资源简介

湘教版九年级(全一册)知识要点
第一单元:
1、信息化时代已经到来，互联网走进我们生活。
2、网络有哪些积极的作用？（P4）
3、网络对于中学生来说有那些利与弊？（积极或消极的影响）
4、什么是经济全球化？它有哪些积极和消极的作用 （P5~6）
5、为什么说政治 ( http: / / www. )多极化成为当代世界发展的趋势？（P6）
6、当今世界发展的趋势如何？
7、和平促进发展，发展增进和平。
8、为什么说和平与发展的道路并不平坦？（P8正文最后一段）
9、什么是霸权主义？它的核心思想、主要动因是什么？它有什么表现形式？（P9信息平台）
10、为什么说世界不能缺少中国？（经济上、政治 ( http: / / www. )上）
11、为什么说世界需要中国，世界贸易组织需要中国 （P12）
12、你是如何理解中国“和平发展”的？（P13）
13、中国积极走向世界表现在哪些方面？（政治 ( http: / / www. )、经济）（P14~15）
14、我国该如何奋起直追，缩小与发达国家的差距？
15、我国在发展的过程中还存在哪些问题？（P16） 制定了哪些可行的发展战略？（P16笔记）
16、为什么要树立全球观？（P18正文第二段）
17、生活在一个多元化的、开放的世界中，我们不仅应注重民族意识的提高，还要树立和培养平等、开放、参与的全球观。
18、中学生应如何树立全球观，让世界充满爱？（P20、22）
第二单元:
19、在当代，如何协调人类生存发展与环境保护的关系已经成为全球普遍关注的问题。 20、人与自然的关系？
21、导致生态危机的根本原因和直接原因分别是什么？（P30）
22、为实现人与自然和谐相处，应选择什么样的发展模式？（P31）
23、什么是可持续发展？它有什么要求？（P31）
24、我国作为最大的发展中国家将面临哪些艰巨的任务？（P33）
25、我国面临哪些严峻的环境问题？对我国的发展有什么影响？（P33）
26、我国人口现状有那些基本特点？人口形势有哪些变化 （P34）
27、人口过多、过快增长会给我国带来哪些影响？（P34正文、笔记）
28、为什么说我国既是“资源大国”又是“资源小国”？（P35正文第一段）
29、我国面临严峻的资源形势，具体表现在哪些方面？（P35）
30、我国的环境污染与破坏（环境问题）严重，主要表现在哪些方面？（P36）
31、在你的生活中，让你感触最深的环境问题有哪些？造成这些问题的因素有哪些？（P37笔记）
32、如何落实可持续发展战略？
33、实行计划生育的意义、目的分别是什么？（P39、P40）
34、与计划生育相关的法律有哪些？（P40）
35、有人认为，生儿育女完全是由个人所决定的事情，他人和社会都不应该干涉，你是如何看待这个观点的？（P40讨论题）
36、中国人口与发展的矛盾日益尖锐，将面临哪些困难和挑战？（P40信息平台）
37、为什么要保护环境？（P41）
38、坚持保护环境的基本国策有哪些要求？（P41信息平台）
39、生活中常见的环境问题有哪些？（P42）
40、为什么要珍惜资源，节约能源（意义）？（P42正文）
41、在环境保护和节约资源方面你有哪些具体的行动？（P43~44）
42、为落实科学发展观，构建和谐社会，我国制定了哪些基本国策与战略？
第三单元：
43、古代科技的萌芽从什么时候开始？（P49）
44、文字的出现有什么意义？（P49）
45、三次科技革命的时间、标志、影响分别是什么？（P49 ~P50）
46、三次科技革命对生产力的影响能共同说明什么？
47、举例说明科学技术影响、改变、创造着人们的生活。
48、列举我国的四大发明。（P52）
49、列举三项新中国成立以来我国创造的科技成就。（P53 信息平台）
50、如何正确认识现阶段我国科技发展的水平？（P54正文第二段）
51、竞争的实质是什么？（P54）
52、发展科技的意义？
53、 如何理解教育是一种力量？
54、我国教育的现状怎样？
55、科教兴国战略指什么？（P63）
56、在现实生活中，你对我国教育的进步有哪些实际的感受？（可结合成就谈）
57、我们中学生该如何面对加入世界贸易组织带来的机遇和挑战？
58、为什么要制定了科教兴国的发展战略？
59、为了落实科教兴国的发展战略，我们青少年应该怎样做
60、青少年应该怎样培养创新精神？
61、创新有何意义？（为什么要培养创新精神？）
62、什么是受教育权？（P68）
63、国家为了保障公民享有受教育权提供了法律保障，列出几部法律名称。
64、国家为了保障公民享有受教育权提供了物质保障，列出一些相关举措。
65、受教育既是公民的一项权利，同时也是公民的一项义务。
66、当我们的受教育权受到侵害时，应该怎样做？
67、面对良好的受教育条件和机会，我们应该怎样做？
68、为什么要实施科教兴国的战略？（综合考虑）

第四单元：
69、树立理想与使命有什么意义？
70、理想与幻想、空想的本质区别是什么？（P77）
71、如何看待理想的调整和变化？
72、个人的理想体现的是个人的生活态度和信念；国家和民族的理想体现的则是人们的共同追求。
73、什么是社会共同理想？（P78）
74、现阶段我国各族人民的共同理想是什么？实现这一理想要靠什么？（P79）
75、为什么要发扬艰苦奋斗的精神？（P79）
76、中学生应怎样培养艰苦奋斗的精神？
77、什么是使命？（P82 使命是个人把……自觉认同和担当。）
78、使命通常体现的是社会发展的客观要求，体现的是国家和民族对个人的殷切希望，体现的是个人对国家和民族的热爱与奉献。
80、如何正确认识和对待个人理想和历史使命的关系？（P84）
81、当个人理想和历史的使命、时代要求不一致时，我们应及时调整自己的个人理想。
82、什么是建设中国特色社会主义的指导思想？也是我们实现理想和承担历史使命的指导思想？（P87）
79、不同时代，不同使命；新的时代，新的使命。（P82~83）
83、什么是我们实现理想、担当使命的重要保证？（P88）
什么是我们实现理想、担当使命的必要条件？（P89）
84、我们该如何坚持理想、担当使命？
85、“三个代表”的内容是什么？（P87信息平台）
86、从党的十三届四中全会到党的“十六大”召开，我国社会主义事业取得了举世瞩目的成就，归结起来就是必须始终坚持“三个代表”，它与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的。
87、奉献实际就体现在生活的方方面面，说说发生在你身边的“奉献故事”，并谈谈自己的体会。
88、对人才最根本的衡量标准，就是要看有没有创新能力。（P90咨询窗口）
第五单元：
89、回想中学生活，谈谈你曾有过哪些学习的喜悦与快乐？
90、为什么说学习和生活需要有适当的压力？（P94）
91、导致学习压力过大的原因有哪些？（P95--- 要根据具体的背景材料分析）
92、在学习压力面前，我们应持什么态度？（P95）
93、（举例说明）你是否有过学习压力过大的现象？你是如何调适学习压力的？
94、哪些学生特别容易产生考试焦虑症状？
95、作为中学生，你如何看待考试焦虑这种现象？
96、一般来说，产生考试焦虑的原因有哪些？（根据具体的背景材料分析）
97、过度考试焦虑和过低考试焦虑的表现是怎样的？（P97）
98、克服考试焦虑的常见方法有哪些？（P97--心理导航）
99、调节不适当的学习压力、考试焦虑需要我们培养怎样的学习态度？
100、为什么说要“活到老，学到老”？（P99）
101、我们即将完成九年义务教育的学习，即将面临升学和就业的选择。
102、为什么要承担社会责任？
103、什么是我们人生选择的基石？（P99）
104、现阶段我们中学生要怎样去承担我们的社会责任？
105、有人说，热爱祖国、报效祖国，就要做惊天动地的大事。你认为呢？
106、你的职业理想是什么？作出这个选择的理由是什么？（依据个人的实际，具体分析。医生或导游、律师、记者、工程师等）。
107、在确立自己的职业理想时，我们要考虑哪些因素呢？
108、初中毕业后，家庭贫穷的彭琼不得不去打工。彭琼心里很复杂：“我还能实现自己的职业理想吗？我还能创造有价值的人生吗？”（P105）
109、在升学和就业之间，你将做出怎样的选择？对于这个选择，你将做何打算？
110、面对人生的重大选择时，我们应该怎样做？
111、如何看待自己的成长历程？（P109）
112、完善自我、提升自我的目标有哪些？（P110）
113、不断完善自我、提升自我，我们可以怎样做？（P111笔记）
114、不断挑战对于我们的人生有什么意义？（P111）
115、对于未来，你有什么憧憬和期待？（P112）
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