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2018 学年第二学期九年级七校联考社会·法治参考答案
一、选择题（本题有 20小题，每小题 2分，共40分）
1---5 CBDCD 6—10 DAABB 11—15 ADDCD 16—20 DBACA
二、非选择题( 本大题有5 小题，共60 分)
21.（15 分）
（1）（3 分）1840 年鸦片战争爆发，中国失败，中英签订《南京条约》（2 分）被迫开放五口通商（开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸（后面四个城市不写也可以）（2 分）
（2）(6 分)答案：（共答三点）地处平原，水热条件好，成为重要的农业基地（必答 2 分）。濒临海洋，多优良港湾，便于海运贸易（必答 2 分）。香港、澳门和珠江三角洲地区经济基础好；这里是改革开放的前沿阵地，享有政策优势；交通便利，港口吞吐量大。（任意一点，2 分）
（3）国家把科技创新作为湾区建设的重中之重，发挥科学技术是第一生产力的重要作用，有
利于增强湾区的竞争力，加速实现湾区的繁荣与发展。而教育是发展科学技术和培养人才的基
础，是民族振兴的基石。加强教育的交流合作、引进世界知名大学更有利于发挥教育在社会主
义现代化建设中的先导性、全局性作用。大湾区想要发展就必须把人力资源作为第一资源优先
开发，才能使潜在的人口资源转化为现实的人才优势，完善人才引进和激励机制，能够有效地
为大湾区发展培养和提供优质人才。体现了我国改革开放政策对该区域的支持与推动。（答出 2
点，4 分）
（4）从小树立科学研究的意识，培养自己的创新性思维，挖掘自己的创新潜能。不断激发自
己的好奇心，保持旺盛的求知欲。激发自己的学习兴趣，提升自主学习和探索实践的能力。（写
出 1 点得 2 分，言之有理即可）
22.（10 分）
（1）答案角度：改革开放的重要意义（改革开放激发了经济社会发展的蓬勃朝气和强大动力，
大大加速了社会主义现代化建设步伐。改革开放让我国经济实现跨越式发展，人民群众的物质
与文化生活水平大幅度提高。）；中国共产党的正确领导；国家发展蓝图的规划（任写 2 点，4
分）
（2）反映我国正处于社会主义初级阶段，我国现阶段的主要矛盾时人民日益增长的美好生活
需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（2 分）
（3）途径：民主决策。（2 分）
意义：有利于增强主人翁意识和社会责任感;有利于培养自身的政治素养，锻炼自己参与政治
生活的能力;有利于充分行使自己的政治权利，维护自己的合法权益;有利于决策更加科学民主;有利于公民对决策的理解，促进决策更好地实施。（任意两句话2 分）
23.（10分）
（1）“寒”在陈某的行为严重透支了诚信的价值准则；“暖”在网友齐心救助体现出的友善的价值准则。（1点1分）
（2）法律能协调矛盾，惩治罪恶。法律能对日常生活进行规范，保障日常生活有序进行。陈某行为已经严重透支了诚信和良知，引起了社会不满，严重扰乱了社会秩序，已涉嫌编造故事传播虚假信息罪。起诉陈某有利于协调矛盾，惩恶扬善；有利于规范全体社会成员的行为，维护社会秩序，让我们的生活更美好。（结合材料，从两个方面阐述得4分）
(3)“除道德品质低外，这位母亲简直是个法盲”“道德和法律协同发力”说明要更好地实现“治”，既要重视发挥道德的教化作用，又要发挥法律的规范作用。如一方面要培育和践行社会主义核心价值观，加强诚信教育，提高道德品质；另一方面也要学法知法懂法守法，法律禁止做的坚决不做。（只要从道德和法律两个角度谈，言之有理即可，各两分）
24.（11 分）
（1）但丁—《神曲》；达·芬奇—《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》；
莎士比亚—《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》（写出一点给两分，
人物与代表作相匹配 2 分）
（2）③：革命（1 分）
相同点：都遭受外国列强的侵略；都主张向西方学习，试图改变中国的落后面貌；都没有改变
中国半殖民地半封建社会的性质；都促进了中国近代化的发展。（任意两点2 分）
不同点：洋务派主张学习器物，维新派主张学习君主立宪制，革命派主张建立共和制（洋务运
动主张学习器物，维新变法和辛亥革命主张变革制度）；洋务运动由地主阶级领导，维新变法
和辛亥革命由民族资产阶级领导等。（任意一组不同点2 分）
（3）1921 年中国共产党诞生，使中国的革命面貌焕然一新。共产党创建了人民军队，掀起了
土地革命战争的风暴，开创了中国特色的“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路。抗日
战争时期，中国共产党促成抗日民族统一战线的建立，成为反抗日本侵略的中流砥柱，领导中
华民族获得抗战胜利。此后，在国民党发动全面内战的形势下，中国共产党领导人民进行了解
放战争，最终取得胜利，建立了中华人民共和国，开创了中华民族历史的新纪元，带领人们踏
上实现民族复兴的伟大征程。
（中国特色革命道路；解放战争；抗日战争三个角度都可。任 2 得 4 分）
25．（14 分）
（1）摘录一：秦朝 郡县制；摘录二：汉朝 推恩令（4 分）
（2）三省六部制，三省各有分工，既相互合作，又相互牵制，改善并加强了中央集权。
科举制，有利于人才的选拔，为社会发展提供了更多的人才。（二选一，制度、说明各 2 分）
（3）本小题采用分层评价，具体评分及范例如下。
水平 1：没有形成对问题的理解，对材料解读错误，答非所问；没有从制度变革创新与国家发展之间的关系角度回答（0分）
水平 2：只能联系单一事件，找到一个线索就立即跳到结论上去。如只回答“秦郡县制”或汉推恩令等（1-2分）
水平 3：能联系 3 个及以上的历史事件，进行分析，没有建构其逻辑关系或逻辑关系不严密。（3-4分）
水平 4：能联系 3 个历史事件，作出合理、清晰的解释，逻辑关系较严密能进行抽象概括，使问题本身的意义得到拓展。（5-6）
示例：
纵观历史发展进程，从中国古代的秦、汉、唐时期还是西方国家，顺应历史发展趋势的社会的制度变革创新能促进国家和社会的发展，制度的僵化和守旧则会阻碍国家和社会
的发展。
首先，从中国历史发展历程上看，秦朝采用郡县制，加强中央对地方的管辖，巩固国家统一。汉朝的推恩令，削弱了诸侯王的势力，加强中央集权，有利于国家统一和社会安定。唐朝完善三省六部制， 三省各有分工，既相互合作，又相互牵制，改善并加强了中央集权。完善科举制有利于人才的选拔，为社会发展提供了更多的人才。从而使唐朝形成政治清明，经济得到恢复和发展，国力逐渐增强的“贞观之治”局面。其次，从西方国家历史发展历程上看，英国的封建专制统治，激起人民的愤怒，爆发了资产阶级革命。最终确立了资本主义民主制度——君主立宪制，为英国工业革命提供了制度保障，促进了英国发展。美国在南北战争中颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制度，扫除了资本主义发展的内部障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
综上所述，国家制度的僵化和守旧会引发社会的不满和不稳定；而顺应历史发展趋势的制度的变革创新有利于促进国家和社会的进步发展，不断推陈出新、与时俱进。

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