资源简介 2.2 世界的海陆分布教学目标一、知识与技能1.运用地图和数据,说出地球表面海陆所占的比例,描述海陆分布特点。2.运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。3.运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布,记住大洲的分界线。4.通过绘制、拼接大洲的简单几何图形,了解各大洲的基本轮廓和相互位置关系。二、过程与方法1.通过观看微课认识海陆分布和大洲间的分界。2.通过探究活动学习在半球海陆分布图上判断大洲、大洋。三、情感、态度与价值观通过对地球的名称“地球”与“水球”的讨论,培养学生热爱科学、积极探讨自然界奥秘的精神。四、教学重难点重点:大洲、大洋的名称与分布。难点:各大洲的基本轮廓和相互位置关系。教学过程新课导入(多媒体播放课件)播放视频《太空中看到的地球》,导入新课并板书课题。自主学习出示学案,学生自学,教师巡回指导。一、海洋与陆地1.海陆面积比例:粗略地说,地球上 七 分是海洋, 三 分是陆地。?2.海陆分布(1)南、北半球相比:陆地主要集中在 北半球 ,但北极周围是 海洋 ;海洋主要集中在 南半球 ,但南极周围是 陆地 。?(2)东、西半球相比:陆地主要集中在 东半球 ,海洋主要分布在 西半球 。?二、七大洲1.相关概念(1) 大陆 :面积广大的陆地。?(2) 岛屿 :面积较小的陆地。?(3) 大洲 :大陆和它附近的岛屿的合称。?2.大洲分布(1)主要位于北半球的大洲有 亚洲 、非洲;全部位于北半球的大洲有欧洲、 北美洲 。?(2)主要位于南半球的大洲有大洋洲、 南美洲 ;全部位于南半球的大洲有 南极洲 。?(3)主要位于东半球的大洲有亚洲、欧洲、非洲、 大洋洲 。?(4)主要位于西半球的大洲有 北美洲 、 南美洲 。?3.面积:由大到小依次是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。4.大洲分界线大洲名称分界线亚洲与欧洲乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡亚洲与非洲苏伊士运河北美洲与南美洲巴拿马运河教学过程自主学习三、四大洋1.相关概念(1)洋(或称大洋):是海洋的 主体 部分,一般离大陆较远,面积广阔,深度多在2 000米以上。?(2)海:是海洋的 边缘 部分。与大洋相比,海的面积要小得多。它们一般靠近大陆,由 半岛 或岛屿与大洋隔离开来。?(3)海峡:是沟通两个海域之间的 狭窄水道 ,通常是重要的海上通道。?2.面积:最大的大洋是 太平洋 ,其次是 大西洋 ,最小的大洋是 北冰洋 。?3.特征(1) 太平洋 :跨南北半球,最大、最深,岛屿最多。?(2) 大西洋 :跨南北半球,形状略呈“S”形。?(3)印度洋:大部分位于 南 半球。?(4) 北冰洋 :完全位于北半球,最小、最浅。?合作探究探究点 南北半球图上判读大洲、大洋的方法1.左右两图分别为哪个半球?你判断的理由是什么?答案:左图为北半球,右图为南半球。理由:①根据陆地面积判断:陆地面积较大的为北半球,陆地面积较小的为南半球;②根据极点的海陆分布判断:极点被海洋覆盖的是北半球,极点被陆地覆盖的是南半球。2.赤道穿过哪几个大洲?北冰洋周围的大洲按照顺时针怎样排列?答案:赤道穿过南美洲、非洲、亚洲、大洋洲。北冰洋周围按照顺时针依次有亚洲、欧洲、北美洲。3.如何根据岛屿分布在南半球图上判断南极洲附近的大洲?答案:岛屿众多的是大洋洲,岛屿较少的是非洲和南美洲;两大洲所带岛屿面积较大的是非洲,面积较小的是南美洲。4.根据南极洲判读大洋:南极洲像大象,鼻子上扬喷出 大西 洋,背驮 印度 洋,脚踏 太平 洋。?教学过程合作探究【教师引导,归纳总结】图解大洲、大洋的分布多媒体播放微课《海洋与陆地》《大洲间的分界》。课堂总结 本节课主要讲了海洋与陆地、七大洲、四大洋三部分内容。海陆分布的特点一般从以下几点进行描述:第一,海陆所占比例;第二,海洋和陆地的完整性;第三,从不同角度看,海洋和陆地相对集中在什么部位。通过读图、识图,把七大洲、四大洋的位置落实到地图上。板书设计世界的海陆分布当堂达标 1.从人造卫星上看,地球更像一个“水球”,其原因是( B )A.水是生命之源 B.地球表面七分是海三分是陆C.地球质量七分是水 D.从人造卫星上看不到陆地 读图,回答2~3题:2.图中数字与相应的大洲名称不对应的是 ( B )A.①——亚洲 B.②——非洲 C.③——大洋洲 D.④——南极洲3.图中所示大洲跨经度最广的是( D )A.① B.② C.③ D.④4.右图所示两大洲之间的分界线①是( A )A.巴拿马运河 B.苏伊士运河C.马六甲海峡 D.霍尔木兹海峡5.读世界轮廓图,图中数字①、②、③表示的大洋是( B )A.太平洋、印度洋、大西洋 B.太平洋、大西洋、印度洋C.大西洋、太平洋、印度洋 D.印度洋、太平洋、大西洋 展开更多...... 收起↑ 资源预览