩骂、围殴打斗、拍照上网……对此，有同学认为：这是一种丧失正义良知的行为，但我们无能为力，只能旁观。
请你对这一观点进行辨析。





8.2018年政府工作报告提出要健全劳动关系协商机制，消除性别和身份歧视，使更加公平、更加充分的就业成为我国发展的突出亮点。
全国人大代表、中华全国妇女联合会副主席谭琳代表建议从法律层面完善就业性别歧视诉讼机制，把就业性别歧视作为一个独立案种，加大对就业性别歧视的处罚力度。
她介绍，目前女性就业过程中面临的各种歧视问题并未解决。有报告显示，同样背景的一份简历，男性得到的面试机会要远超过女性。
“目前女性就业过程中面临的各种歧视问题并未解决。有报告显示，同样一份背景的简历，男性得到的面试机会要远超过女性。”说明了什么？




(2)结合政府工作报告和谭琳代表的建议，你认为应怎样使更加公平、更加充分的就业成为我国发展的突出亮点？



　某校八年级同学针对“公平与正义”相关问题对全校学生进行了调查，结果公布如下：

(1)上述图表说明了什么问题？这种问题对社会产生哪些不利的影响？





(2)同学们可能采取的调查方式有哪些？







(3)请你就如何做一个有正义感的人谈谈你的想法。





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