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第20课清朝君主专制的强化
学习目标
1.了解军机处的设立；
2.掌握文字狱和文化专制政策；
3.了解不断加剧的社会矛盾；
重点：军机处和文字狱
难点：闭关锁国政策
导入：三个清朝皇帝头像竞猜，说说他们是历史上的哪个皇帝?你能向同学们说说他的事迹吗？（分小组进行，培养他们的竞争合作意识，活跃课堂气氛，并能 一定程度上检查预习情况）
新课
（一）.军机处的设立（学生抢答）
目的：
时间：
成员：
特点：
影响：
（播放幻灯片出示答案，老师在 黑板上简单板书）
我的意思不能做任何改动，必须比着葫芦画葫芦！
“只供传述缮撰 ，而不能稍有赞画于其间。”——清·赵翼
阶段修整：
清朝前期中央机构的演变
清初，议政王大臣会议。
康熙时，设南书房。
雍正时，设立军机处。
作用：便于皇帝独断朝政，使君主专制进一步强化。
（二）、文字狱与文化专制政策
1.清朝文字狱
时间：
目的：
表现：
危害：
（学生回答，老师小结）
相关案例：
“清风不识字，何必乱翻书”案
翰林院庶吉士徐骏的诗集中有“清风不识字，何事乱翻书”、“明月有情还顾我，清风无意不留人”的诗句。
后果：雍正知晓后认为他这些诗句是对朝廷的大不敬，将他斩首。
吕留良案
吕留良是明末清初杰出的学者、思想家、诗人和时文评论家、出版家。因为吕在“华夷”之辩上捅到了雍正的痛处，当时吕已死去，心狠手辣的雍正却不饶他，于是吕留良被挫骨扬灰、吕氏满门抄斩。
乾隆皇帝更加过分，冤案累累
乾隆时，内阁学士胡中藻写“一把心肠论浊清”死，在我大清之前加“浊”字，你死定了;乔廷英写“千秋臣子心，一朝日月天”死，“日月”为“明”，难道你想做明朝臣子?灭族; 卓长龄著《忆鸣诗集》死，“忆鸣”乃“忆明”，满门抄斩。
2（合作探究）.比较清朝文字狱和秦朝焚书坑儒有何不同和相同之处？
影响相同.都钳制了思想,摧残了化;
目的相同.都是为了加强思想控制,强化君主专制;
手段不同.一个是焚书坑儒,一个是大兴文字狱.
3（温故知新）.
阶段修整
请完成下表：控制思想的措施。
朝代
控制思想的措施
秦朝
?
西汉
?
明朝
?
清朝
?
4文化专制政策
乾隆时修订四库全书
（三）、不断加剧的社会矛盾
1.官僚体制日益腐败。
①贿赂上级，结党营私。
②乾隆以后，贪风更盛。
2.军队腐败
军备废弛军风军纪日益败坏
3.财政危机
康乾时期，国库充盈，到了乾隆后期，财政虚耗非常严重。嘉庆以后，出现财政危机。
4.社会危机—土地兼并
社会的贫富分化十分严重，社会危机重重。
(过渡)同学们，清朝就像一个被虫蛀，渐渐从内部腐烂掉的苹果。有人会说，可以学习的先进东西来改变清朝的衰败。他们有机会吗？且看下图！
（四）闭关锁国
材料一：天朝物产丰盈，无所不有，原不藉（借助）外夷（外国）货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝绸等为西洋各国及尔国必须之物，是以（所以）加恩体恤。
——1793年乾隆致英国国王书
材料二：“天朝富有四海，岂需尔小国些微货物?” ——嘉庆帝的敕谕
1.（1）什么是闭关锁国？
闭关锁国就是严格限制对外贸易
（2）原因：清朝统治者认为天朝不需同外国进行经济交流。清朝统治者担心国家的领土主权受到侵犯。
③自给自足的自然经济不需要外来商品也可以自我供给（根本原因）。
2.闭关锁国政策演变过程
顺治时期，颁布“禁海令”，严厉限制海上贸易。
康熙时，清朝在台湾设立行政建制后（1684年），开放宁波、漳州等地，作为对外通商口岸，严格限制。
1757年，只开放广州一处作为对外通商口岸，由“广州十三行”统一经营对外贸易。
3.闭关锁国政策的影响（指导学生思考，齐读）
（1）对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的自卫作用。
（2）错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
4.启示：(活动探究)
对外开放使国家繁荣富强，闭关锁国导致国家落后。
三．课后活动
.清朝时，社会上流传有“三年清知府，十万雪花银”的民谣。说一说，这一民谣是什么意思？它反映出了什么样的社会状况？
答：在清朝，当上三年知府，可以得到十万两白花花的银子，指的是各级官吏敛财贪赃。它反映出清朝吏治腐败，贪风泛滥，官僚体制从整体结构上呈现出日益腐败的趋势。
四．基础巩固
1.军机处是谁在位时设立的？（ ）
A、努尔哈赤B、皇太极C、康熙D、雍正
2.清朝文字狱以哪几位皇帝在位时最残 （ ） ①顺治②康熙③雍正④乾隆
①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D.①③④
3.清朝初年，实权掌握在（ ）
A.汉族地主手中 B.蒙古贵族手中
C.满洲贵族手中 D.皇帝手中
4. 标志着我国封建君主集权的进一步强化的是（ ）
A.议政王大臣会议 B.内阁和六部的设置
C.军机处的设置 D.文字狱的实行
5.在我国封建社会里，文字狱最严重的朝代是（ ）
A.秦朝 B.汉朝 C.明朝 D.清朝
6.清政府实行闭关锁国政策，当时唯一对外通商的城市是（ ）
A.杭州 B.香港 C.广州 D.泉州
7.如果把“锦衣卫、东厂和西厂”“军机处”“文字狱”确定为一个学习单元，则这个单元的主题应该是 （ ）
A．特务统治的强化 B．思想控制的加强
C．文化专制的强化 D．专制集权的加强
材料解析题（详见课件）

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