资源简介

第五章 发展与合作
【知识目标】
1. 认识不同地域发展水平存在的差异。
2. 知道国界的划分、意义和领土的含义。
3. 能在地图上归纳发展中国家和发达国家的分布特点。
4. 用实例说明加强国际经济合作的重要性。
【能力目标】
1.通过运用数据、实例和地图认识不同地域发展水平的差异，理解加强国际经济合作的重要性。
2.初步学会阅读《世界政治地图》，培养对比、分析、辩论的能力。
【情感、态度、价值观目标】
1.使学生认识国家不分大小，地位应当平等。领土、国界争端等问题，和平谈判是最佳解决方式，反对霸权主义，强权政治，树立正确的世界观。
2.坚决捍卫国家领土主权，不允许别国侵犯是每个公民的神圣责任，坚决维护和平共处五项原则，增强学生热爱祖国、建设祖国的信念。
3.增强对经济地理和政治地理的理解，扩展全球视野，培养地理素养。
【教学重点】
1.地域发展差异；发达国家和发展中国家的分布。
2.国家不分大小，地位平等，坚决维护和平共处五项原则，反对霸权主义。
【教学难点】
1.领土的概念及边界的纠纷；国际经济合作。
2.培养学生初步用动态的、发展的观点分辨国际是非的能力。
新课导入
在激烈竞争的国际舞台上，各国都在努力发展本国的经济、政治、军事、科技和文化。同时，各国政府都力图维护本国国民的利益，或是为了经济利益，或是为了确保安全和其他国家寻求合作。在发展中寻求合作，在合作中寻求发展，是当今世界的主旋律。今天，我们一起来学习第五章发展与合作。　
合作探究
一、地域发展差异
1．世界发展水平的地区差异
指导学生读图5.1世界灯光影像图(2004年)
讲述：灯光的亮暗反映了所在地区城市发展水平的高低。灯光最亮的地区，城市发展水平最高。
提问：城市发展水平较高的两个大洲分别是什么？城市平均发展水平最低的大洲是什么？
学生回答后，教师点拨。
承转：不同的国家在经济发展水平、生活水平、医疗水平、教育水平等方面存在着显著的差异。根据发展水平的差异，可以把这些国家分为发达国家和发展中国家。
城市发展水平较高的两个大洲分别是欧洲和北美洲。
城市平均发展水平最低的大洲是非洲。
2.发达国家和发展中国家指导学生读图5.2不同国家发展水平差异，完成下表。
国家名称
经济发展水平
生活水平
医疗水平
教育水平
英国、美国
________
富裕
设备_______，病房宽敞
经费_____，班级人数______
印度、越南
________
贫穷
设备_______，诊室________
经费_____，班级人数________
提问：世界发展水平的地域差异与地理环境的关系。
学生回答后，教师点评。
(1)海陆位置影响：城市发展水平较高的是沿海地区。(2)纬度位置影响：温带地区城市发展水平最高，寒带地区城市发展水平最低。(3)地形因素影响：地势平坦的地方比地势崎岖的地方城市发展水平高。
承转：你知道哪些是发达国家、哪些是发展中国家吗？
二、发达国家和发展中国家的分布
1.分布不同
指导学生读图5.3世界上主要的发达国家
提问：(1)主要的发达国家有哪些？分别属于哪个大洲？
(2)发展中国家主要分布在哪些大洲？最大的发展中国家是什么？
学生回答后，教师点拨：大多数发达国家分布在北半球的北部，发展中国家主要分布在南半球和北半球的南部。在国际上，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”，将发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”。
2.南北关系
指导学生读图5.4部分发达国家与发展中国家的人类发展指数。
提问：(1)纵轴表示的意义是什么？
(2)图中哪些国家发展水平较高？哪些国家发展水平较低？
学生回答后，教师点评。
承转：随着知识经济和信息时代的来临，国家之间各成体系相对封闭的经济格局日益被打破。
三、国际合作
指导学生阅读教材
提问：(1)国际合作的原因是什么？
(2)国际合作有何重要性？
(3)进入21世纪，发达国家与发展中国家的经济增长速度相同吗？
指导学生完成活动：认识发达国家与发展中国家贸易的不平等。
课堂总结
本节主要介绍了地域发展差异、发达国家和发展中国家的分布及国际合作，要认识加强国际合作的重要性。
板书设计
一、地域发展差异
1.世界发展水平的地区差异
2.发达国家和发展中国家
二、发达国家和发展中国家的分布
1.分布不同
2.南北关系
三、国际经济合作

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