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世界观、方法论对照表
世界观 方法论
世界是物质的 人们利用自然物改造自然物的活动要以承认自然界的客观性为前提
物质决定意识,客观决定主观。实际是具体的历史的 一切从实际出发，主观与客观具体的历史统一。
意识对物质有反作用 要重视意识的作用，充分发挥主观能动性
不同的意识有不同的反作用 树立正确意识，用正确意识指导实践活动
规律是客观的，人们不能违背规律，不能创造，改造和消灭规律意识具有能动作用，人们能够发现，认识和利用规律，指导实践，改造客观世界 发挥人的主观能动性，必须以尊重客观规律为基础（实事求是是解放思想的基础）认识和利用规律，按规律办事，必须以发挥主观能动性为前提（解放思想是实事求是的前提）
联系是普遍的，客观的 用联系的观点看问题，注意一事物与周围其他事物的联系。
联系是具体的有条件的 根据事物固有的联系，改变条件，改变事物的具体联系（一切以时间、地点、条件为转移）
整体与部分不可分割，任何部分离开整体，它就失去了原来的意义，整体的性能状态及其变化会影响部分的性能状态及其变化 办事情要从整体着眼，顾全大局
部分也制约整体，甚至在一条件下关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用 寻求最优目标，搞好局部使整体功能得到最大发挥
事物是发展变化的发展的实质是新事物代替旧事物 用发展的观点看问题，与时具进。解放思想，大胆实践。要有创新精神和创造性思维，促成新事物的成长。
事物发展是内、外因共同作用的结果。内因是根据，外因是条件，外因通过内因起作用。 坚持内、外因相结合的观点，对内因要充分重视，对外因要一分为二。
量变、质变是事物发展的两种状态事物的变化从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，量变达到一定程序必然引起质变，质变是量变的必然结果。 要重视量的积累，不失时机地促成飞跃要坚持适度的原则
事物发展是前进性曲折性的统一 树立信心，要正确对待挫折，失败
矛盾是普遍的，客观的 树立全面的观点（用一分为二的观点看问题，坚持两点论，两分法，防止片面性）
矛盾具有特殊性 具体问题具体分析
矛盾普遍性(共性)与特殊性(个性)辩证统一关系 应遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识程序,掌握一般号召与个别指导相结合的科学工作方法
主要矛盾和次要矛盾是相互联系相互影响的，在事物发展中,主要矛盾决定事物发展方向（关键,中心,重要,主要,重点）,次要矛盾对主要矛盾有影响 集中力量解决主要矛盾（抓重点，抓中心，关键）又要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾
矛盾有主次方面之分，主要方面决定事物性质，矛盾主、次方面在一定条件下相互转化 既要全面看问题，又要分清主流与支流
主、次矛盾，矛盾主、次方面关系原理 坚持两点论与重点论相统一
是认识的来源实践 是认识的动力决定认识 是认识的目的 是检验真理的唯一标准认识对实践 正确（科理性质）认识指导实 有反作用 促进实践发展 错误认识使人误入歧途 从实际出发，积极参加实践理论与实践相结合（理论联系实际）用科学理论指导实践
认识是无限发展的马克思主义（科学理论）具有与时俱进的理论品质。 在实践的基础上不断深化认识，扩展认识，把认识向前推移。对科学理论一要坚持，二要发展
创造性思维、合理想象对认识世界和改造世界有巨大作用。 在认识和实践中解放思想，合理想象，进行创造性思维，为促进事物发展创造条件。
分析与综合是统一的科学思维方法 在认识事物时既要注意在综合指导下的深入分析又要注意在分析基础上的综合。
不同的价值观对个人和社会有不同的导向作用 树立正确价值观 符合人类根本利益（最高标准） 符合客观规律与时俱进的正确 符合党的 基本路线价值观 符合“三个有利于”坚持以人为本、全面、协调的科学发展观、树立科学生态价值
集体主义价值观的核心是为人民服务〈正确处理个人、集体、国家三者关系〉 心中有他人，心中有集体，心中有国家正确处理个人与他人关系顾全大局,反对小团体,局部利益服从国家反对以“自我为中心”
社会价值是实现人生价值的基础，源泉，人类真正价值在于奉献 要积极为社会服务，在为人民服务中实现自己的价值，“我为人人，人人为我”
金钱与 金钱 是实现人生价值的物质条人生关系 件，但 不是人生全部内容 应当取之有道，用之有度 不否认金钱的作用，但反对拜金主义和享乐主义
崇高的理想对人生、对社会有重大指导作用 树立崇高理想（以祖国、人民利益为出发点）
理想与现实的关系(矛盾双方在一定条件下相互转化） 实现理想，就要艰苦奋斗（条件）
人民群众是实践的主体，是历史的创造者 相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗

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