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七年级道德与法治“导—学—悟”高效智慧课堂学案 主备人：
班级： 姓名：____________ 小组号：_________ 等级：_________ 年____月_____日 第 周
课题
第八课 美好集体有我在
第一框 憧憬美好集体
目标
展示
1．了解美好集体的特征，认识美好集体的作用。2．培养学生憧憬美好集体的情感，树立集体意识，培养集体主义观念。
重难
重点：美好集体的特征
难点：创建美好的集体
一、自学检测及展示
1．美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的 ，形成一致的 ，这就是集体的愿景。
2．共同的愿景引领集体成员 ， 。
3．美好集体有着良好的氛围。美好集体是 ；美好集体是 ；美好集体是 ；美好集体是 。
4．在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间 ，合作学习， 。
二、小组合作及展示：
探究一：共同愿景是集体的精神动力之源学生阅读分享教材P73探究与分享“甲乙丙丁四位同学的集体生活感受”，探讨：1．你经历过类似的集体生活吗？它给你带来了什么？
2．设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？
探究二：学生阅读分享教材P74探究与分享“张聪给班级提合理化建议”，探讨：1．在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？
2.为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化？探究三：美好集体是充满关怀与友爱的。学生分享教材P74小梁的故事，探讨：1．如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？
2．你怎么看待上述同学的做法？3．猜一猜：那封信里写了些什么？
探究四：美好集体是善于合作的、充满活力的1．学生阅读分享教材P75神舟飞天的事例，领悟团结合作的力量。
2．学生阅读分享教材P76“志强和秦军之间的竞争”，探讨：(1)志强与秦军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？(2)在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？
三、巩固练习及展示：
1．良好集体氛围的形成离不开规则。在日常生活中我们要用规则来约束自己的行为，为此，我们在集体中(　　)?①每个人都要遵守共同的规则　②少数人比如领导人可以不遵守规则　③在规则面前没有特权和例外　④在集体中要树立公平观念，不排斥他人，对他人不能有偏见?A．①②③? B．①③④? C．①②④? D．②③④四、拓展提升及展示：
当我们取得成功的果实，是集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落时，是集体带给我们安慰，鼓舞我们重振信心。当我们生病时，又是集体中的每一员来关怀，来给予我们内心的温暖。一个温暖的集体，是多么像我们的第二个家！(1)美好集体的特点有哪些？??
(2)美好集体对个人会产生什么影响？?
六、课后小结：（通过这节课获得了哪些知识）
七、作业： 集体的愿景有什么作用？
下节课的的预习：
1．集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。2．在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。3．集体中的“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，自觉维护集体荣誉。4．集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做，每个人都是集体的主人。5．为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽所能，发挥所长。
七、教后记
七年级道德与法治“导—学—悟”高效智慧课堂学案 主备人：
班级： 姓名：____________ 小组号：_________ 等级：_________ 年____月_____日 第 周
课题
第二框 我与集体共成长
目标
展示
1．让学生认识到集体的发展离不开每个成员的努力，同时在集体的发展中，个人也得到了发展。2．能够积极主动地为集体建设贡献聪明才智，维护集体荣誉，为集体建设出力。3．培养学生的集体意识和责任意识，树立集体主义观念。
重难
重点：积极承担责任，为集体建设出力
难点：学会承担集体的责任
一、自学检测及展示：
1．集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们 、 。2．在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要 ，也需要 的过程。3．集体中的“自治”表现为每个成员主动 ，积极参加集体活动，
。
4．集体的建设需要每个人的 。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做，每个人都是集体的 。5．为集体出力，需要每个人从实际情况出发， ， 。
二、小组合作及展示：
探究一：设计班级徽标1．选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标志。2．准确、简洁地介绍你设计的徽标。3．在与同学的分享中了解他人的创意内涵，探讨大家对集体建设有哪些共同愿景。
探究二：民主选举集体组织的领导者学生阅读分享教材P78甲乙丙丁四位同学所选的班长及其理由，探讨：1．如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当班长？
2．你认为选班长的重要标准是什么？
探究三：树立集体中的主人翁意识1．学生阅读分享教材P79阅读感悟“这是我们的船”，领悟其中蕴含的道理。2．选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。
主人翁的感受：________________________________________________________________________
主人翁的义务：________________________________________________________________________集体中，我愿意：_______________________________________________________________________
探究四：捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉同样重要
学生阅读分享教材P81探究与分享“两班球队的比赛”，探讨：1．你如何看待上述观点：2．你认为七年级(3)班输了比赛丢了尊严还是赢得了尊严？
探究五：学会承担集体的责任学生阅读教材P81下面探究与分享苏霍姆林斯基和梁启超的名言，探讨：学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有哪些？
三、巩固练习及展示：
为了实现中国梦全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用自己的智慧和力量不断开拓创新，努力奋斗。下列与材料所表达的主旨相符的是（ ）
A、实现中国梦是国家的事情，与我们中学生关系不大
B、共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
C、集体认同正确的价值观 D、行动是集体的精神动力之源
四、拓展提升及展示：
七年级（1）班组织召开一“怎样建设美好集体”为主题的班会，会上每位同学都畅所欲言。班会结束后，一些好的意见和建议会被采纳，没有被采纳的也会说明具体原因。这说明（ ）
A、美好集体是充满关怀与友爱的 B、美好集体是善于合作的
C、美好集体是民主的、公正的 D、美好集体是充满活力的
五、课后小结：（通过这节课获得了哪些知识）
六、作业：
如何为集体建设出力？
七、下节课的的预习：
1、为什么说生活与法律息息相关？
2、生活与法律息息相关的表现有那些？
3、法治的演变经历了哪些过程？
4、法律的本质是什么？
5、法治的含义及要求是什么？
6、全面推进依法治国的总目标和意义是什么？
教后记

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