资源简介

2.3 世界的地形
教
学
目
标
一、知识与技能
1.结合图片理解地形、海拔、相对高度的概念;利用素描图,了解五种基本地形的形态特征。
2.了解世界陆地两大著名高山带的分布规律,能在地形图上找出最著名的山脉、高原、平原和盆地的位置。
3.理解等高线和等深线等概念;在等高线地形图上,识别山峰、山脊、山谷等地形部位,判读坡的陡缓,估算海拔与相对高度。
二、过程与方法
通过观看微课、探究活动及制作地形模型,加强对地形的感性认识,提高动手操作能力。
三、情感、态度与价值观
1.根据需要选择地图,查找所需要的地理信息,养成在日常生活中使用地图的习惯。
2.关注当地的地形类型和分布特点以及对生产、生活的影响,培养学生关心家乡、热爱家乡的情感。
四、教学重难点
重点:
1.五种基本地形的形态特征。
2.等高线地形图的判读。
难点:
1.主要地形区的分布。
2.等高线地形图的判读。
教
学
过
程
新课
导入
(多媒体播放课件)播放世界主要地形区图片,感受世界的地形之美,导入新课,板书课题。
自
主
学
习
出示学案,学生自学,教师巡回指导。
一、陆地地形
1.地形:地表各种　高低起伏　的形态。?
2.地面高度的计算
(1)海拔:地面某一个地点高出　海平面　的垂直距离。上图中A点的海拔约是　1 220　米,C点的海拔约是　210　米,E点的海拔约是　50　米。?
(2)相对高度:指地面某个地点高出另一个地点的　垂直距离　,即两个地点之间的　高度差　。A.C两点的相对高度约是　1 010　米,A.E两点的相对高度约是　1 170　米。?
教
学
过
程
自
主
学
习
3.五种基本地形类型的特征
(1)平原和高原
相同点
不同点
平原
　地表起伏小?
平原海拔较低,一般在　200　米以下?
高原
高原海拔较高,一般在　500　米以上,边缘比较　陡峭　?
(2)山地和丘陵
相同点
不同点
山地
　地表崎岖不平?
山地较高,海拔多在　500　米以上,坡度较陡,沟谷较深?
丘陵
丘陵　较低　,海拔大致在500米以下,相对高度一般不超过　200　米?
(3)盆地:多被　山地　或高原环绕,中部相对　低平　。?
4.读图写出图中字母代表的地形类型名称:A　山地　,B　高原　,C　盆地　,D　丘陵　,E　平原　。?
5.两大山脉带
(1)　太平洋沿岸　山脉带:太平洋东岸自北向南纵贯南、北美洲西部的　科迪勒拉　山系,主要由北美洲的　落基山脉　和南美洲的　安第斯山脉　组成。?
(2)横贯　亚欧　大陆南部和　非洲　西北部的山脉带:大体呈东西方向延伸,主要有　喜马拉雅山脉　、阿尔卑斯山脉和阿特拉斯山脉等。?
6.世界之最
世界上最高的高原:　青藏高原　,世界最大的平原:　亚马孙平原　,?
世界最大的高原:　巴西高原　,世界最长的山脉:　安第斯山脉　,?
世界最高的山脉:　喜马拉雅山脉　,世界最大的盆地:　刚果盆地　,?
世界第一高峰:　珠穆朗玛峰　。?
二、海底地形
答案: A大陆架　200　B大陆坡　C大洋中脊　D海沟
教
学
过
程
自
主
学
习
三、学看地形图
1.等高线地形图
2.分层设色地形图
(1)制作原理:在等高线地形图上,在不同的等高线之间涂上不同的颜色绘制而成。
(2)着色规律:绿色表示　平原　,蓝色表示　海洋　,不同深浅的黄色表示丘陵、高原、山地,白色表示冰雪,　褐色　表示高山。?
合
作
探
究
探究点　等高线地形图的绘制与判读
1.下图为一座硬币山及其等高线地形图,假设桌面为海平面,高度为0米,那么硬币山上A点的海拔就应该是　300　米,AB两点的相对高度则是　200　米。?
2.将图中数值相同的各点用平滑的曲线连接起来,体验等高线的绘制。
答案:
教
学
过
程
合
作
探
究
3.请用山地不同部位的名称来回答喜羊羊在哪里。
A　山顶　,B　山脊　,C　山谷　,D　鞍部　,E　陡崖　。?
4.判断下列等高线地形图表示的山体不同部位名称。
①　山顶　,②　山脊　,③　山谷　,④　鞍部　,⑤　陡崖　。?
【教师引导,归纳总结】山脊山谷的判断
(1)方法一:高低原理。“凸高为低,凸低为高”——等高线向高处凸出是山谷;向低处凸出是山脊。
(2)方法二:过脊线或谷线CD上一点C作CD的垂线AB,甲图中中部的C点海拔高,两侧的A.B点海拔低,故CD处为山脊;乙图中中部的C点海拔低,两侧的A.B点海拔高,故CD处为山谷。
多媒体播放微课《等高线的绘制》《手工制作山地模型》《将等高线地形图转绘成分层设色地形图》。
课
堂
总
结
　　本节课主要讲述了“陆地地形”“海底地形”和“学看地形图”三部分内容。“陆地地形”是本节的重点之一,对应课程标准中“海拔与相对高度”“五种主要的地形类型”等内容的概念部分,为在地形图中“估算”“识别”打好基础。“海底地形”内容属于一般性知识,它为以后理解海陆变迁打下一定基础。教材利用海底地形示意图,直观地介绍了海底地形的主要组成部分有大陆架、大陆坡、海沟、洋盆以及大洋中脊。“学看地形图”既是本节的难点也是本节的重点。教材正文简短的两行字只引导出地形图这个名称和简单功能。主要内容是通过图像和“活动”展示出来。首先通过一幅地形鸟瞰图引出等高线地形图,然后通过“玲玲”和“贝贝”的对话,引出分层设色地形图。
教
学
过
程
板
书
设
计
当
堂
达
标
　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　
　　读图,回答1~2题:
1.甲地的海拔是(　C　)
A.300米 B.500米 C.800米 D.1300米
2.甲、乙两地的相对高度是(　D　)
A.800米 B.1 300米 C.500米 D.300米
3.山地与丘陵的共同点是(　A　)
A.地面崎岖不平 B.地面平坦
C.相对高度相差不大 D.海拔相差不大
4.大洋中新海底诞生,火山活动强烈的地方是(　B　)
A.洋盆 B.大洋中脊
C.大陆坡 D.海沟
5.某中学地理兴趣小组组织登山活动,目标是图中某地区的山顶,计划分四个小组沿图中的①②③④虚线方向进行攀登,四条登山路线中,坡度最缓的是(　D　)
A.① B.② C.③ D.④

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