资源简介

岭南版美术二年级下册4-15百变卡通玩具教学设计
课 时：一课时
课 类：设计.应用
教学用具：图片、图画纸、水彩笔、剪刀、透明胶等
学生用具：卡通形象图片、图画纸、水彩笔、剪刀、透明胶等
课题
百变卡通玩具
单元
4
学科
美术
年级
2
教学目标
1.知识与技能：能依据卡通人物形象的造型特征，发挥想象能力，创作出多种变身造型。培养学生的想象力和设计思维,创作出优秀的作品。
2.过程与方法：引导学生通过观察找特征、变形象和局部的趣味组合，达到提高学生学习兴趣、表现能力和设计制作的目的。
3.情感、态度与价值观：对造型的多种变化产生兴趣，能与同学合作创作，共享成功的欢乐
重点
利用各种纸材，进行简单的翻转折叠，产生变幻的平面造型和组合
难点
对百变卡通玩具形象的变身设计和不同活动画页的准确无误的衔接
教学过程
教学环节
教学活动
学生活动
设计意图
欣赏感受
提出问题
导入新授
再次提问
一、看一看
魔术变脸。
魔术换装
二、算一算
如果变脸魔术师可以变脸2次，换装魔术师可以换装2次。
那么，2次变脸、2次换装，全部由一个人来表演，一共有多少种变化？
老师提示：
可以画画，也可以用色块摆一摆等等方法协助解决。
教师总结：
几张脸谱和服装的搭配，能使其产生多种变化，产生许多不同的夸张有趣画面
2套衣服、2张脸，由一个人来表演，一共可以变出4种不同的造型。2X2＝4
2张脸和3套服装就会有6种变化。2X3＝6
3张脸和3套服装就会有9种变化。3X3＝9
3张脸和4套服装就会有12种变化。3X4＝12
等等
提出问题:
1、这6张卡通图形可以有多少种变化呢？
6X6＝36
2、这些卡通图形在构图上有什么特点?
卡通形象头部、身体的变形夸张，搭配后所产生的多种夸张、有趣的不同图面。
三、看一看：
老师手中的百变卡通玩具。
通过欣赏观察，了解卡通形象头部与身体正、反折叠的多种搭配，使其产生多种变化。
四、学一学
用卡纸通过剪一剪、画一画、翻一翻等方法,制作一百变卡通玩具。
提示：
回想上册中无敌孙大圣变身活页的制作方法
教师演示百变卡通玩具的操作:
第1步、将白纸的长度方向均匀分成三等份，宽度方向均匀分成4等份，折出痕迹。
第2步、按照PPT或者课本上的图样，用剪刀沿着折痕，将长度方向对称的两边剪开。
第3步、在正中的两个格上，上格画卡通人物的头部，下格画卡通人物的身体。
第4步、在上方的两个角，画出另两个卡通人物的头部。
在下方的两个角，上画出另两个卡通图像的身体。
注意头和身体的方向。
第5步、再在卡纸的反面，按照PPT的图片或者课本上的图片，在对称的长度方向两边，画两不同的卡通人物。
然后，在正上方和正下方画出另两不同的卡通人物的头和身体。
注意头和身体的方向。
五、学生练习:
通过观察教师的示范操作，完成比例夸张的卡通形象设计，制作出百变卡通玩具
要求：
1、涂色装饰服饰。
2、保持教室的卫生整洁，工具使用要注意安全。
教师巡回指导学生, 引导学生进行拟人化变一变，激发创作思路，也可以让学生尝试贴换头像，根据自己的能力，完成相应的作业内容
看一看, 算一算:
2次变脸、2次换装，全部由一个人来表演，一共有多少种变化？
学生思考，说一说:
1、这6张卡通图形可以有多少种变化呢？
2、这些卡通图形在构图上有什么特点?
看一看:
初步感知百变卡通玩具搭配后所产生的多种夸张、有趣的不同图面。
回想孙大圣变身活页的制作方法
依据老师的操作和PPT动画：
学习百变卡通玩具的制作方法。
激发学生创作的兴趣
培养学生搜集整理资料的习惯和能力
在欣赏图片中感受也夸张比例设计的卡通形象
引发学生对以前学过的知识的回忆形成知识体系近的概念
演示制作方法和步骤，让学生更容易理解、掌握
感受创作的成功和分享的喜悦心情
作品展示与评价
鼓励学生积极参与评价活动,并能用简短的语言表达感受，培养学生评述的能力
1、设计的百变卡通玩具变换的画面是否多，形象是否生动有趣
2、想象能力是否最丰富
3、设计的百变卡通玩具是否最特别
4、设计的百变卡通玩具是否精致
肯定学生的创意和设计，让学生为的制作而感到自豪.
培养学生发展形象思维,感知夸张变形的艺术手法
课堂小结
通过教师演示、PPT欣赏, 让学生掌握百变卡通玩具的制作方法.
让学生对变身活页操作一目了然
课后延伸
发现、寻找、利用变换画面的原理，设计制作一本儿童百变书籍
培养阅读习惯，和自学能力
板书
百变卡通玩具
步骤:
第一步、准备。
第二步、折
第三步、剪。
第四步、画
第五步、玩
课件22张PPT。第15课 百变卡通玩具岭南版 二年级下魔术欣赏 新知导入新知导入魔术欣赏 组合新知导入3X4＝12
…..2X2＝4 2X3＝63X3＝9 一个人2次变脸,2次换装组合，有多少种变化？新知导入1、这6张图形可以有多少种变化呢？2、这些卡通图形构图上有什么特点? 6X6＝36变形夸张，搭配后所产生的多种夸张、有趣的图面变、变、变新知导入百变卡通玩具新知讲解第1步、将白纸的长度方向均匀分成三等份，宽度方向均匀分成4等份，折出痕迹。新知讲解第2步、按照PPT或者课本上的图样，用剪刀沿着折痕，将长度方向对称的两边剪开。百变卡通玩具新知讲解第3步、在正中的两个格上，上格画卡通人物的头部，下格画卡通人物的身体。百变卡通玩具新知讲解第4步、在上方的两个角，画出另两个卡通人物的头部。
在下方的两个角，上画出另两个卡通图像的身体。
注意头和身体的方向。百变卡通玩具新知讲解第5步、再在卡纸的反面，按照PPT的图片或者课本上的图片，在对称的长度方向两边，画两不同的卡通人物。
然后，在正上方和正下方画出另两不同的卡通人物的头和身体。
注意头和身体的方向。百变卡通玩具新知讲解一个具有多种变化的百变卡通玩具完成了。百变卡通玩具要求：
1、涂色装饰服饰。
2、保持教室的卫生整洁，工具使用要注意安全。实践练习通过观察教师的示范操作，完成比例夸张的卡通形象设计，制作出百变卡通玩具展示与评价展示与评价展示与评价展示与评价小结折剪课堂总结百
变
卡
通
玩
具画 课后探索 发现、寻找、利用变换画面的原理，设计制作一本儿童百变书籍课后延伸再见！谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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