人教部编版历史八下第17课 外交事业的发展 课件(共21张PPT)+素材

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人教部编版历史八下第17课 外交事业的发展 课件(共21张PPT)+素材

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部编八年级历史下册
第17课 外交事业的发展
学习目标
1.掌握中国在联合国合法权利得以恢
复的原因和意义.

2.知道尼克松访华和中美《联合公报》
的签署,中美建交、中日建交的史实.

3.了解新时期中国外交事业的发展.
材料:第二十六届联合国大会十月二十五日以压倒多数通过了恢复我国在联合国一切合法权利,立即驱逐蒋介石集团的提案。美帝国主义长期剥夺我国在联合国合法权利的政策和企图在联合国内制造“两个中国”的阴谋宣告彻底破产。多年以来,许多友好国家一直为恢复我国在联合国中合法权利进行不懈的努力,这次联大表决的结果,反映了各国人民要求同中国人民友好是大势所趋,人心所向,任何势力也阻挡不了这一历史潮流。
——摘编自《人民日报》社论(1971.10.28)


探究一:恢复在联合国的合法席位
背景:1945年联合国成立时,中国是创始会员国一,新中国成立后,在美国等国家的操纵下,将中国排斥在外。
时间、会议:1971年10月,第26届联合国大会通过决议,恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。
意义:这是中国外交的重大胜利.中国积极参与国际事务,作为联合国安理会常任理事国之一,发挥了重要作用。
五星红旗在联合国大厦前飘扬

联合国国徽
中国外交部乔冠华潇洒而豪放的大笑,被西方媒体描述为:“震碎了议会大厦
的玻璃!”
1971年中国代表乔冠华、黄华在第26届联合国大会上
材料二:中苏关系发生了急剧变化。1969年3月,苏军入侵乌苏里江主航道中国一侧的珍宝岛,中苏军队激烈交火。这次事件后,中苏两国在边境陈兵百万,中苏关系降至冰点。
---整理自《中国历史?中华人民共和国卷》
材料一:如果没有中国这个拥有7亿多人民的国家出力量,要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。
————尼克松
探究二:中美、中日建交

(1)背景  
从中国来说
①从整体上打破外交僵局,改善国际地位
②牵制和对付来自于苏联的威胁,缓解国家安全压力
③有助于解决台湾问题,实现中国统一
从美国来说
①认识到中国在国际事务中的重要,承认孤立中国政策的失败
②改善中美关系,可增强美国对付苏联的实力
1.中美建交
因此:中美关系的改善的原因,这是70年代是中美两国共同的要求。


1、1971年美国乒乓球代表团访问中国,是新中国成立以来第一个美国代表团访问中国。
2、1971年7月,基辛格秘密访问中国。
3、1972年,尼克松访华,中美关系正常化。
4、1979年,中美正式建立外交关系。
(2)中美建交的过程
2.中日建交
1972年,日本首相田中角荣访华,中日两国正式建立外交关系
1972年,毛泽东会见日本首相田中角荣
探究三:全方位外交
背景:改革开放后,中国继续奉行独立自主的和平外
交政策,同其他国家发展友好合作关系
举措:
(1)注重改善和发展与周边国家的睦邻友好关系,注重加强同发展中国家的政治经济合作
(2)积极发展全球伙伴关系
( 3 )积极拓展多边外交,加强与联合国的合作
(4)广泛参与多边经济、社会领域的活动
意义:中国的国际地位不断提高,成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量,在国际事务中发挥着日益重要的作用。

中国特色大国外交全面推进,形成全方位、多层次、立体化的外交布局
外 交 事 业 的 发 展

20世纪70年代

恢复在联合国的合法席位
中美、中日建交
全方位外交
21世纪

发展国家间关系
加强与联合国的合作
广泛参与多边经济、社会领域的活动
加强国际合作
课堂检测:
1.(2017·江苏南京)在如图所示大会上,中国取得的外交胜利是( )
A.和平共处五项原则的提出
B.“求同存异”方针的提出
C.在联合国合法席位的恢复
D.中美《联合公报》的签署

C
2.从“跨越太平洋的握手”到“跨越太平洋的合作”,中美关系展现出广阔的发展前景和蓬勃的生命力。中美两国“跨越太平洋的握手”开始于( )
A.1953年签订《朝鲜停战协定》
B.1971年联合国恢复中国合法席位
C.1972年签署《联合公报》
D.1979年签署《中美建交公报》

C
3.中国自改革开放以来,特别是新世纪以来,形成一系列外交新思路,形成全方位、多层次、立体化的外交布局。下列说法不正确的是( )
A.继续奉行独立自主的和平外交政策
B.积极开展全方位、多层次的外交活动
C.积极拓展多边外交,加强与联合国的合作
D.中国拒绝参加多边经济、社会领域的活动

D

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