资源简介

课件15张PPT。迎面接力跑与游戏学情分析二年级的学生，年龄较小，思维能力差，模仿能力强；因此，要抓住他们的特点，采用多种直观形式来进行教学。学生对体育活动有一种新鲜感，但对体育课的认识不足。所以，在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求过高的教学，他们理性思维还不完善而不易接受，也不太感兴趣，容易分神；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的动作比较喜欢，学习兴趣也较浓厚。
　　运动参与目标：能认真上好体育课，知道迎面接力跑的方法。
运动技能目标：体会迎面接力跑的正确姿势，做到用前脚掌着地的快跑。
心理健康目标：在游戏中能表现出机智果断和诚实的良好品质。学练目标创设情境 激发兴趣听音乐模仿老师动作。
队列队形：
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
◎
大胆尝试 自主学练学本领
练本领
赛本领游戏中要注意安全稳定情绪 身心放松欢庆胜利，师生共舞，随音乐带领学生做放松运动。
场地与器材操场一块
录音机：一台
障碍物：4个
提示图若干运动负荷预计练习密度：45%
平均心率：120%--140%教学效果预计这是一节生动活泼的体育课。学生通过学本领、练本领、赛本领这些过程，最终通过刻苦的学练，学会并掌握了迎面接力跑的本领。再见安全牢记心中
安全牢记心中
安全牢记心中

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