资源简介

第三节 探索宇宙
一、教学目标
1．大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程。
2．认识到人类对宇宙的探索将不断深入。
二、教学重难点
重点：对宇宙的了解。
难点：通过人类对宇宙探索历程的展示，培养学生对科学的追求，认识宇宙的科学态度，探索宇宙的科学精神。
教学过程
（教学案）
一、情境引入
俄国著名的火箭先驱者齐奥尔科夫斯基曾经说过：”地球是人类的，但是你不能永远待在摇蓝里。”你知道这句话的含义吗？
二、互动新授
(一)探索的历程　　
学生自主学习，阅读课本，教师提出问题：人类在探索宇宙的过程中，经历了怎样的过程？请说出其中伟大的科学家及其贡献。
然后利用多媒体课件出示：(1)中国古代的星象图；(2)“地心说”的宇宙图像；(3)“旅行者”2号探测器飞临海王星；(4)人类第一个太空人加加林；(5)“阿波罗”11号的宇航员在月球上；(6)我国“神舟八号”与“天宫一号”成功对接的效果图。
使学生认识“探索的历程”中的图，并进行归纳和比较。
教师归纳：这些图片向同学们简要展示了古今中外人类对宇宙探索的历程，前两幅图充满神学与宗教的色彩，后四幅图闪耀着人类科技文明的光芒。
请各小组从下列各题中任选一条，进行网上信息收集。也可以自行立题探究。
问题：(1) 中国古代关于宇宙结构的学说； (2) 哥白尼和日心说；(3) 从世界上第一颗人造地球卫星发射成功，到人类第一次乘飞船进入太空；(4) 美国的“阿波罗”登月计划；(5) “神舟号”飞船的成功飞行。
学生协作式活动过程，教师可参与其中，与学生共同查阅资料，共同讨论。在各组成员之间交流和协作的基础上，各组推选代表，进行信息发布。把相关问题的科学猜想，论证分析进行报告。
最后教师评价总结，肯定学生的探究精神和研究成果，指出探究活动中的不足，设置疑问，引导学生探究的深入。　　
(二) 浩瀚的星空、幻想和追求
学生自主学习教材，认识“浩瀚的星空”中的图，并进行归纳。
教师利用多媒体课件展示太阳系示意图、银河系的想象图、仙女座河外星系。
提出要求：在太阳系示意图中找出我们生活的地球，指出地球的位置。教师介绍，这些图是以地球为参考，逐渐向外延伸，我们可以从中窥探出宇宙的结构和层次，我们的太阳只是星光闪闪的恒星的典型代表。为了进一步了解“浩瀚的星空”，请各小组从下列各题中任选一条，进行网上查询，也可以自拟论题查询。问题： (1) 太阳系的结构和演化；(2) 地球结构和演化；(3) 银河系的结构和演化；(4) 空间技术。学生上网查询，小组间交流研讨——互动式学习。
三、课堂小结
四、板书设计
第三节 探索宇宙
1．人类探索太阳系及宇宙结构的历程
2．人类对宇宙的探索将不断深入
五、教学反思
本节课内容对知识和技能的考查要求不高，在学习过程中，充分调动学生的学习积极性，通过自主学习和小组讨论交流的方式，对人类探索宇宙的历程有了更深入的了解，并通过神舟系列飞船资料的查找，使学生对我国的航天事业有所了解，培养学生的爱国主义情怀和对科学探索的热爱。
（导学案）
一、学法点津
通过图片分析和自主学习归纳总结出人类探索宇宙的历程，小组选题讨论交流分析，提高学生的搜集资料、归纳概括能力。
二、学点归纳总结
（一）知识要点总结
1．人类探索太阳系及宇宙结构的历程：(1)古人的探索；(2)宇宙探索的进步；(3)飞向太空。
2．人类对宇宙的探索将不断深入。
（二）规律方法总结
太阳虽然是太阳系里唯一发光的恒星，但是太阳系在宇宙中并不是唯一的。天空中的星星大多数也是和太阳一样发光发热的恒星，它们有的也会组成类似太阳系一样的天体系统太阳系和众多的恒星一起组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。
课时作业设计
一、选择题
1．下列关于宇宙的认识错误的是(　　)。
A．太阳是宇宙的中心
B．宇宙是无边的、膨胀的
C．地球是太阳系中的行星之一
D．宇宙是由大量不同层次的星系构成的
2．目前航天飞船的飞行轨道都是近地轨道，一般在地面上方300km左右的轨道上绕地飞行，环绕地球飞行一周的时间约为90min左右．若飞船在赤道上空飞行，则飞船里的航天员在24h内可以看到的日落次数最接近(　　)。
A．2次　 　 B．4次　　 C．8次　 　 D．16次
3．1610年，伽利略用自制望远镜对土星进行了细致地观察研究．如图，下列太阳系示意图表示土星的是(　　)。
A．A星　　 B．B星　 　　 C．C星　 　　 　D．D星
二、填空题
4．二十世纪二十年代，天文学家____________(选填“托勒密”或“哥白尼”或“哈勃”)利用仪器观察星系发出的光，发现星系的光谱向长波方向偏移，称之为谱线“_____”，此现象说明星系在远离我们而去。
5．下表中是部分星系移动的数据：
星系
距离(百万光年)
速度(千米/秒)
处女座
80
1.200
大熊座
980
15.000
牧夫座
2540
39.000
长蛇座
3980
61.000
(1)根据图表，你发现星系的距离和运动速度有什么规律：________________________；
(2)根据图表显示的数据，你认为宇宙可能处于__________状态。
【参考答案】
1．A 2．D 3．D 4．哈勃　　红移
5．星系离我们距离越来越大，运动速度越来越快　 膨胀

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