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襄阳市2019年九年级道德与法治中考专题复习
教材专题二【青春生命】（珍爱生命、珍惜青春、情绪情感）
1、你体会到生命的宝贵价值有哪些？你对生命有哪些认识？为什么珍爱生命？
答：①生命来之不易；②生命是独特的；③生命至上；④生命不仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命； ⑤生命也是短暂的；⑥生命是脆弱的、艰难的、坚强的、有力量的、是崇高的、神圣的；⑦生命是不可逆的； ⑧生命的意义在于创造和贡献。
2、我们应如何敬畏（珍爱、守护）生命？如何与周围的生命休戚与共？
答：敬畏生命，既要珍惜自己生命，又要关怀他人生命；谨慎地对待生命关系、处理生命问题，善待身边的每一个人；我们对生命的敬畏是内心的自愿选择，与周围的生命休戚与共；④守护生命既要爱护身体，又要养护精神。
3、怎样让生命永恒？什么是有意义（有价值）的生命？什么样的一生是值得的？不顾自身安危去救别人是不爱惜自己生命的行为吗？ⅩⅩ等都在平凡的岗位上，为什么人们认为他们是最美的？
答：①能够活出自己的人生，实现自我价值。②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担自己的责任。③将个人追求建立在人类共同需要的基础上；④生命的意义需要自己发现和创造，伟大在于创造和贡献。
4、怎样正确认识挫折？
答：面对挫折，产生失落、焦虑、难过、愤怒的情绪是正常的，需要及时调整自己。人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同感受和行为。挫折是我们生命成长的一部分。④得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
5、如何增强生命韧性？如何面对挫折？怎样战胜挫折？如何发掘生命的力量？
面对挫折，要发现、挖掘自己的生命力量。面对挫折，要培养面对困难的勇气和坚强的意志。③要掌握一些增强生命韧性的方法，如：欣赏、培养幽默感，和自己信任的人谈一谈，考虑并接受最糟糕的结果，关心、帮助他人，培养某方面的兴趣，等。④可以寻求他人帮助。
6、如何排解青春期心理矛盾？
答：①参加集体活动 ； ②向他人求助 ；③培养兴趣爱好转移注意力； ④自我调节：如把自己的想法写下来、参加体育活动、自我暗示、自我解嘲。
7、思维的特性有哪些？答：①独立性、②批判性、③创造性。
8、如何进行批判？
答：① 要有质疑的勇气，②有表达自己观点、提出合理化建议的能力；③要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。④要掌握批判的技巧：只针对事情本身，不攻击他人；有一定建设性，不是一味否定。
9、青春期的我们如何拥有飞翔的力量?
自信、自强、充满激情与活力、主动学习、学会交往、学会调节情绪、战胜诱惑、意志坚强。
10、“行己有耻”需要我们怎么做？青春有格中的“格”是什么意思？
答： ①需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。②树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做；③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；④我们应该有格调，有至善追求。
11、如何做到“止于至善”？
答：①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” ②在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯，检视自己的不足。④通过自省和慎独，端正自身行为。
12、人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧
13、怎样管理、调节情绪？
答： ① 善于激发正面的情绪感受；②积极面对负面情绪；③常用的方法有：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等；④以恰当的方式表达情绪
14、情感与情绪的区别是什么？ 情绪是短暂的、不稳定的；情感是逐渐积累的、稳定的。
15、情感的种类有哪些 ？情感是复杂的表现在哪些方面？
答：①有基础性情感，如安全感；②有高级情感，如道德感；③有正面的体验，如爱的情感；④有负面的体验，如恐惧感；⑤也有两方面混杂的体验，如敬畏感。
16、情感有什么作用？
答：①情感是人最基本的精神需求。② 情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④在生活经验的不断扩展中，我们的情感更加丰富、深刻，我们的情怀更加宽广、博大。
17、传递美好的情感，你将会怎么做？怎样传递情感正能量？
①用自己的热情和行动来影响环境。②情感需要表达、回应，需要共鸣。③不断创造美好情感体验，获得新的感受，世界也因我们的积极情感而更美好。④如：阅读、与人交往、参加有意义的社会活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品；等。
18、青春期飞翔的力量有哪些?
(1)青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。
(2)自强可以让我们更自信。
(3)激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
专题训练：
初中三年，我们走过四季冷暖，体验生活的千姿百态。用汗水写下难忘的故事；用泪水记录成长的悲欢；用创造见证生命的喜悦！关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量……每个同学会生发感叹：生命如此可爱！青春多么美好！
（1）青春有格：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”你如何理解这些语句中的“格”？在社会生活中，我们应该做到哪些“格”?
（2）情感行动：向你身边的人传递情感正能量，你将会怎么去做？
（3）生命思考：生命需要珍爱！请思考我们个人生命有哪些宝贵价值？

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