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第14课明朝的统治
【教学目标】
1、知识与能力：掌握明朝加强君权的措施及作用。了解明朝经济发展的基本特点。
2、过程与方法：阅读《明朝疆域图》《科举考场》《举子看榜图》等，分析科举考试变化带来的影响，引导学生进行探究性学习。
3、情感、态度和价值观认识：明朝君权的加强，在一定时间和一定程度上，加强了多民族国家的统一，但它又是中国封建社会逐步走向衰落的原因。
【教学重难点】
重点：明太祖加强君权的措施。
难点：科举考试的变化。
【教学过程】
导入新课：
多媒体显示图片《朱元璋》
请你猜一猜，他是谁？
教师：朱元璋家境贫苦，从小给地主放牧牛羊，17岁时，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家倒一座寺庙做和尚，元末农民起义后，他被迫投奔了起义军，由于他足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领，他率领队伍南征北战，最终建立了明朝。明朝你知道明朝建立后，朱元璋政治、思想上为加强君主集权采取了什么措施吗？
二、新课探究：
(一)自主学习
学生：阅读课文内容,思考以下问题:明朝是哪一年建立的？都城在哪里？建立者是谁？
学生回答
出示：明朝的疆域图
学生思考，国家初建，政局不稳，人心浮动，朱皇帝当如何巩固统治，加强君权呢？
（二）目标导学
目标导学一：中央和地方加强皇权的措施
自主预习课本，完成导学案出示自主学习任务：阅读课本67、68页，进行自主学习，分别归纳明太祖、明成祖加强君权的措施。
学生讨论，回答
展示：改革行政机构:取消地方的行中书省，设立“三司”，直属中央，还先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。在中央废除丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，使六部直接对皇帝负责;还分散兵权，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权。
多媒体出示中央和地方前后行政机构图
教师引导：明朝初年对地方和中央机构的改革有何利弊？
学生讨论:明朝政治制度的改革有利于皇帝权力的加强，在一定程度上可以达到简化办事流程，提髙行政效率的作用，但是造成皇帝权力过大，一旦失误，无人敢问责的现象。
学生分组讨论，教师巡回指导，然后指名一小组回答，其他小组补充完善，
教师明确，皇权与相权的矛盾，最终导致朱元璋废除丞相，直接统帅百官，君主权力空前加强。
目标导学二：锦衣卫和东厂特务机构
情境剧表演大家一起穿越到明代，感受那段历史。有请几个同学表演明代大学士宋濂请客吃酒后上朝的故事。
课件展示故事
评价历史现象，感受皇权专制思考：是什么原因让宋濂吓出一身冷汗？锦衣卫的职能是什么？有什么作用？明朝前期还有什么特务机构？
教师引导：结合材料，你们认为特务机构锦衣卫对社会造成了哪些影响？
学生讨论:设立特务机构锦衣卫，有利于皇帝对臣民的监视和侦查，加强了君权，对维护中央集权起到了一定的作用;但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐，唯命是从，凡事按部就班，不求进取;同时，这种做法也使法律受到严重破坏。司法机构起不到应有的作用。
联系现实，加深理解根据你们所了解的法律知识，你们认为特务机构锦衣卫侵犯了公民的哪些权利？对社会造成了哪些影响？
学生：侵犯了人民的平等权、人身自由权、政治权、名誉权、等等。
教师：厂卫制度是明朝特有的加强中央集权的措施。
目标导学三：科举考试的变化
出示课件《明代考场图》《举子看榜图》
分组讨论：（课件展示）（1）如果你是明朝的一名考生，应该复习什么书籍资料？（2）你的答卷应该以什么形式呈现？（3）你如何评价这种考试模式？
学生讨论：命题特点:只能在四书五经范围内命题;四书:《论语》《孟子》《大学》《中庸》;五经:《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》;答题观点：只能根据指定的观点答题，不准发挥自己的见解;文体特点:只能分为八个部分。
学生讨论
教师就学生回答问题进行点拨和总结：从考试制度来看，明朝用八股文考试的办法，是考试规范化的结果，增大了考试标准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意义。各种规定过于僵硬死板，以文体束缚了内容的发挥，加之命题内容的狭窄，束缚了思想。尤其许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，而不讲求实际学问，最终成为皇帝的忠实奴仆。这对中国的思想、文化、科学技术的发展造成严重阻碍。
教师明确，强调”八股取士”制度的内容和危害性。
目标导学四：明朝经济的发展
猜谜语（课件展示）（1）高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。（2）麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。教师引导：这些在现在看来司空见惯的农作物，在明朝可是天外来客哦。到底是从哪里引进的？除了这些，还有哪些呢？
自主学习，集体交流出示自主学习任务：阅读课本69页，进行自主学习，思考明朝农业、手工业、商业有什么发展？
学生结合书本讨论，明确：1.明朝从国外引进农作物新品种:玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵等。2.手工业的发展:棉纺织业(从南方推向北方）、丝织业（苏州是明代丝织业的中心）、制瓷业（景德镇的青花瓷器，畅销海内外）3.商品经济活跃:①北京、南京成为全国性的商贸城市，另有数十座较大的商业城市。②出现了有名的商帮，其中徽商、晋商最为著名。
教师引导：为什么要引进这些作物品种？因为它们的成熟周期短、产量高。解决了粮食紧张的问题
课外延伸：游览明十三陵你会发现：明十三陵，没有开国皇帝朱元璋的陵墓，明十三陵中最宏大的是朱棣的陵墓“长陵”，想一想，明十三陵为何没有朱元璋的陵墓？为何朱棣的陵墓那么宏伟？课下查阅相关资料，小组讨论后，结合自己的思考写出对这段历史的评论报告。

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