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课件18张PPT。水平二：民间传统体育运动 打陀螺一、教材分析陀螺在我国有着悠久的历史，在西南少数民族中比较盛行打陀螺。陀螺形态各异，玩法多样，同时它也是我国少数民族传统体育竞赛项目。本节课的重点是教会学生用巧妙方法发陀螺。通过学练激发学生对陀螺的兴趣，体会打陀螺的基本技术方法，学会并尝试用巧妙的方法发陀螺和连贯的动作使陀螺转起来。在玩的过程中，使学生增强上肢力量，为以后的教学竞赛和学生的终身体育活动打下良好的基础。二、学情分析本课的教授对象是4年级的小学生，该年龄段的学生正处好动时期，朝气蓬勃，刚刚有点想象，但也有很强的求知欲和表现欲。因此，教学过程中运用示范讲解、展示激励等方法，才能激发学生的学习兴趣，不断挑战自我，体验成功获得喜悦。二、教学目标1、认知目标：通过学习打陀螺，使学生积极的参与到体育活动中，提高学生运动能力。
2、技能目标：让学生在玩的过程中，掌握缠陀螺、放陀螺基本技术和方法。
3、情感目标：培养团队意识和合作精神，发挥出自己的创造思维。 三、重点和难点重点：缠陀、放陀、打陀的技术
难点：法用巧妙的方发陀螺
五、教学步骤一、开始部分
1、体育委员整队，报告人数，检查服装情况。
2、师生问好
3、宣布本课内容
4、检查服装、安排见习生5、情境导入
（1）同学们，你们看老师手中拿的是什么？你们熟悉他吗？这就是我们今天这节课主要内容。
（2）同学们你们喜欢陀螺吗？在你们心里陀螺什么形状的？下面老师给大家准备了几张图片，我们大家一起来看一看，今天同学们想不想和老师一起来探究陀螺的玩法。
6、简单陀螺运动的起源
陀螺是民间传统体育运动项目过去陀螺是有木头制成现在都是有铁和其他材质制成的。现在社会已经出现了各种各样的材质和形状可见陀螺在我国已有几千年的历史了。二、准备部分（一）在场地上慢跑
（二）徒手操
（1）扩胸运动 （2）体转运动
（3）压腿运动 （4）活动各关节运动
（三）学生边调整呼吸边看打陀螺的视频
组织教法：体操队形
1、?教师提醒学生仔细观察教师的动作
2、学生跟教师一起做练习
3 、师指导下，学生做完整动作练习三、基本部分2、教师学生活动
(1) 把学生分成四组，每组按老师指定的位置上自由打陀螺，看谁先把陀螺打起来。
(2)找学生说说你是怎么把陀螺打起来的。
(3)教师示范提出问题，让学生注意观察并回答问题。
（4）学生再次联系
(5)选出做得最好的学生做示范，让学生自己总结出好在哪。
（6）教师纠正易犯错误
（7）再次练习（四）、体能（1）将学生分成四组，十人为一组，五人甩鞭子，五人用陀螺，按老师的要求摆放。
（2）学生用单双脚跳
三、结束部分
1、复习本课内容
2、放松，小结
3、宣布下课
4、回收器材

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