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第一章 中国的疆域与人口
第四节 中国的民族
【学习目标】
知识与技能：
知道我国的民族数量与分布特点，了解我国少数民族的民族风情。
过程与方法：
通过读民族分布图、贴图活动，培养空间观念和获取信息的能力。
情感态度价值观:
提高对我国民族政策的认识，树立正确的民族观。
【重点、难点】
重点：我国民族的分布及其特点
难点：收集、归纳资料能力的培养
【教学方法】
以学促教，达标过关
【教具使用】
《中国的民族分布》地图
【教学过程】
一、自主学习：阅读课本并思考完成下列问题：
（一）我国民族概况读课本P16，完成相关内容。
1.我国是一个统一的多民族国家，共_____个民族，_________族人口最多，占_________，________个少数民族，占_______，人数最多的少数民族是____________。
（二）我国民族分布
2.民族分布特点：_____________、____________，相互交错分布。
3.分布状况：____________分布最广，主要集中在_________和_________，少数民族则分布在____________、__________、__________地区。
（三）我国的民族政策：
4.各民族一律____________；在少数民族聚居的地方实行_______________。
（四）我国民族风情看课本插图及P17—p18，了解我国少数民族风情，完成下列各题。
5.民族节日
那达慕大会：_______________ ， 泼水节：_________________ ，
火把节：___________________， 芦笙节：__________________。
6.体育活动
手鼓舞：_______________， 孔雀舞：______________________，
跳板：_______________， 摔跤、赛马、射箭：_____________。
二、探究展示
7.读图在表中填出主要少数民族的主要分布地区。
民族名称
主要分布地区
民族名称
主要分布地区
壮族
蒙族
回族
藏族
维吾尔族
苗族
傣族
高山族
8.少数民族中，人口最多的是哪个民族？人口在400万以上的民族还有哪些？
9.读下图回答问题：
（1）我国各民族都有自己的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动，四幅图中分别代表的少数民族是：
A：___________________族
B：___________________族
C：___________________族
D：___________________族
（2）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是对_____________图中少数民族聚居的草原景观的描述。
（3）简述我国民族政策的基本特点。
三、提升反馈
10.我国少数民族主要居住在 ( )
A 西北、东南、东北? B 西北、西南、东南?
C 西北、西南、东北 D 西南、华北、东北
11.台湾省的主要少数民族有 ( )
A 土家族?????? B 瑶族?????? C 布依族????? D 高山族
12.我国人口最多的少数民族、分布民族数目最多的省区分别是 ( )
A 壮族、广西壮族自治区????????? B 回族、宁夏回族自治区
C 蒙古族、内蒙古自治区????????????D 壮族、云南省
13.当你走进他们的村庄，好客的主人双手献上洁白的哈达，这里的民族是( )
A 傣族???? B 壮族????? C 高山族????? ?D 藏族
14.我国人口最多的少数民族是________，分布在___________自治区。
15.我国分布最广的民族是____族，主要分布在________和_______。
16.我国少数民族主要分布在______、_________、_________。
17.我国各民族的分布特点是__________，___________，__________。
18.连线题
泼水节 彝族
那达慕大会 傣族
芦笙节 蒙古族
火把节 苗族
【系统总结】
民族构成：共 个，汉族：占92%
少数民族：占8%
特点：
中国的民族 民族分布 汉族集中分布在 和
少数民族主要分布在：
独特的民族风情：

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