资源简介

教者：素红桃 2005年3月3日 星期四
题目：第六课第一节　我国的银行
一、银行的产生（板书）
【教学目标】1、知识方面：识记: 识记：银行的基本含义； 2、能力方面：通过对银行含义的分析，提高学生对基本要领和基本观点的理解能力；分析能力：通过学习，提高学生运用历史的观点分析经济现象，认识事物本质的能力；
3、思想觉悟方面：法制观念、发展观点、信用观念。
【重点难点】重点：银行的概念；难点：银行的产生过程及其信用中介作用；
【授课类型】授新课【教学方法】读讲议练结合法
【教学准备】 相关资料、习题（15、16班多媒体）
【教学反思】
【教学过程】导入新课
　　邓小平1991年视察上海时指出：“金融很重要，是现代经济的核心。金融搞好了，一着棋活，全盘皆活”。深刻说明了金融业在现代经济生活中的重要地位。
　　对国家来说，金融已成为对国民经济进行组织和调控的经济杠杆；对企业来说，金融已成企业经济活动的命脉；对个人来说，随着手中金钱的增多和市场金融活动的日益多样化，怎样参与金融活动，怎样使手中的钱保值、增值，已成为广大公众共同面临的新课题。可以这样说，金融意识的强弱、金融知识的多少，是衡量一个企业、一个经理人员、乃至一个普通公民是否适应现代市场经济，是否适应新时代的要求一个重要标志。从适应时代要求的角度讲，金融意识和金融知识将是现代公民跨入21世纪的几大通行证之一。为了拿到这张通行证，我们必须从现在起认真学习关于金融的一些基本知识。
　　“金融”一词，对同学们来说有些陌生和深奥，但金融的主体和首干──银行，同学们不会没见过吧？银行就是一种金融机构。也许有的同学跟父母或自己到银行存过钱，或取过钱，那说明你已经对与了金融活动，存钱就是储蓄，存钱的人就是储蓄者。今天就从介绍银行和储蓄开始我们的金融知识的学习。
　　请同学们阅读课题下面的引言，并回答引言主要讲了什么问题？
　　（学生回答，教师归纳）引言主要讲了两个问题：一是本课的主要内容；二是本课的学习目的。下面，我们学习第一节第一框题。
　　一、银行的产生（板书）
请同学说说你都见过什么名称的银行？
　　这段话告诉我们，名称各异的银行在市场经济中地位显赫，从画家预算到公民个人生活的方方面面以至各行各业，都闻不开银行。那么，银行是干什么的？是一种什么样的机构呢？
　　我们知道，在市场经济中，总会有一些生产者和经营者赚了钱，积累了大量的货币资金，而另一些生产者和经营者因各种原因又经常发生资金短缺。缺钱者需要向有钱借款，这样就需要资金的融通。货币资金的融通就叫“金融”。（副板书：金融）资金融通的中介机构，称为“金融机构。”（副板书：金融机构）在各种金融机构中，专门从事货币的发生回笼、货币收支的组织和管理，使货币在不同所有者这间借入和贷出的“主要金融机构”（副板书：主要金融机构）就是银行。
　　1、银行是主要的金融机构（板书）
　　“银行”一词由来。银行是怎样产生的呢？
　　银行是由历史上的货币经营业逐步演变而来的。随着商品经济的发展，各地区以至各国之间贸易活动的扩展，需要支付大量的铸币，但是各地铸币的材料、成色和重量、面额等都不一样，这给跨地区的商品交易造成了很大的障碍。为了便于商品交易，客观上需要从商人中分离出一部分人来专门人从事铸币的辨别、鉴定和兑换业务，于是铸币兑换业（副板书）从此就出现了。
　　随着商品经济的进一步发展，经常往来于各地的商人，为了避免长途携带、保管货币的麻烦和风险，就将货币交给货币兑换商专门保管，并委托他们代理支付、结算和汇款，这样货币兑换业就演变为货币经营业（副板书）了。
　　随着货币经营业务的扩大，货币经营者手中聚积起大量的货币资金，他们就利用这些资金来办理放款业务，以牟取更多的利润，而社会上一些有钱又暂时不用的人，也都愿意把钱存放在他们那里，给自己带来利息收入。于是在货币经营业的发展中派出生了货币借贷业务（副板书），从而使原来的货币经营业转变为银行，原来的货币经营者也就成了银行家。
　　可见，银行并不是随着商品经济的产生而产生的，而是在商品经济的发展中经历了一个相当长的演变发展过程，这个过程大致分为三个阶段。这三个阶段是什么？从业务上看银行产生的主要标志是什么？请同学们阅读课本第38页第1段，思考后回答。
　　（学生回答，教师归纳）随着商品货币经济的发展，银行的产生大致经历了以下三个阶段：
　　　　第一阶段：出现了货币兑换业和兑换商；
　　　　第二阶段：增加了货币保管和收付业务即由货币兑换业演变成货币经营业；
　　　　第三阶段，兼营货币保管、收付、结算、放贷等业务，这时货币兑换业便发展为银行业了。银行出现的主要标志是兼营放贷业务。
（问）从银行的产生过程能得出什么结论呢？银行是商品货币经济发展到一定阶段的产物（板书）
　　银行业的诞生和发展情况是怎样的呢？请大学阅读第38页第2、第3段，了解有关银行的几个小知识，如；银行业最早诞生于何处？最早的银行是哪家？世界上第一家资本主义银行是哪家？我国最早的金融机构出现在何时何地？
　　（提问）从银行的产生过程来看，银行的主要业务是什么？
　　（学生回答，教师归纳）银行的主要业务是经营存款、放款、汇兑。具体地说，一方面吸收存款，再以贷款的形式借给需要货币的人，充当“借贷中介（副板书）”。另一方面银行为商品生产者和商人办理货币的收付、结算业务，充当“支付中介（副板书）”。总之，银行起“信用中介作用。（副板书：用>勾起书写信用中介”）
　　什么叫“信用”？什么叫“信贷”？
　　（学生阅读、回答，教师简单讲解）“信用”（副板书）一般是指履行约定的行为。在经济上是指商品买卖中的延期付款、赊销、预付款以及货币的借贷行为。信用是货币或商品的暂时转让。借贷双方约定期限，按期归还，支付利息。
　　资本主义银行和社会主义银行的货币借贷关系，称为“信贷”（副板书）。
　　是不是谁都可以成立银行？不行。建立银行必须依照法律规定。现在请同学们总结一下“银行”的含义包括几个要素？“银行”包含三个要素；第一，银行是金融机构；第二，银行是经营货币信贷业务的金融机构；第三，银行是依照法律规定建立的金融机构。
　　（提问）总结来说，银行是什么？（学生回答，教师归纳） 银行的含义：银行是依法成立的经营货币信贷业务的金融机构。（板书）
小结 ：
　　这节课我们学习了一个基本观点：银行是商品货币经济发展到一定阶段的产物；两个基本概念；金融机构、银行。重点是银行的含义。
巩固新课:
　　１、银行随商品经济的产生而生产，也随商品经济的发展而发展。这种说法对吗？为什么？
　　２、小王说：“只要有足够的钱，明天就能成立一个银行”。是这样吗？为什么？ 　
板书设计：见标示（略）。
作业布置：题目见课后。
PAGE
1

展开更多......

收起↑