资源简介

第三章　世界的居民
教学设计
教
学
内
容
分
析
　　本章包括“世界的人口”“世界的人种”“世界的语言与宗教”“世界的聚落”四节学习内容。人口和人种问题涉及了当今世界需要处理好的两大重要关系,即人与自然环境的关系和人与人之间的关系,如何帮助学生正确地认识和看待这两个关系,树立和培养正确的态度和价值观,地理课程肩负着不可推卸的责任和使命,有鉴于此,教材在编写时特意将 “人口与人种”这项课程内容分成两节,一方面通过增加篇幅,使学习内容和相关的学习过程更加充实,另一方面也使相应的教育主题鲜明和突出。人口问题及其影响是形成正确人口观的重要的知识基础。人口问题是多方面的,它包括人口的数量问题、素质问题、结构问题、迁移问题等。“世界的人种”和“世界的语言与宗教”这两节,分别从不同的角度贯彻和体现着上述的观点和认识。“世界的人种”一节,从正文中正确观点的表述,到阅读材料中对人种间体质差异原因的说明,再到活动中组织学生对相关问题的分析讨论,所有的编写都着眼于通过世界人种的学习,帮助学生形成各人种没有优劣之分的观念,反对种族偏见和种族歧视的观点和态度。“世界的语言与宗教”“世界的聚落”这两节,以空间的视角,着力向学生展现人类文明与文化的丰富多彩。人类历史上保留下来的众多文化遗产,是我们的宝贵财富。珍惜和保护这些文化遗产,是现代公民应具有的意识。本章共计划实施4个课时,以期完成教学目标。
整
体
教
学
目
标
1.运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。
2.举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响,树立控制人口和可持续发展的观念。
3.说出世界三大人种的特点,并在地图上指出三大人种的主要分布地区。
4.掌握汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
5.能说出世界三大宗教及其主要分布地区。
6.了解聚落的主要形式,以及聚落的形成和发展。
7.能举例说出聚落的位置、分布、形态、建筑与自然环境的关系。
8.了解保护世界文化遗产的重要意义。
教
学
形
式
安
排
教学内容
教学形式及课时安排
任务设计
教学环境
第一节　世界的人口
自主学习与合作探究
1课时
1.运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。
2.举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响,树立控制人口和可持续发展的观念。
多媒体教室
第二节　世界的人种
自主学习与合作探究
1课时
说出世界三大人种的特点,并在地图上指出三大人种的主要分布地区。
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第三节　世界的语言与宗教
自主学习与合作探究
1课时
1.掌握汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
2.能说出世界三大宗教及其主要分布地区。
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第四节　世界的聚落
自主学习与合作探究
1课时
1.了解聚落的主要形式,以及聚落的形成和发展。
2.能举例说出聚落的位置、分布、形态、建筑与自然环境的关系。
3.了解保护世界文化遗产的重要意义。
多媒体教室

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