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2007年政治中考复习讲座资料(国情)参考答案
第一单元答案：考点知识归纳：1、（社会关系之中）2、（慎重许诺、坚决履行诺言。承认错误并承担错误所造成的后果。我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。我们要学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。）3、（不同的责任）。4、（是对自己）（社会责任感的）5、（责任）（凝聚力和战斗力。）
一、单项选择1、B 2B 3A 4C5D6A 二、不定现选择1.ABC 2.ACD 3.BC
三、主观题：1、不傻。理由是：（1）国家兴亡，匹夫有责。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任。
我们生活的社会应该是一个互帮互助、相互关爱的社会。热心公益 ，服务社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。（2）人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，也表现在帮助他人解决所遇到的问题上。如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。
一方面体现出对陈峰的关爱，要注意身体；另一方面要表达出自己对他的尊敬，并立志要向他学习，不言代价与回报，履行自己的责任。
2、（1）①集体的存在离不开个体，个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量
集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
（2）①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。
②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
第二单元答案：考点填空题：1、（马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想）。2、（我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段和全国各族人民的根本利益。）3、（以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点”）（就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。）
。4、（动力，目的，前提）。5、（我国的基本国情是我国正处在社会主义初级阶段）。6、社会生产力水平还比较低7、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
9、人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。实行计划生育的基本国策。10、环境保护放在突出的位置；发展问题12、民族文化，民族精神、要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
项选择1.B 2.B 3.A 4、D 5、C 6、A 7C 8、C 9、D 10、C 11、C 12、B
二、 不定现选择1、AB 2.CD 3.ABCD 4.ACD 5.ABC
主观题：1、（1）现代化建设要抓住机遇，要正确处理好改革发展和稳定的关系（2）甲的观点是片面的。我国的工作中心是经济建设。因为只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度；才能不断满足人民日益增长的物质文化需要；才能推动社会的全面进步。严打只是为了社会稳定，是前提，是经济发展的保证。乙的观点也是片面的。经济建设是我们的工作中心，但不是唯一，我国面临好多难题，经济是基础。但要处理好经济发展和社会稳定的关系，改革是动力，发展是目的，稳定是前提，这样才能保证经济社会的蓬勃发展。
2、(1)坚持一个中国的原则，反对分裂，积极以和平方式解决台湾问题。(或“和平统一、一国两制”的基本方针)
(2)  实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
实现祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。
 “一国两制”是两岸统一的最佳方式。实现中国的完全统一，已经成为不可阻挡的历史潮流。
3、(1)①说明自古以来，中华民族用自己的智慧，共同创造了灿烂的中华文化，中国存在相对不同的地域文化和民族文化。(或中国民族文化具有多样性、独特性)②尊重和发展民族文化，推动不同文化的交流与融合，对推动世界文化的发展产生了重大的作用，推动了人类社会不断向前发展。(2)为藏羚羊专门留出迁徙通道；实行环保监理制度。(注：此问学生只要能从材料中找出这两项做法即可)(3)勤劳勇敢、自强不息、爱国主义。（4）我们有责任、有义务弘扬和培育民族精神，我们每一个人都要立足本职，完善自我，把崇高的民族精神体现在的学习上和本职工作上，贯穿在个人实际行动中，大家一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。
4、（1）①1949 ②爱国主义 ③发展 ④中国共产党
（2）民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神，才能自立于世界民族之林。中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中华民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。中华民族从来没有在种种考验面前沉沦和屈服，反而在百折不挠的奋斗中奋起。其所以如此，一个重要原因就在于中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。发展红色旅游是巩固党的执政地位的一项政治工程；是弘扬伟大的民族精神、加强青少年思想道德建设的文化工程；也是推动革命老区进社会协调发展、提高人民群众生活水平的民心工程。
（3）西柏坡、延安、卢沟桥、雨花台、井冈山等。（解说词略）
5、（1）电的发明与运用改变了人们的生产和生活方式；手机和网络的发明改变了人们的通讯联络、交流方式；……
（2）①中国的发展离不开科学技术的进步。②从整体看，我国与发达国家在科技方面还有相当大的差距。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。总之，把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开发和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力迅速发展和社会全面进步的必然要求。
（3）①当今世界，各国之间的经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争。
②实现社会主义现代化具有决定意义的一条，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
③教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。
只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。才能在激烈的国际竞争中取得主动地位。
第三单元答案：考点填空题：1、人民代表大会制度，全国人民代表大会2、根本问题、最高3、依宪治国，宪法是实行依法治国的根本依据 宪法4、有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。自觉关心、维护国家安全，5、公有制为主体，多种所有制经济共同发展。社会主义性质和初级阶段国情决定的。公有制是我国社会主义经济制度的基础。7、共同富裕8、中国特色社会主义9、思想道德建设，教育、科学、文化建设10、就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
一、单项选择：1.A 2.A 3.B 4.A 5.A 6.D 7.C 8.A 9.A 10.B
二、不定现选择：1.ABD 2.BCD 3.AC 4.ABD 5.AC
三、主观题：1、（1）宪法作为国家的根本大法有如下特征：宪法规定国家生活中最根本的问题；宪法具有最高的法律效力；宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。从上述材料中可以看出根据修正案，“三个代表”重要思想在中国政治和社会生活中的指导地位得以确立；土地征用制度被完善；国家对发展非公有制经济的方针进一步明确……这些体现了宪法在内容上规定国家和社会生活中各个方面最重要、最根本的问题。宪法修正案的内容为一些普通法律的制定和修改提供了法律依据，这体现了宪法具有最高的法律效力，是普通法律立法的最高原则，普通法律不得与宪法相抵触。宪法修正案通过的票数，和为了删改一个逗号，大会主席团向代表提交了长达450余字的解释和说明，说明了宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。
2、（1）依法治国是新时期我国的重要治国方略；建立科学完备的法律体系是实施依法治国、建设社会主义法治国家的前提；法律是由国家制定或认可的行为规范；全国人民代表大会及其常务委员会拥有最高立法权。
（2） 治安管理处罚法等法律的通过实施是中国特色社会主义政治建设的重要内容，为规范国家行政机关行为、保障广大人民的合法权益和实施依法治国的治国方略提供了法律依据，为全面建设小康社会，构件社会主义和谐社会提供了法律保障。
（3）这一说法是片面的。建立科学完备的法律体系是实施依法治国的条件之一。同时国家行政机关依法行政，是实施依法治国、建设社会主义法治国家的重要环节。司法机关公正司法，严格执法，是实施依法治国、建设社会主义法治国家的必备条件，实施依法治国还必须加强法制教育，增强法制观念。
3、　①张某购买赃车的行为,不仅为违法犯罪分子大开了方便之门,而且给社会和他人带来了危害,妨害了社会管理秩序,是违法行为。
②我国法律规定,公民在法律面前一律平等,任何公民都没有超越法律之上的特权。只要违法,就要承担法律责任。张某既然违法,就应受到法律制裁,不能算了。
③围观市民替张某说情,体现了这些市民能关心他人、富有同情心,具有团结友善的品质。
④围观市民请求警察不要处罚张某,说明这些市民的法制观念淡薄,我们必须加强法制教育,增强公民的法律意识和法制观念,形成人人知法、懂法、守法、护法的良好风尚。
⑤司法机关公正司法,严格执法,这是依法治国、建设社会主义法治国家的必备条件。警察应坚持原则,严格执法,依法扣押张某购买的赃车。
4、（1）我国现行宪法是1982年颁布的。它由序言总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国徽首都等四部分构成。
（2）认真学习宪法、遵守宪法、宣传宪法，积极同违反宪法的行为作斗争，维护社会和谐。
（3）宣传要点：（1）宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。（2）宪法是最高行为准则和公民权利的法律保障。（3）我国宪法的构成。
5、（1）我国宪法规定：“中华人民共和国公民对任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利。”这是宪法赋予公民对国家机关及其工作人员的一种监督权。
（2）A、学校周边环境有些问题，影响学生身心健康。建议：加强垃圾管理和及时清理工作；清理校园周围的小摊小贩；对于周围生意人加强沟通和制止，以免影响学校教学。
B、学校口口声声在喊进行素质教育，但仍以分数高低作为衡量人才的标准。建议：改变考试制度，重能力考核；不要排名次、比分数；多开展课外活动课，提高我们的社会实践能力。
第四单元答案：考点填空题：1、低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
2、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。3、创业精神4、一种积极、健康的生活态度，一种思想境界5、
一、单项选择：1.A 2.C 3.A 4、B 5.A 6.A 7.B 8.C 9.D
二、不定现选择：1.AB 2.ABCD 3.BCD 4.ABC 5.BD
三、主观题：1、(1)学习没有压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，也可能使我们失去动力．止步不前。因此，学习需要适度的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增加学习动力。过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。(2)我们了解学习压力，不是要消除学习生活中的压力，雨是要学会正确对待压力，学会将压力化为动力。
(3)缓解学习压力的有效方法是明确学习的意义，培养学习的兴趣。学习本身是艰苦的脑力劳动，作为有志气的一代，我们理应担起学习的重担。
2、(1)此为开放性问题，答案不惟一。例如，“明天的文盲”是不会主动寻求新知识的人。(2)提示：可从知识储备、就业形势、技能掌握、人格要求、社交能力，创新能力等方面展开。
(3)此为开放性问题，答案只要言之有理均可。提示：可以从提高思想道德素质、科学文化素质、培养创新精神和创新能力、团队合作精神、树立终身学习观念、培养终身学习习惯等角度进行思考。
时事专题复习
一、长征，一部读不完的书——弘扬和培育中华民族精神
（一）背景搜索
长征，一部读不完的书
王愿坚的名篇《七根火柴》曾深深打动过我们的心，“苦不苦，想想红军两万五”，这是我们少年时代，读长征故事留下的记忆。听说，如今有些学生听了这个故事会质疑红军过草地明知道没有人烟，为什么不带上方便面？不要责怪学生的幼稚，要想想我们应该如何解读长征这一伟大的历史事件。因为，长征是一部读不完的书。
中国工农红军所经受的不仅是对组织的考验，也是对每个人的考验；这种绝望之中的压力，生死面前的选择，是空前绝后、闻所未闻的。长征的勇士之所以伟大和令人敬佩，是因为他们在面对安危生死悬于一线之间的危难之际，以极其乐观的精神，去迎接生命极限的挑战。
苦和牺牲，不是长征的专有名词，我们有时候也会遇到，但是，像长征这样在几乎灭顶的绝望之下，承受超乎凡响的苦难，仍以乐观的心态，坚信着“不到长城非好汉”的理想，创造出现代史上的一个“凤凰涅 ”、浴火重生般的传奇，使全民族看到希望，令全世界都为之瞩目，这才是最可宝贵的财富?这才是长征的魂脉所在。
如今，战争的硝烟已经远去，但是，理想、信念的考验并没有结束。开放的中国面临着价值多元取向的考验，如何坚持正确的人生观、价值观，是摆在我们面前的一个新课题。
（二）知识引用
弘扬和培育民族精神、民族精神我传承；
精神文明建设、思想道德建设、科学教育文化建设；
维护国家稳定、维护民族团结、报效祖国、奉献社会；
艰苦奋斗、开拓创新、艰苦创业、与时俱进；
自强不息、战胜困难和逆境、积极进取、保持乐观心态；
……
（三）拓展演练
不定向选择题
1、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。下列选项能体现中华民族精神的有 ( )
A．天下兴亡，匹夫有责 B．为中华之崛起而读书
C．好雨知时节，当春乃发生 D．艰难困苦，玉汝于成
2、弘扬和培育民族精神，要求我们（ ）
A、立足于建设中国特色社会主义的伟大实践
B、继承和发扬中华民族的优良传统
C、正确面对外来思想文化的影响
D、拒绝一切外来文化，保住民族文化的特色
3、下列精神中，是中华民族精神在新的时代条件下的集中体现的有（ ）
A、井冈山精神 B、载人航天精神
C、长征精神 D、延安精神
非选择题
4、自从盘古开天地，三皇五帝到于今，在中国的这块土地上从没有发生过类似长征这样的壮举，长征是留给中国乃至世界的一份极为珍贵又空前博大的精神遗产。
中国工农红军所经受的不仅是对组织的考验，也是对每个人的考验；这种绝望之中的压力，生死面前的选择，是空前绝后、闻所未闻的。长征的勇士之所以伟大和令人敬佩，是因为他们在面对安危生死悬于一线之间的危难之际，以极其乐观的精神，去迎接生命极限的挑战。
苦和牺牲，不是长征的专有名词，我们有时候也会遇到，但是，像长征这样在几乎灭顶的绝望之下，承受超乎凡响的苦难，仍以乐观的心态，坚信着“不到长城非好汉”的理想，使全民族看到希望，令全世界都为之瞩目，这才是最可宝贵的财富?这才是长征的魂脉所在。
某班决定召开一个学习“长征精神”的主题班会，假如你是其中一员，请你完成以下任务：
（1）请为本次主题班会拟一条宣传标语，并说明宣传标语所要表达的内涵。
（2）结合材料，说说长征精神到底是一种什么精神。
（3）围绕学习“载人航天精神”拟发言稿，你会用到教材中的哪些观点?（写出两点即可）
（4）如今，战争的硝烟已经远去，但是，理想、信念的考验并没有结束。传承长征精神（民族精神）需要我们从哪些方面努力？
5、在学习《弘扬和培育民族精神》这部分内容时，小明查阅了下列资料：
青藏铁路是世界铁路建设史上的奇迹。面临着“多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱”等世界性难题的挑战，广大铁路建设者不辱使命、顽强拼搏、求是创新，克服了一个个难以想象的艰难险阻，忍受着“生命禁区”一次次难以忍受的生命透支，不仅以奇迹般的高速度将铁路铺向拉萨，科学妥善地处理了重大工程与高原环境保护的关系难题，在冻土工程技术领域走在了世界前列，而且培育了以“挑战极限、勇创一流”为内涵的青藏铁路精神，为新时期中华民族精神的重塑与弘扬输送了新的动力。
（1）上述材料是如何体现“挑战极限、勇创一流”的青藏铁路精神？
（2）学习这段材料后，小明深有感触：“培育民族精神，就是要发扬艰苦创业的精神。”你是如何看待这一观点的？
二、建设资源节约型、环境友好型社会——深入落实科学发展观
（一）背景搜索
材料一：中共十六届六中全会指出：和谐社会是人与自然和谐相处的社会。
建立环保长效机制，实现人与自然和谐。构建社会主义和谐社会，要求做到并实现人与自然的和谐，这主要是通过建立环保长效机制来加以实现的。这需要做到：(1)落实科学发展观。(2)统筹人口资源环境与发展。(3)大力发展循环经济。(4)强化环境管理。(5)健全环境监管体系。(6)完善环境法制。(7)推进污染治理市场化。(8)健全环境经济政策。
材料二：《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》内容摘要。
落实节约资源和保护环境基本国策，建设低投入、高产出，低消耗、少排放，能循环、可持续的国民经济体系和资源节约型、环境友好型社会。
发展循环经济。坚持开发节约并重、节约优先，按照减量化、再利用、资源化的原则，在资源开采、生产消耗、废物产生、消费等环节，逐步建立全社会的资源循环利用体系。
节约能源。强化能源节约和高效利用的政策导向，加大节能力度。通过优化产业结构特别是降低高耗能产业比重，实现结构节能；通过开发推广节能技术，实现技术节能；通过加强能源生产、运输、消费各环节的制度建设和监管，实现管理节能。突出抓好钢铁、有色、煤炭、电力、化工、建材等行业和耗能大户的节能工作。加大汽车燃油经济性标准实施力度，加快淘汰老旧运输设备。制定替代液体燃料标准，积极发展石油替代产品。鼓励生产使用高效节能产品。
节约用水。发展农业节水，推进雨水集蓄，建设节水灌溉饲草基地，提高水的利用效率，基本实现灌溉用水总量零增长。重点推进火电、冶金等高耗水行业节水技术改造。抓好城市节水工作，强制推广使用节水设备和器具，扩大再生水利用。加强公共建筑和住宅节水设施建设。积极开展海水淡化、海水直接利用和矿井水利用。
节约土地。发展节能省地型公共建筑和住宅。到2010年实现所有城市禁用实心粘土砖。
节约材料。推行产品生态设计，推广节约材料的技术工艺。推进木材、金属材料、水泥等的节约代用。禁止过度包装。规范并减少一次性用品生产和使用。
加强资源综合利用。抓好煤炭、黑色和有色金属共伴生矿产资源综合利用。推进粉煤灰、煤矸石、冶金和化工废渣及尾矿等工业废物利用。推进秸秆、农膜、禽畜粪便等循环利用。建立生产者责任延伸制度，推进废纸、废旧金属、废旧轮胎和废弃电子产品等回收利用。加强生活垃圾和污泥资源化利用。
（二）知识引用
计划生育、保护环境、合理利用资源、增强忧患意识、可持续发展；
科教兴国、科技创新、教育创新；
依法治国、依宪治国、树立法制观念；
……
（三）拓展演练
不定项选择题
1.有这样一副对联：“电荒、油荒、煤荒，荒荒心惊；产能、供能、用能，环环节约。”横批是：“科学发展”。这副对联给我们的启示有 （　）
A.我国的资源问题已得到根本解决
B.要大力发展循环经济，牢固树立科学发展观
C.节约资源要从点滴做起
D.限制工业发展是避免能源危机的唯一途径
2.2005年11月13日，中石油吉林石化公司双苯厂发生爆炸事故，100吨左右苯类污染物流入松花江，造成严重水污染，水体生物大量死亡，哈尔滨全市被迫停水4天。这一事件说明 (　 )
A.环境问题威胁生态平衡，危害人类健康
B.必须落实科学发展观，建设环境友好型社会
C.环境问题只是经济问题，不会带来社会影响
D.要正确处理经济发展与环境保护的关系
3.国务院有关部委2006年3月21日联合下发通知，从4月1日起，对我国现行消费税政策进行调整，新增了木制一次性筷子、实木地板等税目。对木制一次性筷子、实木地板征收消费税，体现了我国（　）
A.坚持实施可持续发展战略 B.禁止对非可再生资源的消费
C.注重建设环境友好型社会 D.倡导人们选择科学的生活方式
非选择题
4.临近县城的某村，村民们曾经靠种植蔬菜为生，改革开放以后，兴建了一批小皮革厂，村民们很快走上了富裕之路。但由于生产技术落后，治污设施不到位，导致耕地和水源被严重污染，村民们不得不到靠近县城的公路旁经商。然而好景不长，由于部分村民销售假冒伪劣产品，生意很快便做不下去了。如今该村环境恶化，田地荒芜，商业街变得空空荡荡。
⑴请问：造成该村当前状况的原因有哪些？(两个方面即可)
⑵该村的经历告诫我们，在社会主义新农村建设中应注意哪些问题？(三个即可)
5、一张令人汗颜的罚单：
到达德国港口城市汉堡，公派的驻地同事为我们接风洗尘。同事看到大家饥饿的样子，就多点了些菜。这一餐很快就结束了，还有三分之一没有吃掉，剩在桌面上。
出门没走几步，餐馆里就有人叫我们：“是谁的东西落下了？”刚才临桌的几个白人老太太也追出来，说我们剩的菜太多了，太浪费了。
“我们吃饭买单，剩多少，关你老太太什么事？”同事阿桂站出来说。听到这话，为首的老太太马上掏出手机拨打电话，叫来了社会保障机构的工作人员。
问清情况后，这位工作人员开出了50马克的罚单，并郑重地对我们说：“需要吃多少，就点多少！钱是你自己的，但资源是全社会的，世界上有很多人还缺少资源，你们不能够也没有理由浪费！” ----摘自《教师博览》
(1)当前，在日常生活中还存在着不少浪费资源的现象。请你观察生活，至少列举出三种现象。
(2)结合我国国情，说明“钱是你自己的，但资源是全社会的”这句话包含的道理。
(3)生活中，为了节约资源，人们想出了许多好办法，如生活垃圾分类回收、使用节水龙头等。针对节约资源，你有什么好的创意？请说出一个，与大家分享。
6、材料一：近年来，国际上提出了“循环经济”的新概念，循环经济倡导的是一种建立在资源不断循环利用基础上的经济发展模式。它从传统的工业经济发展模式：资源——产品——消费——废弃物，转到资源循环利用的发展模式：资源——产品——消费——再生资源。
材料二：1996年南京扬子石化开始实施“清洁生产”，引进国外先进的技术并加以创新改进，对污染物的产生实行从生产源头直至产品销售的全程控制，先后投入1.86亿元，通过采用先进工艺技术和强化管理，减少生产过程中的“跑、冒、滴、漏”，回收利用“三废”中可利用资源，每年污水排放减少135万吨，化学耗氧量减少44 吨，废油减少3977吨,固体废弃物、废气排放量大大减少。由此节约成本，减少治污排污费用产生的经济效益达2.86亿元，投资回报率达150％。环境保护不赔钱，相反它给企业带来了巨大的效益。与此相反，每年南京市都有不少企业因排放污水受到处罚的事件，南京扬子石化的做法无疑对他们是一个榜样。
（1）阅读材料一，循环经济与传统的工业经济发展模式相比，有哪些益处？
（2）材料二表明我国经济建设选择了可持续发展战略。结合材料二说明我国在实施可持续发展战略时应坚持哪些国策和战略？
7、材料一：宝钢是全国首批环境友好型企业，其高炉喷煤水平创世界记录；水的循环利用率高达98%；高炉、转炉和焦炉三种煤气实现零排放，全部回收利用。宝钢人说，节能环保实现了可持续发展，既是企业的社会责任，更是企业的竞争力，这可是“真金白银”啊！
材料二：小明在报纸上看到，全球90%以上的节能灯在我国生产，但我国居民节能灯的使用率却不到20%。其主要原因一是节能灯价格较高，一次性投入较大；二是很多市民对节能灯缺乏必要的认识；三是节能灯市场假冒伪劣产品较多。于是，小明准备劝说妈妈使用节能灯。
请结合材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）结合材料一，说说你是如何理解节能环保是“真金白银”这一观点的？
（2）结合材料二，你准备怎样帮助小明说服妈妈使用节能灯？
三、推进依法治国进程——做遵纪守法的好公民
（一）背景搜索
材料一：宪法的生命是什么？
宪法把人民的权利写在纸上，宪政把人民的权利落实到实处。修宪重要，“普宪”、“行宪”更重要。
宪法是神圣的，但它距离我们已不再遥远；宪法是抽象的，但它在我们的生活中以不可或缺。问题在于，没有对宪法条文深切的认识，没有对宪法精神切实的把握，又如何去获有、去保障宪法赋予我们的权利？让这些条文从法学家的殿堂里走下来，让这些精神从代表们的会议上传开来，“普宪”的第一步当从这里迈出。
宪法的生命在哪里？在于它的普及，为广大民众所认知、所掌握；在于它的神圣，获有对全社会普遍的感召力、征服力；在于它的实践，包括给以支持、配套的必不可少的程序化、制度化……
材料二：推进依法治国与以德治国相结合。
构建社会主义和谐社会，建设社会主义法治国家，应大力弘扬社会主义荣辱观，推进依法治国与以德治国相结合。
加强社会主义道德建设和法制建设，大力推进依法治国与以德治国相结合。孟子说：“徒善不足以为政，徒法不能以自行。”法治与德治犹如车之两轮、鸟之两翼，相辅相成，缺一不可。法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为，德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。构建社会主义和谐社会，建设社会主义法治国家，既需要坚持不懈地加强社会主义法制建设，也需要坚持不懈地加强社会主义道德建设，做到依法治国与以德治国相结合。
（二）知识引用
依法治国、有法可依、有法必依、执法必严、违法必究、建设社会主义现代化国家；
根本大法、最高的法律效力、依宪治国、树立宪法意识；
学法、守法、用法、护法、增强法律意识、树立法制观念；
参与政治生活、行使政治权利、行使建议权监督权、维护国家安全、政治义务；
权利与义务的关系、尊重他人的权利、正确行使权力、忠实履行义务；
依法维权、受教育权、生命健康权、人格尊严权、隐私权、财产所有权、消费者的合法权益。
……
具体知识：
一、国家：依法治国，建立社会主义法治国家。
1、依法治国的基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
（1）有法可依——要求建立体现人民意志、反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系，是依法治国的前提。
（2）有法必依、执法必严——要求执法机关和执法人员执行法律时必须做到一丝不苟，依法办事。
（3）违法必究——指凡违法行为都要受到法律的追究和制裁，不允许任何人或组织享有凌驾于法律之上的特权，坚持公民在法律面前一律平等的原则。
2、依法治国的核心：依宪治国
二、公民：依法办事。公民要依法规范自身的行为：生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
（1）学法：认真学法。增强法律意识，提高法制观念。树立宪法意识，知道宪法是我国的根本大法。
（2）守法：自觉遵守法律，尊重法律，敬畏法律。
依法行使自身合法权益。依法参与经济生活、政治生活、文化生活。
在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务：①法律鼓励做的，我们积极去做；②法律要求做的，我们必须去做；③法律禁止做的，我们坚决不做；④在积极履行法律义务的同时，还要积极履行道德义务。
正确行使权利：①公民在行使权利的时候要尊重他人权利；②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的权益；③要在法律允许的范围内行使权利；④要以合法的方式行使权利。
（3）用法：依法维护自身法律权益。当自身合法权益受到不法侵害时，学会运用法律武器维护自身合法权益，既不要忍气吞声，纵容违法犯罪行为；也不能以牙还牙，采用不法手段，否则既不能维护自身权益，还将受到法律制裁。
（4）护法：同违法犯罪行为作斗争是公民应尽的义务。要勇于和善于同违法犯罪行为作斗争。
（三）拓展演练
不定向选择题
1、“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”我国宪法的这一规定表明（ ）
A．人民代表大会是人民行使国家权力的机关
B．人民代表大会制度是我国的根本政治制度
C．我国是人民民主专政的社会主义国家
D．人民代表大会是人民参加国家管理的唯一合法途径
2、在全国人大举行的个人所得税起征点听证会上，各方代表畅所欲言，使民意得到了充分表达。这些代表在（ ）
A．积极行使政治权利 B．积极行使劳动权
C．积极参与国家的政治生活 D．积极关注自己私人的利益
3、宪法在内容上规定国家和社会生活中各个方面最重要、最根本的问题。以下内容，由宪法规定的有（ ）
A．什么行为是犯罪以及对犯罪应处以何种刑法处罚
B．我国环境保护的具体措施
C．保护未成年人工作的基本原则
D．我国公民基本权利的具体内容和行使权力的基本准则
4、我保障他人的权利，是我对他人的义务；他人保障我的权利，是他人对我的义务。自己的权利和他人的义务，他人的权利和自己的义务，是密切联系的。这段话说明（ ）
A．权利和义务具有一致性 B．权力就是义务，义务就是权利
C．权利和义务是彼此制约的 D．权利义务相对伴生，二者对等
5、“只想享有权利，不愿履行义务，或者想少尽义务而多享受权利”的观点是错误的。这是因为（ ）
A．我国公民的权利和义务具有一致性
B．义务具有强制性，不履行义务的行为是违法行为
C．权利和义务是相互依存、互相促进、相辅相成的
D．自觉履行宪法和法律规定的义务，是每个公民应尽的责任
非选择题
6、十届全国人大二次会议于2004年3月14日下午举行闭幕会，2903名代表参与投票表决宪法修正案。在2890张有效票中，2863票赞成、10票反对和17票弃权，宪法修正案获高票通过。
宪法修正案共14条，约2000字。根据修正案，“三个代表”重要思想在中国政治和社会生活中的指导地位得以确立；物质文明、政治文明和精神文明协调发展有了宪法保障；土地征用制度被完善；国家对发展非公有制经济的方针进一步明确；“公民的合法的私有财产不受侵犯”入宪；增加了建立健全社会保障制度的规定；进一步为尊重和保障人权提供了宪法保障；完善了全国人民代表大会组成的规定以及关于紧急状态、国家主席职权、国歌和修改乡镇政权任期的规定等。这些内容为一些普通法律的制定和修改提供了法律依据。
值得注意的是，根据人大代表对草案的审议意见，表决通过的宪法修正案还对草案的部分内容进行了修改。一是关于对土地和私有财产的征收、征用及补偿问题，二是关于中国特色社会主义道路的表述问题。其中涉及对土地和私有财产征收、征用及补偿问题的条文，删除了一个小小的逗号，为了删改这个逗号，大会主席团向代表们提交了长达450余字的解释和说明。
（1）宪法作为国家的根本大法有何特征？上述材料是如何体现这些特征的？请具体分析。
（2）我国的最高国家权力机关是什么机关？上述材料是如何体现这一观点的？请具体分析。
7、我们的社区治安、卫生环境有很多不如人意的地方：如居民楼里自行车被盗，公交车上小偷扒窃，黑网吧、游戏机室和歌舞厅对未成年人肆意开放，违章建筑乱搭乱建，小商小贩摊位乱摆乱放，社区卫生环境脏乱差……
我们的校园也有很多不如人意的地方：如大同学欺侮、敲诈小同学，校门口社会闲散人员对学生勒索钱财，校园里文体设施太少，食堂饭菜质量、数量不够理想，缺少学生与校方沟通渠道……
（1）请你就上面某一方面的问题，拟定一份建议书，向有关部门提出合理建议。
（2）对于建议渠道，同学们提出了四条途径：
途径一：张贴大字报；
途经二：向人民代表反映；
途经三：给市政府打电话；
途经四：聚众闹事。
你认为他们应该选择哪一条来行使建议权？并简述理由。
8、材料一：在社会生活的舞台上，每个公民都可能“扮演”各种角色：子女、家长、学生、老师、顾客、营业员……亲爱的同学，你可知道，每当我们“扮演”这些角色的时候，都享有宪法和法律赋予我们的权利，同时也必须履行相应的义务。只有这样，公民在社会生活中对这个角色的“扮演”才能算是成功的。
材料二：初二学生小强因违反校纪，老师要求他回家请家长，并说：“请不来家长不能回校上课。”小强的父亲认为小强不好好学习，又违反校纪，就让其辍学回家……
（1）作为学生，你应该如何扮演好自己的角色？
（2）材料二中，小强应该如何去做？
（3）从材料和前两问的作答中，体现了初二政治教材中的哪些观点？
9、宋某在学校附近的一家音像商店购买了一张VCD光碟。在购买时，店主承诺不用试放，如果质量有问题包换。宋某将光碟那回家播放，发现画面模糊不清，效果极差。于是，他当即将光碟拿到商店退换。由于购买光碟时未索要发票，拿不出证据，因此店主矢口否认光碟是该店出售的，不予退换。宋某一气之下砸烂了店主的柜台。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）宋某的行为正确吗？为什么？
（2）作为消费者，我们在购物时应该注意些什么？
（3）消费者的合法权益受到侵害时，可以通过哪些途径依法维护自己的正当权益？
10、小明和同学去看电影，看完电影出来以后，小明发现自己的自行车不见了，在附近找了好几圈也不见踪影，看到小明着急的样子，几个同学围了上来。
甲说：“要不你也偷偷弄一辆来？”
乙说：“旧的不去，新的不来，明天让你妈妈再买一辆新的。”
丙说：“干脆我带你去黑市买一辆，也就几十块钱。”
请你运用公民要正确行使权利的有关知识，评析甲乙丙三位同学的观点，并为小明指出正确的做法。
四、建设社会主义和谐社会——实现共同富裕
（一）背景搜索
材料一：十六届六中全会指出：人与人的和谐是和谐社会的重要标志。
公平正义：打造和谐社会坚强基石。为了维护社会和谐与公平竞争，中央在推进司法体制改革、打击商业贿赂、维护市场竞争、破除垄断方面也进行了一系列部署。
诚信友爱：构筑和谐社会道德底线。在由政府信用、企业信用、个人信用共同构建的社会信用体系中，政府信用起着主导作用，是整个社会信用体系构架主要推动力。
充满活力：激发全社会创造精神。从2005年开始，山东省在全省范围内全面启动了“创业培训工程”。2006年4月18日，江苏省政府下发了《关于鼓励和促进科技创新创业若干政策的通知》，包括10个方面50条政策措施，标志着江苏省全民科技创业的大幕已经拉开。
材料二：《中央关于构建和谐社会若干重大问题的决定》指出：到二0二0年，构建社会主义和谐社会的目标和主要任务是：社会主义民主法制更加完善，依法治国基本方略得到全面落实，人民的权益得到切实尊重和保障；城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活；社会就业比较充分，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立；基本公共服务体系更加完备，政府管理和服务水平有较大提高；全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成；全社会创造活力显著增强，创新型国家基本建成；社会管理体系更加完善，社会秩序良好；资源利用效率显著提高，生态环境明显好转；实现全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的目标，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。
构建社会主义和谐社会，要遵循以下原则。－－必须坚持科学发展。切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务，统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放，转变增长方式，提高发展质量，推进节约发展、清洁发展、安全发展，实现经济社会全面协调可持续发展。
（二）知识引用
维护社会公平、自觉维护正义、遵守社会规则和程序、做有正义感的人；
依法治国、有法可依、有法必依、执法必严、违法必究、建设社会主义现代化国家、树立法制观念、依宪治国、树立宪法意识；
对人守信、对事负责、做诚信的人；
计划生育、保护环境、合理利用资源、可持续发展；
小康社会的奋斗目标、社会发展不平衡、实现共同富裕；
精神文明建设、思想道德建设、教育科学文化建设、科教兴国；
社会主义初级阶段、财富的源泉涌流、造福人民、社会主义制度优越性；
……
（三）拓展演练
不定项选择题
1. 2005年12月29日，第十届全国人大常务委员会第19次会议经表决决定，第一次全国人民代表大会第96次会议于1958年通过的《农业税条例 》自2006年1月1日废止。这标志着在我国实行了长达2600年的这个古老税种从此退出历史舞台，这是具有划时代意义的重大变革。彻底废止农业税 （　　）
A.有利于减轻农民负担 B.有利于人民群众同步富裕
C.符合“三个代表”重要思想 D.体现了中国共产党的宗旨
中国共产党十六届五中全会指出，建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。要按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，坚持从各地实际出发，尊重农民意愿，扎实稳步推进新农村建设。据此回答7～8题。
2.建设社会主义新农村是 ( 　 )
A.全面建设小康社会的要求 B.社会主义本质的要求
C.大力发展外资经济的要求 D.构建社会主义和谐社会的要求
3.按照中央要求，加强社会主义新农村建设，需要 ( 　 ）
A.进一步深化农村的各项改革。解放和发展农村生产力
B.把转移农村剩余劳动力、控制农村人口增长放在一切工作的首位
C.推进农村科技进步，提高农民素质
D.加强农村精神文明建设
非选择题
4. 在时事课上，小明给同学们播报了两则时事材料：
材料一：2005年4月，温家宝总理在四川巴中考察时对乡亲们说：“我心里始终有三件事放不下，一是让农村的孩子能上学，二是让农民看得起病，三是让农民过上好日子”。
材料二：2006年春节来临之际，温家宝总理来到山东济宁、菏泽农村，和乡亲们一起共度佳节。温总理说：“村子富了，乡风要更好。人富了，更要团结。这样社会就和谐。”
结合上述材料，根据所学知识谈一谈：
(1)如何“让农村孩子能上学”？
(2)在建设社会主义新农村中，怎样才能做到“村子富了，乡风要更好”？
5.材料一：城乡居民收入增长情况比较（单位：元）
年份
农民人均收入
城镇人均可支配收入
绝对值差距
相对差距
1978年
134
343
209
1：2.57
2005年
3255
10493
7238
1：3.22
表二：某农民素质状况调查
有参政、议
政意识者
有依法维
权意识者
有环境保
护意识者
有科技兴农意识并有一技之长者
进城农民工高中及其以上学历者
10%
35%
15%
5%
25%
材料二：党的十六届五中全会明确提出了建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的重大历史任务，体现了党对“三农问题的高度重视。
（1）表一、表二各说明了什么？两者之间有什么联系？
（2）针对问题（1），结合所学知识，你认为应该怎样建设社会主义新农村？
6、《南风窗》杂志中有这样的一则故事：发生在山西省晋中市榆次区乌金山镇大峪口村，一位名叫胡文海的“义士”，调查到大峪口村村支书为首的一群人贪赃约500多万元公款并拿到村煤矿账目证据后，征得了村内121名党员、干部以及村民签名，随后进行长达8个月的举报。然而相关部门以各种借口不予理睬亦不进行调查。绝望了的胡金海忍无可忍采取了极端的做法，他举着枪在三个小时内连续枪杀14他眼中认为的“贪赃枉法者”，人们将胡文海称之为“义士”，但因为胡文海不是执法者，未经法定程序是无权剥夺一个人生的权力的，他仍然被判罚为死刑。
（1）你认为现代的“梁山好汉”胡文海是正义之士吗？请结合所学知识判断分析。
（2）如果你是胡文海，在面对贪官等违法分子时，你会怎么做？
五、在责任中成长——关注未成年人心理健康和道德养成
（一）背景搜索
材料一：现实生活中，我们往往同时具有多种社会身份，但无论何时，公民这一基本身份是不变的。作为公民，道德和法律赋予了我们种种责任：平等待人，乐于助人，真诚合作，宽容大度——这是对他人的责任；养老抚幼，孝敬父母，维护家庭和睦，承担家务劳动——这是对家庭的责任；履行义务，奉献集体与社会，遵纪守法，参与社会活动——这是对集体、对社会的责任；热爱祖国，维护国家统一和国家尊严，保持民族气节，履行保卫祖国的义务——这是对国家的责任；认识自然，爱护自然，美化、绿化、净化环境，节约能源——这是对自然的责任……
材料二：我很重要
许多年来，没有人敢在光天化日下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要；作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要……
但是，我要说，我很重要！没有人能代替我，就像我不能代替别人。
我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要；我们也许还没有取得什么成就，但只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是在无比重要地生活着。
（二）知识引用
对自己负责、做负责人公民、自觉承担责任；
全面看待自己、发展看待自己、认识自我的途径；
成长不烦恼、正确认识青春期心理矛盾、调控好自己的心理矛盾；
学会调控情绪、排解不良情绪、乐观生活态度；
换位思考，与人为善、己所不欲，勿施于人、理解至上，善待他人；
我爱我家、孝亲敬长、克服逆反心理、架起理解的桥梁、交往讲艺术；
平等竞争、合作共享、在合作中竞争、在竞争中合作；
……
（三）拓展演练
不定项选择题
1、自觉承担责任，要求我们（ ）
A．做错事时不要挂在心上，只要下次做好就行了
B．学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长
C．愿意承担责任，主动承担责任，做责任的主人
D．即使是被迫被动地承担责任，也要把事情做好
2、据警方调查统计，有60%凶案的发生是由于当事双方因小事而争吵，愤怒的情绪使他们失去理智，最终酿成大错，一时的冲动带来的是血的教训。这项调查结果告诉我们（ 　）
A、情绪是不可控制的 B、情绪会使我们冲动
C、情绪需要调控 D、情绪会带给我们勇气
3、上初中后，小芳发现周围的同伴都发育得亭亭玉立，而自己却像“丑小鸭”一样黑黑 瘦瘦，因而感到闷闷不乐，甚至产生自卑感。小芳之所以有这种表现，是因为( )
A．她长相丑陋，一无是处 B．她没有正确认识自己，没有学会欣赏自己
C．老师和父母教育方法不得当 D．只看到自己的不足，没有看到自己的优势
非选择题
4、小时侯，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头。
原来，很小的时候，我就有了责任。对他们笑，那是我最甜蜜的责任，因为那会使得他们欣喜若狂，初尝为人父、为人母的喜悦与安慰；对他们哭，那是我最沉重的责任，因为那会使得他们痛心和无奈。我的责任，让我得到快乐，让父母做得更好——那是父母与生俱来的责任。
长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头。
上学了，我继续着我的责任。面对老师，做个好学生是我的责任；面对同学，我自有我的责任，那是共同探讨学习上问题时的默契，是困难来了，大家一起分担的豪气干云，是快乐来了，大家一起分享的其乐融融。
后来啊，责任又是一张暖暖的小床，我在外头，儿女在里头。
当我为人父母的时候，我应当站在那小小的婴儿床边，继续履行着我的责任。于是，不知不觉间，责任已化作了爱的芬芳，洋溢在我们之间。
（1）阅读上述美文，你有哪些感受？
（2）在同学中有哪些不负责任的表现？（至少列举两点）结合这些表现，谈谈我们如何做一个负责任的公民。
5、生活中常有一些不如意的事情发生，说大不大、说小不小，让你如鲠在喉，吐不出、咽不下、想不通、憋得慌，导致心理失去平衡……
当你烦恼的时候，你会怎么做？
小明说：“我常常提醒自己别再去想那些烦心的事情；并且让自己尽量去回忆一些曾使自己感到幸福、高兴的事。”
小红说：“我常常是找老师或家长倾诉，有时实在控制不住，就干脆把房门一关，大哭一场。”
小强说：“我会告诉自己，烦恼对自己的学习、生活不利，甚至有害健康，这样就会摆脱它！”
（1）结合材料说明，这三位同学分别采用了哪些调节情绪的方法？
（2）面对烦恼，你是采用什么方法调节的？请举例说明。
（3）有人说：“烦恼是心灵的垃圾，是成功的绊脚石，是快乐的病毒。”你是如何看待这句话的。
6、在学习了思想品德的有关内容后，小明希望能好好地认识一下自己，并以此作为规划自己未来的依据。于是他经过认真地思考，对自己做出了以下评价：我是一个性格开朗的男生，成绩优良，兴趣爱好广泛，我喜欢体育，打乒乓是我的特长。我很喜欢打电脑、养小动物、旅游等等。进入初中以来，我的成绩有了明显的进步。优点是为人热情、正直、虚心，喜欢帮助别人。
小明在对自己做出评价后，又请班上的同学对他进行了评价：小明是一个为人正直、比较随和的人，虽然他有时爱开玩笑，甚至用语太重伤害别人，但他的心地还是很善良的。他待人很热情，有什么体力活，他都会很热心地帮忙。有时却很倔强，谁的劝都不听，这样就不太好了。不过他的成绩真的很棒哦。
（1）你是怎样看待小明的自我评价的？
（2）假如你是小明，你会怎样对待他人的评价？
（3）结合材料说明，我们应该怎样正确地认识自己。
7、情景一：时间：中午12：30；地点：某中学学生宿舍内。经过上午半天的学习，感到有些疲倦的同学们都上床休息了。可是小明却没有睡午觉的习惯，他时而打开收录机听歌曲，时而毫无顾忌地整理东西，发出很大的声响。当同学们要求他安静一点时，他说：“为什么要我安静一点？准你们睡午觉就不准我不睡午觉吗？
情景二：赵东和李聪两位同学被学校选派参加市里的数学竞赛。赵东喜得一等奖，而李聪发挥失常，没有获得任何奖项。接到通知后，李聪坐在座位上，失望、伤心，眼泪欲落。而赵东则顿时眉飞色舞，在教室里大叫大笑，并说放学后要请大家吃东西，还特地来到李聪面前关照李聪：“一定要一起去哦。”李聪终于控制不住泪水，站起来冲出了教室。
（1）针对情景一中小明的回答，你是如何看待的。
（2）请你对情景二中赵东的行为进行评析。
（3）结合上述两则材料，谈谈我们怎样才能做到换位思考，与人为善。
8、那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”
这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
（1）你有和父母赌气或吵架的经历吗？谈谈自己当时的感受。
（2）冷静分析一下赌气或吵架的原因，你觉得有必要这样做吗？
（3）想想看，在当时的情境中，你还可以怎样做？
（4）阅读这篇文章，对你有哪些有益的启示？
时事专题复习参考答案
一、长征，一部读不完的书——弘扬和培育中华民族精神
1、ABD 2、ABC 3、B
4、（1）“长征，一部读不完的书。”一是强调长征精神的丰富内涵，二是强调我们要传承长征精神。
（2）长征精神可以说是不畏艰险、不怕困难、不怕牺牲，也可以说是坚定的革命理想和一往无前的英雄气概等。长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共，艰苦奋斗的精神。长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。
（3）所用观点，只要符合主题即可。如：大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神；实施科教兴国战略，大力推进科技创新；国际竞争归根到底是人才的竞争；艰苦创业精神是中华民族的传统美德，是成就任何事业必不可少的精神力量等。（或从其它角度回答，只要符合题意，言之有理，均可给分。）
（4）我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。
5、（1）面临着“多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱”等世界性难题的挑战，广大铁路建设者不辱使命、顽强拼搏、求是创新，克服了一个个难以想象的艰难险阻，忍受着“生命禁区”一次次难以忍受的生命透支。这些体现了“挑战极限”。
以奇迹般的高速度将铁路铺向拉萨，科学妥善地处理了重大工程与高原环境保护的关系难题，在冻土工程技术领域走在了世界前列。这些体现了“勇创一流”。
（2）这一观点是片面的。培育民族精神，要培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。我们是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。
二、建设资源节约型、环境友好型社会——深入落实科学发展观
1、BC 2、ABD 3、ACD
4、⑴①环境保护意识差。②科学技术落后。③劳动者素质偏低。④没有遵守诚实信用原则。⑵①从本地实际出发，发挥资源优势。②提高村民的环保意识，坚持走持续发展的道路。③树立诚信意识，合法经营。④大力发展教育，提高农民素质。⑤落实科学发展观，走科技兴农之路。
5、(1)说明：只要列举的是浪费资源的现象即可。(2)①我国资源短缺，人均占有量少，节约资源意识不强，浪费现象严重，资源形势严峻，制约了我国经济社会的发展。②面对严峻的资源形势，在现代化建设中，必须坚持保护资源的基本国策，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，实现可持续发展。③勤俭节约是中华民族的传统美德，生活富裕了，也不能浪费资源。节约光荣、浪费可耻，要增强节约资源的意识。(3)说明：凡说出的办法有利于节约资源的，即可。
6、（1）将废弃物变成再生资源，有利于节约社会资源，缓解资源紧张的矛盾；有利于实现经济的可持续发展；有利于提高人民生活质量；有利于从源头上防止污染，保护生态环境；有利于带来巨大的经济效益，促进经济的发展。
（2）引进国外先进的技术，表明坚持了对外开放的基本国策；对污染物的产生实行从生产源头直至产品销售的全程控制，每年污水排放减少135万吨，化学耗氧量减少44 吨，废油减少3977吨,固体废弃物、废气排放量大大减少等，表明坚持了保护环境的基本国策；通过采用先进工艺技术和强化管理，减少生产过程中的“跑、冒、滴、漏”，表明实施了科教兴国的发展战略；每年都有不少企业因排放污水受到处罚的事件，表明坚持了依法治国的战略等。
7、（1）材料告诉我们，节能环保使宝钢资源利用率、回收率提高，环境得到有效保护，企业的经济效益提高，竞争力加强。由此可见，实行节能环保能够增强企业可持续发展能力，使生态环境得到改善，资源利用率显著提高，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。因此，我们因以实际行动为节能环保贡献自己的力量。
（2）我国资源形势非常严峻，人均资源占有量少、开发难度大，资源开发利用不尽合理、不够科学，造成的浪费损失十分严重，由此说明使用节能灯的必要性；使用节能灯虽然一次性投入较大，但有利于节约资源，从长远效益看，有利于帮助家庭节约开支；去正规商家购买正规商品，确保节能灯的质量，维护自己的合法权益等。
三、推进依法治国进程——做遵纪守法的好公民
1、ABC 2、AC 3、D 4、A 5、ABCD
6、（1）宪法作为国家的根本大法有如下特征：宪法规定国家生活中最根本的问题；宪法具有最高的法律效力；宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。要求结合材料分别说明材料是如何体现这些特征的。
（2）我国的最高国家权力机关全国人民代表大会。要求结合材料说明材料是如何体现这一观点的。
7、（1）要求针对某一问题分条书写，反映问题，提出建议，建议要具体、合理、可行。
（2）应该向人民代表反映。这样可以保证把建议及时地传递到国家权力机关，有利于国家决策；还可以选择打电话的方式，这是人民群众监督国家生活和社会生活的具体而有效的方法。
8、（1）从珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务两个角度回答。
（2）一方面同父母、老师交流，依法维护自己受教育的权利；另一方面，认真履行接受规定年限的义务教育，认真履行遵守法律和学校纪律，努力完成规定的学习任务的义务。
（3）公民要依法行使自由和权利；公民要依法履行应尽的义务；公民权利和义务具有一致性，公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务；当公民的合法权益受到非法侵害时，要依法维护自己的合法权益等。
9、（1）宋某购物时不检查质量，不索要发票的行为是不妥的，这不利于维护自己的正当权益。宋某要求店主退换光碟的行为是正确的，行使了消费者的依法求偿权。但他砸烂店主柜台的做法是错误的，是一种违法行为。
（2）注意仔细了解商品和服务的真实情况；注意索取购物发票等。
（3）与经营者协商解决，向消费者协会反映，向有关部门投诉或者到执法部门控告，根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机关仲裁，向人民法院提起诉讼等。
10、（1）以上三位同学的观点都是错误的。公民正确行使权利首先应该在不损害他人合法权利的前提下进行，同时不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内，以合法的方式行使权利。
（2）建议小明立即报警，请求警察帮助查找被偷的自行车。
四、建设社会主义和谐社会——实现共同富裕
1、ACD 2、ABD 3、ACD
4. (1)国家要认真规划，兴办学校，筹集经费，制定法律，保证农民子女平等的接受教育；社会要捐资助学，尊师重教，拒收童工，维护学校的教学秩序和场地设施；学校要接纳农村适龄儿童和少年入学，贯彻国家的教育方针，保证农村学生安全、健康的成长；家庭要尽一切办法保证子女接受教育；农民子女要自觉地履行受教育的义务。(2)①建设社会主义新农村必须坚持物质文明、政治文明和精神文明协调发展。②加快发展农村教育、文化和体育事业。③加强农村公共卫生和基本医疗体系建设。④制定乡规民约，破除陈规陋习。⑤加大农民培训力度，培养新型农民。
5.（1）表一说明改革开放以来，我国城乡居民收入稳步增长，人民生活水平显著提高，但城乡居民收入差距大，发展不平衡。表二说明农民的民主法制意识、科学文化素质有等进一步提高。农民素质不高是城乡居民收入存在差距的重要原因。（2）①以经济建设为中心，全面落实各项惠农政策（或加大农业投放，减轻农民负担，增加农民收入等），促进农村、农业的持续发展。②加强农村基层民主政治建设和法制建设。③加强农村的思想道德和科学文化教育，提高农民的整体素质和科技致富能力等。
6、（1）不是。因为胡文海的行为是犯罪的行为，会受到法律的制裁。现代社会是法制社会，对于违法犯罪行为，要依靠法律的手段同他们做斗争，个人无权制裁他们，更不要谈随意杀害他们的生命。正义的维护需要我们遵守社会规则和程序，遵守法律的规定。若以胡文海的方式维护正义，将会带来社会秩序的混乱，危害社会的稳定。
（2）依照法律程序检举、揭发，向司法机关提供线索或这些人违法犯罪的事实，让法律来惩治他们。还可以通过媒体披露、曝光，利用社会舆论的揭露这些人的丑恶言行。
五、在责任中成长——关注未成年人心理健康和道德养成
1、BC 2、BC 3、BCD
4、（1）在社会生活中，我们都因不同的社会身份而负有不同的责任。责任产生于社会关系之中的相互承诺，来自法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。当你在为别人、社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任，我对他人负责，他人也对我负责。我们每个人都应该具有责任感，勇于承担对自己、对他人、对集体、对社会的责任。做一个负责任的公民，在承担责任中成长……
（2）列举同学中不负责任的表现。
做一个负责任的公民，要求我们信守承诺，勇担过错，既要慎重许诺、坚决履行诺言，又要承认错误并承担错误所造成的后果；做一个负责任的公民，还要求我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。自觉承担责任，就要学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。
5、（1）小明采用的是注意转移法；小红采用的是合理发泄法；小强采用的是理智控制法。
（2）列举生活中的实例，说明调节情绪的方法。
（3）过度的烦恼对人产生消极影响，影响着人们的行为，影响着人们的生活。
6、（1）小明对自己的评价比较客观，基本上与同学的评价相一致，说明他对自己的认识基本上是正确的。但小明对自己的评价不够全面，只看到了自己的优点，没有看到自己的缺点。
（2）首先，我会认真反思自己，看一看别人对自己的评价是否正确；其次，对于别人的正确意见，特别是批评意见要虚心接受，及时改正；别人对自己的评价不实之处，则作为对自己的勉励。
（3）①全面地认识自己：既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，客观地认识、评价自己的优缺点。发展地认识自己：我们要通过不断改正缺点来完善自己。
②认识自我的途径：通过自我观察认识自己。反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。通过他人了解自己。重视他人的态度与评价，既不能盲从，也不能忽视。通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
7、（1）小明的回答没有道理，因为关心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在，我们应时时处处都站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，融洽、友善地与人相处。我们在采取什么方式对待别人时，先要设身处地地想一想，如果自己是对方，是否愿意受到这种对待。如果我们不愿意，那么我们就不能以此对待别人。小明的行为侵害了他人的权利和自由。
（2）赵东的做法欠妥，获奖表示高兴这是可以的，但是我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的利益。我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。赵东应该多理解李聪的心情，站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，融洽、友善地与人相处。
（3）关心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。我们应时时处处都站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，融洽、友善地与人相处。①换位思考，与人为善的实质，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。②换位思考客观上要求我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。③只有理解他人，才能与人为善。当我们以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。我们对周围的事物应多持欣赏的态度。
8、（1）一般情况下，每个人都有和父母赌气的经历，简要叙述事件的过程，以及自己当时的感受。如果没有，采访一位同学的经历。
（2）根据事件发生的实际情况，分析原因，然后反思这样做的危害，既是对自己的惩罚——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己；同时也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。
（3）强调采取正确的方法处理家庭中的矛盾，如冷静下来，心平气和地和家长商量，采取争取的方法同父母沟通等。
（4）一是要对父母有感激之恩，尊敬、理解父母；二是要采取正确的方法同父母沟通，解除家庭矛盾。
2007年科艺营(法律部分)讲稿 2007.5
一．学法用法
（一）、知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。
（二）、懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
1．
2．
3．
（三）、知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
1．
2．
3．对未成年人保护的四道防线①家庭保护；②学校保护；③社会保护；④司法保护
（四）、了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
1．
2．
3．
4．
5．
（五）、学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。
1．
2．
3．
4．
练习：
一、单项选择题：
1．我国目前青少年违法犯罪的现象时有发生，其主要原因是 （ ）
A.青少年违反了法律不受法律制裁 B.缺乏法律知识，法制观念淡薄
C.法律对青少年的要求过于苛刻 D.法律对青少年没有约束力
2.近两年春节期间，我市一些市民不按规定燃放烟花爆竹，导致发生多起火灾。这告诉我们 （??? ）
A.社会公共生活主要靠道德的约束
B.南京市市民的守法意识、道德素质普遍比较低下
C.只要注意了正确的燃放爆竹的方法，在哪里燃放都可以
D.社会公共生活需要共同的准则
3．“罪孽本自微末始，陷身囹圄(监狱)悔方迟”的诗句给我们的启示是 （??? ）
A.犯了错误就会有牢狱之灾 B.有错不改，就可能跌入犯罪的深渊
C.小错可不断，大错不能犯 D.犯罪不一定违法，违法一定犯罪
某网吧老板经常容留一些初中学生整夜上网。据此回答4—6题
4.该店主的行为违反了 （??? ）
A.未成年人保护法和合同法 B.未成年人保护法和预防未成年人犯罪法
C.产品质量法和义务教育法 D.预防未成年人犯罪法和环境保护法
5.该店主的行为没有履行对未成年人 的义务 （ ）
A.学校保护 B.家庭保护　　　　C.社会保护　　　D.司法保护
6.上述材料中的未成年学生 （ ）
A.正确行使了自己权利 B.善于同违法行为作斗争
C.缺乏自我保护意识 　 D.敢于同违法行为作斗争
7.下列违法行为中，要受到刑法处罚的是 （??? ）
A.一般违法行为 B.犯罪行为 C.行政违法行为 D.民事违法行为
8．“无规矩不成方圆”，是人们在实践中总结出来的至理名言，对此理解错误的是（ ）
A．规则是秩序的前提和基础 B.公共生活需要有共同的规则
C．社会生活处处有规则，时时有规则 D.人人都可以按自己的规则办事
9．由国家强制力保证实施，是法律的最主要特征。下列选项最能体现这一观点的是（ ）
A.教育部宣布放宽高校报考条件 B.原安徽省副省长胡长清因受贿罪被执行死刑
C.我国农村将全面推进税费改革 D.环保部门倡导不随意丢弃废旧电池等有害垃圾
10．在我国，任何人不论其职位多高、功劳多大，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为；任何人无论职位高低，功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁，不允许任何人超越于法律之上。这说明法律是 （ ）
A.由国家制定或认可的行为规范 B．规定权利和义务的行为规范
C.靠国家强制力保证实施的行为规范 D．对社会全体成员具有普遍约束力的行为规范
二、不定项选择
11.商务部《酒类流通管理办法》明确规定：酒类经营者不得向未成年人销售酒类商品。对此，下列说法正确的是 （ ）
A.该规定有利于对未成年人实行社会保护
B.保护未成年人健康成长是全社会的共同责任
C.此规定体现出国家十分重视青少年的健康成长
D.国家积极营造良好的社会环境保护青少年的健康成长
12.结合右图漫画，以下观点正确的是 （ ）
A.青少年要提高自我保护意识，自觉抵御不良诱惑，拒绝黑网吧
B.漫画中的黑网吧营业主只是一种不道德行为，要给予道德谴责
C.国家有关部门要加强对黑网吧的整治力度
D.父母要禁止孩子上网，履行家庭保护责任
13.“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。”这句谚语告诉我们 （ ）
A.法律所鼓励的积极去做 B.法律所要求做的必须去做
C.法律所禁止的坚决不做 D.要忠实履行法定义务
14.针对日益严重的赌博违法犯罪问题，公安部在全国范围内组织开展集中打击赌博违法犯罪活动专项行动。开展这项行动，是因为 （ ）
A.赌博是严重影响社会和谐的唯一源头 B.赌博之风严重败坏社会风气，危害社会治安
C.沉迷于赌博容易诱发其他犯罪行为 　 D.一旦染上赌博恶习，必然走向犯罪的道路
15.我国两部保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益的专门法律是 （ ）
A.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国未成年人保护法》 D.《中华人民共和国教师法》
三、非选择题
16.2006年8月8日，西安市文艺路临时劳务市场内，有几名男子正在盗窃电动自行车，这时，河南人郑卫东挺身而出，他抽出一把菜刀，把其中的一名盗车贼砍成重伤。当警察来带他的时候，他说：“我没有做错，我不后悔！”围观的市民也纷纷对他说：“你做得对，我们支持你！”
请运用所学知识，谈谈应如何正确看待这件事？
17.我国从1996年开始，把每年3月份最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，每年确定一个主题。，2006年3月27日是第11个全国中小学生安全教育日，今年的教育主题为“珍爱生命，安全第一”。
(1)请你分析我国为什么要高度重视青少年的安全问题?
(2) 假设在某一天，你与小兵同学一起骑自行车上学，在经过十字路口时，小兵对亮起的红灯视若无睹，径直闯了过去。回头还嘲笑你胆小，不敢闯红灯。
如果让你劝说小兵以后不要闯红灯，你将如何去说服他。
二、权利与义务
（一）、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
1.
2．
3．
4．
5．
（二）、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
1．
2．
3．
4．
（三）、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
1．
2．
3．
（四）、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。
1．
2．
3．
4．
（五）、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。
（六）、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。
1．
2．
3．
（七）、知道法律保护消费者的合法权益， 学会运用法律维护自己作为消费者的权利。
练习：
一、单项选择题
1.近年来，有些家长只考虑眼前暂时的经济利益，认为读书不如赚钱，要未成年子女弃学从商、从工，出现了一些“小保姆”、“小商贩”、“小个体户”、“小童工”。这些家长的行为主要侵犯了 （ ）
A.未成年人的人身自由权利 　B.未成年人的受教育权
C.未成年人的生命健康权 　 D.未成年人的人格尊严权
2.长期以来，药品价格虚高不下一直令消费者抱怨不已。某药店进行药品大幅度降价。这令消费者真正享受到 （ ）
A.依法求偿权 　B.对商品和服务的自主选择权
C.公平交易权 　D.人身安全不受侵害的权利
3.某校中学生小杨到某超市购物，在出门时被该超市保安人员拦住，说他偷了超市的东西，并遭到搜身，保安人员没有搜到什么。于是中学生小杨将这个超市告上法院，结果小杨胜诉。这件事说明 （ ）
A.超市不应该设立保安人员
B.消费者应该学会用法律武器保护自己的合法权益
C.消费者在受到侵害时，都要向法院起诉
D.保安是履行自己的职责，法院判决是错误的
4.对目前就业紧张的局势，一些私营企业实行10小时工作制，有时工作时间长达12小时，在不加薪的前提下还经常突击加班加点。这些私营企业主的行为 （ ）
A.侵犯了劳动者的平等就业权 　 　 B.侵犯了劳动者享有获得劳动报酬的权利
C.侵犯了劳动者的休息权 　 　D.侵犯了劳动者的劳动安全权
5.八年级学生小军经常出入网吧，有时还旷课，他没有履行 （ ）
A.纳税的义务 　 B.遵守公共秩序的义务
C.接受教育的义务 　 D.爱护公共财物的义务
6.“如果你伸出一千只手帮助别人，那么别人也会伸出一千只手来帮助你”。这是舞蹈《千手观音》的主题。从公民权利和义务上看，说明了 （ ）
A.先享受权利，再履行义务 　 B.权利义务具有一致性
C.权利可以放弃，义务也可以放弃 　 D.行使权利时应先尽义务
7.下列属于自觉履行道德义务的是 （ ）
A.爱护公共财产 　B.自觉遵守交通规则
C.完成规定学习任务 　D.主动扶老人过马路
8. 在公民的人格权中，居于首要地位的是 （ ）
A.生命健康权 B.自由权 C.姓名权 D.隐私权
9.我国公民的权利保障体制的核心是 （ ）
A.中华人民共和国刑法 B.中华人民共和国民法
C.中华人民共和国宪法 D.中华人民共和国行政法
10.某校初一学生寝室丢了东西，老师怀疑是本校学生所为，在查无结果的情况下，让同学们投票“选小偷”。这种做法 （ ）
A.能够迅速有效地解决问题 B.保护了学生的合法财产所有权
C.是同违法行为做斗争的手段 D.侵犯了学生的人格尊严
二、不定项选择
11.李某对单位某领导不满，为泄私愤，以王某的名义写信举报该领导的一些违规行为（经查不实）。结果给王某和该领导的精神和工作带来了严重的损害。对此理解正确的是（ ）
A.李某的行为是违法行为 　　B.李某侵犯了王某的姓名权
C.李某应该受到法律的追究　　　　　　D.李某侵犯了王某和该领导的肖像权
12．在我国，公民要正确行使权利，必须做到 （ ）
A.要在不损害他人合法权利的前提下行使自己的权利
B.行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益
C.要在法律允许的范围内行使权利
D.要采取合法的方式行使权利
13．“法律在哪里实现自由，也必将在哪里限制自由”。这句话说明　　　　　　　　（ ）
A.公民的合法权利和自由离不开法律的规范和保障
B.法律确认和保护的自由可以随便行使
C.只有在法律允许范围内的自由才是真正的自由
D.只有法律没有规定的权利，没有不合法的权利
14.某中学一学生在校门口买了本印有“最喜欢的国家：台湾”字样的信笺。发现问题后，她及时向报社记者投诉，希望有关部门严厉查处生产信笺的厂家。该同学 　　　（ ）
A.自觉履行了公民义务 　　　　　B.有高尚的爱国主义情操
C.喜欢管闲事，自找麻烦 　　 　D.敢于同分裂祖国的行为做斗争
15．当个人隐私权受到侵害时，我们可以　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ ）
A.自行与侵权人协商，要求停止侵害、赔礼道歉
B.拿起法律武器，请求司法保护
C.以其人之道还治其人之身
D.若造成较大的精神痛苦的，可要求精神损害赔偿
三、非选择题
16．市民秦某有一笔定期存款到期，当他到银行取款时，银行工作人员告诉他按照国家规定，要扣除100多元利息税。他顿时来火了，说：“存款拿利息是我的权利，凭什么要交税！”
请对秦某的言行进行评析。
17.材料一：在社会生活的舞台上，每个公民都可能“扮演”各种角色：子女、家长、学生、老师、顾客、营业员……亲爱的同学，你可知道，每当我们“扮演”这些角色的时候，都享有宪法和法律赋予我们的权利，同时也必须履行相应的义务。只有这样，公民在社会生活中对这个角色的“扮演”才能算是成功的。
材料二：初二学生小强因违反校纪，老师要求他回家请家长，并说：“请不来家长不能回校上课。”小强的父亲认为小强不好好学习，又违反校纪，就让其辍学回家……
（1）作为学生，你应该如何扮演好自己的角色？
（2）材料二中，小强应该如何去做？
（3）从材料和前两问的作答中，体现了思想品德教材中的哪些观点？

三、法律与社会秩序
（一）、知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。
（二）、知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念。
（三）、理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。
1．
2．
（四）、了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。
练习:
一、单项选择题
1．十届全国人大二次会议议案组共收到议案1000多件。这些议案，反映了来自基层广大人民群众的意见和建议。这表明我国的代表联系群众制度能有效地保障我国公民行使的权利是
（ ）
A.出版自由 　 B.结社自由 　 C.批评和建议 　 D.集会自由
2.公民的基本权利是由 （ ）
A.宪法和法律规定的 B.宪法规定的 C.所有法律规定的 D.基本法规定的
3．某校中学生李某认为当地政府办事不力，于是向报社写信反映情况。这一行为是（ ）
A．不道德的 B．依法行使选举权 C．爱出风头的表现 D．依法行使监督权
4.为了确保公民行使上题中所涉及的这项权利，我国建立的保障制度有 （ ）
A．民族区域自治制度 B．代表联系群众制度
C．信访举报制度 D．基本经济制度
5．温家宝总理在庆祝中华人民共和国成立55周年招待会上强调，要完善法制，依法治国，建设社会主义法治国家。依法治国的核心是 （ ）
A．依宪治国 B．人民当家作主 C．有法可依 D．有法必依
6．我国的根本政治制度是 （ ）
A．民主集中制度 B．政治协商会议制度 C．社会主义制度 D．人民代表大会制度
7．下列选项中既是我国公民权利又是公民义务的是 （ ）
A．选举权和被选举权 B．政治权利和自由
C．劳动和受教育 D．依法服兵役和参加民兵组织
8．一切国家机关、组织和公民的最高行为准则是
A．宪法 B．刑法 C．民法 D．刑事诉讼法
9．下列属于“母法”和“子法”关系的是 （ ）
A．宪法 中学生行为规范 B．教育法和义务教育法
C．刑法 民法 D．宪法 教育法
10．实行依法治国，建设社会主义法治国家的前提条件是 （ ）
A．有法可依 B．有法必依、执法必严 C．违法必究 D．法律面前人人平等
二、不定项选择
11.某校学生发现该校附近一家化工厂偷偷超标排放污水，于是决定向有关部门举报。同学们这样做是 　 （ ）
A.依法办事的表现 B.正确行使批评权、建议权的行为
C.环境保护意识强的表现 D.多管闲事，会影响该厂的发展
12．党的十六届三中全会通过了《关于修改宪法部分内容的建议》，修改宪法工作在2004年3月完成，下列对宪法的认识，正确的是 （ ）
A．宪法是国家的根本大法，是国家的总章程
B．宪法在我国法律体系中居于重要地位
C．宪法具有最高的法律效力
D．宪法是一切国家机关、社会团体、组织、全体公民的最高行为准则
13．某校初三(2)班学生王某，为了集邮多次到学校传达室冒领他人信件，获取邮票后将信撕毁。此事被一同学发现后，他怕事情败露，竟将该同学打伤。王某的所作所为（ ）
A．违反了我国宪法关于公民享有平等权利的规定
B．侵犯了公民的政治权利
C．违反了我国宪法关于公民的人身自由权利不受侵犯的规定
D．侵犯了公民的通信自由和通信秘密
2005年8月28日，十届全国人大常委会第十七次会议通过了《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国公证法》（实施时间均为2006年3月1日），修改并通过《中华人民共和国妇女权益保障法》（实施时间为2005年12月1日）。阅读材料后完成14—15题。
14．上述法律的制定 （ ）
A．是社会主义精神文明建设的重大举措 B．落实了依法治国的基本方略
C．是我国民主政治建设的重要内容 D．有利于维护人民的根本利益
15．上述普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法 （ ）
A．是国家的根本大法，它规定国家生活中的根本问题
B．规定我国国家的根本制度是人民代表大会制度
C．是全体公民的最高行为准则，规范着公民的行为
D．规定了我国公民的基本权利，是人民权利的保障书
三、非选择题
16．材料一：法律规定一、我国宪法规定：“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。”
法律规定二、我国国家安全法规定，公民有为国家安全工作提供便利条件或者其他协助的义务，不得捏造、歪曲事实，发表、散布文字或者言论，或者制作、传播音像制品，危害国家安全。
材料二：小刘多次向有关部门反映自己所在小区存在的安全隐患，但一直未得到彻底解决，导致家中被窃。对此，小刘很气愤，于是添油加醋捏造事实在网上发布攻击政府相关部门的帖子，后被国外反华势力利用，转贴了很多攻击社会主义制度的帖子……
（1）运用所学知识谈谈材料一中两条法律规定之间的联系。
（2）运用书本及材料一提供的相关知识，分析小刘的言行。
17．十届全国人大二次会议于2004年3月14日举行会议对宪法修正案投票表决，在2890张有效票中，2863票赞成，10票反对，17票弃权，宪法修正案获得高票通过。根据修正案，“三个代表”重要思想在中国政治和社会生活中的指导地位得以确立；土地征用制度被完善；国家对发展非公有制经济的方针进一步明确；“公民的合法的私有财产不受侵犯”入宪……这些内容为一些普通法律的制定和修改提供了法律依据。
值得注意的是，根据人大代表对草案的审议意见，表决通过的宪法修正案还对草案的部分内容进行了修改，其中涉及对土地和私有财产征收、征用及补偿问题的条文，删除了一个小小的逗号，为了删改这个逗号，大会主席团向代表提交了长达450余字的解释和说明。
上述材料是如何体现宪法的特征的？请结合材料分析说明。
2007年科艺营(法律部分答案)
一、学法用法
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
B
D
B
B
C
C
B
D
B
D
ABCD
AC
ABCD
BC
AC
16．（1）郑卫东具有正义感，他敢于与违法犯罪行为作斗争，这是正确的，因为，同违法犯罪行为作斗争是公民义不容辞的责任。
但是，他同违法犯罪行为作斗争的手段是错误的，他对别人构成了伤害，是违法行为，要受到法律的制裁，因为我国法律规定，公民在行使权利的时候，要尊重他人的权利，要在法律允许的范围内行使权利，要以合法的方式行使权利。
（2）围观的市民支持同违法行为作斗争是应该肯定的，说明他们具有正义感，敢于弘扬正气。但是这些市民缺乏法律知识，法制观念淡薄，我们必须加强法制教育，增强公民的法律意识和法制观念，形成人人知法、懂法、守法、护法的良好风尚。
（3）郑卫东在与违法行为作斗争的时候，应该注意手段和方式的合法性，不能“以暴治暴”，作出违法的事情。一方面要将违法犯罪分子绳之以法，另一方面又要有效保护好自己。他应该及时报警，或者与其他市民一道将违法犯罪分子扭送公安机关。
17．(1)①青少年是国家的未来，民族的希望；②未成年人正处于长身体、长知识的重要时期，各方面还很不成熟，缺乏自我保护能力；③现实生活中存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯未成年人的合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。因此，国家重视未成年人的安全问题，以保护未成年人健康成长。
(2) ①从个人角度看，闯红灯容易导致交通事故的发生，危及自己和他人的生命健康。②从法律角度看，闯红灯是违法行为，遵守法律规定是每位公民应尽的义务。③从道德角度看，闯红灯妨碍了他人的正常通行，是一种不道德行为，青少年要遵守社会公德，在社会上做一个好公民。
二、权利与义务
题号
1
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答案
B
C
B
C
C
B
C
A
C
D
ABC
ABCD
AC
ABD
ABD
16．（1）依法纳税是每个公民应尽的义务。秦某不愿意交纳利息税，说明他法制观念淡薄，不依法纳税是违法的表现。
（2）公民的权利和义务具有一致性，秦某在享受存款拿利息的同时，必须履行法律规定的义务。他只想享受权利，而不愿意履行义务是错误的。
（3）作为一个公民，应当增强法制观念，依法办事。珍惜自己的权利，自觉履行法定的义务。
17．（1）从珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务两个角度回答。
（2）一方面同父母、老师交流，依法维护自己受教育的权利；另一方面，努力学习，自觉遵守校纪，提高学习成绩。
（3）公民要依法行使自由和权利；公民要依法履行应尽的义务；公民权利和义务具有一致性，公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务；当公民的合法权益受到非法侵害时，要依法维护自己的合法权益等。
三、法律与社会秩序
题号
1
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答案
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B
D
C
A
D
C
A
D
A
ABC
ABCD
CD
BCD
ACD
16．（1）①宪法是国家根本大法，它所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础，宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。
因此：
②法律规定一是制定法律规定二的基础和立法依据。我国国家安全法中规定是依据宪法相关规定制定的。
③法律规定二是法律规定一的具体化。我国国家安全法中的规定是对我国宪法中相关规定的细化。
④法律规定一比法律规定二有更高的法律效力，我国国家安全法中的规定不得违背宪法相关规定，否则就会因违宪而无效。
（2）①小刘主动向有关部门反映小区存在的安全隐患的行为是正确的，是积极参与政治生活，行使建议权和监督权的表现。
②小刘在网上捏造事实公开攻击政府相关部门的行为是违法行为。公民应在法律允许的范围内正确行使政治权利，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，不得捏造或歪曲事实。
③小刘在网上转贴攻击社会主义制度帖子的行为是危害国家安全的行为，没有尽到公民维护祖国安全、荣誉和利益的义务，是违反宪法和国家安全法的行为，必将承担相应的法律责任，受到法律的制裁。
17．（1）根据修正案，“三个代表”重要思想在中国政治和社会生活中的指导地位得以确立；土地征用制度被完善；国家对发展非公有制经济的方针进一步明确……这些体现了宪法在内容上规定国家和社会生活中各个方面最重要、最根本的问题。
（2）宪法修正案的内容为一些普通法律的制定和修改提供了法律依据，这体现了宪法具有最高的法律效力，是普通法律立法的最高原则，普通法律不得与宪法相抵触。
（3）宪法修正案通过的票数，和为了删改一个逗号，大会主席团向代表提交了长达450余字的解释和说明，说明了宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。
2007年政治中考复习讲座资料
解题思路与技巧及典型试题分析
单项选择题解题：
方法一、直选法
直选法主要针对那些以直接考查书本基础知识为目的的单项选择题。
例题：当代中国最基本的国情是 ( )
A．我国是发展中国家
B．我国的人口问题严峻
C．我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段
D．我国仍处于不发达阶段
解析：此题主要考查《思想品德》九年级第三课第一框“我们的社会主义祖国”中“社会主义初级阶段的基本国情”这一基础知识，根据教材，我们可以清楚地知道我国现阶段的基本国情是我国 ，其他的虽然也是我们国家的情况，但是不是我们的基本国情。所以此题正确答案应为 。掌握这种方法的关键是平时要认真阅读教材，牢固掌握教材上的基础知识，一些非常重要的知识要能准确记在头脑里。
方法二：排除法
排除法是指在题干为正向选择（选择正确的题肢）的前提下，对题肢本身错误，或者题肢观点虽然正确，但与题干要求的规定性无关，以及题肢的观点与题干要求的规定性逻辑不符的题肢进行排除的解题方法。
运用排除法解答选择题时，应做到两个排除：一是排除观点本身错误或包含着部分错误观点的题肢，此谓排错法；二是排除观点虽然正确，但与题干要求的规定性无关的题肢，此谓排异法（逆向选择题恰恰相反）
例题:下列关于宪法的表述正确的是 ( )
A、宪法具有最高的法律效力 B、宪法规定国家所有的问题
C、宪法的制定和修改程序与普通法律一致 D、宪法是根据普通法律制定的
解析：此题是一道正向选择题，即要求我们选出正确的选项。我们可以先对四个选项进行正误辨别，找出题肢本身有误的选项：选项B错误，因为宪法规定的是 ，不是所有的问题。选项C错误，因为： ；选项D错误，因为：普通法律是根据 制定的，是宪法的具体化，宪法是普通法律的 依据。根据题干的要求， 选项符合题意。
练习1：
1、在公民的人格权中，居于首要地位的是 （ ）
A.生命健康权 B.自由权 C.姓名权 D.隐私权
2、在我国，国家的一切权力属于 （??? ）
A.公民 B.拥护社会主义的爱国者
C.人民 D.拥护祖国统一的爱国者
3、我国人口现状的基本特点是 （　　　）
Ａ.农村人人口多，人口老龄化的速度加快　Ｂ.人口的分布不平衡　
Ｃ.男女性别比失衡 Ｄ.人口基数大，新增人口多，人口素质偏低
4、在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是 （ ）
A.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家
B.实现共产主义
C.实现全面建设小康社会的发展目标
D.实现中华民族的伟大复兴
5、我国社会主义初级阶段基本路线的核心内容是 （ ）
A．坚持四项基本原则，坚持改革开放 B．以经济建设为中心
C．以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放 D．自力更生、艰苦创业
练习2：
1、在社会生活中，人们总会有各种需要得不到满足，愿望和目标的实现受到阻碍，或遇到天灾的打击而遭受挫折的时候。这说明：?????????????????????????? （??? ）
?A.人们的需要太高????????????????????????? B.挫折是普遍存在的，不可避免
?C.人们的社会生活需要挫折?????????????????? D.有的人会遇到挫折，有的人不会
2、“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这句古训告诉我们，要了解自己可以通过 （??? ）
A.自我观察认识自己 B.与他人的接触和比较中认识自己
C.参加集体活动了解自己 D.父母的评价认识自己
3、关于自立，下列说法中错误的是 （??? ）
A.自立就是自己的事情自己干，不需要他人的任何帮助
B.从学会走路开始，我们就获得了身体的自立
C.当能够自己吃饭穿衣时，我们就有了自立生活的体验
D.走上了工作岗位，能够自己养活自己，我们就获得了基本自立的人生
4、部分市民不慎购买了质量低劣的爆竹燃放，导致被炸伤，作为受害者，应采取的正确做法是 （??? ）
A.吸取教训，以后不再购买 B.通过法律途径维护自身权益
C.自认倒霉 D.将销售点砸掉，防止更多市民受害
5、某校初一学生寝室丢了东西，老师怀疑是本校学生所为，在查无结果的情况下，让同学们投票“选小偷”。这种做法 （ ）
A.能够迅速有效地解决问题 B.保护了学生的合法财产所有权
C.是同违法行为做斗争的手段 D.侵犯了学生的人格尊严
不定项选择题解题：
第一步，审题干:
这是最关键的一步，其根本任务是要准确理解题意，明确题干的要求。因此，一定要认真、仔细阅读题干，吃透题干，不能随意扩大或缩小题干的要求，要注意题干中的关键词语和限制性词语，明确解题的方向和范围。否则，曲解题干就会错选或漏选。
例题：下列做法能体现社会主义精神文明建设的中心环节是 （ ）
A. 全社会学习“社会主义荣辱观”
B. 国家颁布实施了《公民道德建设实施纲要》
C. 我国将从农村开始，逐步实现真正全免费的义务教育
D. 我国尊重知识、尊重人才，大力实施科教兴国战略
解析：从上述选项看，四个选项都符合教材知识的内容，故都可以作候选的正确选项。那么究竟应该怎么样选择，我们要做的第一步就是审题干。明确题干的要求和题目的指向，
要注意题干中的关键词语和限制性词语，明确解题的方向和范围。题干中的关键词语有两个，一是 ，二是 。从选项看，四个选项都符合第一个关键词，都是社会主义精神文明建设的有关内容。我们再进一步分析题干，结合书本知识知道社会主义精神文明建设包括 建设和 建设，其中 是精神文明的中心环节。结合第二个关键词，我们知道只有体现 的选项才能够选择。因此，本题的 选项不符合题干的所有关键词，不能选择。故本题的正确答案是
第二步，审题支:
对所有题支要仔细逐个阅读，全面分析，弄清每个题肢的意思，排除那些本身表述错误，或所持观点片面、绝对化的题支（逆向选择题除外），以缩小选择范围。
例题：在警方的一次扫黄打非行动中，一个黄色网站被查处了，人们惊讶地发现，这个网站的建立者竟然是两位中学生。他们的行为遭到了法律的处罚，他们的行为也使家人和同学感到非常吃惊，因为在周围人眼中，他们俩是电脑高手，他们的电脑技术很令人羡慕呢。这个案例给我们的教训是 ( )
A.庸俗的生活情趣不利于青少年的身心健康发展
B.喜欢电脑是庸俗的情趣，应该放弃
C.庸俗的生活情趣必然导致我们走上犯罪的道路
D.庸俗的生活情趣有害于青少年的身心健康
解析：有的不定项选择如果题支本身是非常清楚和完整的，我们可以在选择的时候先审题支。对所有题支仔细逐个阅读，全面分析，弄清每个题肢的意思，排除那些本身表述错误，或所持观点片面、绝对化的题支，以缩小选择范围。如本题中的 选项，很快可以确定是错误的表述，不能选择；而 选项的观点过于片面，犯了绝对化的错误，也不能选择。因此我们通过对题支的分析和排除，本题的选择只能在 两个选项中，这样就极大缩小了选择的范围，有利于我们迅速做出正确的选择。故本题的正确答案是 。但是特别要值得我们注意的是：如果我们面对的是一道逆向选择题，那么答案 。
第三步，审题干和题支的对应关系:
不少同学往往以为凡是选项表述正确的都能入选。其实，选项能否入选的关键不在于观点本身正确与否，而在于观点是否符合题干的规定范围，或者说是否符合题意。因此我们只能选择那些和题干之间存在对应关系，且意思一致的题支，对于那些和题干无关的题支，不论其本身说法多么正确也不能选。
例题：从2001年起连续5年，中共中央、国务院隆重举行国家科技技术奖励大会，对为我国科技事业作出突出贡献的科技工作者进行表彰和奖励。这充分体现了党和国家 （??? ）
A. 对社会主义精神文明建设的高度重视
B. 把发展科技作为中心工作的坚决决心
C. 以经济建设为中心，大力发展生产力
D. 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
解析：本题以国家科技进步奖的设立为背景，考查我们对科教兴国知识的理解和认识。首先，我们明显可以看出 选项是错误的；因为
选项 虽然本身是正确的，但是我们结合材料背景可以看出：材料强调的是文化建设，是精神文明建设。因此其本身虽然是正确的，但是它和题干之间不存在 关系，和题干无关，不论其本身说法多么正确也不能选。因此，本题的正确答案应该是 。
练习1：（审题干）
1、下列对正义的理解正确的有
A.凡是促进人类社会进步与发展的行为都是正义行为
B.正义要求我们尊重人的基本权利
C.不偏不向就是正义
D.为了维护正义，我们可以采取一切手段
2、在全球化的今天，面对外来文化，我们正确的态度是 （ ）　　
A.取其精华，去其糟粕　　　B.采取防卫心态，漠视甚至歧视
C.全盘吸收，照搬照抄　　 D.采取开放心态，虚心学习其他文化的优点
3、2005年1月18日，中国南极考察队克服种种艰难险阻，到达南极冰盖的最高点。这是
人类首次登上南极冰盖的最高点。下列对此认识正确的有 （ ）
A.这是人类艰苦创业精神的又一次体现
B.这体现了我国科技工作者勇于探索、勇于创新的精神
C.中国只有抢占南极，才能独享南极资源
D.这体现了中华民族自强不息，勤劳勇敢的伟大民族精神
4、关于小康社会，下列说法正确的是 ( )
A．今天，我国绝大多数人的衣、食、住、行、用等都实现了由贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越
B．小康社会的建成，是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新里程碑
C．“小康”作为中国特色社会主义的建设目标，是毛泽东首先提出来的
D．实现小康社会建设目标，就实现了我们党的最高理想
5、但丁说过一句名言：“走自己的路，让别人去说吧！”关于这句话理解正确的是 （? ）A.不要听别人的意见、盲目自信、刚愎自用
B.听了别人的说法，虽然认为是对的，但是自己做不到
C.认真分析别人的说法，但判断自己是对的就要坚持原则
D.判断自己是对的，坚持自己的原则，并不是不重视他人的意见
练习2：（审题支）
1、生活中，人们对宽容有各种各样的理解，下列说法正确的是 （ ）
A．宽容意味着事事都要做出忍让 B．宽容是有原则的，不是盲目的
C．宽容是一种美德，一种修养 D．要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容
2、下列关于交往的观点，正确的有 （ ）
A．朋友之间应该以诚相待，不应该有自己的隐私
B．只能和成绩好的同学交往，因为他们能为我提供帮助
C．男女生之间正常交往有利于促进我们的身心健康发展
D．男女生之间交往，应多进行集体交往，少进行单独交往
3、“劳模”可以说是无私奉献、艰苦奋斗精神的代名词，然而，当姚明当选为“全国劳模”以后，人们对“劳模”和“艰苦奋斗”精神有了更多的思考。下列关于新时期“艰苦奋斗”精神理解正确的有 （　 　）
A.艰苦奋斗就是要过苦日子，就是要不计报酬，无私奉献
B．不同时代，艰苦奋斗精神的内容也有所不同
C．不怕艰苦，勇于开拓创新是当代艰苦奋斗精神的重要表现
D．艰苦奋斗不仅是一种精神，还是一种行为
4、下列关于精神文明的说法，正确的是 （ ）
A.精神文明建设的中心环节是发展教育和科学
B.发展问题是精神文明建设的根本问题
C.社会主义精神文明建设是改革开放和现代化建设的重要目标
D.加强社会主义精神文明建设，有利于提高全民族的思想道德和科学文化素质，培养“四有公民” （ ）
5、“60年代在天上（太阳），70年代在墙上（挂钟），80年代在手上（手表），90年代在腰上（传呼机，手机）”是对20世纪我国老百姓看时间方式的生动写照。这反映了（ ）
A.人民生活水平不断提高
B.党的基本路线是正确的
C.我国已经是发达的社会主义国家
D.90年代以来，我国的科学技术已经全面处于世界最前列
练习3：（审题干和题支的对应关系）
1、关于共同富裕的认识正确的是： （　 　）
A.是社会主义的根本原则 　　　　　　
B.在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容
C.必须通过先富帮助后富，才能逐步实现共同富裕
D.思想道德建设是精神文明建设的中心环节
2、下列选项中，能体现我国民族精神的句子有： （ ）
A天下兴亡，匹夫有责 B先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
C桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D天行健，君子以自强不息
3、理想的实现需要艰苦奋斗。下列古训能较好地体现这一思想的是 ( )
A君子耻其言过其行 B三人行必有我师
C宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
4、坚强的意志是一种十分可贵的心理品质,大家都想成为意志坚强的人,都想做一个生活的强者,下列属于坚强意志表现的是 （　 　）
Ａ.主观武断,一意孤行 Ｂ相信自己，对自己充满信心
Ｃ.锲而不舍、坚持不懈、善始善终 Ｄ善于自制，能够做到忍耐和克制
5、在现实生活中，侵害人的生命健康的违法犯罪行为时有发生。为此，我们必须 （??? ）
A.学习法律知识，学会依法保护自己的生命健康权
B. 用全面的、发展的眼光看待自己
C.在生活中磨砺自己坚强的意志
D.增强自我保护意识，提高自我保护能力
主观题（非选择题）的答题技巧与方法：
（一）、题型特点
主观题是除选择题之外的考查学生的一种重要题型，它的类型多样，可以是辨析题、言行评析题、图表题、关系类题、活动探究题等，它的信息容量大、分值大，答案的组织综合性强，一般来说，主观题主要考查学生的辩证思维能力、知识综合能力、迁移能力、归纳能力和演绎能力等。
（二）、一般的解题步骤
例题A：一群青年人形成了一个“新失业群体”，他们终日与麻将等为伴，不愿就业。他们靠父母供养、被人们称为“啃老族”。目前我国65%以上的家庭存在着“老养小”现象，有30%左右的成年人基本靠父母供养。
请你对“啃老族”年轻人的行为进行评析。
第一步：审题、破题：找出问的关键词，明确指向。这一步是答题的重要前提。
我们先进行审题，找出问的关键词有三个，即 、 、
根据关键词，我们知道这是一道辨析类的题型，它一般包括三步，即 、 、
第二步：结合问看材料，找出“有用”材料
结合问的要求，我们必须找出并在材料中划出“有用”材料（见材料中划线的部分），即 。他们分别是： 、 、  按照问的要求，我们要对以上三种行为进行评析。
第三步：寻找对应的书本知识
在“有用”的三个材料找出来以后，我们要对这三种行为进行评析。即找出材料相对应的书本知识点。在进行这一步的时候，一定要注意应用多角度和辨证的思维分析和看待问题，在这里，我们提倡大家可以使用打草稿的方法进行分析，准确和迅速找出我们需要的知识点。我们可以按照以下思路来组织知识点：
按照心理/道德/法律/国情四个方面进行分析：
“有用”材料
对应的书本知识
心理
道德
法律
国情
1终日与麻将为伴，不愿就业
不能抵制不良诱惑，缺乏坚强意志
对自己不负责的表现
无
缺乏理想和艰苦奋斗精神
2靠父母供养
不能走向自立自强
没有尽到孝敬父母的责任
没有尽到赡养父母的义务
无
3形成了新失业群体，在我国家庭比例很高
无
没有尽到对国家、社会的责任
无
我国还处在社会主义初级阶段，中华民族的伟大复兴需要通过我们的奋斗成为现实
第四步：表述答案(书写)：
依据解题第二步中所列表格，本题可分四点作答：①分析“终日与麻将为伴，不愿就业”的行为②分析“靠父母供养”的行为③分析“形成新失业群体，在我国比例比较高”的现象④进行总结，表明态度，说明我们应该有的正确的做法。
在进行表述答案(书写)的时候，我们要想取得比较高的分数，就必须做到三个要求：①对答案进行分点，以方便阅卷老师的批改和给分；②材料+书本知识有机的结合，不出现两张皮的现象；③表达的完整性，要使得老师能够看懂你写的答案。切记：你的答案是给老师看的，不是给你自己看的。
例题A的答案如下：
①“啃老族”终日与麻将为伴，不愿就业，说明他们沉迷于娱乐，缺乏抵制不良诱惑的坚强意志，同时还体现出他们缺乏理想和艰苦奋斗的精神，是一种对自己不负责任的表现；
②“啃老族”靠父母供养，说明他们还没有做到基本自立，缺乏自立自强的精神，同时没有尽到孝敬父母的责任和履行赡养父母的法定义务，也是对父母不负责的行为。
③“啃老族”现象在我国家庭中占到很高比率，这对我国社会主义现代化建设不利。现在还处于社会主义初级阶段的中国，现代化建设任重道远，中华民族的伟大复兴需要通过我们的奋斗成为现实，“啃老族”没有尽到对国家、社会的责任。
④因而，“啃老族”的行为应受到社会的谴责，他们应当培养自立自强、艰苦奋斗的精神，赡养自己的父母，同时要树立为国家、社会尽责作贡献的意识。
请按照以上思路，对例题B进行分析：（按照四步分析方法进行）
例题B：（06年南京中考题）在南京某家电商场冰箱柜台前,有一对母女在讨论:
母：就买这台冰箱吧！它价格比较便宜。
女：这是有氟冰箱,会破坏环境，还是买那台无氟冰箱吧，价格虽然贵了点。
母(生气)：你就知道大手大脚花钱,不懂节俭,我不同意。
女：……
请运用所学知识,评析材料中母女的言行。
(三) 近几年中考中主观题答题经常出现的问题及应对措施:
1、答题时没有思维的过程，拿到题目就写，没有完整的答题思路。
思考步骤：在初读材料的基础上，注意审题，看清问题的具体要求，然后带着问题细读材料，这样既能保证阅读材料的针对时，实效性，又节省了考试时有限的宝贵时间。
建议：打草稿。
2、不按题目的要求去做，审题不清，随意性大。
建议：认真审题、审问
设问举例：
①“实现国家统一是中华儿女的共同心愿”，上述材料是如何体现这一观点的？（05年南京市中考题）
我的审题思路：
②请列举两项你在日常生活中热爱祖国、服务人民的具体行为。(要求：行为应具体、可信) （06年南京市中考题）
我的审题思路：
3、不能将观点和材料有机地结合，答题时忽略材料的作用，不能深入地理解分析材料。
例题：观点从材料中来
材料：据调查不良口袋书流行的原因主要有：
吸引学生的优秀读物少；学习枯燥压力大，口袋书让中学生觉得轻松；内容刺激，满足中学生好奇心；正规出版物价格昂贵，非法出版的口袋书便宜等；
结合材料，请谈谈为了抵制不良口袋书对中学生的侵蚀，国家、社会、学校、自己应采取哪些正确的做法？
结合材料思路：
设问举例：观点和材料相结合
面对我国的快速发展，有些西方人惊呼：“中国强大了，中国的社会主义已不再是初级阶段了。”请结合材料一和材料二，谈谈你对这一观点的看法。 （05年南京市中考35题）
结合上述材料，运用所学知识，说明冯艾为何能在艰辛中依然感到快乐？（05年南京市中考36题）
请结合上述材料，说明科教兴国与对外开放的关系。（06年南京市中考35题）
我的启示：
4、角度单一，重复，不能多角度、多层次、辩证地分析问题。
例题： 案例一:初中生小明家境比较贫寒,父母长期卧病在床。小明不想给父母再增加过多的负担,他认为自己已经15岁了,可以为父母分担家庭重担。于是,他放弃学业,到建筑工地上去搬砖挣钱以补贴家用。
案例二：男青年杨某在街头上看见有人卖黄碟,于是经不住卖碟人的游说，花钱买了两盒并随卖黄碟人到其居住的小旅馆去取碟,结果遭到了卖黄碟人及同伙的殴打抢劫。杨某被劫后愤然报警，随后,警方根据杨某提供的线索将这个犯罪团伙一网打尽。
我对小明的分析：
我对扬某的分析：
5、说话不完整，表达不明确，条理不清晰，学科术语缺乏。
如“不道德行为”“严厉打击”“加强教育”等；不好，不象话等。
我的对策：
（四）、主观题常见题型及解题指导
1、辨析评析类题：
（1）题型特点：
辨析评析题是指设置一个情境，给出材料，材料中给出一定的言行或者情景，要求对这些言行或者情景进行分析说明。该题型的综合能力要求比较高，回答时要求角度要全面、思维要辩证。辨析评析类题目的种类有:人物言行评析 案例评析 结论性评析等。
（2）解题思路：
辨析评析类题答案一般可以分为三类：(完全)正确、(完全)错误、片面(即不完全正确或错误)。辨析评析类题答案一般需要包含三个部分：(1)判断；(2)分析；(3)下结论。答题思路及具体内容可以概括为下表：
材料
判断
分析
结论
1依据（多角度）
2影响（多角度）
我们/他们应该
1
2
（3）例题：
A人物言行评析：
（06年南京中考）南京某十字路口，警察在进行社会治安检查时，发现张某所骑自行车是赃车，要依法扣押该车。张某说:“我家庭困难,这辆车是我花不少钱买来的，就算了吧。”围观市民也纷纷表示同情,请求警察不要处罚张某。
请运用所学知识，对材料中的人物进行评析？
解析：
材料
判断
分析
结论
1依据（多角度）
2影响（多角度）
我们应该
1张某
2围观市民
3警察
答案: ①张某购买赃车的行为,不仅为违法犯罪分子大开了方便之门,而且给社会和他人带来了危害,妨害了社会管理秩序,是违法行为。我国法律规定,公民在法律面前一律平等,任何公民都没有超越法律之上的特权。只要违法,就要承担法律责任。张某既然违法,就应受到法律制裁,不能算了。
②围观市民替张某说情,体现了这些市民能关心他人、富有同情心,具有团结友善的品质。围观市民请求警察不要处罚张某,说明这些市民的法制观念淡薄,我们必须加强法制教育,增强公民的法律意识和法制观念,形成人人知法、懂法、守法、护法的良好风尚。
③司法机关公正司法,严格执法,这是依法治国、建设社会主义法治国家的必备条件。警察应坚持原则,严格执法,依法扣押张某购买的赃车。
B：结论性评析：
“走自己的路，让别人去说吧”这句名言就是告诉我们，必须坚持自己的做法，不必重视他人的意见。你是如何认识这个观点的？
解析：(1)判断：这个观点是错误的。
(2)分析(原因)：我们可以通过自我观察与通过他人对自己的态度与评价来认识自己。我们应重视他人的态度与评价的同时，也要冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
(3)结论：在重视他人意见的基础上，冷静分析，对自己正确的做法应予以坚持，对自己错误的错误应予以改正。
练习：
1、小张平时注重道德修养的提高，是一位严格自律的中学生。一天他与小刘骑车至学校附近的十字路口，红灯亮了，小张停了下来；小刘继续向前骑。小张赶忙叫回小刘，一起等绿灯亮时再过去
请评析小张的行为
2、辨析：我国现在已经进入了小康社会。人民生活富裕了，不需要艰苦奋斗了
图表漫画类题：
（1）题型特点：
图表漫画类题是指根据题目中所给的表格、数据、漫画等材料来谈它说明的道理或给我们的启示。图表漫画类题主要分为表格式图表题和漫画式图表题两类。
（2）解题思路：
（1）仔细审题，明确题目意思。对于图表漫画类的题目的审题，可以包括以下四个方面：审标题（图表和漫画的题目）审主体画面或者数据，准确把握图表和漫画的主题 审题注和画注，题注和画注往往是对图表和漫画的特别提示，能够帮助我们准确的理解图表和漫画的主题思想。
（2）“审”结束后，至少要弄明白两个问题：一是图表或漫画直接说明了什么，即图表中数据的变化或漫画直接告诉我们什么信息；二是图表或漫画间接说明了什么，即图表中数据变化或漫画内容的背后反映出的问题或原因是什么，这需要根据书本知识进行分析。
（3）例题：
材料一：我国东西两地居民收入变化情况（单位：元/年）；
材料一中的图表说明了什么？
解析：
一审标题：我国东西两地居民收入变化情况
二审列表项目：列项目：年代变化；行项目：人均收入变化
三审数据变化：总的看来，我国东西两地居民收入在不断提高。
直接说明了： 
间接说明了： 
答案：
①从图表中看出两地居民收入自2002年起逐年增长，人民生活水平不断提高。表明我国经济建设取得了巨大的成就，从一个方面体现了社会主义制度的优越性。
②从图表中还可以看出，东西两地居民收入差距较大，表明我国经济发展中存在着不平衡现象，东西部发展差距较大，一部分人、一部分地区先富了起来。说明我国正处于社会主义初级阶段。
练习：

结合上述漫画，谈谈你的认识？
解析：
一审标题： ；二审漫画，思考作者的寓意：
直接说明了： 
间接说明了： 
答案：
3、关系类题
（1）题型特点：
关系类题是难度较大的一类题目，考察学生在透彻掌握书本知识的基础上，能否梳通知识之间关联。这一类试题有一定的深度。
(2)设问及答题思路：
设问：此类设问一般是“谈谈材料一与材料二的关系？“，或”这两者（三者）有什么关系？“或“A对B有什么作用影响？“如：
A“国家统一与青少年成长关系密切”，请你谈谈对这句话的理解。
B谈谈实施科教兴国对可持续发展战略的影响？
答题思路：两者关系一般包括：两者的区别与联系，其中两者的联系又包括两者的相同点及相互的作用影响。通常考试中考察较多的是两者的联系，重点在于考察两者间的相互作用、影响。结合考试中经常考查的两者关系的答题思路图示如下：
（3）例题：
（06年南京中考题）材料一：1999—2005年,我国累计引进技术50000项；截止2004年，我国12个重大科技专项已经申请国内外专利和软件著作权1500多项，开发具有自主知识产权的新产品、新材料1000多项，形成国家标准624项。“十五”期间我国创新能力大幅提高。
材料二：2006年5月17日,由中国中信——中铁建组成的联合体以技术、商务综合评分第一中标阿尔及利亚东西高速公路项目。这是迄今为止中国公司在国际工程承包市场获得的单项合同额最大的项目。参与这一项目投标的都是世界顶尖工程公司组成的联合体,这个项目的获得是里程碑式的，标志着中国公司已跻身世界顶级工程承包商队伍。
请结合上述材料，说明科教兴国与对外开放的关系。
解析：拿到此题后，我们首先要认真阅读材料，明确材料一和材料二各自的中心意思，材料一说明我国积极实施 ；材料二说明我国积极实施
我们在仔细分析问，找出问的关键词是 和
结合关系题的答题思路 。我们应该先回答
再分析 ；最后
答案：①科教兴国与对外开放相辅相成、相互促进。
②材料一中我国引进50000项技术,增强了我国自主创新能力,说明实行对外开放,充分利用国外先进文明成果,有利于促进我国科技发展,提高我国实施科教兴国战略的水平。
③材料二中我国中信——中铁建组成的联合体以技术、商务综合评分第一中标阿尔及利
亚东西高速公路项目,说明实施科教兴国战略有利于促进我国科技进步,为改革开放和现
代化建设培养和输送人才、提供智力支持,有利于增强我国国际竞争力,进而提高我国对
外开放水平。
（4）练习：
某校为了帮助同学们加深了解和认识民族精神，决定开展民族精神系列教育活动。以下是同学们在教育活动中搜集的一些民族精神的名人名言：
名言警句一：艰难困苦，玉汝于成。
名言警句二：自古男儿当自强
名言警句三：为中华之崛起而读书
请结合教材知识，谈谈民族精神与青少年健康成长的关系。
解析：
答案：
4、分析、说明类题
（1）题型特点：
分析说明题有两类：一类是“材料说明了什么”；一类是“结合材料，运用相关知识，去说明某一个具体的问题，即“怎么说明”。
(2)设问及答题思路：
①第一类设问一般用“上述材料说明/表明/反映/体现了什么？”
答题思路：先回答出材料本身讲述的是什么问题；再运用所学知识分析这个问题的实质，即通过什么反映了什么。一定要注意从现象到本质多角度多层面地思考问题。
②第二类设问一般是“运用相关知识，分析具体材料？”如：a运用所学知识，说明冯艾为何在艰辛中依然感到快乐？b运用公民权利和义务方面的知识，分析小明感到惭愧的原因。
答题思路：一是做到材料和观点的结合，二是要多角度进行分析说明。
（3）例题：
今天是小明15岁生日，一家人围坐在桌前，小明期盼着父亲把切好的第一块蛋糕给自己，他认为自己是今天的主角，不料父亲却把第一块蛋糕递给了请来的张阿姨，小明为此很不高兴。这时猛然听见父亲说：“小明，站起来，给张阿姨行礼。”小明有点茫然，很不情愿地站了起来，两眼斜视，望着墙角。父亲接着说：“十五年前，生你的那天，是张阿姨送你妈妈去医院的。”张阿姨忙阻拦说：“孩子，你应该给你妈妈行礼，你出生那天，她还坚持上班，一下子就晕过去了。你要为妈妈自豪，她很坚强，让你来到了世上。”母亲有些激动，站起来，双眼含泪目不转睛地望着小明，看了十五年，好像仍没看够小明望着母亲眼角日益加深的皱纹，脑海中浮现出父母为自己成长日复一日、年复一年辛勤劳作的场景，而自己却常埋怨父母不能满足自己的要求。想到这些，小明感到非常惭愧。 ……
运用公民权利和义务关系方面的知识，分析小明感到惭愧的原因。
解析：拿到此题后，我们首先要认真阅读问题，找出问的关键词有2个，分别是
和 ；
②进一步明确本题要求我们应用 的知识来分析；
③结合分析说明题的答题思路，我们基本可以确定答案。
答案：
公民权利与义务具有一致性。公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务。
小明之所以感到惭愧，是因为他过去没有认识到父母为抚养、教育和保护自己所作的巨大付出，而自己在享有权利的同时却没有自觉履行孝敬父母的义务。
（4）练习：
午休时间，同宿舍的同学休息了，陈皓同学还在大声的朗读英语。室友多次提醒，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。”
运用权利和义务关系的知识，分析说明陈皓同学的行为。
5、理解、认识、看法类
设问：此类设问一般是①“对上述材料如何理解/认识”？②“谈谈对某某问题的
认识/理解”？③“谈谈为什么要怎样” ？如：
A请从下列三个方面中任选一个，结合材料，谈谈对零花钱问题的认识。
B大家就材料一中留学生行为的意义展开了交流，我认为：
（2）答题思路：
①先对材料概括出中心意思，明确它属于哪个问题（即“是什么”）
②然后结合课本内容和材料回答出“为什么会出现这样的问题”（即“为什么”）；
③“怎样解决这样的问题”（即“怎么做”）。
（3）例题：
2006年8月8日，西安市文艺路临时劳务市场内，有几名男子正在盗窃电动自行车，这时，河南人郑卫东挺身而出，他抽出一把菜刀，把其中的一名盗车贼砍成重伤。当警察来带他的时候，他说：“我没有做错，我不后悔！”围观的市民也纷纷对他说：“你做得对，我们支持你！”
请运用所学知识，谈谈你对这件事的认识？
解析：①分析本题，可以看出，“这件事”关系到三个方面的人物，即 、 和
②对每一个人物，我们可以从“是什么”（对/错/片面）；“为什么”（依据或者理由）；“怎么样”（正确的做法）
③特别要注意的是，在分析 和 的时候，一定要使用辨证思维的方法，即

答案：（1）郑卫东具有正义感，他敢于与违法犯罪行为作斗争，这是正确的。但是，他同违法犯罪行为作斗争的手段是错误的。因为他对别人构成了伤害，是违法行为，要受到法律的制裁。（2）围观的市民支持同违法行为作斗争是应该肯定的，说明他们具有正义感，敢于弘扬正气。但是这些市民缺乏法律知识，法制观念淡薄，我们必须加强法制教育，增强公民的法律意识和法制观念，形成人人知法、懂法、守法、护法的良好风尚。（3）郑卫东在与违法行为作斗争的时候，应该注意手段和方式的合法性，不能“以暴治暴”，作出违法的事情。一方面要将违法犯罪分子绳之以法，另一方面又要保护好自己。
（4）练习：
我和乐乐下车后，看到城市管理人员正在整顿占道经营，有个别小商小贩态度蛮横，一些管理人员踹断他们的秤，踢翻他们的摊子，拿走他们的货物，并大声地说：“看你们下次还敢不敢！”其他的一些队员也随声附和，表示赞同。
对“我和乐乐”看到的情景，谈谈你的看法。
（五）主观题（非选择题）训练：
1、市民秦某有一笔定期存款到期，当他到银行取款时，银行工作人员告诉他按照国家规定，要扣除100多元利息税。他顿时来火了，说：“存款拿利息是我的权利，凭什么要交税！”
请对秦某的言行进行评析。
2、材料一：
部分国家科技创新能力比较表
国家
分数
名次
2001年
2003年
2005年
美国
100
1
1
1
日本
89.3
2
2
2
德国
72.12
3
3
3
法国
69.35
5
4
4
中国
58.57
23
18
11
印度
49.82
33
30
29
材料二：
我国科技部宣布：“十一五”期间的12个重大科技专项总投入近800亿元
从2000年开始，我国设立国家最高科技进步奖 ，已经有袁隆平等七位科学家获此殊荣
我国到2007年将全面取消义务教育阶段的学杂费
阅读上述材料，回答问题：
材料一中的图表说明了什么？
材料二反映了我国正积极实施什么样的发展战略？请结合材料一谈谈实施这一战略的必要性？
3、我国东、中、西部地区GDP及人均GDP比较（2005年）
?
GDP（单位：亿元）
人均GDP（单位：元）
东部地区
70350
13095
中部地区
31096
7076
西部地区
15882
5540
注：GDP即国内生产总值。GDP衡量的是一个国家或地区的经济总量，人均GDP评价的
是一个国家或地区富裕程度。
我国东、中、西部地区15岁以上人口人均受教育年限比较（2004年）
?
15岁以上人口人均受教育年限（单位：年）
东部地区
10.16
中部地区
9.87
西部地区
8.12
请你将这两张表格联系起来，谈谈经济建设和文化教育之间的关系？
4、分析漫画，回答问题：
（1）图A：对策：
理由：
图B：对策：
理由：
图C：对策：
理由：
（2）结合三幅漫画谈谈青少年应该如何进行自我保护？
答案部分
单项选择
练习1：1、A 2、C 3、D 4、A 5、C
单项选择
练习2：1、B 2、B 3、A 4、B 5、D
不定项选择（审题干）：
1、AB 2、AD 3、ABD 4、AB 5、CD
不定项选择（审题支）：
1、BC 2、CD 3、BCD 4、CD 5、AB
不定项选择（审题干和题支的对应关系）：
1、ABC 2、ABD 3、CD 4、CD 5、AD
（四）、主观题常见题型及解题指导
1、辨析评析类题：
练习1：①小张不闯红灯是自觉遵守交通法规的具体表现，说明他有较强的法制观念。
②小张叫回小刘，制止了小刘不遵守交通法规的行为，是护法的具体表现。
③小张的行为还体现了他具有较高得道德水准，这跟他平时的严格自律是分不开的。因为法律与道德相辅相成，人们的道德水准提高了，不但自己会自觉守法，还能维护法律的尊严和权威。
④我们青少年应该学习小张，注重提高自身的道德修养，增强自身的法制观念，自觉守法、护法。
练习2：这样的说法是片面的。①我国人民的生活水平虽然总体上达到了小康水平，但我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，我国仍处在并将长期处在社会主义初级阶段②艰苦奋斗的创业精神作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，都被视为成就事业不可缺少的力量、一种崇高的美德，在任何情况下都不会过时③在新时期，青少年更需要大力倡导和发扬艰苦奋斗的创业精神，才能加快全面建设小康社会的进程，实现社会主义现代化④因此，在新的时期，我们仍然应该继承艰苦奋斗的创业精神，进一步将其发扬光大。
2、图表漫画类题：
练习：结合社会保护，自我保护，抵制不良诱惑等知识展开分析。
3、关系类题
练习：①民族精神与青少年健康成长关系密切。②青少年是国家和民族的希望和未来，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神；我们青少年应成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。③民族精神是民族文化的精髓.青少年要健康成长,就要有一种昂扬向上的民族精神.青少年只有以民族精神为指导,才能树立远大的理想,才能战胜学习和生活中的困难,才能成长为国家和社会需要的人才,才能为国家和社会的进步做出自己的贡献.
4、分析、说明类题：
（1）公民权利与义务具有一致性。公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务。
（2）陈皓同学说，学习是他的权利和自由这句话是正确的，在我国，公民享有广泛的权利和自由。（3）公民在行使自由和权利的时候“不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”陈皓同学在同学午休时间大声朗读英语，侵犯了其他同学的休息的权利和自由，所以是错误的。
5、理解、认识、看法类题：
①“城市管理人员在整顿占道经营”是在依法办事，维护城市的市容与环境。
②但一些城市管理人员的野蛮行为，是一种违法行为，不符合依法行政的要求，不利于社会主义法治国家宏伟目标的顺利实现。
③我国是一个法治国家，依法行政是依法治国的重要环节，我们应该依法办事。
（五）主观题（非选择题）训练：
1、（1）依法纳税是每个公民应尽的义务。秦某不愿意交纳利息税，说明他法制观念淡薄，不依法纳税是违法的表现。
（2）公民的权利和义务具有一致性，秦某在享受存款拿利息的同时，必须履行法律规定的义务。他只想享受权利，而不愿意履行义务是错误的。
（3）作为一个公民，应增强法制观念，依法办事。珍惜自己的权利，自觉履行法定的义务。
2、（1）材料一中的图表说明：我国近年来科技实力已有很大提高（2分）但是我国的科技水平与美国等发达国家相比还有很大差距，我国的社会主义还处在初级阶段（2分）。
（2）材料二反映了我国正在积极实施科教兴国战略（2分）；必要性有：从材料一可以看出，我国的科技创新能力跟发达国家相比还有差距；科技创新能力，已经成为综合国力竞争的决定性因素（2分）；而要提高科技创新能力，就必须实施科教兴国战略。为此，我们要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
3、经济建设和教育发展是相辅相成、相互促进。一方面，发展教育，是推动经济和社会发展的决定性因素；教育为社会经济的发展提供智力支持。另一方面，经济的发展为教育（文化建设）打下物质基础；教育对经济和社会的发展具有先导性、全局性的作用。
4、（1）图A：对策：拒绝（或劝阻、制止、或及时向老师家长反映）；理由：这种行为是违法行为，是敲诈勒索行为，是法律所禁止的。图B：对策“拒绝”的意思均可；理由：青少年吸烟违反校纪校规又违法，违反中学生行为规范不利于自己的身心健康；图C：对策：保持镇静，不要冒然进入，迅速到安全地点报警；理由：同违法犯罪作斗争是我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任当我们合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。与违法犯罪作斗争时要机智勇敢，不能硬拼，讲究智斗。
2007年政治中考复习讲座资料
解题思路与技巧及典型试题分析
单项选择题解题：
方法一、直选法
直选法主要针对那些以直接考查书本基础知识为目的的单项选择题。
例题：当代中国最基本的国情是 ( )
A．我国是发展中国家
B．我国的人口问题严峻
C．我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段
D．我国仍处于不发达阶段
解析：此题主要考查《思想品德》九年级第三课第一框“我们的社会主义祖国”中“社会主义初级阶段的基本国情”这一基础知识，根据教材，我们可以清楚地知道我国现阶段的基本国情是我国 我国正处在社会主义初级阶段 ，其他的虽然也是我们国家的情况，但是不是我们的基本国情。所以此题正确答案应为 C 。掌握这种方法的关键是平时要认真阅读教材，牢固掌握教材上的基础知识，一些非常重要的知识要能准确记在头脑里。
方法二：排除法
排除法是指在题干为正向选择（选择正确的题肢）的前提下，对题肢本身错误，或者题肢观点虽然正确，但与题干要求的规定性无关，以及题肢的观点与题干要求的规定性逻辑不符的题肢进行排除的解题方法。
运用排除法解答选择题时，应做到两个排除：一是排除观点本身错误或包含着部分错误观点的题肢，此谓排错法；二是排除观点虽然正确，但与题干要求的规定性无关的题肢，此谓排异法（逆向选择题恰恰相反）
例题:下列关于宪法的表述正确的是 ( )
A、宪法具有最高的法律效力 B、宪法规定国家所有的问题
C、宪法的制定和修改程序与普通法律一致 D、宪法是根据普通法律制定的
解析：此题是一道正向选择题，即要求我们选出正确的选项。我们可以先对四个选项进行正误辨别，找出题肢本身有误的选项：选项B错误，因为宪法规定的是 国家最根本的问题 ，不是所有的问题。选项C错误，因为： 两者制定和修改程序不一致 ；选项D错误，因为：普通法律是根据 宪法 制定的，是宪法的具体化，宪法是普通法律的 立法依据。根据题干的要求， A 选项符合题意。
练习1：
1、在公民的人格权中，居于首要地位的是 （ ）
A.生命健康权 B.自由权 C.姓名权 D.隐私权
2、在我国，国家的一切权力属于 （??? ）
A.公民 B.拥护社会主义的爱国者
C.人民 D.拥护祖国统一的爱国者
3、我国人口现状的基本特点是 （　　　）
Ａ.农村人人口多，人口老龄化的速度加快　Ｂ.人口的分布不平衡　
Ｃ.男女性别比失衡 Ｄ.人口基数大，新增人口多，人口素质偏低
4、在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是 （ ）
A.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家
B.实现共产主义
C.实现全面建设小康社会的发展目标
D.实现中华民族的伟大复兴
5、我国社会主义初级阶段基本路线的核心内容是 （ ）
A．坚持四项基本原则，坚持改革开放 B．以经济建设为中心
C．以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放 D．自力更生、艰苦创业
练习2：
1、在社会生活中，人们总会有各种需要得不到满足，愿望和目标的实现受到阻碍，或遇到天灾的打击而遭受挫折的时候。这说明：?????????????????????????? （??? ）
?A.人们的需要太高????????????????????????? B.挫折是普遍存在的，不可避免
?C.人们的社会生活需要挫折?????????????????? D.有的人会遇到挫折，有的人不会
2、“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这句古训告诉我们，要了解自己可以通过 （??? ）
A.自我观察认识自己 B.与他人的接触和比较中认识自己
C.参加集体活动了解自己 D.父母的评价认识自己
3、关于自立，下列说法中错误的是 （??? ）
A.自立就是自己的事情自己干，不需要他人的任何帮助
B.从学会走路开始，我们就获得了身体的自立
C.当能够自己吃饭穿衣时，我们就有了自立生活的体验
D.走上了工作岗位，能够自己养活自己，我们就获得了基本自立的人生
4、部分市民不慎购买了质量低劣的爆竹燃放，导致被炸伤，作为受害者，应采取的正确做法是 （??? ）
A.吸取教训，以后不再购买 B.通过法律途径维护自身权益
C.自认倒霉 D.将销售点砸掉，防止更多市民受害
5、某校初一学生寝室丢了东西，老师怀疑是本校学生所为，在查无结果的情况下，让同学们投票“选小偷”。这种做法 （ ）
A.能够迅速有效地解决问题 B.保护了学生的合法财产所有权
C.是同违法行为做斗争的手段 D.侵犯了学生的人格尊严
不定项选择题解题：
第一步，审题干:
这是最关键的一步，其根本任务是要准确理解题意，明确题干的要求。因此，一定要认真、仔细阅读题干，吃透题干，不能随意扩大或缩小题干的要求，要注意题干中的关键词语和限制性词语，明确解题的方向和范围。否则，曲解题干就会错选或漏选。
例题：下列做法能体现社会主义精神文明建设的中心环节是 （ ）
A. 全社会学习“社会主义荣辱观”
B. 国家颁布实施了《公民道德建设实施纲要》
C. 我国将从农村开始，逐步实现真正全免费的义务教育
D. 我国尊重知识、尊重人才，大力实施科教兴国战略
解析：从上述选项看，四个选项都符合教材知识的内容，故都可以作候选的正确选项。那么究竟应该怎么样选择，我们要做的第一步就是审题干。明确题干的要求和题目的指向，
要注意题干中的关键词语和限制性词语，明确解题的方向和范围。题干中的关键词语有两个，一是 精神文明建设 ，二是 中心环节。从选项看，四个选项都符合第一个关键词，都是社会主义精神文明建设的有关内容。我们再进一步分析题干，结合书本知识知道社会主义精神文明建设包括 思想道德建设和 教育科学文化建设，其中 思想道德建设是精神文明的中心环节。结合第二个关键词，我们知道只有体现思想道德建设的选项才能够选择。因此，本题的 CD 选项不符合题干的所有关键词，不能选择。故本题的正确答案是 AB
第二步，审题支:
对所有题支要仔细逐个阅读，全面分析，弄清每个题肢的意思，排除那些本身表述错误，或所持观点片面、绝对化的题支（逆向选择题除外），以缩小选择范围。
例题：在警方的一次扫黄打非行动中，一个黄色网站被查处了，人们惊讶地发现，这个网站的建立者竟然是两位中学生。他们的行为遭到了法律的处罚，他们的行为也使家人和同学感到非常吃惊，因为在周围人眼中，他们俩是电脑高手，他们的电脑技术很令人羡慕呢。这个案例给我们的教训是 ( )
A.庸俗的生活情趣不利于青少年的身心健康发展
B.喜欢电脑是庸俗的情趣，应该放弃
C.庸俗的生活情趣必然导致我们走上犯罪的道路
D.庸俗的生活情趣有害于青少年的身心健康
解析：有的不定项选择如果题支本身是非常清楚和完整的，我们可以在选择的时候先审题支。对所有题支仔细逐个阅读，全面分析，弄清每个题肢的意思，排除那些本身表述错误，或所持观点片面、绝对化的题支，以缩小选择范围。如本题中的 B 选项，很快可以确定是错误的表述，不能选择；而 C 选项的观点过于片面，犯了绝对化的错误，也不能选择。因此我们通过对题支的分析和排除，本题的选择只能在 A、D 两个选项中，这样就极大缩小了选择的范围，有利于我们迅速做出正确的选择。故本题的正确答案是 A、D。但是特别要值得我们注意的是：如果我们面对的是一道逆向选择题，那么答案 B、C 。
第三步，审题干和题支的对应关系:
不少同学往往以为凡是选项表述正确的都能入选。其实，选项能否入选的关键不在于观点本身正确与否，而在于观点是否符合题干的规定范围，或者说是否符合题意。因此我们只能选择那些和题干之间存在对应关系，且意思一致的题支，对于那些和题干无关的题支，不论其本身说法多么正确也不能选。
例题：从2001年起连续5年，中共中央、国务院隆重举行国家科技技术奖励大会，对为我国科技事业作出突出贡献的科技工作者进行表彰和奖励。这充分体现了党和国家 （??? ）
A. 对社会主义精神文明建设的高度重视
B. 把发展科技作为中心工作的坚决决心
C. 以经济建设为中心，大力发展生产力
D. 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
解析：本题以国家科技进步奖的设立为背景，考查我们对科教兴国知识的理解和认识。首先，我们明显可以看出 B 选项是错误的；因为 我国的中心工作应该是经济建设
选项 C 虽然本身是正确的，但是我们结合材料背景可以看出：材料强调的是文化建设，是精神文明建设。因此其本身虽然是正确的，但是它和题干之间不存在对应 关系，和题干无关，不论其本身说法多么正确也不能选。因此，本题的正确答案应该是 A、D 。
练习1：（审题干）
1、下列对正义的理解正确的有
A.凡是促进人类社会进步与发展的行为都是正义行为
B.正义要求我们尊重人的基本权利
C.不偏不向就是正义
D.为了维护正义，我们可以采取一切手段
2、在全球化的今天，面对外来文化，我们正确的态度是 （ ）　　
A.取其精华，去其糟粕　　　B.采取防卫心态，漠视甚至歧视
C.全盘吸收，照搬照抄　　 D.采取开放心态，虚心学习其他文化的优点
3、2005年1月18日，中国南极考察队克服种种艰难险阻，到达南极冰盖的最高点。这是
人类首次登上南极冰盖的最高点。下列对此认识正确的有 （ ）
A.这是人类艰苦创业精神的又一次体现
B.这体现了我国科技工作者勇于探索、勇于创新的精神
C.中国只有抢占南极，才能独享南极资源
D.这体现了中华民族自强不息，勤劳勇敢的伟大民族精神
4、关于小康社会，下列说法正确的是 ( )
A．今天，我国绝大多数人的衣、食、住、行、用等都实现了由贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越
B．小康社会的建成，是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新里程碑
C．“小康”作为中国特色社会主义的建设目标，是毛泽东首先提出来的
D．实现小康社会建设目标，就实现了我们党的最高理想
5、但丁说过一句名言：“走自己的路，让别人去说吧！”关于这句话理解正确的是 （? ）A.不要听别人的意见、盲目自信、刚愎自用
B.听了别人的说法，虽然认为是对的，但是自己做不到
C.认真分析别人的说法，但判断自己是对的就要坚持原则
D.判断自己是对的，坚持自己的原则，并不是不重视他人的意见
练习2：（审题支）
1、生活中，人们对宽容有各种各样的理解，下列说法正确的是 （ ）
A．宽容意味着事事都要做出忍让 B．宽容是有原则的，不是盲目的
C．宽容是一种美德，一种修养 D．要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容
2、下列关于交往的观点，正确的有 （ ）
A．朋友之间应该以诚相待，不应该有自己的隐私
B．只能和成绩好的同学交往，因为他们能为我提供帮助
C．男女生之间正常交往有利于促进我们的身心健康发展
D．男女生之间交往，应多进行集体交往，少进行单独交往
3、“劳模”可以说是无私奉献、艰苦奋斗精神的代名词，然而，当姚明当选为“全国劳模”以后，人们对“劳模”和“艰苦奋斗”精神有了更多的思考。下列关于新时期“艰苦奋斗”精神理解正确的有 （　 　）
A.艰苦奋斗就是要过苦日子，就是要不计报酬，无私奉献
B．不同时代，艰苦奋斗精神的内容也有所不同
C．不怕艰苦，勇于开拓创新是当代艰苦奋斗精神的重要表现
D．艰苦奋斗不仅是一种精神，还是一种行为
4、下列关于精神文明的说法，正确的是 （ ）
A.精神文明建设的中心环节是发展教育和科学
B.发展问题是精神文明建设的根本问题
C.社会主义精神文明建设是改革开放和现代化建设的重要目标
D.加强社会主义精神文明建设，有利于提高全民族的思想道德和科学文化素质，培养“四有公民” （ ）
5、“60年代在天上（太阳），70年代在墙上（挂钟），80年代在手上（手表），90年代在腰上（传呼机，手机）”是对20世纪我国老百姓看时间方式的生动写照。这反映了（ ）
A.人民生活水平不断提高
B.党的基本路线是正确的
C.我国已经是发达的社会主义国家
D.90年代以来，我国的科学技术已经全面处于世界最前列
练习3：（审题干和题支的对应关系）
1、关于共同富裕的认识正确的是： （　 　）
A.是社会主义的根本原则 　　　　　　
B.在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容
C.必须通过先富帮助后富，才能逐步实现共同富裕
D.思想道德建设是精神文明建设的中心环节
2、下列选项中，能体现我国民族精神的句子有： （ ）
A天下兴亡，匹夫有责 B先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
C桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D天行健，君子以自强不息
3、理想的实现需要艰苦奋斗。下列古训能较好地体现这一思想的是 ( )
A君子耻其言过其行 B三人行必有我师
C宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
4、坚强的意志是一种十分可贵的心理品质,大家都想成为意志坚强的人,都想做一个生活的强者,下列属于坚强意志表现的是 （　 　）
Ａ.主观武断,一意孤行 Ｂ相信自己，对自己充满信心
Ｃ.锲而不舍、坚持不懈、善始善终 Ｄ善于自制，能够做到忍耐和克制
5、在现实生活中，侵害人的生命健康的违法犯罪行为时有发生。为此，我们必须 （??? ）
A.学习法律知识，学会依法保护自己的生命健康权
B. 用全面的、发展的眼光看待自己
C.在生活中磨砺自己坚强的意志
D.增强自我保护意识，提高自我保护能力
主观题（非选择题）的答题技巧与方法：
（一）、题型特点
主观题是除选择题之外的考查学生的一种重要题型，它的类型多样，可以是辨析题、言行评析题、图表题、关系类题、活动探究题等，它的信息容量大、分值大，答案的组织综合性强，一般来说，主观题主要考查学生的辩证思维能力、知识综合能力、迁移能力、归纳能力和演绎能力等。
（二）、一般的解题步骤
例题A：一群青年人形成了一个“新失业群体”，他们终日与麻将等为伴，不愿就业。他们靠父母供养、被人们称为“啃老族”。目前我国65%以上的家庭存在着“老养小”现象，有30%左右的成年人基本靠父母供养。
请你对“啃老族”年轻人的行为进行评析。
第一步：审题、破题：找出问的关键词，明确指向。这一步是答题的重要前提。
我们先进行审题，找出问的关键词有三个，即 年轻人 、 行为 、 评析
根据关键词，我们知道这是一道辨析类的题型，它一般包括三步，即 判断 、 分析 、 下结论
第二步：结合问看材料，找出“有用”材料
结合问的要求，我们必须找出并在材料中划出“有用”材料（见材料中划线的部分），即 年轻人的行为。他们分别是： 终日与麻将为伴，不愿就业 、靠父母供养、 形成了新失业群体，在我国家庭比例很高 。按照问的要求，我们要对以上三种行为进行评析。
第三步：寻找对应的书本知识
在“有用”的三个材料找出来以后，我们要对这三种行为进行评析。即找出材料相对应的书本知识点。在进行这一步的时候，一定要注意应用多角度和辨证的思维分析和看待问题，在这里，我们提倡大家可以使用打草稿的方法进行分析，准确和迅速找出我们需要的知识点。我们可以按照以下思路来组织知识点：
按照心理/道德/法律/国情四个方面进行分析：
“有用”材料
对应的书本知识
心理
道德
法律
国情
1终日与麻将为伴，不愿就业
不能抵制不良诱惑，缺乏坚强意志
对自己不负责的表现
无
缺乏理想和艰苦奋斗精神
2靠父母供养
不能走向自立自强
没有尽到孝敬父母的责任
没有尽到赡养父母的义务
无
3形成了新失业群体，在我国家庭比例很高
无
没有尽到对国家、社会的责任
无
我国还处在社会主义初级阶段，中华民族的伟大复兴需要通过我们的奋斗成为现实
第四步：表述答案(书写)：
依据解题第二步中所列表格，本题可分四点作答：①分析“终日与麻将为伴，不愿就业”的行为②分析“靠父母供养”的行为③分析“形成新失业群体，在我国比例比较高”的现象④进行总结，表明态度，说明我们应该有的正确的做法。
在进行表述答案(书写)的时候，我们要想取得比较高的分数，就必须做到三个要求：①对答案进行分点，以方便阅卷老师的批改和给分；②材料+书本知识有机的结合，不出现两张皮的现象；③表达的完整性，要使得老师能够看懂你写的答案。切记：你的答案是给老师看的，不是给你自己看的。
例题A的答案如下：
①“啃老族”终日与麻将为伴，不愿就业，说明他们沉迷于娱乐，缺乏抵制不良诱惑的坚强意志，同时还体现出他们缺乏理想和艰苦奋斗的精神，是一种对自己不负责任的表现；
②“啃老族”靠父母供养，说明他们还没有做到基本自立，缺乏自立自强的精神，同时没有尽到孝敬父母的责任和履行赡养父母的法定义务，也是对父母不负责的行为。
③“啃老族”现象在我国家庭中占到很高比率，这对我国社会主义现代化建设不利。现在还处于社会主义初级阶段的中国，现代化建设任重道远，中华民族的伟大复兴需要通过我们的奋斗成为现实，“啃老族”没有尽到对国家、社会的责任。
④因而，“啃老族”的行为应受到社会的谴责，他们应当培养自立自强、艰苦奋斗的精神，赡养自己的父母，同时要树立为国家、社会尽责作贡献的意识。
请按照以上思路，对例题B进行分析：（按照四步分析方法进行）
例题B：（06年南京中考题）在南京某家电商场冰箱柜台前,有一对母女在讨论:
母：就买这台冰箱吧！它价格比较便宜。
女：这是有氟冰箱,会破坏环境，还是买那台无氟冰箱吧，价格虽然贵了点。
母(生气)：你就知道大手大脚花钱,不懂节俭,我不同意。
女：……
请运用所学知识,评析材料中母女的言行。
(三) 近几年中考中主观题答题经常出现的问题及应对措施:
1、答题时没有思维的过程，拿到题目就写，没有完整的答题思路。
思考步骤：在初读材料的基础上，注意审题，看清问题的具体要求，然后带着问题细读材料，这样既能保证阅读材料的针对时，实效性，又节省了考试时有限的宝贵时间。
建议：打草稿。
2、不按题目的要求去做，审题不清，随意性大。
建议：认真审题、审问
设问举例：
①“实现国家统一是中华儿女的共同心愿”，上述材料是如何体现这一观点的？（05年南京市中考题）
我的审题思路： 抓住关键词：材料/这一观点
②请列举两项你在日常生活中热爱祖国、服务人民的具体行为。(要求：行为应具体、可信) （06年南京市中考题）
我的审题思路： 抓住关键词：行为/具体/可信
3、不能将观点和材料有机地结合，答题时忽略材料的作用，不能深入地理解分析材料。
例题：观点从材料中来
材料：据调查不良口袋书流行的原因主要有：
吸引学生的优秀读物少；学习枯燥压力大，口袋书让中学生觉得轻松；内容刺激，满足中学生好奇心；正规出版物价格昂贵，非法出版的口袋书便宜等；
结合材料，请谈谈为了抵制不良口袋书对中学生的侵蚀，国家、社会、学校、自己应采取哪些正确的做法？
结合材料思路： 在分析正确做法的时候要求能够结合材料中的“原因”
设问举例：观点和材料相结合
面对我国的快速发展，有些西方人惊呼：“中国强大了，中国的社会主义已不再是初级阶段了。”请结合材料一和材料二，谈谈你对这一观点的看法。 （05年南京市中考35题）
结合上述材料，运用所学知识，说明冯艾为何能在艰辛中依然感到快乐？（05年南京市中考36题）
请结合上述材料，说明科教兴国与对外开放的关系。（06年南京市中考35题）
我的启示： 在分析两者关系的时候要求能够结合“上述材料 ”
4、角度单一，重复，不能多角度、多层次、辩证地分析问题。
例题： 案例一:初中生小明家境比较贫寒,父母长期卧病在床。小明不想给父母再增加过多的负担,他认为自己已经15岁了,可以为父母分担家庭重担。于是,他放弃学业,到建筑工地上去搬砖挣钱以补贴家用。
案例二：男青年杨某在街头上看见有人卖黄碟,于是经不住卖碟人的游说，花钱买了两盒并随卖黄碟人到其居住的小旅馆去取碟,结果遭到了卖黄碟人及同伙的殴打抢劫。杨某被劫后愤然报警，随后,警方根据杨某提供的线索将这个犯罪团伙一网打尽。
我对小明的分析： 学会应用辨证的观点分析小明的行为
我对扬某的分析： 学会应用辨证的观点分析扬某的行为
5、说话不完整，表达不明确，条理不清晰，学科术语缺乏。
如“不道德行为”“严厉打击”“加强教育”等；不好，不象话等。
我的对策： 表达要具有完整性
（四）、主观题常见题型及解题指导
1、辨析评析类题：
（1）题型特点：
辨析评析题是指设置一个情境，给出材料，材料中给出一定的言行或者情景，要求对这些言行或者情景进行分析说明。该题型的综合能力要求比较高，回答时要求角度要全面、思维要辩证。辨析评析类题目的种类有:人物言行评析 案例评析 结论性评析等。
（2）解题思路：
辨析评析类题答案一般可以分为三类：(完全)正确、(完全)错误、片面(即不完全正确或错误)。辨析评析类题答案一般需要包含三个部分：(1)判断；(2)分析；(3)下结论。答题思路及具体内容可以概括为下表：
材料
判断
分析
结论
1依据（多角度）
2影响（多角度）
我们/他们应该
1
2
（3）例题：
A人物言行评析：
（06年南京中考）南京某十字路口，警察在进行社会治安检查时，发现张某所骑自行车是赃车，要依法扣押该车。张某说:“我家庭困难,这辆车是我花不少钱买来的，就算了吧。”围观市民也纷纷表示同情,请求警察不要处罚张某。
请运用所学知识，对材料中的人物进行评析？
解析：
材料
判断
分析
结论
1依据（多角度）
2影响（多角度）
我们应该
1张某
2围观市民
3警察
答案: ①张某购买赃车的行为,不仅为违法犯罪分子大开了方便之门,而且给社会和他人带来了危害,妨害了社会管理秩序,是违法行为。我国法律规定,公民在法律面前一律平等,任何公民都没有超越法律之上的特权。只要违法,就要承担法律责任。张某既然违法,就应受到法律制裁,不能算了。
②围观市民替张某说情,体现了这些市民能关心他人、富有同情心,具有团结友善的品质。围观市民请求警察不要处罚张某,说明这些市民的法制观念淡薄,我们必须加强法制教育,增强公民的法律意识和法制观念,形成人人知法、懂法、守法、护法的良好风尚。
③司法机关公正司法,严格执法,这是依法治国、建设社会主义法治国家的必备条件。警察应坚持原则,严格执法,依法扣押张某购买的赃车。
B：结论性评析：
“走自己的路，让别人去说吧”这句名言就是告诉我们，必须坚持自己的做法，不必重视他人的意见。你是如何认识这个观点的？
解析：(1)判断：这个观点是错误的。
(2)分析(原因)：我们可以通过自我观察与通过他人对自己的态度与评价来认识自己。我们应重视他人的态度与评价的同时，也要冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
(3)结论：在重视他人意见的基础上，冷静分析，对自己正确的做法应予以坚持，对自己错误的错误应予以改正。
练习：
1、小张平时注重道德修养的提高，是一位严格自律的中学生。一天他与小刘骑车至学校附近的十字路口，红灯亮了，小张停了下来；小刘继续向前骑。小张赶忙叫回小刘，一起等绿灯亮时再过去
请评析小张的行为
2、辨析：我国现在已经进入了小康社会。人民生活富裕了，不需要艰苦奋斗了
图表漫画类题：
（1）题型特点：
图表漫画类题是指根据题目中所给的表格、数据、漫画等材料来谈它说明的道理或给我们的启示。图表漫画类题主要分为表格式图表题和漫画式图表题两类。
（2）解题思路：
（1）仔细审题，明确题目意思。对于图表漫画类的题目的审题，可以包括以下四个方面：审标题（图表和漫画的题目）审主体画面或者数据，准确把握图表和漫画的主题 审题注和画注，题注和画注往往是对图表和漫画的特别提示，能够帮助我们准确的理解图表和漫画的主题思想。
（2）“审”结束后，至少要弄明白两个问题：一是图表或漫画直接说明了什么，即图表中数据的变化或漫画直接告诉我们什么信息；二是图表或漫画间接说明了什么，即图表中数据变化或漫画内容的背后反映出的问题或原因是什么，这需要根据书本知识进行分析。
（3）例题：
材料一：我国东西两地居民收入变化情况（单位：元/年）；
材料一中的图表说明了什么？
解析：
一审标题：我国东西两地居民收入变化情况
二审列表项目：列项目：年代变化；行项目：人均收入变化
三审数据变化：总的看来，我国东西两地居民收入在不断提高。
直接说明了： 人民生活水平不断提高 东西两地居民收入差距较大
间接说明了： 成就和优越性  社会主义初级阶段
答案：
①从图表中看出两地居民收入自2002年起逐年增长，人民生活水平不断提高。表明我国经济建设取得了巨大的成就，从一个方面体现了社会主义制度的优越性。
②从图表中还可以看出，东西两地居民收入差距较大，表明我国经济发展中存在着不平衡现象，东西部发展差距较大，一部分人、一部分地区先富了起来。说明我国正处于社会主义初级阶段。
练习：

结合上述漫画，谈谈你的认识？
解析：
一审标题： 黑网吧 ；二审漫画，思考作者的寓意：
直接说明了： 
间接说明了： 
答案：
3、关系类题
（1）题型特点：
关系类题是难度较大的一类题目，考察学生在透彻掌握书本知识的基础上，能否梳通知识之间关联。这一类试题有一定的深度。
(2)设问及答题思路：
设问：此类设问一般是“谈谈材料一与材料二的关系？“，或”这两者（三者）有什么关系？“或“A对B有什么作用影响？“如：
A“国家统一与青少年成长关系密切”，请你谈谈对这句话的理解。
B谈谈实施科教兴国对可持续发展战略的影响？
答题思路：两者关系一般包括：两者的区别与联系，其中两者的联系又包括两者的相同点及相互的作用影响。通常考试中考察较多的是两者的联系，重点在于考察两者间的相互作用、影响。结合考试中经常考查的两者关系的答题思路图示如下：
（3）例题：
（06年南京中考题）材料一：1999—2005年,我国累计引进技术50000项；截止2004年，我国12个重大科技专项已经申请国内外专利和软件著作权1500多项，开发具有自主知识产权的新产品、新材料1000多项，形成国家标准624项。“十五”期间我国创新能力大幅提高。
材料二：2006年5月17日,由中国中信——中铁建组成的联合体以技术、商务综合评分第一中标阿尔及利亚东西高速公路项目。这是迄今为止中国公司在国际工程承包市场获得的单项合同额最大的项目。参与这一项目投标的都是世界顶尖工程公司组成的联合体,这个项目的获得是里程碑式的，标志着中国公司已跻身世界顶级工程承包商队伍。
请结合上述材料，说明科教兴国与对外开放的关系。
解析：拿到此题后，我们首先要认真阅读材料，明确材料一和材料二各自的中心意思，材料一说明我国积极实施 ；材料二说明我国积极实施
我们在仔细分析问，找出问的关键词是 和
结合关系题的答题思路 。我们应该先回答
再分析 ；最后
答案：①科教兴国与对外开放相辅相成、相互促进。
②材料一中我国引进50000项技术,增强了我国自主创新能力,说明实行对外开放,充分利用国外先进文明成果,有利于促进我国科技发展,提高我国实施科教兴国战略的水平。
③材料二中我国中信——中铁建组成的联合体以技术、商务综合评分第一中标阿尔及利
亚东西高速公路项目,说明实施科教兴国战略有利于促进我国科技进步,为改革开放和现
代化建设培养和输送人才、提供智力支持,有利于增强我国国际竞争力,进而提高我国对
外开放水平。
（4）练习：
某校为了帮助同学们加深了解和认识民族精神，决定开展民族精神系列教育活动。以下是同学们在教育活动中搜集的一些民族精神的名人名言：
名言警句一：艰难困苦，玉汝于成。
名言警句二：自古男儿当自强
名言警句三：为中华之崛起而读书
请结合教材知识，谈谈民族精神与青少年健康成长的关系。
解析：
答案：
4、分析、说明类题
（1）题型特点：
分析说明题有两类：一类是“材料说明了什么”；一类是“结合材料，运用相关知识，去说明某一个具体的问题，即“怎么说明”。
(2)设问及答题思路：
①第一类设问一般用“上述材料说明/表明/反映/体现了什么？”
答题思路：先回答出材料本身讲述的是什么问题；再运用所学知识分析这个问题的实质，即通过什么反映了什么。一定要注意从现象到本质多角度多层面地思考问题。
②第二类设问一般是“运用相关知识，分析具体材料？”如：a运用所学知识，说明冯艾为何在艰辛中依然感到快乐？b运用公民权利和义务方面的知识，分析小明感到惭愧的原因。
答题思路：一是做到材料和观点的结合，二是要多角度进行分析说明。
（3）例题：
今天是小明15岁生日，一家人围坐在桌前，小明期盼着父亲把切好的第一块蛋糕给自己，他认为自己是今天的主角，不料父亲却把第一块蛋糕递给了请来的张阿姨，小明为此很不高兴。这时猛然听见父亲说：“小明，站起来，给张阿姨行礼。”小明有点茫然，很不情愿地站了起来，两眼斜视，望着墙角。父亲接着说：“十五年前，生你的那天，是张阿姨送你妈妈去医院的。”张阿姨忙阻拦说：“孩子，你应该给你妈妈行礼，你出生那天，她还坚持上班，一下子就晕过去了。你要为妈妈自豪，她很坚强，让你来到了世上。”母亲有些激动，站起来，双眼含泪目不转睛地望着小明，看了十五年，好像仍没看够小明望着母亲眼角日益加深的皱纹，脑海中浮现出父母为自己成长日复一日、年复一年辛勤劳作的场景，而自己却常埋怨父母不能满足自己的要求。想到这些，小明感到非常惭愧。 ……
运用公民权利和义务关系方面的知识，分析小明感到惭愧的原因。
解析：拿到此题后，我们首先要认真阅读问题，找出问的关键词有2个，分别是
和 ；
②进一步明确本题要求我们应用 的知识来分析；
③结合分析说明题的答题思路，我们基本可以确定答案。
答案：
公民权利与义务具有一致性。公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务。
小明之所以感到惭愧，是因为他过去没有认识到父母为抚养、教育和保护自己所作的巨大付出，而自己在享有权利的同时却没有自觉履行孝敬父母的义务。
（4）练习：
午休时间，同宿舍的同学休息了，陈皓同学还在大声的朗读英语。室友多次提醒，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。”
运用权利和义务关系的知识，分析说明陈皓同学的行为。
5、理解、认识、看法类
设问：此类设问一般是①“对上述材料如何理解/认识”？②“谈谈对某某问题的
认识/理解”？③“谈谈为什么要怎样” ？如：
A请从下列三个方面中任选一个，结合材料，谈谈对零花钱问题的认识。
B大家就材料一中留学生行为的意义展开了交流，我认为：
（2）答题思路：
①先对材料概括出中心意思，明确它属于哪个问题（即“是什么”）
②然后结合课本内容和材料回答出“为什么会出现这样的问题”（即“为什么”）；
③“怎样解决这样的问题”（即“怎么做”）。
（3）例题：
2006年8月8日，西安市文艺路临时劳务市场内，有几名男子正在盗窃电动自行车，这时，河南人郑卫东挺身而出，他抽出一把菜刀，把其中的一名盗车贼砍成重伤。当警察来带他的时候，他说：“我没有做错，我不后悔！”围观的市民也纷纷对他说：“你做得对，我们支持你！”
请运用所学知识，谈谈你对这件事的认识？
解析：①分析本题，可以看出，“这件事”关系到三个方面的人物，即 、 和
②对每一个人物，我们可以从“是什么”（对/错/片面）；“为什么”（依据或者理由）；“怎么样”（正确的做法）
③特别要注意的是，在分析 和 的时候，一定要使用辨证思维的方法，即

答案：（1）郑卫东具有正义感，他敢于与违法犯罪行为作斗争，这是正确的。但是，他同违法犯罪行为作斗争的手段是错误的。因为他对别人构成了伤害，是违法行为，要受到法律的制裁。（2）围观的市民支持同违法行为作斗争是应该肯定的，说明他们具有正义感，敢于弘扬正气。但是这些市民缺乏法律知识，法制观念淡薄，我们必须加强法制教育，增强公民的法律意识和法制观念，形成人人知法、懂法、守法、护法的良好风尚。（3）郑卫东在与违法行为作斗争的时候，应该注意手段和方式的合法性，不能“以暴治暴”，作出违法的事情。一方面要将违法犯罪分子绳之以法，另一方面又要保护好自己。
（4）练习：
我和乐乐下车后，看到城市管理人员正在整顿占道经营，有个别小商小贩态度蛮横，一些管理人员踹断他们的秤，踢翻他们的摊子，拿走他们的货物，并大声地说：“看你们下次还敢不敢！”其他的一些队员也随声附和，表示赞同。
对“我和乐乐”看到的情景，谈谈你的看法。
（五）主观题（非选择题）训练：
1、市民秦某有一笔定期存款到期，当他到银行取款时，银行工作人员告诉他按照国家规定，要扣除100多元利息税。他顿时来火了，说：“存款拿利息是我的权利，凭什么要交税！”
请对秦某的言行进行评析。
2、材料一：
部分国家科技创新能力比较表
国家
分数
名次
2001年
2003年
2005年
美国
100
1
1
1
日本
89.3
2
2
2
德国
72.12
3
3
3
法国
69.35
5
4
4
中国
58.57
23
18
11
印度
49.82
33
30
29
材料二：
我国科技部宣布：“十一五”期间的12个重大科技专项总投入近800亿元
从2000年开始，我国设立国家最高科技进步奖 ，已经有袁隆平等七位科学家获此殊荣
我国到2007年将全面取消义务教育阶段的学杂费
阅读上述材料，回答问题：
材料一中的图表说明了什么？
材料二反映了我国正积极实施什么样的发展战略？请结合材料一谈谈实施这一战略的必要性？
3、我国东、中、西部地区GDP及人均GDP比较（2005年）
?
GDP（单位：亿元）
人均GDP（单位：元）
东部地区
70350
13095
中部地区
31096
7076
西部地区
15882
5540
注：GDP即国内生产总值。GDP衡量的是一个国家或地区的经济总量，人均GDP评价的
是一个国家或地区富裕程度。
我国东、中、西部地区15岁以上人口人均受教育年限比较（2004年）
?
15岁以上人口人均受教育年限（单位：年）
东部地区
10.16
中部地区
9.87
西部地区
8.12
请你将这两张表格联系起来，谈谈经济建设和文化教育之间的关系？
4、分析漫画，回答问题：
（1）图A：对策：
理由：
图B：对策：
理由：
图C：对策：
理由：
（2）结合三幅漫画谈谈青少年应该如何进行自我保护？
答案部分
单项选择
练习1：1、A 2、C 3、D 4、A 5、C
单项选择
练习2：1、B 2、B 3、A 4、B 5、D
不定项选择（审题干）：
1、AB 2、AD 3、ABD 4、AB 5、CD
不定项选择（审题支）：
1、BC 2、CD 3、BCD 4、CD 5、AB
不定项选择（审题干和题支的对应关系）：
1、ABC 2、ABD 3、CD 4、CD 5、AD
（四）、主观题常见题型及解题指导
1、辨析评析类题：
练习1：①小张不闯红灯是自觉遵守交通法规的具体表现，说明他有较强的法制观念。
②小张叫回小刘，制止了小刘不遵守交通法规的行为，是护法的具体表现。
③小张的行为还体现了他具有较高得道德水准，这跟他平时的严格自律是分不开的。因为法律与道德相辅相成，人们的道德水准提高了，不但自己会自觉守法，还能维护法律的尊严和权威。
④我们青少年应该学习小张，注重提高自身的道德修养，增强自身的法制观念，自觉守法、护法。
练习2：这样的说法是片面的。①我国人民的生活水平虽然总体上达到了小康水平，但我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，我国仍处在并将长期处在社会主义初级阶段②艰苦奋斗的创业精神作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，都被视为成就事业不可缺少的力量、一种崇高的美德，在任何情况下都不会过时③在新时期，青少年更需要大力倡导和发扬艰苦奋斗的创业精神，才能加快全面建设小康社会的进程，实现社会主义现代化④因此，在新的时期，我们仍然应该继承艰苦奋斗的创业精神，进一步将其发扬光大。
2、图表漫画类题：
练习：结合社会保护，自我保护，抵制不良诱惑等知识展开分析。
3、关系类题
练习：①民族精神与青少年健康成长关系密切。②青少年是国家和民族的希望和未来，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神；我们青少年应成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。③民族精神是民族文化的精髓.青少年要健康成长,就要有一种昂扬向上的民族精神.青少年只有以民族精神为指导,才能树立远大的理想,才能战胜学习和生活中的困难,才能成长为国家和社会需要的人才,才能为国家和社会的进步做出自己的贡献.
4、分析、说明类题：
（1）公民权利与义务具有一致性。公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务。
（2）陈皓同学说，学习是他的权利和自由这句话是正确的，在我国，公民享有广泛的权利和自由。（3）公民在行使自由和权利的时候“不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”陈皓同学在同学午休时间大声朗读英语，侵犯了其他同学的休息的权利和自由，所以是错误的。
5、理解、认识、看法类题：
①“城市管理人员在整顿占道经营”是在依法办事，维护城市的市容与环境。
②但一些城市管理人员的野蛮行为，是一种违法行为，不符合依法行政的要求，不利于社会主义法治国家宏伟目标的顺利实现。
③我国是一个法治国家，依法行政是依法治国的重要环节，我们应该依法办事。
（五）主观题（非选择题）训练：
1、（1）依法纳税是每个公民应尽的义务。秦某不愿意交纳利息税，说明他法制观念淡薄，不依法纳税是违法的表现。
（2）公民的权利和义务具有一致性，秦某在享受存款拿利息的同时，必须履行法律规定的义务。他只想享受权利，而不愿意履行义务是错误的。
（3）作为一个公民，应增强法制观念，依法办事。珍惜自己的权利，自觉履行法定的义务。
2、（1）材料一中的图表说明：我国近年来科技实力已有很大提高（2分）但是我国的科技水平与美国等发达国家相比还有很大差距，我国的社会主义还处在初级阶段（2分）。
（2）材料二反映了我国正在积极实施科教兴国战略（2分）；必要性有：从材料一可以看出，我国的科技创新能力跟发达国家相比还有差距；科技创新能力，已经成为综合国力竞争的决定性因素（2分）；而要提高科技创新能力，就必须实施科教兴国战略。为此，我们要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
3、经济建设和教育发展是相辅相成、相互促进。一方面，发展教育，是推动经济和社会发展的决定性因素；教育为社会经济的发展提供智力支持。另一方面，经济的发展为教育（文化建设）打下物质基础；教育对经济和社会的发展具有先导性、全局性的作用。
4、（1）图A：对策：拒绝（或劝阻、制止、或及时向老师家长反映）；理由：这种行为是违法行为，是敲诈勒索行为，是法律所禁止的。图B：对策“拒绝”的意思均可；理由：青少年吸烟违反校纪校规又违法，违反中学生行为规范不利于自己的身心健康；图C：对策：保持镇静，不要冒然进入，迅速到安全地点报警；理由：同违法犯罪作斗争是我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任当我们合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。与违法犯罪作斗争时要机智勇敢，不能硬拼，讲究智斗。
2007年政治中考复习讲座资料(国情)
初三思想政治复习 2007.3
提示：初三教材的单元结构分为社会责任、国情国策、社会使命和社会理想四个单元模块。本复习采用关键词方法，即通过课程标准和中考指导，以核心词为主体词将知识串联和并联构筑知识网络，从而理出一个头，串成一条线，解决一大片。
第一单元 社会责任
一、关键词和知识逻辑
1、关键词：责任，负（承担）责任，责任心（责任感、责任意识），集体。
2、知识逻辑和图表
角色（社会关系的相互承诺）
自己（自立自强、自尊自信）
对象 他人（主动认错，诚实守信）
集体（集体和个体、集体利益和个体利益的关系）
国家（维护国家的尊严、荣誉和利益）
社会责任 社会（热心公益 ，服务社会）
道德责任（慎重许诺，履行诺言，）

分类 承担法律责任（自觉履行义务）
社会责任（不言代价与回报、甘于奉献）
3、责任 负（承担）责任（承认错误，诚实守信、自立自强、自尊自信）， 自觉承担责任， 责任心（责任感、责任意识）不言代价与回报（奉献精神）是社会责任感的集中体现。（承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是成长走向成熟的重要标志。）
二、考点知识归纳：
1、责任产生于 的相互承诺。承诺表现在生活的方方面面。
2、做一个负责任的公民的表现：
3、不同的角色承担 而每一种角色往往都意味着一种责任。
4、增强责任意识首先 负责。对他人负责。从来不言代价与回报，这种奉献精神，是 集中体现。对集体负责对社会和国家负责。
5、个人与集体的关系集体和个体的关系：集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。集体利益与个人利益的关系：集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有 ；保障个人利益是集体的 ，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
6、关爱集体的表现自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。团结的集体才有
三、反馈练习：
单项选择题：
1、我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任。责任产生于（ ）
A、上级的命令 B、社会关系中的相互承诺
C、职业的要求 D、法律的规定
2、．俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话生动说明（ ）
A、许多个人利益合起来就是集体利益 B、集体利益是个人利益的源泉
C、个人利益是集体利益的源泉和基础 D、个人利益和集体利益相互制约
3、不同的角色要求我们承担不同的责任，作为学生这种角色要求我们承担的责任有（ ）
A、遵守学校纪律，认真完成作业 B、萍水相逢，扶危济困
C、赡养扶助父母 D、遵守交通规则
4、承担责任会有回报，同时也意味着付出代价。下列做法中正确的是（ ）
A．小明帮助别人时从来都是有求必应，从不计较付出的代价，因此他的人缘好极了
B．小强待人友善，对待别人的错误常常是视而不见
C．小芳因帮助别人而受到误解，但这并没有改变她帮助别人的爱心
D．小华帮助别人从不讲原则，从不斤斤计较，患得患失
5、一滴水珠总想跃出大海，到外面去看看整个世界。同伴劝阻它，它不听；鱼儿劝阻它，它也不听。一天，当海上起风时，它瞅准机会，猛地跃出了海洋。可它刚一探头，风儿吹着，太阳也照射着，它消失了。这则故事告诉我们的道理是（ ）
A.我们不能墨守成规，要有改革精神 B.我们要有目标，一旦确定，死而无悔
C.凡事要听人劝，否则必然吃大亏 D.个人一旦离开了集体，必将一事无成
6、“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们（ ）
A、帮助别人，也就是帮助了自己 B、帮助自己也就帮助了别人
C、真诚的帮助都是为了回报 D、帮助别人不能获得任何回报
二、不定项选择题：
1、著名足球明星、法国名将普拉蒂尼在一次欧洲足球锦标赛中共射入5个球，占球队数的三分之二。无疑，他在球队中的作用是巨大的。但当记者采访他时，他却说他只不过是上场的11名队员中的一员罢了。普拉蒂尼的话告诉我们（ ）
A足球是一个整体，没有大家的团结合作是不可能成功
B一个集体需要每个人的共同努力
C没有了集体的共同努力，就没有个人的辉煌
D只要个人在集体中发挥了作用，至于其他无所谓
2、在积极参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。下列属于正确参与社会公益活动的是 （ ）
A.青年志愿者西部扶贫接力计划
B.主动到他人的办公室，帮助他人整理私人文件
C.大中专学生暑期文化科技卫生“三下乡”活动
D.利用星期天向社区居民宣传防火知识
3.中国有句古话，授人玫瑰，手留余香。这句话告诉我们（ ）
A.帮助别人，都是需要别人回报的
B人生的意义，也表现在帮助他人解决所遇到的问题
C帮助别人，也能使我们得到心灵的净化，精神的满足和道德的升华
D人生的意义，就在于让自己获得快乐和回报
三、主观题：
1、谁能想到，他在短短两年零八个月的时间里，献血总量高达5000毫升。而这样的事发生在一个体重只有54公斤，身高1.65米的年轻人身上，听起来似乎让人难以置信。这个人正是阜阳市大桥管理处青年职工陈峰，他因此成为该市无偿献血“第一人”，并因此先后获得“全市无偿献血奉献奖”、“全省精神文明十佳事迹”、“安徽省十大杰出志愿者”等荣誉称号。
当陈峰的事迹传开后，许多人都非常敬佩他，可也有些人说他傻。尤其当陈峰获得各种荣誉称号后，个别人甚至说他“好出风头”、是拿献血在“沽名钓誉”。
对此，陈峰是这样理解的：“人活着总得干点什么，等老了也有一些值得回忆的东西，献点血帮帮他人，我感到很快乐，我自豪，我用热血实现人生的价值。”
（1）你认为陈峰傻吗？请应用本单元知识说明理由。
（2）你又想对陈峰说些什么呢？
2、材料一：在备战奥运会的过程中，中国乒乓球队的男、女非参赛选手都可能担任陪练。中国乒乓球队能在比赛中囊括金牌的一个原因，就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己，正是集体主义和爱国主义精神的集中体现。为了国家、集体的需要，他们放弃了自己的利益，甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。一位陪练曾经说过：“能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。”这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。
材料二：某班同学在一次拔河比赛中，本班的其他未上场的同学未组织好拉拉队喊口号、加油。结果参与比赛的同学不能步调一致地使劲，且动力不足，最终输掉比赛。
（1）结合课本有关知识谈谈你对两段材料的认识
（2）关心集体，是每一个人的责任，作为中学生我们应该怎么做？
第二单元国情国策
一、关键词和知识逻辑
1、关键词：国情 、社会主义初级阶段、主要矛盾、根本任务、基本路线、基本国策、战略 民族区域自治、一国两制、民族精神
2、知识逻辑和图表
社会主义性质 （成就）
最基本的国情 主要原因 实现
（社会主义初级阶段） 主要矛盾
初级阶段程度 根本任务 现代化
中国的基本国情 指导思想

经济上 (对外开放基本国策)
依据 （计划生育基本国策） 制度、
基本国情 政治上 （一国两制基本方针） 国策
（民族区域自治政治制度） 方针
（保护环境基本国策） 战略
资源环境 （可持续发展基本国策）
文化上（宏扬民族精神）
内容 措施
基本路线
一个中心 (含义、原因) 一个中心
两个基本点统
四项基本原则（内容 地位 意义）一于特色社
核心内容 会主义实践
处理好改革
两个基本点 发展稳定关系
　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 改革开放（地位　意义）　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　坚持基本路线不动摇就要　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、逻辑关系：国情 社会主义初级阶段 主要矛盾 根本任务
国情 基本路线 基本国策、战略 、民族区域自治、一国两制、民族精神
二、考点填空题：
1．我国必须长期坚持的指导思想： 2．制定党的基本路线的依据和根本出发点 3．党的基本路线的核心内容
建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点， 4．改革、发展、稳定三者的关系改革是社会主义制度的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。改革是 ，发展是 ，稳定是 。
5、我国现阶段的最基本国情： 6、我国社会主义仍然处于初级阶段的表现： 科学技术水平、民族文化素质还不够高社会主义具体制度还不完善。
7、社会主义初级阶段的主要矛盾： 8、国家的根本任务：
9．人口的基本特点： 人口问题影响：人口过多和过快增长，直接影响经济的发展和人民生活水平的提高。人口问题的对策：
10．在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把 ；保护和改善环境也是保护和发展生产力。同人口、环境问题一样，资源问题说到底也是 。11．自古以来，中华民族用自己的智慧，共同创造了灿烂的中华文化，中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。中华文化源远流长、博大精深。不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源是 。
12． 是民族的根， 是民族的魂。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是
三、反馈练习
一、单项选择题：
1、当前我国社会的主要矛盾是（ ）
A.经济发达的东部地区同相对落后的中西部地区之间的矛盾
B.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
C.广大人民群众同极少数敌对分子之间的矛盾
D.扩大对外开放同发展民族经济之间的矛盾
2．中国共产党制定社会主义阶段基本路线的依据是( )
A．中国人民的共同愿望
B．我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段和全国各族人民的根本利益。
C．我国现阶段的奋斗日标
D．党在社会主义初级阶段的基本纲领
3、根据中国国情，我们提出了党在社会主义初级阶段的基本路线。这一基本路线的核心内容是( )
A.“一个中心，两个基本点” B.“三个代表”重要思想
C.解放生产力，发展生产力 D.解放思想，实事求是
4、建设中国特色社会主义实践经验，集中到一点就是要（ ）
A、坚持四项基本原则 　　　　B、坚持改革开放
C、坚持以经济建设为中心 　　D、坚持党的基本路线
5、我国进行社会主义现代化建设根本的政治保证是：（　　）
A．坚持社会主义民主建设　　　　B．坚持社会主义精神文明建设
C．坚持四项基本原则　　　　　　D．坚持社会主义法制建设
6、中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这就是（　　）
A、“三个代表”重要思想　　　　　B、“三个有利于”标准　
C、“三步走”发展战略　　　　　　D、“三讲”教育内容
7、下列对“一个中心，两个基本点”理解不正确的是（　　）
A. 它是我国现阶段党的基本路线的核心内容
B.“一个中心”是指以经济建设为中心
C .“两个基本点”一是指以社会主义公有制为主体，一是指共同富裕
D .它关系到国家的前途民族的命运，必须将其贯穿于整个社会主义初级阶段
8、我国的“一国两制”中的两种制度是指 ( )
A.社会主义制度和人民代表大会制度
B.政治制度和经济制度
C.大陆实行社会主义制度，香港、澳门和台湾保留原有的资本主义制度
D.社会主义制度和民族区域自治制度
9、早日实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿。我们解决台湾问题，实现祖国统一，所坚持的基本方针是（ ）
A.国家独立，民族统一 B.和平统一，交流合作
C.实现两岸“三通” D.和平统一，一国两制
10、《据人民日报》报道，中国工会在全国广泛开展“进万家门、知万家情、解万家难、暖万家心”送温暖工程十年来，累计筹款104亿元，专访慰问了48万户困难企业和3975万户职工家庭。送温暖活动体现了：（ ）
A.人民生活水平不断提高 B.工人阶级已经由国家的主人变为仆人
C.党的“三个代表”的要求 D.实现共同富裕的最佳途径
11、发展与改革要有稳定的政治和社会环境，否则一切都无从谈起。这表明（ ）
A．改革是经济和社会发展强大的动力
B．发展是我国解决所有问题的关键
C．稳定是发展与改革的前提和保证
D．维护社会稳定是现阶段的工作中心
12、下列做法中，有利于维护民族团结的有
① 我国政府投资兴建青藏铁路
② 国家对少数民族地区提供资金、技术、人才等方面支援
③ 各民族相互尊重风俗习惯
④“东突”恐怖分子多次制造恐怖事件，企图分裂国家
A.②③　　 　B.①②③　 　C.①②④　 　D.①④
二、不定项选择题：
1、“60年代在天上（太阳），70年代在墙上（挂钟），80年代在手上（手表），90年代在腰上（传呼机，手机）”是对20世纪我国老百姓看时间方式的生动写照。这反映了（ ）
A.人民生活水平不断提高
B.党的基本路线是正确的
C.我国已经是发达的社会主义国家
D.90年代以来，我国的科学技术已经全面处于世界最前列
2、胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上说：“要时刻把群众的安危冷暖挂在心上”、“群众利益无小事”。这体现了我们党（ ）
A始终代表中国先进生产力的发展要求　　B始终代表中国先进文化的前进方向
C始终代表中国最广大人民的根本利益　　D始终坚持人民的利益高于一切
3、下列关于我国社会主义初级阶段的认识中，正确的是（　　）
A社会主义初级阶段主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后社会生产之间的矛盾。
B社会主义初级阶段表现在经济、政治、文化生活的各个方面。
C社会主义初级阶段就是不发达阶段。
D这一进程，至少需要一百年时间
4、党的十六大报告指出：“邓小平理论是我们的旗帜，党的基本路线和基本纲领是各项工作的根本指针。”党在社会主义初级阶段的基本路线（　　）
A关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去　
B其核心内容是坚持四项基本原则，坚持改革开放　
C其核心内容就是一个中心，两个基本点
D是根据我国正处于社会主义初级阶段和全国各族人民的根本利益制定的。
5、2005年5月，第九届《财富》垒球论坛在北京举行。这是《财富》论坛第三次在中国举办年会。《财富》论坛历届年会的选址，首要条件是经济最富活力、最具创新力的地方。中国之所以能成为经济最富活力、最具创新力的地方，是因为 ( )
A改革开放使中国经济充满生机和活力
B二十多年来，中国经济持续高速增长,创造了世界奇迹
C中国综合经济实力日益增强，国际地位不断提高，市场潜力巨大
D中国已经成为世界上最发达的国家之一
三、主观题：
1、伴随我国改革开放的步伐，某地经济得到了显著的发展。同时，各种丑恶势力也有所抬头，治安管理不容乐观。对此，某班同学开展了讨论。甲同学认为：没有社会稳定，就不会有经济发展，应开展严打斗争，进一步实施依法治国的基本方略，并将其作为中心任务。乙同学认为：我国面临好多难题，解决的唯一措施是发展经济，所以先发展，后整治社会环境。
请应用本单元知识对两位同学的观点加以评析。
2、材料一：2005年春天，两岸交流情意浓，中国国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜相继率团访问大陆，引起了海峡两岸的极大反响。
材料二：2005年3月4日，胡锦涛主席就新形势下发展两岸关系提出四点意见：
第一，坚持一个中国原则决不动摇；
第二，争取和平统一的努力决不放弃；
第三，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变；
第四，反对“台独”分裂活动决不妥协。
阅读材料，请回答：
(1)“四点意见”表明我国政府解决台湾问题的立场是什么?
(2)结合材料，谈谈你的感想。
3、保护生态环境、弘扬民族文化和民族精神已成为当前我国社会发展的两大课题。举办北京奥运，我们高举“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的旗帜；兴建青藏铁路，我们发扬“挑战极限，勇创一流”的青藏铁路精神。
阅读下列两则材料，结合所学知识回答问题。
材料一：北京2008年奥运会吉祥物——福娃
图注：福娃的头饰依次使用了中国新石器时代鱼纹图案、宋瓷上的莲瓣花纹造型、敦煌壁画中火焰的纹样、中国西部少数民族地区头饰造型、北京传统的沙燕风筝造型。
材料二：“福娃”迎迎的原型是藏羚羊。为保护藏羚羊的正常迁徙、繁衍，青藏铁路建设者们专门为它们留出33个迁徙通道，还首次在全国重点工程建设中实行环保监理制度。如今，青藏铁路已全线铺通，建设者们立足本职，扎实工作，在“生命禁区”里培育的青藏铁路精神，将激励我们再创辉煌。
（1）联系材料一，从文化角度，谈谈“福娃”头饰造型的多样化说明了什么?保持、尊重这种文化有何重大意义?
（2）结合材料二说明，铁路建设者们是如何贯彻可持续发展战略的?
（3）“挑战极限，勇创一流”的青藏铁路精神着重体现了中华民族精神中的哪些内容?
（4）铁路建设者们的伟大实践告诉我们应该怎样弘扬和培育民族精神?
4、“重走长征路”、“伟人故里游”……近年来，类似的“红色之旅”越来越受到广大旅游青的青睐。2005年寒假期间．赵想同学也跟随父母一起游览了几个著名的“红色”景点：
在北京，赵想在天安门广场亲眼目睹了五星红旗的冉冉升起．脑海中出现了 ① 年开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上宣布“中华人民共和国成立了”的历史画面。
在江西，赵想登上了井冈山。望着莽莽群山．他想到了“星星之火，可以燎原”的名言．感悟到了井冈山精神是以 ② 为核心的伟大民族精神在革命斗争中的传承和升华。
在四川，赵想游览了邓小平同志的故乡广安。在参观小平故居时．他脑海里浮现出了老人家慈祥的笑容，回想起了老人家经典的话语：“科学技术是生产力，而且是第一生产力。“ ③ 是硬道理。”
通过这次“红色之旅”，赵想更加深刻地体会到，只有在 ④ 的领导下．走中国特色社会主义道路，才能实现中华民族的伟大复兴。开学后，赵想听说中央印发了《2000～2010年全国红色旅游发展规划纲要}，他准备今后游览更多的“红色”景点。
请同答：
（1）清将上面材料中不完整的内容补充出来。(将答案填在_下面的横线上即可)
① ② ③ ④
（2）请你谈谈发展上述旅游活动的重要意义。
（3）你还到过或知道哪些适宜作“红色”景点的地方?请你就其中的一个写一篇简短的解说词
5、材料一：当今，科技日新月异，对世界的进步与发展起到极大的推动作用。美国“勇气”号攀上火星山峰，中国 “神舟五号”、 “神舟六号”成功发射，袁隆平培育的优质杂交水稻解决人民温饱，……科技创新影响着人类社会的发展。
材料二：要增强自主创新能力，必须深入实施科教兴国战略和人才强国战略。……从根本上说，加快科技发展，全面推动经济振兴和社会进步，都取决于劳动者素质的提高和大量高素质人才的培养。继续把教育放在优先发展的战略位置。要全面实施素质教育，深化教育体制改革。
材料三：江苏2006年全省教育工作会议公布了江苏“十一五”的教育发展蓝图。江苏省政府提出建设教育强省、率先基本实现教育现代化的奋斗目标。今年，江苏处于义务教育阶段的农村孩子将首先享受免学杂费的待遇，仅这一项，将投入17.9亿多元。
（1）材料一中“科技创新影响着人类社会的发展”，请你举出实例证明这一观点的？
（2）结合材料二，谈谈我国加快发展科学技术的必要性？
（3）结合材料三，谈谈我们为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？
第三单元社会使命
一、关键词和知识逻辑
1、关键词： 人民当家作主 根本大法 根本政治制度 政治权利 政治义务 基本经济制度 共同富裕 合理消费 精神文明 先进文化
2、知识图表
融入
社会
目标
知识能力要求（国家制度和政策）
肩负 使命
实践活动要求（个人举措）
关注社会热点
政治生活
民主
（民主政治、民族政策、依法治国）
1、宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，规定国家根本政治制度
2、知道依法治国含义3、理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义
4、了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障
参与政治生活
1、树立宪法意识
2、树立法制观念。
3、依法维权
4、学会行使自己享有的监督权利，
5、能够自觉守法，维护社会秩序。
例：陈良宇案件
构建和谐社会的决定；党的先进性教育；《物权法》；县乡人大换届选举；义务教育法修订；死刑核准权收归最高法院。
经济生活
富强
（三步走战略、经济发展目标、全面小康）
1、我国现阶段基本经济制度
2、经济发展的目标，（感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来巨大变化）
3、社会主义的根本原则
关注经济发展
1、学会创造财富（让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性）
2、学会合理消费
十一五规划纲要；青藏铁路；
中央经济工作会议；关于人口决定公布；中央一号文件“三农”十六届六中全会；中非合作论坛；三峡建成。
文化生活
文明
（思想道德教育科学文化）
神文明内容
重要性
指导思想
和先进文化的关系
投身于精神文明建设
1、养成良好行为习惯。以自己的实际行动促进社会主义精神文明建设
2、发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好
中小学全免学杂费；歼-10战机装备部队；北京力推排队行动；中国公民旅游文明素质行动；奥运会和残奥会吉祥物；红军长征70周年。社会主义核心价值观。
资源环境
和谐
（自然、资源、环境、人口）
保护环境
计划生育
可持续发展
和谐社会
科教兴国
节约型社会
保护环境
1、环保意识
2、节约资源
3、依法办事
4、提高自身素质
节约能源和资源、保护生态环境，落实科学发展观；地球暖；
经济发展的又快又好和又好又快。
二、考点填空题：
1、 是我国的根本政治制度 。各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。 是最高国家权力机关
2、宪法是国家的根本大法（1）从内容上看，宪法规定了国家生活中的 （2）从效力上看，宪法具有 的法律效力（3）从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更严格。3、树立宪法意识，依法治国的核心是 。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法与普通法律的这种关系，通常被称为“母法”与“子法”的关系，即宪法为母法，普通法律为子法。 是一切组织和个人的根本活动准则。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。
4．依法治国的基本要求： 。 是依法治国的前提。坚持公民在法律面前一律平等的原则。 ，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。
5．我们要关心国家大事，积极参与政治生活，依法行使建议权和监督权。
6．我国现阶段基本经济制度是 。这是由我国 决定的。公有制是我国社会主义经济制度的基础。
7． 是社会主义的根本原则。
8．中国特色社会主义是全面发展的社会，是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。只有三者协调发展，才是 。
9． 是发展先进文化的重要内容和中心环节， 是先进文化建设的基础工程。
10、精神文明建设的根本任务：
三、反馈练习：
一、单项选择题：
1、温家宝总理在庆祝中华人民共和国成立55周年招待会上强调，要完善法制，依法治国，建设社会主义法治国家。依法治国的核心是（ ）
A依宪治国 B．人民当家作主
C．有法可依 D．有法必依
2、我国宪法规定我国的根本政治制度是（ ）
A、人民代表大会制度 B、社会主义制度
C、民族区域自治制度 D、政治协商制度
3、宪法所规定的是国家生活中最根本最重要的问题，下列属于最根本、最重要的问题是( )
A、犯罪和刑罚问题
B、国家性质、国家的根本制度和根本任务问题
C、婚姻、家庭关系的问题
D、未成年人的保护问题
4、下列选项中，属于公民政治权利的是（ ）
A、批评权、监督权 B、知情权、公平交易权
C、依法纳税 D、遵守交通规则
5、在我国，判断一个公民的行为是否合法的最高法律依据是（ ）
A．《中华人民共和国宪法》 B．《中华人民共和国刑法》
C．《中华人民共和国义务教育法》 D．《中华人民共和国环境保护法》
6、宪法在内容上规定国家和社会生活中各个方面最重要、最根本的问题。以下内容，由宪法规定的有（ ）
A．什么行为是犯罪以及对犯罪应处以何种刑法处罚
B．我国环境保护的具体措施
C．保护未成年人工作的基本原则
D．我国公民基本权利的具体内容和行使权力的基本准则
7、依法治国是发展社会主义市场经济的客观要求．是现代化的重要标志，是国家长治久
安的保障．这里的“法”是指 ( ）
A刑法和民法 B．宪法和民法 c宪法和法律 D民法和刑法
8、我国公民依法享有的选举权、政治自由权利批评和建议权充分体现了 ( )
A在我国人民是国家的主人 B．公民享有政治权利和自由
C我国公民享有的权利是无限的 D法律对公民各方面利益的保护
9、三峡工程兴建方案在七届人大五次会议获得通过，这说明了 ( )
A．全国人民代表大会是最高国家权力机关
B人民代表大会制度是治国的基本方略
C人民代表大会制度是我国的根本政治制度
D国家的权利属于全国人民代表大会
10、“刑法+教育法+消费者权益保护法+……=宪法”的观点是 （ ）
A、正确的，因为普通法必须依据宪法制定
B、错误的，因为宪法与普通法的内容不同
C、正确的，因为宪法具有最高的法律效力
D、错误的，因为宪法的制定和修改程序更严格
二、不定项选择题：
1、《宪法》是国家的根本大法，具有最高的法律效力。对此正确的理解是( )
A．《宪法》是母法，普通法律是子法
B．《宪法》的制定与修改具有特别严格的程序
C．我国国家生活中的一切问题都由《宪法》规定
D．任何组织和个人都不能凌驾于《宪法》之上
2、针对有关部门准备引进大量洋花洋草美化城市的做法，某中学思想政治课研究性学习小组成员通过调查了解后认为，用大量洋花洋草美化城市既浪费钱财，又可能导致花粉污染，威胁市民的健康。他们想建议有关部门改变这种做法。请你告诉他们可以通过哪些合法方式来反映意见( )
A、张贴大字报，号召市民进行抵制
B.向人民代表反映情况
C.通过新闻媒体发表意见
D向有关国家机关写信、打电话或直接向有关部门人员反映
3、下列内容属于宪法规定的有 ( )
A.国家的根本制度 B.消费者权益保护
C.国家的根本任务 D.中学生行为规范
4、对人民代表大会制度，下列说法正确的是 （ ）
A人民代表大会制度适合我国的国情
B人民代表大会制度体现了我国人民当家作主的宗旨
C人民代表大会制度是我国的根本制度
D必须进一步完善和发展人民代表大会制度
5、“人民代表选,选好代表为人民”这表明 （ ）
A人民代表由人民选举，对人民负责
B各级人民代表均有人民直接选举产生
C人民是国家的主人，人民代表是人民的公仆
D人民代表是国家的主人，国家的一切权力属于人民代表
三、主观题：
1、十届全国人大二次会议于2004年3月14日举行会议对宪法修正案投票表决，在2890张有效票中，2863票赞成，10票反对，17票弃权，宪法修正案获得高票通过。根据修正案，“三个代表”重要思想在中国政治和社会生活中的指导地位得以确立；土地征用制度被完善；国家对发展非公有制经济的方针进一步明确；“公民的合法的私有财产不受侵犯”入宪……这些内容为一些普通法律的制定和修改提供了法律依据。
值得注意的是，根据人大代表对草案的审议意见，表决通过的宪法修正案还对草案的部分内容进行了修改，其中涉及对土地和私有财产征收、征用及补偿问题的条文，删除了一个小小的逗号，为了删改这个逗号，大会主席团向代表提交了长达450余字的解释和说明。
宪法作为国家的根本大法有何特征？上述材料是如何体现这些特征的？请具体分析。
2、十届全国人大常委会第十七次会议2005年8月28日在北京人民大会堂通过了治安管理处罚法、公证法和全国人大常委会关于修改妇女权益保障法的决定等议案后，国家主席胡锦涛签署第38、39、40号主席令，分别公布了这三部法律和法律问题的决定。
(1)上述材料体现了教材中的哪些观点？
(2) 治安管理处罚法等法律的通过实施有什么意义？
(3)有人认为，只要建立完备的法律体系就能实施依法治国，这一说法对吗？为什么？
3、南京某十字路口，警察在进行社会治安检查时，发现张某所骑自行车是赃车，要依法扣押该车。张某说:“我家庭困难,这辆车是我花不少钱买来的，就算了吧。”围观市民也纷纷表示同情,请求警察不要处罚张某。
请运用所学知识，谈谈应如何正确看待这件事？
4、12月4日是全国法制宣传日，也是我国现行宪法的实施日。2005年“全国法制宣传日”的主题确定为：“弘扬宪法精神，构建和谐社会”请回答：
（1）我国现行宪法是哪年颁布的？它由哪几部分构成？
（2）在法制宣传日主题的倡导下，你准备怎么做？
5、近年来，我市人民政府设置了热线电话，向广大市民广泛征求对政府工作的批评和建议，我市广大市民纷纷踊跃参与了这一活动。
阅读上述材料，回答下列问题 ：
（1）、我市广大公民踊跃参加这一活动的法律依据是什么？
（2）、下面为你提供两个方面的内容，请你任选一个方面，提出你的批评和建议。（不少于两条）A、学校周边环境问题 B、学校实施素质教育的问题
第四单元社会理想
一、关键词和知识逻辑
1、关键词： 全面小康 各族人民的共同理想 艰苦奋斗 最高理想 职业选择 开拓创新 学习压力
2、知识逻辑和图表
理想
社会理想 个人理想
含 层 与 学习压力
义 次 现 考试焦虑
最 共 全 实 道路选择
高 同 面 提高素质
小
康

艰苦奋斗 开拓创新
二、考点填空题：
我国现在达到的小康还是
我国各族人民的共同理想是
3、艰苦奋斗集中表现为 ，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。
4、艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神。艰苦创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。任何时代都需要艰苦奋斗精神。艰苦创业的精神，作为 ，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。
5．感到学习压力是正常的。积极影响：适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。消极影响：过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。
6、创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。
三、反馈练习：
一、单项选择题：
1. “我们要搞中国式的现代化，我们还很穷，就是要老老实实地创业，就是要吃点苦，否则不可能有今后的甜。”邓小平讲的这段话说明 ( )
A．社会主义现代化建设需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神
B．艰苦创业是某个时代所特有的精神
C．艰苦奋斗是我们的立国之本
D.艰苦奋斗精神在各行各业发扬光大2、“人无远虑，必有近忧。”面对升学和就业问题，我们正确的思考应该是 ( )
A．考高中、上大学是我们惟一的出路
B．随遇而安，能考上高一级学校就上学，考不上就去找工作
C．树立正确的择业思想，做好继续升学和毕业后就业的两手准备
D．只要生活安逸、经济富裕，其他问题都可以不管
3．对艰苦创业精神理解正确的是 ( )
A．创业实践离不开创业精神，因为艰苦创业精神是社会发展与进步的动力
B．如果我国的生产力水平有资本主义国家那样先进，就不用提倡艰苦创业精神了
c．我国人民缺少艰苦创业精神
D．在基本实现现代化之前，我们必须发扬艰苦创业精神，此后就没必要发扬了
4．古人云：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这两句话实质上
是强调 ( )
A．人活着就是为了含辛茹苦 B．牢记并发扬艰苦奋斗精神
C．天上不会掉馅饼，人不能守株待兔 D．人生在世，吃穿二字
5、“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”孟子的这一劝导告诉我们，理想的实现必须通过 ( )
A．艰苦奋斗 B．锻炼身体
C．修炼精神 D．寻找机会
6、“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”下列选项中能体现创新精神的是 （ ）
A．与时俱进，开拓进取 B．不切实际，想干就干
C．怀疑一切，否定一切 D．大胆想象，盲目蛮干
7、列夫·托尔斯泰：“要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”这段话告诉我们，实现理想 ( )
A．要有一个非同常人的计划 B．需要对人生做出规划
C．要设计一个难以达到的目标 D．要设计一个与列夫·托尔斯泰一样的目标
8、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家是现阶段我国各族人民的( )
A最高理想 B最终理想 C共同理想 D个人理想
9、60年代的“铁人”王进喜说：“宁肯少活20年，拼命也要拿下大庆油田。”90年代科技战线上的“铁人”王启民说：“宁肯把一切熬干，也要保持油田稳产高产。”两代“铁人”的艰苦创业精神给了我们很多启示，其中错误的是 ( )
A．时代虽然不同，但是艰苦奋斗精神不能丢 B、两代“铁人”都发扬了艰苦创业的精神
C．时代不同，艰苦创业的内容不同 D、60年代的“铁人”精神过时了
二、不定项选择题：
1、人类进21世纪，发展迅速，特别是知识更新的周期不断缩短，信息化特征明显。在激烈的竞争中只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。下列说法正确的是 ( )
A创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力
B创新精神是一个现代人应该具备的素质
C创新精神是增强一个国家的综合国力的决定因素
D创新精神是某个时代所固有的
2、对于“小康社会”，正确的理解是 ( )
A小康就是不愁吃，不愁穿，丰衣足食
B小康就是安居乐业，生活舒适便利
C小康就是接受良好的教育，精神生活充实
D小康既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实
3、对艰苦创业的正确认识包括 ( )
A.艰苦创业只是在艰难困苦的条件下需要发扬一下的精神
B.艰苦创业精神是实现社会主义现代化的重要思想保证
C.艰苦创业精神是一种崇高的理想
D.艰苦创业除了包含物质消费方面的内容，更重要的是倡导一种精神
4、我们要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。就要使 ( )
A.经济更加发展，民主更加健全 B.科教更加进步，文化更加繁荣
C.社会更加和谐，人民生活更加殷实 D.每一个人都能够上大学,接受高等教育
5、列夫·托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”这段话说明 ( )
A、只要树立理想就能获得成功 B、树立人生理想的重要性
C、理想是人精神生活的全部 D、理想对人生的牵引作用
三、主观题
1、在第27届奥运会上，我国运动健儿勇于拼搏，敢于争取胜利，取得了28枚金牌的历史性突破，特别是男子跳水运动员熊倪和女子跳水运动员伏明霞，他们都是退役后复出。在赛场上，当自己的积分落后时，伏明霞说：“只要还有一个动作没有做，就不能放弃”，“谁是冠军没有定，我就要去拼”。勇于拼搏和放下包袱，减轻心理压力，使他们都获得了冠军。
结合两位冠军之路的历程．运用所学知识请你分析下列问题：
(1)有人认为学习上应该有压力，也有人认为学习上不应该有压力，请你谈谈看法。
(2)我们了解学习压力的目的在于什么?
(3)你有什么好办法来缓解学习压力呢?
2、材料一：我国是一个有13亿人口的发展中大国。据统计，目前大专以上专门人才占全部从业人口的比例，只相当于发达国家的四分之一，其中国际化经营人才、金融保险人才、研究与开发人才等尤其短缺；而且我国人才创新能力不强、市场意识薄弱、知识结构老化等现象普遍存在。不仅如此，中国加入WTO后，还面临着更大的人才竞争压力。
材料二 当今世界是知识经济的时代，它以不断创新的知识为基础，是一种全新的、基于最新科技和人类知识精华的经济形态。科技的发展对劳动者提出了更高的要求。学习劳动的新形式已不单单是学校的事，它已成为生产性活动的中心。如果说“昨天的文盲”是不识字的人，“今天的文盲”就是不会使用电脑的人。那么，“明天的文盲”是怎样的人呢?
阅读以上内容：
(1)请你为“明天的文盲”下一个定义。
(2)联系实际，请你谈谈知识经济时代我们面临哪些社会新挑战?
(3)结合本单元知识，请你谈谈：作为在校中学生，我们应该怎样做才能成为符合新世纪要求的人才，而不是“明天的文盲”?
第二部分 第二轮复习
专题一 心理
一、认识自我
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悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。
知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。
涉及到的课文：七年级上册第四课《欢乐的青春节拍》。

3、理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。
涉及到的课文：七年级上册第六课《做情绪的主人》。
4、客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
涉及到的课文：七年级下册第五课《让挫折丰富我们的人生》。
5、主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好学习、劳动习惯和生活态度。
涉及到的课文：七年级上册第七课《品味生活》；七年级下册第六课《为坚强喝彩》。
6、了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
涉及到的课文：七年级上册第五课《自我新期待》。
反馈练习
1．小华从小就立下大志，将来要当这个家，那个家，但进入初中以来，小华总觉得自己的能力上既不如这个，又不如那个。
“你看，小红反应真快，老师一提问题，还没等说完，她就举手回答，而且答得相当精彩。”
“为什么我的记忆力不好，老是丢三落四。”
“小林好活跃，人际交往能力特强，同学们都很喜欢他。”
“我邻居家的孩子聪明极了，参加全省数学竞赛获得一等奖，真让人佩服！”
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）小华在自我认识方面存在偏差，请你结合材料告诉他应该如何正确认识自我？
（2）请你告诉小华他可以通过哪些方法来认识自己？
2．初二（1）的同学在老师的指导下，对学生在家庭生活中的烦恼进行了一次调查，调查结果如下：
一、父母管得太多，不能自己做主；长辈溺爱，除了学习什么都不让干。
二、父母管得太少，很少陪伴自己。
三、父母教育方法不当，要求过高，老拿我和别人比；翻看自己的日记；父母经常否定孩子，损伤自尊心；父母老是唠叨、急躁、误解、高高在上而不能互相沟通。
四、长辈迷信；父母的不良习惯(经常打麻将、吸烟、赌博、迷恋上网、与邻居吵架)；父母不能兑现自己的承诺。
五、在一些特殊的家庭中，父母不和；家庭生活环境艰难；单亲家庭的烦恼。
（1）请你对这些烦恼产生的原因进行分析，并根据原因提出具体的解决措施。
（2）在学校生活中你的烦恼有哪些？并针对原因提出具体的解决措施。
二、交往与沟通
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1、学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。
涉及到的课文：八年级上册第二课《我与父母交朋友》。
产生的原因
如何看待
解决
办法
2、了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。
涉及到的课文：七年级上册第一课《珍惜新起点》；八年级上册第三课《同侪携手共进》。
3、正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。
涉及到的课文：八年级上册第三课《同侪携手共进》。
义
意
认
识
4、了解老师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬和批评，增进与教师的情感。
涉及到的课文：七年级上册第二课《把握学习新节奏》；八年级上册第四课《老师伴我成长》。
5、知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。
涉及到的课文：八年级上册第七课《友好交往礼为先》。
表现
提
前
意义
要求
6、理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。
涉及到的课文：八年级上册第八课《竞争合作求双赢》。

认识

方法

意义

方法
反馈练习
1．开学了，为了提高学习成绩，父母给小军提出以下几点要求：
第一，好的复习资料和学习经验不要公开，以免别人超过自己；
第二，辞去班委工作，集中精力学习，确保成绩名列前茅；
第三，只和比自己成绩好的同学交往，尽量不和比自己成绩差的同学往来。
运用所学知识，选择小军父母的一项要求进行评析。
小军应该如何正确对待父母的要求？
2．观察下面漫画，并回答问题
在你与父母的交往中，一定有过类似图一的经历。请列举一例，说明礼貌有助于建立和谐的家庭关系。
三、积极适应社会的发展和进步
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1、正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，养成良好行为习惯。
涉及到的课文：七年级上册第七课《品味生活》。
正
常
2、正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。
涉及到的课文：七年级上册第二课《把握学习新节奏》；九年级第十课《选择希望人生》。

产
生
3、正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态。
涉及到的课文：七年级下册第四课《人生当自强》；七年级下册第五课《让挫折丰富我们的人生》。
4、正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
涉及到的课文：七年级上册第一课《珍惜新起点》；九年级第二课《在承当责任中成长》。
5、感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。
涉及到的课文：九年级第三课《认清基本国情》。
详细内容参见如下课标：
《我与集体、国家和社会的关系》第四部分认识国情，爱我中华：感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
6、感受个人情感与民族文化之间的关系，提高文化认同感。
涉及到的课文：九年级第五课《中华文化与民族精神》。
反馈练习
1．2004年5月1日，首届中国南京世界历史文化名城博览会开幕，这一盛会引起南京市民广泛关注，同学们也在课堂上热烈讨论起关于“继承和发扬中华民族文化”的话题。讨论中的两则材料引起了大家深深的思考：
材料一：一位中国留学生在海外曾有这样的经历：一位法国老太太热情的免费教她女儿学法语。原来老人太爱自己的祖国，希望更多的人学习她的母语。这位留学生想到自己总是要求女儿学好外语，在家不许说汉语，心里万分难过。从此她也开始免费教外国人汉语，她要让更多的外国人知道中国语言是多么博大精深。（提示：汉语是中华民族创造的优秀文化成果之一）
材料二：文化安全是国家安全体系的重要组成部分，对于确保国家政治安全、经济安全、军事安全有着重要的意义。……消解民族文化，必将化解中华民族内在的凝聚力，造成中国深层次的“文化弱势”，削弱中国的综合国力。
⑴ 大家就材料一中留学生行为的意义展开了交流，我认为：
（要求：请运用所学知识及材料二中的相关信息进行分析）
⑵请结合上述材料，谈谈为了建设中国特色社会主义的文化，我们应如何正确对待民族文化与外来文化？
⑶ 通过讨论，同学们认为应以实际行动向材料一中留学生学习，我准备采取以下行动：（要求：请写出两个，行动应具体、可行）
2．小江是某校八年级学生，在他的成长记录袋里，记录了下面两件他亲身经历的事情。
成长记录一：我在学校附近利民超市买东西，营业员多找给我30元钱。我没有贪小便宜，当时就把钱退还了营业员。
成长记录二：为了纪念红军长征70周年，学校举办了图片展、征文评比、歌咏比赛、观看影片等一系活动。我写的电影《长征》观后感获得学校一等奖。
据此回答下列问题：
请你对小江“退钱”的行为进行评析。
（2）我们青少年学生积极参加纪念红军长征70周年系列活动有何意义?
专题二 道德
一、自尊自强
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1．知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。
涉及到的课文：七年级上册第三课《珍爱生命》
独特性1 需要 因为

珍 （表现）
爱3
2．知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
涉及到的课文：七年级上册第三课《珍爱生命》
3．懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。
涉及到的课文：七年级下册第一课《珍惜无价的自尊》
要
求

4. 养成自信自立的生活态度,树立为人民、为社会服务的远大志向,体会自强不息的意义。“成长的中我”中2.4部分）
涉及到的课文：七年级下册第二课《扬起自信的风帆》、第三课《走向自立人生》、第四课《人生当自强》
5.体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。
涉及到的课文：九年级第一课《责任与角色同在》
6.能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。
涉及到的课文：七年级上册第八课《学会拒绝》、九年级第十课《选择希望人生》
表现

分 拒
辨 绝
方法

反馈练习
1．我升入了梦寐以求的初中，但一切并不是我想象中的那样，班级中有许多同学比我优秀，同学、老师不像以前对我另眼相看，我感到很苦恼，心情很糟糕；在“朋友”的邀请下，曾多次出入营业性的网吧，学习成绩一度滑坡；后经老师、父母的教育、同学的帮助，我及时悬崖勒马，不再进网吧，慢慢走出了困境，重新扬起自信的风帆；我还积极参加学校组织的各种文艺活动和兴趣小组活动，培养多方面的爱好，并用自己的所长为班级出黑板报，代表班级、学校参加各类比赛，赢得多项荣誉，我的学习成绩也不断提高；我发现自己不比别人差，我还是挺能干的！
阅读材料，回答下列问题：
（1）在小明的成长经历中，哪些是不值得我们学习的？请写出来。
（2）在小明的成长经历中，哪些是值得我们学习的？并简述理由。
2．上周末父母带我参观“古生物展览”，这给我的震撼太大了。我了解到现在每天都有100多种物种从地球上消失，其中有许多物种是人类从未见到过的。地球上还有许多动物正濒临灭绝。而从食物、医药、审美以及维护生态平衡的角度，这些物种都有极大的价值……
通过这次参观，使我认识到：地球上的生命既顽强又是脆弱的，我们人类应尊重、保护地球上的生命，甚至可以牺牲我们自己的生命！
阅读以上材料，运用所学的知识谈一谈你对小明观点的看法。
我的生命箴言是：
3．新华网合肥７月１６日电（张昱 李军）孩子报名参加耐力训练夏令营，但家长在训练场看到孩子在烈日下受训时太辛苦又觉得不忍心，于是偷偷地把孩子接回了家。合肥一耐力训练营的刘教练说，一方面希望锻炼孩子自立，另一方面又担心孩子吃苦，家长的溺爱最终使训练难以进行。
刘教练介绍，今年暑假，他们举办了一个夏令营，针对中小学生开展耐力训练，实行一个月的封闭式管理，不准家长陪练，意在培养孩子吃苦耐劳的精神。夏令营招了６０个孩子，训练没几天他就发现有些不太对劲。“有家长竟偷偷地溜到训练场，给孩子擦汗、捶背，训练时给孩子喝饮料。一位家长见孩子来回跑１００米，担心得要命，一会儿陪跑，一会儿喊停，我再三请其离场，他都不肯离开，说自己不放心。”刘教练说，尤其是爷爷奶奶生怕孩子吃一点点苦，就站在训练场外看着，这令小学员们非常分心。
刘教练告诉记者：“一位家长前天趁晚上溜进营里，偷偷地接走了孩子。开始我们以为孩子自己走失了，后来才得知孩子是被家长接走的。”
……
⑴请你对这些家长的行为进行点评。
⑵如果你是受训的孩子，你会对这些父母说些什么？
4．星期天下午，小刚和小强两位同学相约到学校出黑板报。当他们骑车至学校附近的十字路口时，红灯亮了。此时绿灯方向没有车辆和行人通行。小刚犹豫了一下继续向前骑，小强这时面临三种选择：
A：跟着小刚骑过去；
B：停下来，等绿灯亮了再过去；
C：叫回小刚，等绿灯亮了再一起过去。
如果你是小强，你会选择怎么做？不选择怎么做？请分别说明理由。
二、交往的品德
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1．理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。
涉及到的课文：八年级上册第一课《爱在屋檐下》
不可选择
给予生命
2．懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
涉及到的课文：八年级上册第十课《诚信做人到永远》
3．关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
涉及到的课文：八年级上册第九课《心有他人天地宽》
要
求
4．知道人在人格和法律地位上是平等的，
涉及到的课文：八年级上册第九课《心有他人天地宽》

表现
5．体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。
涉及到的课文：八年级上册第九课《心有他人天地宽》
表现
6．懂得文化的多样性和丰富性，
涉及到的课文：八年级上册第五课《多元文化“地球村”》
表现
反馈练习
1．有个十几岁的男孩从家里偷了一笔钱离家出走了，父母找了几个月都没有找到他。
在外面混了半年后，这个孩子把钱全花钱光了，又冷又饿，这才想起家的好处。
犹豫了好久，他才给家里写信，信是这样写的：
亲爱的爸爸妈妈：
我知道我错了，只有出门在外，才能想起家的温暖，这些日子我无时无刻不再想念你们，由于对你们怀着深深的内疚，无颜见你们，我准备在某一个黑暗的夜晚回家。假如你们还肯原谅我，那么就请在家门口为我挂起一站灯笼吧。
你们的儿子
信发出后，这个男孩就踏上了回家的旅程。
经过长途跋涉，他终于走到了村外的一道山梁后面，他躲在这里吃了些干粮。等到夜色降临，他才悄悄爬上拿到山梁。当他登上山梁，含着眼泪往村里看的时候，眼前的景象让他震惊，整个村庄都亮成了一片。所有人家的门口都挂着一个灯笼！
对这个犯错归来的孩子，村庄里亮起的灯笼意味着什么?
(2)有人说：“对他人所犯的错误我们都应该宽容。”请谈谈你的看法。
根据上题的结论，你认为材料中孩子的父母还应该做些什么？
2．李某身为班委，为赢得同学的友谊和朋友的支持，时常向班主任隐瞒好友的违纪行为，知情不报。请运用所学只是分析李某的行为。
3．
萨
请结合上述材料，运用本学期所学知识，对小宁的言行进行评析。
4．南京市某校随机抽取600名学生，开展了《中学生尊长敬老情况调查》，调查结果如下：
序号
内 容
所占比例
1
主动向父母长辈问候
71%
2
能承担力所能及的家务
40%
3
父母生病时能端茶递水，表示关心
83%
4
不听父母唠叨，凡事自己做主
44%
5
平时能主动与父母沟通，让父母了解自己的情况
55%
6
与父母发生冲突时，能体谅父母
35%
（1）针对上述调查结果，请谈谈你的认识。
（2）在构建和谐家庭方面，你还有哪些好的做法？请举两例（要求：能够结合自身的实际，行为应具体，不能与材料重复）。
三、承担社会责任
[考点搜索]
1．理解维护社会公平对于社会稳定的重要性。
涉及到的课文：八年级下册第九课《我们崇尚公平》
2．知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。
涉及到的课文：八年级下册第十课《我们维护正义》

3．知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
涉及到的课文：九年级第一课《责任与角色同在》、第二课《在承担责任中成长》
4．懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。
涉及到的课文：九年级上册第一课《我对谁负责 谁对我负责》、第二课《在承担责任中成长》
反馈练习：
1． 我市某校两名初二学生到一文化市场买书，来到某书摊前，看到几个小青年正在和老板鬼鬼祟祟地讨价还价，购买一套封面淫秽不堪的书刊和光盘。书摊老板看见他们，便向他俩兜售。他俩相互对视了一下，迅速离开该书摊，并及时向有关部门举报情况。有关部门对此进行检查，发现举报情况属实，于是，依法收缴了全部淫秽物品，并对书摊老板做出了相应处罚。
阅读材料，结合所学知识，请回答：
评析上述材料中人物的行为。
你认为应该如何净化文化环境？
2．《南风窗》杂志中有这样的一则故事：发生在山西省某村庄，一位名叫胡文海的“义士”，调查到村支书为首的一群人贪赃约500多万元公款并拿到村煤矿账目证据后，征得了村内121名党员、干部以及村民签名，随后进行长达8个月的举报。然而相关部门以各种借口不予理睬亦不进行调查。绝望了的胡金海忍无可忍采取了极端的做法，他举着枪在三个小时内连续枪杀14名他眼中认为的“贪赃枉法者”，人们将胡文海称之为“义士”，但因为胡文海不是执法者，未经法定程序是无权剥夺一个人生的权力的，他仍然被判罚为死刑。
你认为现代的“梁山好汉”胡文海是正义之士吗？请结合所学知识判断分析。
我们怎样才能做到自觉维护正义？
3．在我七岁的时候，我爸患肝炎住院了，病情严重。那时，我妈每天起早摸黑，一边照顾家里年幼的我们，一边照顾躺在医院的爸爸，吃不好，睡不好。可爸爸的病情却未好转，一方面被痛苦煎熬着，一方面饱含对妈妈对儿女的内疚。于是，他想到放弃，想到离开，他以为一切痛苦可以化解。妈妈在绝望之下，领着我和哥哥去看爸爸，刚走到病房门口，我和哥哥的眼泪禁不住像开了闸门的河水涌出来，爸爸的眼睛也现时模糊了……从那以后，爸爸开始乐观起来，一天天病情好转了，没过多久就出院了……
长大后，每当爸爸提起这件事，感叹万千，他说：“当时，我真的好想闭上眼一走了之，但看到你们，就鼓足勇气活下去……”我想这就是一种父亲和丈夫的责任在支撑着吧。
结合材料分析，是什么力量让父亲有这么大的勇气活下去的？
（2）上述材料对我们有哪些启示？
第二部分 第二轮复习
专题一 心理
一、认识自我
[考点搜索]
悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。
知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。
涉及到的课文：七年级上册第四课《欢乐的青春节拍》。

■ （七上P35-36）青春期是人一生中身体发育的关键期。在这一时期，青春期的身体变化主要表现在：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是正常的生理现象。我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。
■ （七上P37）青春期心理充满着矛盾，这是正常的心理现象。它们构成了我们向前发展的动力，但如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。调控方法：（七上P38）（1）向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。（2）学会当自己的心理医生。（结合情绪调控内容）
■ 如何解读青春：（（七上P39-40）
（1）在尊重与关爱的环境中，更能进一步体会青春成长的美好。
（2）真正的个性在于从内心散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
（3）男女同学之间的正常交往，有益于身心健康发展，可以优势互补，取长补短。（结合初二）
3、理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。
涉及到的课文：七年级上册第六课《做情绪的主人》。
■ 如何认识情绪具有多样性：（七上P61-62）
（1）人的情绪是复杂多样的，通常把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧，在此基础上又可以组合成很多复杂的情绪。丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活。
（2）情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。犹如双刃剑，既可能对人产生积极影响，又可能对人产生消极影响。
■ 学会调控情绪：（七上P64-68）
（1）情绪是可以调适的，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪；
（2）学会调节情绪的方法：注意转移法；合理发泄法；理智控制法等。我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用（建议阅读理解相关链接）。
（3）喜怒哀乐，不忘关心他人。我们应学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。应在生活中对别人的情绪给予更多的关心。
4、客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
涉及到的课文：七年级下册第五课《让挫折丰富我们的人生》。
■ 挫折的含义：（七下P60）挫折是人们所遇到的失利、失败或阻碍。
■ 我们所遇到的挫折的原因：（七下P61-62）
（1）外在因素（天灾人祸等）。
（2）人为因素（同学关系不恰当等）。
（3）人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素带来的限制。
■ 如何应对挫折：（七下P65-69）
（1）正确看待挫折，一方面会产生消极心理，又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。
（2）寻找有效的应对方法：树立正确的人生目标；采取恰当的解决方法；激发探索创新的热情；会自我疏导。
5、主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好学习、劳动习惯和生活态度。
涉及到的课文：七年级上册第七课《品味生活》；七年级下册第六课《为坚强喝彩》。
■ 陶冶情操是追求高雅生活情趣的重要途径：（七上P79）
（1）在追求生活情趣的过程中，人的情感世界受到陶冶，提升为情操——一种价值追
求的情感。
（2）在对美的追求和感悟中，我们陶冶着自己的高尚的道德情操。高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。
■ 坚强意志的作用：（七下P75-77）坚强的意志是战胜挫折，实现人生目标的保障。
①坚定正确的人生方向，需要坚强意志；
②走出失败的阴影，需要坚强意志；
③形成良好的学习习惯，需要坚强意志；
④需要坚强意志，成就一番事业，需要坚强意志。
■ 怎样培养坚强意志：（七下P80-82）磨砺意志 学会坚强
①必须树立明确的目标；
②要从细微之处做起，从小事做起；
③应善于管理自己；
④要主动在艰苦的生活和环境中锻炼自己
6、了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
涉及到的课文：七年级上册第五课《自我新期待》。
■ 如何客观、正确认识自己：（七上P47-48）要做到用全面、发展的眼光看待自己。
（1）全面地认识自己：既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。美应是外在美与内在美的和谐统一；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
（2）发展地认识自己：每个人都是变化发展的，优点、缺点也不是一成不变的。我们要通过不断改正缺点来完善自己。
■ 认识自我的途径：（七上P48-50）通过自我观察认识自己。通过他人了解自己。通过集体了解自己。
■ 发现自己的潜能。人的特长往往是人某个方面潜能的表现。
反馈练习
1．小华从小就立下大志，将来要当这个家，那个家，但进入初中以来，小华总觉得自己的能力上既不如这个，又不如那个。
“你看，小红反应真快，老师一提问题，还没等说完，她就举手回答，而且答得相当精彩。”
“为什么我的记忆力不好，老是丢三落四。”
“小林好活跃，人际交往能力特强，同学们都很喜欢他。”
“我邻居家的孩子聪明极了，参加全省数学竞赛获得一等奖，真让人佩服！”
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）小华在自我认识方面存在偏差，请你结合材料告诉他应该如何正确认识自我？
（2）请你告诉小华他可以通过哪些方法来认识自己？
1．（1）①正确认识自我，要求我们要用全面的观点看待自己，要用发展变化的观点看待自己；②全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；③全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；④每个人都是变化发展的，自身的优、缺点也不是一成不变的，要用发展的眼光看自己，通过不断改正缺点来完善自己。
小华应该这样认识自我：每个人都有优点，也有不足，我也不例外；今天的我，通过努力，扬长避短，一定会塑造一个充实的自我，一个不断进步的自我。
（2）①通过自我观察认识自己，要经常反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人；②通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。
2．初二（1）的同学在老师的指导下，对学生在家庭生活中的烦恼进行了一次调查，调查结果如下：
一、父母管得太多，不能自己做主；长辈溺爱，除了学习什么都不让干。
二、父母管得太少，很少陪伴自己。
三、父母教育方法不当，要求过高，老拿我和别人比；翻看自己的日记；父母经常否定孩子，损伤自尊心；父母老是唠叨、急躁、误解、高高在上而不能互相沟通。
四、长辈迷信；父母的不良习惯(经常打麻将、吸烟、赌博、迷恋上网、与邻居吵架)；父母不能兑现自己的承诺。
五、在一些特殊的家庭中，父母不和；家庭生活环境艰难；单亲家庭的烦恼。
（1）请你对这些烦恼产生的原因进行分析，并根据原因提出具体的解决措施。
（2）在学校生活中你的烦恼有哪些？并针对原因提出具体的解决措施。
试题分析
本题涉及到七上第四课《欢乐的青春节拍》、八上第二课《我与父母交朋友》和第三课《同侪携手共进》的相关内容。试题以调查的活动形式，呈现出学生在家庭生活中的青春期烦恼。在分析问题、解决问题的过程中，一定立足这些现象，反思自己行为，从父母和自身两个角度展开，这是作答本题的关键所在。
答案要点
2．（1）原因从自己和父母两个角度分析，自己的角度主要从青春期的矛盾心理、心理冲动、和父母的代沟等角度分析，并根据原因提出具体的解决措施。
（2）烦恼如：有些同学爱欺负人、取绰号；同学有意见不当面提，老是在背后议论；同学之间不能相互信任、相互理解、相互关心；不知该如何选择朋友；男女同学交往引起非议；男女同学相互对立；老师上课拖堂、布置的作业太多；觉得老师的教学方法不大正确，不能接受；老师有偏向；老师误解自己；不擅长与外人交往沟通等。根据烦恼产生的原因提出具体的解决措施。
二、交往与沟通
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1、学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。
涉及到的课文：八年级上册第二课《我与父母交朋友》。
产生的原因
如何看待
解决
办法
■ 产生烦恼和代沟的原因：
（1）进入青春期后，我们有了自己的思想，渴望独立行事，我们与父母之间经常产生矛盾。
2）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
（3）我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。
■ 如何看待逆反心理：
（1）我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。具体表现为：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个不可。
（2）对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。
（3）为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。
■在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。
（1）要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟。
（2）当我们与父母发生矛盾时，要冷静下来，心平气和地和家长商量。
（3）要掌握有效沟通的要领，其中彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
（4）学会与父母交往的艺术：①赞赏父母，交往起来无烦恼。要学会真诚、得体地赞赏父母，这是增进亲情的有效方法。②认真聆听，交往起来免误会。在倾听中能体会出父母的心情、期望和用意。③帮助父母，交往起来无障碍。要竭力为父母分忧，努力帮助父母做事。④在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅。
2、了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。
涉及到的课文：七年级上册第一课《珍惜新起点》；八年级上册第三课《同侪携手共进》。
3、正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。
涉及到的课文：八年级上册第三课《同侪携手共进》。
义
意
认
识
■ 如何与同学交朋友：(七上P5-6)
①积极与同学、朋友交往，分享成长的快乐，养成热情、开朗的性格。
②与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，团结友爱。
■ 认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉：在与同学交往中，如果封闭自己，只会使自己陷入孤立；如果保持积极开放的心态，就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。(阅读了解)
■ 积极与同学交往需注意的原则：
①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。
②宽容他人，尊重差异，加强沟通。
③坦诚相待，但在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
④慎交朋友，要乐交诤友，不交损友。
■ 男女同学正常交往的意义：
①可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；
②可以扩大交往范围，锻炼交往能力；
③还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。
④总之，异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。
■ 把握青春，把握情感：
①随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。
②男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。
③在与异性相处时，我们要学会保护自己。
4、了解老师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬和批评，增进与教师的情感。
涉及到的课文：七年级上册第二课《把握学习新节奏》；八年级上册第四课《老师伴我成长》。
■ 老师的教学也是各有特点，感受他们各自的独特魅力：
（1）老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。
（2）老师的巨大力量在于做出榜样，老师被誉为人类灵魂的工程师。
（3）新型的师生关系建立在民主平等的基础上。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
■ 沟通需要方法：
（1）主动沟通是一切交往的前提。
（2）从老师的角度看问题；
（3）正确对待老师的表扬和批评；
（4）原谅老师的错误。用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重；
（5）礼貌待师；注意场合；勿失分寸。
5、知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。
涉及到的课文：八年级上册第七课《友好交往礼为先》。
表现
提
前
意义
要
求
■ 礼貌的重要：礼貌是交往的前提。礼貌是尊重的具体表现。礼貌是文明的体现。
■ 礼貌的主要表现：
（1）语言文明，要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。
（2）态度亲和，要求我们态度真诚，待人谦恭和气。
（3）举止端庄，要求我们做到内在真心诚意、外在彬彬有礼，注意举止的规范，这是我们进行社会交往的基本要求。
■ 讲究礼仪的意义：
（1）自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
（2）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。
■ 礼仪有特定的要求：
（1）就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、衣装得体、讲究卫生等方面。
（2）站如松、坐如钟、行如风，是最常用的三种合乎礼仪的姿态。
6、理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。
涉及到的课文：八年级上册第八课《竞争合作求双赢》。
■ 竞争与合作的关系：
（1）二者相互依存，你中有我，我中有你。“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。
（2）没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的，因为没有参照系。没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。
（3）竞争与合作是统一的，竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，会使我们每个人更快地进步。
■ 正确对待竞争：
（1）必须认识到竞争对人的发展和社会进步有促进作用，竞争也有不利的一面。（结合教材）
（2）学会在合作中竞争：①要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程； ②要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。③在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：竞争的目的，在于超越自我，共同进步。
■ 正确对待合作：
（1）合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作是事业成功的土壤。
（2）学会在竞争中合作：①应体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进，共同提高。②处理好自己与他人的关系，学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；学会理解和谅解别人，以诚待人，帮助他人。③要形成团队精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。④总之，在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。
反馈练习
1．开学了，为了提高学习成绩，父母给小军提出以下几点要求：
第一，好的复习资料和学习经验不要公开，以免别人超过自己；
第二，辞去班委工作，集中精力学习，确保成绩名列前茅；
第三，只和比自己成绩好的同学交往，尽量不和比自己成绩差的同学往来。
（1）运用所学知识，选择小军父母的一项要求进行评析。
（2）小军应该如何正确对待父母的要求？
（1）选择评析第一个要求。这种行为是错误的。它是一种不良的竞争意识。不利于培养同情心、利他心和奉献精神。不利于取长补短，共同进步，不能分享合作学习的乐趣。小军应该树立健康的竞争意识，明确竞争的目的是超越自我，学会在竞争中合作，帮助他人，获得“双赢”。
选择评析第二个要求。这种行为是错误的。它违背了在竞争中合作的团队精神和集体主义的精神。没有处理好个人利益和团队利益的关系。这不利于形成密切合作、无私奉献的班级精神。不利于个人的健康成长。小军应该学会在竞争中合作，发扬集体主义精神，乐于承担班级事务，做班级主人。
选择评析第三个要求。这种行为是错误的。它违背了在同学交往中宽容和尊重的原则。不利于同学之间的友好交往，从而获得更为持久的友谊。不利于获得别人的好感，找到合作伙伴。交友是一个平等互惠的过程，给予和分担是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。小军应该尊重同学，平等的和同学交往。在竞争和合作中，学会欣赏别人，处理好自己和别人的关系。
评分说明：从对判断行为的依据、危害性和正确的做法三个角度分析。
（2）小军应该理解体谅父母的苦心。父母的严格要求也是一种爱。对待父母的要求，小军应该主动和父母沟通。对于父母错误的观点，不必太计较，能够原谅父母的错误，求同存异，达成共识。小军可以与同学分享学习经验，主动承担班级工作，积极与同学平等交往。
评分说明：从对父母行为的理解，与父母进行有效沟通的方法，以及自己在生活中采取的正确行动等方面阐述。只要从二个角度阐述即可。
2．观察下面漫画，并回答问题
在你与父母的交往中，一定有过类似图一的经历。请列举一例，说明礼貌有助于建立和谐的家庭关系。
2．答题要点：我的经历：记得期中考试前，我想到同学家里和她共同复习，我很坦诚的和妈妈谈了我的想法，妈妈建议我一定要征得同学的同意，并且规定了我们复习的时间。最终，妈妈同意了我的想法。
分析说明：我认为这是礼貌的魅力。因为礼貌是尊重的具体表现。在这件事情的处理上，我对妈妈很有礼貌，能够事先征求她的意见，善于与她沟通我的想法，体现了我对妈妈的尊重，也反映我良好的道德素养，展现了礼貌的魅力。因此，我们的交往很愉快，我们的母女关系更加亲密。
三、积极适应社会的发展和进步
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1、正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，养成良好行为习惯。
涉及到的课文：七年级上册第七课《品味生活》。
正
常
■ 如何正确认识好奇心：（七上P76）
（1）青少年正处于兴趣高峰的时期，好奇、好动、好学、好模仿。
（2）不能仅仅停留在好奇上，要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。
■ 如何正确认识从众心理：（七上P77）
（1）学会鉴别不同情趣，
（2）不能盲目从众。对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。
2、正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。
涉及到的课文：七年级上册第二课《把握学习新节奏》；九年级第十课《选择希望人生》。

产
生
■ 学习中有苦更有乐。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。（七上P18）
■ 正确对待学习压力
（1）学习生活中总会有压力的存在，感到学习压力是正常。
（2）学习压力给我们带来影响，既有积极的一面（激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极），也有消极的一面（过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。）。
（3）学习需要适度的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。
（4）学习本身是艰苦的脑力劳动，作为有志气的一代，理应担起学习的重担。
■ 正确认识考试焦虑：适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。因此，我们要克服过度的考试焦虑，从容地面对考试。
■ 怎样克服考试焦虑：
（1）要树立正确的考试观念。
（2）要实事求是地调整自我期望。
（3）要增强自身实力。如拟订具体的复习计划；不轻言放弃任何一科，也不只专攻某一科；养成有规律的作息习惯，保持良好的体力和充沛的精力；掌握一些放松情绪的方法等。（以上均要阅读教材）
3、正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态。
涉及到的课文：七年级下册第四课《人生当自强》；七年级下册第五课《让挫折丰富我们的人生》。
■ 《成长中的我》第二部分自尊自强：养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。
■ 挫折的含义：（七下P60）挫折是人们所遇到的失利、失败或阻碍。
■ 我们所遇到的挫折的原因：（七下P61-62）
（1）外在因素（天灾人祸等）。
（2）人为因素（同学关系不恰当等）。
（3）人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素带来的限制。
■ 如何应对挫折：（七下P65-69）
（1）正确看待挫折，一方面会产生消极心理，又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。
（2）寻找有效的应对方法：树立正确的人生目标；采取恰当的解决方法；激发探索创新的热情；会自我疏导。
4、正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
涉及到的课文：七年级上册第一课《珍惜新起点》；九年级第二课《在承当责任中成长》。
■ 如何创建新集体：(七上P7-8)
（1）创建优秀班集体需要有共同的奋斗目标,这样就拥有了团结奋斗的不懈动力。（2）；各尽其能，发挥所长，奉献集体，每个人都能在班级中找到自己的位置。
（3）团结协作，相互配合
■ 个人与集体的关系：
（1）个人与集体的关系：集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
（2）集体利益与个人利益的关系：集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障；保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
■ 怎样维护集体利益：
（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。
（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
（3）善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
5、感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。
涉及到的课文：九年级第三课《认清基本国情》。
详细内容参见如下课标：
《我与集体、国家和社会的关系》第四部分认识国情，爱我中华：感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
6、感受个人情感与民族文化之间的关系，提高文化认同感。
涉及到的课文：九年级第五课《中华文化与民族精神》。
●自古以来，中华民族用自己的智慧，共同创造了灿烂的中华文化，中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
●中华文化源远流长、博大精深。不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。
●中华传统美德的主要表现：敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责的爱国精神，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣，自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气，富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气，鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范，厚德载物、道济天下的广阔胸襟，奋不顾身、舍身取义的英雄气概，大道之行、天下为公的社会理想，等等。
●传统美德薪火相传。中华传统美德随着实践和时代的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。
反馈练习
1．2004年5月1日，首届中国南京世界历史文化名城博览会开幕，这一盛会引起南京市民广泛关注，同学们也在课堂上热烈讨论起关于“继承和发扬中华民族文化”的话题。讨论中的两则材料引起了大家深深的思考：
材料一：一位中国留学生在海外曾有这样的经历：一位法国老太太热情的免费教她女儿学法语。原来老人太爱自己的祖国，希望更多的人学习她的母语。这位留学生想到自己总是要求女儿学好外语，在家不许说汉语，心里万分难过。从此她也开始免费教外国人汉语，她要让更多的外国人知道中国语言是多么博大精深。（提示：汉语是中华民族创造的优秀文化成果之一）
材料二：文化安全是国家安全体系的重要组成部分，对于确保国家政治安全、经济安全、军事安全有着重要的意义。……消解民族文化，必将化解中华民族内在的凝聚力，造成中国深层次的“文化弱势”，削弱中国的综合国力。
⑴ 大家就材料一中留学生行为的意义展开了交流，我认为：
（要求：请运用所学知识及材料二中的相关信息进行分析）
⑵请结合上述材料，谈谈为了建设中国特色社会主义的文化，我们应如何正确对待民族文化与外来文化？
⑶ 通过讨论，同学们认为应以实际行动向材料一中留学生学习，我准备采取以下行动：
（要求：请写出两个，行动应具体、可行）
[解析]本题是中考题中的较难题，从知识的角度看，本题着重考查有关社会主义先进文化建设的知识点，考查考生对民族文化和外来文化之间关系的认识；从能力的角度看，本题着重考查考生观察、感受、体验、参与社会生活的能力，对社会生活中的复杂事件进行道德判断的能力；从解题的角度来看，本题对考生综合运用知识的能力要求较高。
解答好本题的关键是读懂材料，抓住材料中的关键词和关键句，特别是材料中具有提示性的语句。确定关键词和关键句的原则是材料中的内容与中考考点和教材知识点有联系的内容。例如，本题材料一中“汉语是中华民族创造的优秀文化成果之一”这句话告诉我们本题与先进文化建设有关，因而对我们解题具有重要的提示性，是一句关键句。
本题第（1）问难度较大，要求回答留学生行为的意义，首先就要弄清留学生的行为是什么，通过阅读材料一可以看出留学生免费教外国人汉语，这是弘扬和保护民族文化的行为，该题就转化为弘扬民族文化的意义，能否顺利完成这一转化，是能否正确回答这一问的关键。根据教材中的内容，以及材料二中的相关提示可以从维护国家荣誉、增强民族凝聚力、维护国家文化安全和提高国际竞争力等四个方面来回答。编写答案时特别注意将留学生的行为带入进行分析。
第（2）问的问题比较明确，从审题的角度讲难度低于第（1）问。在编写答案时应注意层次要清晰，从如何正确对待民族文化和如何正确对待外来文化两个方面来回答。
第（3）问要求考生将前面分析的内容落实到实际行动中，相对前两问难度有所降低，关键是弄清向留学生学习什么，然后找出哪些行为属于弘扬民族文化的行为，结合自己的实际情况进行回答。
这道中考题预示着在今后的中考将更加注重对学生阅读、分析、理解和综合能力的考查，更加重视对学生行为训练的考查，更加重视对学生是否关注现实生活中重大问题的考查。需要引起我们在学习过程中的注意。
〔答案〕（1）①留学生从法国老太太的行为中意识到宣传母语，弘扬中华民族的文化是热爱祖国的表现，并付诸行动，这有助于维护国家民族的荣誉，增强民族自豪感和自尊心、自信心。②民族文化是一个国家民族精神和智慧的长期积淀和凝聚，是产生民族凝聚力的源泉，更是一个民族的灵魂。削减民族文化，会化解民族内在凝聚力，造成“文化弱势”。留学生的行为有助于弘扬民族文化，增强民族凝聚力。③文化安全是国家安全体系的重要组成部分，国家安全关系到社会主义建设的成败，关系到民族的生死存亡。公民有维护国家安全的义务，维护国家文化安全也是公民义不容辞的责任。留学生的行为有助于维护我国的维护安全。④当今国际竞争激烈，综合国力的竞争包括文教力的竞争，留学生的行为有助于提高我国的国际竞争力。
（2）①中华民族创造了辉煌的科技文化，我们应深深根植于民族土壤，积极传承优秀的传统文化，保持中国特色，增强民族文化的认同感。汉语是中华民族创造的优秀文化成果之一，博大精深，我们应象那位留学生那样，学好它，用好它，并力求将其发扬光大。②我们应借鉴外来的优秀文化成果，才能更好地面向世界，保持先进文化发展的旺盛活力。同时对外来文化中的糟粕要提高警惕，文化我国的文化安全。③总之，建设中国特色社会主义文化，必须立足本国国情，继承和发扬优秀传统文化，借鉴外来优秀文化成果，结合新的实践加以创新，使先进文化不断丰富和发展。
（3）①我决定要说好普通话，写好汉字，传承中华民族语言文化。②我准备更多地了解我国的风土人情，增强对我国民族文化的认同感。③我准备跟绘画班的老师学习国画，珍惜学习中华民族优秀文化的机会。
2．小江是某校八年级学生，在他的成长记录袋里，记录了下面两件他亲身经历的事情。
成长记录一：我在学校附近利民超市买东西，营业员多找给我30元钱。我没有贪小便宜，当时就把钱退还了营业员。
成长记录二：为了纪念红军长征70周年，学校举办了图片展、征文评比、歌咏比赛、观看影片等一系活动。我写的电影《长征》观后感获得学校一等奖。
据此回答下列问题：
（1）请你对小江“退钱”的行为进行评析。
（2）我们青少年学生积极参加纪念红军长征70周年系列活动有何意义?
【解析】一般而言作为“评析”可从这样几个方面入手，是对行为持肯定或否定的判定；二是说明给予肯定或否定的理由，本题第（1）问对小江“退钱”的行为进行评析，首先是肯定其行为，其次是从社会主义荣辱观与公民基本道德规范方面进行了阐释。
要解答第（2）问，考生必须熟悉长征精神，这样才能较准确地阐述其意义。
答案：（1）小江“退钱”的行为值得大家学习。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻是社会主义荣辱观的要求，也是公民基本道德规范的要求。（或答《中学生守则》《中学生日常行为规范》）（2）参加这些活动可以培养我们艰苦奋斗和革命乐观主义的精神，不怕困难和不怕牺牲的品质，继承党的优良传统和作风，发扬民族精神等。
专题二 道德
一、自尊自强
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1．知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。
涉及到的课文：七年级上册第三课《珍爱生命》
独特性1 需要 因为

珍 （表现）
爱3
■ 生命为什么需要相互关爱：（七上P25-26）
（1）多彩的生命构成了缤纷的世界，生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动精彩。人类是自然界的一部分。
（2）生命是顽强的，也是脆弱的，想生活在丰富多彩的世界里，就需要我们去关爱与呵护周围的生命；
（3）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
■ 人的生命的独特性的表现：（七上P28）
（1）人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。
（2）人的生命独特性更多表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
2．知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
涉及到的课文：七年级上册第三课《珍爱生命》
■ 如何珍爱我们的生命：（七上P31）
（1）幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。
（2）在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。
（3）当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。
（4）当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
（5）延伸生命的价值：生命的意义不在于长短，而在于内涵。
3．懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。
涉及到的课文：七年级下册第一课《珍惜无价的自尊》
要
求

■ 自尊即自我尊重，既不向别人背躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
■ 自尊的重要性：（七下P5-6）
（1）一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
（2）自尊是快乐的。
■ 知耻：（七下P6-7）知耻是自尊的重要表现，但过于沈重的耻辱感对我们的成长是非常不利的，因此要客观认识、评价自己的优缺点。
■ 尊重他人的重要性：（七下P9-11）
（1）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
（2）尊重他人就是尊重自己，想赢得别人尊重，首先要尊重他人。
（3）人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。
■ 善于尊重他人：
（1）尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；（2）善于站在对方的角度，感同身受，推及他人；
（3）要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情
4. 养成自信自立的生活态度,树立为人民、为社会服务的远大志向,体会自强不息的意义。“成长的中我”中2.4部分）
涉及到的课文：七年级下册第二课《扬起自信的风帆》、第三课《走向自立人生》、第四课《人生当自强》
■ 自强的含义：是指一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取。
■ 自强的意义：（七下P47-50）
（1）自强是进取的动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。
（2）自强是我们走向成功的阶梯，青少年要自强不要自弃。
■ 自强的表现：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求。
■ 自信含义：是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
■ 养成自信的生活态度：
（1）超越自负，告别自卑。既能看到自己的缺点，也能看到自己优点。
（2）看到进步与长处，是自信的基础。
（3）增强信心与实力，勇于尝试，接受挑战，增强信心，同时战胜挑战，增强自己的实力，这是撑起信心最重要的支柱。
（4）做自信的中国人，把个人命运和祖国发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。
■ 自立的含义：自己的事情自己干。自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。
■ 如何做到自立？
①不能再有依赖：依赖会使人丧失独立生活的能力；缺乏社会责任感，造成人格缺陷；甚至会危害社会和他人，走上犯罪的道路。但是自立也不是拒绝帮助，依靠不是依赖。
②要自立就要明确自己的责任，并勇于承担自己的责任，自己的事自己负责的前提是自主，遇事要有主见，对自己行为负责。
③培养自立能力，最基本的要立足自己当前生活、学习中问题，从小事做起，大胆地投身社会实践，逐步提高自立能力。
5.体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。
涉及到的课文：九年级第一课《责任与角色同在》
■什么是责任？自从走上自立的路程，每个人都有自己的责任。责任是一个人应当做的事情，同时责任也意味着不应该做某些事情。
■自己对自己负责并承担不负责任的后果。及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。
■为什么要自觉承担责任，对自己负责？（九年级P7-14）
（1）我们在社会中生活，扮演着不同的角色，每一种角色往往意味着一种责任。只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会。
（2）只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
（3）我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。
（4）对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
6.能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。
涉及到的课文：七年级上册第八课《学会拒绝》、九年级第十课《选择希望人生》
■ 正确对待身边的诱惑：（七上P82-87）
（1）领奖台的诱惑，是我们积极要求进步的重要表现，我们必须通过正当途径和刻苦和获得。
（2）对待金钱，要取之有道，通过合法劳动和正当途径获得。
（3）娱乐应适当、有节制，不能沉迷。
（4）要学会分辨并自觉抵制黄赌毒与邪教等不良诱惑。
■ 学会拒绝不良诱惑：（七上P88）
（1）敢于战胜不良诱惑。
（2）用各种办法抗拒不良诱惑（阅读相关链接）
为什么要学会做出正确选择：（九年级P132）
（1）一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择越来越多；
（2）另一方面，随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大。多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。
■ 如何作出最佳的选择？（九年级P134）
（1）在作出人生的重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；
（2）还要考虑目标的重要性以及实现的可能性；等等。这样，才能作出最佳选择。（3）勇于为自己的选择担负起责任：每一个选择都会带来相应的后果和责任。我们要
有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任。
■学会自己选择的意义：（九P136）
（1）学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时，享受到成功的快乐；
（2）或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。
（3）通过不断的自主选择并从中总结成败的经验和教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。
表现

分 拒
辨 绝
方法

反馈练习
1．我升入了梦寐以求的初中，但一切并不是我想象中的那样，班级中有许多同学比我优秀，同学、老师不像以前对我另眼相看，我感到很苦恼，心情很糟糕；在“朋友”的邀请下，曾多次出入营业性的网吧，学习成绩一度滑坡；后经老师、父母的教育、同学的帮助，我及时悬崖勒马，不再进网吧，慢慢走出了困境，重新扬起自信的风帆；我还积极参加学校组织的各种文艺活动和兴趣小组活动，培养多方面的爱好，并用自己的所长为班级出黑板报，代表班级、学校参加各类比赛，赢得多项荣誉，我的学习成绩也不断提高；我发现自己不比别人差，我还是挺能干的！
阅读材料，回答下列问题：
（1）在小明的成长经历中，哪些是不值得我们学习的？请写出来。
（2）在小明的成长经历中，哪些是值得我们学习的？并简述理由。
1． (1)小明不值得学习的方面：
① 班级中有许多同学比我优秀，同学、老师不像以前对我另眼相看，我感到很苦恼、心情很糟糕。
② 多次出入营业性的网吧，学习成绩一度滑坡。
(2)小明值得学习的方面：
① 经老师的教育、同学的帮助，及时悬崖勒马，不再进网吧。
② 积极参加学校组织的各种文艺活动、兴趣小组活动，培养多方面的爱好。
③ 用自己的所长为班级出黑板报，代表班级、学校参加各类比赛，赢得多项荣誉。
④ 发现自己不比别人差，我还是挺能干。
理由：① 小明自觉不进网吧，学会拒绝不良诱惑，不仅加强自我保护，还主动接受家庭、学校的保护。
② 小明在日常生活中不断丰富文化生活，培养高雅的情趣。
③ 在追求生活情趣的过程中，小明的情感世界，在无形中受到陶冶，提升为情操。如：他爱护集体、承担责任的情感，都是高尚情操的表现。
④ 小明学会用全面、发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己；他还认识到自己的潜能是巨大的，要不断挖掘自己的潜能。
2．上周末父母带我参观“古生物展览”，这给我的震撼太大了。我了解到现在每天都有100多种物种从地球上消失，其中有许多物种是人类从未见到过的。地球上还有许多动物正濒临灭绝。而从食物、医药、审美以及维护生态平衡的角度，这些物种都有极大的价值……
通过这次参观，使我认识到：地球上的生命既顽强又是脆弱的，我们人类应尊重、保护地球上的生命，甚至可以牺牲我们自己的生命！
（1）阅读以上材料，运用所学的知识谈一谈你对小明观点的看法。
（2）我的生命箴言是：
2．（1）辩：小明的观点是片面（错误）的。
A．小明认为“地球上的生命既顽强又是脆弱的，我们人类应尊重、保护地球上的生命”是正确的。
理由：① 多彩的生命构成了缤纷的世界，生命是地球上最宝贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。
② 生命是顽强的，也是脆弱的，生命需要相互关爱。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。每种生命都有其生存的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。
B．小明认为“可以牺牲我们自己的生命”是错误的。
理由：① 人的生命具有独特性。表现在：突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具智慧；更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
② 每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
③ 要肯定自己的生命，尊重自己的生命。
结论：我们人类要珍爱自己的生命，同时尊重、关爱其它生命，使人与自然和谐相处。
（2）紧扣 “生命”，观点积极向上即可。
3．新华网合肥７月１６日电（张昱 李军）孩子报名参加耐力训练夏令营，但家长在训练场看到孩子在烈日下受训时太辛苦又觉得不忍心，于是偷偷地把孩子接回了家。合肥一耐力训练营的刘教练说，一方面希望锻炼孩子自立，另一方面又担心孩子吃苦，家长的溺爱最终使训练难以进行。
刘教练介绍，今年暑假，他们举办了一个夏令营，针对中小学生开展耐力训练，实行一个月的封闭式管理，不准家长陪练，意在培养孩子吃苦耐劳的精神。夏令营招了６０个孩子，训练没几天他就发现有些不太对劲。“有家长竟偷偷地溜到训练场，给孩子擦汗、捶背，训练时给孩子喝饮料。一位家长见孩子来回跑１００米，担心得要命，一会儿陪跑，一会儿喊停，我再三请其离场，他都不肯离开，说自己不放心。”刘教练说，尤其是爷爷奶奶生怕孩子吃一点点苦，就站在训练场外看着，这令小学员们非常分心。
刘教练告诉记者：“一位家长前天趁晚上溜进营里，偷偷地接走了孩子。开始我们以为孩子自己走失了，后来才得知孩子是被家长接走的。”
……
⑴请你对这些家长的行为进行点评。
⑵如果你是受训的孩子，你会对这些父母说些什么？
3．⑴这些父母一方面希望锻炼孩子自立能力，另一方面又担心孩子吃苦，点评应针对这些父母的矛盾心理展开：一是希望孩子自立是肯定的，对孩子的关心和爱护是可以理解的；二是对孩子的关心和爱护不能超过一定的限度，那样对孩子来说是极其有害的，不利于孩子自立自强品质的养成，不利于孩子今后的健康成长。
⑵点评要求结合材料，运用所学知识，围绕主题展开。
如：家长心痛孩子天经地义，但不能太溺爱，孩子需要有独立精神，需要让他们体验生活，体验生活的艰辛，这样才能培养他们较完整的人格。“放手，有时对孩子来说是件好事。”
4．星期天下午，小刚和小强两位同学相约到学校出黑板报。当他们骑车至学校附近的十字路口时，红灯亮了。此时绿灯方向没有车辆和行人通行。小刚犹豫了一下继续向前骑，小强这时面临三种选择：
A：跟着小刚骑过去；
B：停下来，等绿灯亮了再过去；
C：叫回小刚，等绿灯亮了再一起过去。
如果你是小强，你会选择怎么做？不选择怎么做？请分别说明理由。
4．选择C，叫回小王，等绿灯亮了再一起过去。这是有道德、自觉学法的表现。选择A或者B，都不对：跟着小王骑过去，是违法行为，对他人、社会、自己都有一定的危害性；自己停下来，等绿灯亮了再过去，虽然自己遵守了交通法规，但是看着他人违法而不制止，不敢同违法行为作斗争，是法制观念淡薄的表现。
二、交往的品德
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1．理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。
涉及到的课文：八年级上册第一课《爱在屋檐下》
不可选择
给予生命
■ 在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。（八上P6）
■ 感受家庭温暖：家庭是我们成长的摇篮，父母是我们的第一任老师。
■ 无悔的奉献：父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。
■ 为什么要孝敬父母：
（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。
（2）父母为家庭作出了贡献，他们应当得到爱的回报，受到我们的孝敬。
（3）我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
（4）孝敬父母，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。
■ 孝亲敬长是我们的天职：（怎样孝敬父母）
（1）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
（2）孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。
（3）对我们来说，孝敬父母要从小事做起，表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。
（4）我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评和制止，如果他们触犯法律，我们要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。
2．懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
涉及到的课文：八年级上册第十课《诚信做人到永远》
■ 诚信，即诚实守信。
■ 对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。践约守信是我们诚实做人的核心。
■ “做老实人，办老实事”。这是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
■ 坚持实事求是，是诚信做人的守则之一，是诚实守信的出发点。
■ 诚信做人从一点一滴的小事做起。
■ 做诚实的人就不应该说谎。但在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。
■ 对人诚实与尊重隐私，当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
■ 诚信的核心是善。只要我们正确理解诚信原则、与人为善，出于公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。
3．关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
涉及到的课文：八年级上册第九课《心有他人天地宽》
要
求
■ “己所不欲，勿施于人”的内涵：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。
■ 关心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。
■ 学会换位思考，与人为善：
①换位思考，与人为善的实质，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。
②换位思考客观上要求我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。
③只有理解他人，才能与人为善。当我们以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。我们对周围的事物应多持欣赏的态度。
4．知道人在人格和法律地位上是平等的，
涉及到的课文：八年级上册第九课《心有他人天地宽》

表现
■ 人生而平等。人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
5．体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。
涉及到的课文：八年级上册第九课《心有他人天地宽》
■ 尊重从我做起：
①尊重他人。我们要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利，尊重他人的主体地位，做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、有善待人，充分理解他人。
②尊重社会。爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序，既是对他人的尊重，也是对社会的尊重。
③尊重自然。尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然，尊重自然的核心是保护环境。保护地球，尊重自然是我们的神圣职责。
■ 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。
■ 为什么人与人之间需要相互宽容：（1）人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容。（2）现实生活中，我们难免无意之中伤害别人，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人的原谅；同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的道歉，我们也要真诚接纳、理解、原谅。
■ 宽容的意义：宽容是一种美德。宽容是一种境界。
■ 宽容是有原则的：宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容要讲究策略，我们要宽厚待人，与人为善；善于宽容别人无意的伤害；以我们的宽容感化当事人，使其改过。当然，宽容是有原则的，不是盲目的，我们决不迁就“坏人”“恶人”在原则问题上不能让步。
表现
6．懂得文化的多样性和丰富性，
涉及到的课文：八年级上册第五课《多元文化“地球村”》
表现
■ 文化的多样性、丰富性：
（1）文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。节日是一种文化习俗。
（2）不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。语言也是一种文化。
反馈练习
1．有个十几岁的男孩从家里偷了一笔钱离家出走了，父母找了几个月都没有找到他。
在外面混了半年后，这个孩子把钱全花钱光了，又冷又饿，这才想起家的好处。
犹豫了好久，他才给家里写信，信是这样写的：
亲爱的爸爸妈妈：
我知道我错了，只有出门在外，才能想起家的温暖，这些日子我无时无刻不再想念你们，由于对你们怀着深深的内疚，无颜见你们，我准备在某一个黑暗的夜晚回家。假如你们还肯原谅我，那么就请在家门口为我挂起一站灯笼吧。
你们的儿子
信发出后，这个男孩就踏上了回家的旅程。
经过长途跋涉，他终于走到了村外的一道山梁后面，他躲在这里吃了些干粮。等到夜色降临，他才悄悄爬上拿到山梁。当他登上山梁，含着眼泪往村里看的时候，眼前的景象让他震惊，整个村庄都亮成了一片。所有人家的门口都挂着一个灯笼！
（1）对这个犯错归来的孩子，村庄里亮起的灯笼意味着什么?
(2)有人说：“对他人所犯的错误我们都应该宽容。”请谈谈你的看法。
（3）根据上题的结论，你认为材料中孩子的父母还应该做些什么？
1．(1)意味着对孩子错误行为的宽容，使他能够从中吸取教训，重新审视自己的行为，获得改正错误的机会。
评分说明：从宽容的含义和宽容的积极作用的角度分析。
（2）这个观点是片面的。宽容是有原则，不是盲目的。宽容并不意味着是非不分，爱憎不明，也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容他人非原则性的错误是必要的，但在原则问题上不能迁就、让步。
评分说明：从对观点的判断，判断的依据等角度分析。
（3）履行教育孩子的义务，和孩子进行沟通，引导孩子认识到自己行为的错误及其危害，并帮助孩子改正错误，健康成长。
评分说明：从父母应尽的义务和具体行动的角度分析。
2．李某身为班委，为赢得同学的友谊和朋友的支持，时常向班主任隐瞒好友的违纪行为，知情不报。请运用所学只是分析李某的行为。
2．（1）真正的友谊应该是坦诚的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。李某试图通过隐瞒好友违纪的方式来赢得友谊是不对的。
（2）建立新型的师生观念。李某作为班长，应该与老师主动沟通，发挥好老师和同学的桥梁作用。
（3）做诚信的人，坚持实事求是是诚信做人的守则之一。而李某未能坚持诚信。
3．
萨
请结合上述材料，运用本学期所学知识，对小宁的言行进行评析。
3．①小宁不守约的行为，以及对此不以为然是缺乏诚信的表现，也是不尊重他人的表现。
②对人守信、对事负责，是诚信的基本要求，也是交往的基本准则。（践约守信是我们诚实做人的核心，也是中华民族的传统美德。）我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，这既能得到别人的信任，也是自身道德的升华。尊重他人也是我们在交往中应有的品德，尊重他人要求我们做到诚信待人，为他人着想。
③在交往中缺乏诚信、不尊重他人，就会产生信任危机，长此以往，小宁就会失去同伴的信任，不利于建立良好的人际关系；同时也会损害他人利益。
④小宁应慎重承诺，并努力兑现自己的诺言。作为中学生，我们做到对人守信、对事负责，在一点一滴的小事中培养诚信的品德。
4．南京市某校随机抽取600名学生，开展了《中学生尊长敬老情况调查》，调查结果如下：
序号
内 容
所占比例
1
主动向父母长辈问候
71%
2
能承担力所能及的家务
40%
3
父母生病时能端茶递水，表示关心
83%
4
不听父母唠叨，凡事自己做主
44%
5
平时能主动与父母沟通，让父母了解自己的情况
55%
6
与父母发生冲突时，能体谅父母
35%
（1）针对上述调查结果，请谈谈你的认识。
（2）在构建和谐家庭方面，你还有哪些好的做法？请举两例（要求：能够结合自身的实际，行为应具体，不能与材料重复）。
4．（1）上述材料中的调查数据说明，中学生在和父母交往中有好的一面，但也存在一些问题（不足）。
①孝敬父母，最重要的是敬重和爱戴父母。中学生能够感受到父母对子女的爱，能够做到继承和发扬孝敬父母的优良传统，对父母有礼貌，关心体贴父母；但也有部分同学将孝敬父母具体落实在行动上面做得还不够，承担力所能及的家务劳动不仅能够提高自己的生活自理能力，还能减轻父母的负担，增进与父母之间的感情。
②进入青春期后，中学生有了自主意识，渴望独立，这是正常现象，但也要学会正确对待；作为子女主动和父母进行沟通，能够增进彼此的了解，相互尊重理解，有利于建立良好的亲子关系；父母与子女之间容易产生矛盾冲突，需要我们学会换位思考，做到求同存异，体谅父母的苦心，冷静理智地解决问题。
（2）①对父母讲话态度恭敬，语气亲切。
②自己能做的事自己做，并尽力帮助父母做些力所能及的家务活
③上学时要和父母说再见，放学回家告诉父母我回来了。
④平时出入家庭要和父母打招呼，告诉父母地点、时间免得亲人挂念。
⑤吃饭时要等父母一起吃，好菜要先让父母吃，主动为父母盛饭。
⑥父母下班要为父母倒茶，让父母休息。
⑦记住父母的生日，到时向父母表示祝贺，并做一件让他们高兴的事。
⑧不向父母提过高的要求。
三、承担社会责任
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1．理解维护社会公平对于社会稳定的重要性。
涉及到的课文：八年级下册第九课《我们崇尚公平》
■ 对公平的理解：公平是我们社会追求的一个重要主题；公平是在比较中产生的，公平是参与社会合作的每个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。
■ 社会稳定和发展需要公平的原因：
（1）不公平现象的危害：会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。
（2）公平的意义：社会的发展离不开人的发展。A、有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；B、有了公平，我们才能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，共同推动社会的持续发展。
■ 受到不公平待遇的做法：
①应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段寻求帮助，解决问题，以谋求最大的公平；
②公平与否的判断标准受到个人的机智观念、思维方式的制约，当我们遇到不公平的事情时，我们可以调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；
③崇尚公平、主持公道，要同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。
■ 自觉树立公平合作意识的原因：
①社会需要合作，合作是社会生活中正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。
②公平的合作必然是互惠的合作。树立公平合作意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。
2．知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。
涉及到的课文：八年级下册第十课《我们维护正义》
■ 正义的判断标准：在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡是阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人正当利利益的行为，都是非正义的行为。正义要求我们尊重他人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。
■ 公正的对待，必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。个人既受利益，也受约束。
■ 怎样自觉维护正义：
（1）遵守社会规则和程序：从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯。
（2）做有正义感的人。①为什么：一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情；有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。②如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助；做有正义感的人不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。

3．知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
涉及到的课文：九年级第一课《责任与角色同在》、第二课《在承担责任中成长》
■ 责任的来源:责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、分民身份、道德原则等。
■做一个负责任的公民：
（1）慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
（2）勇于承认错误，并承担相应的责任。
（3）自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
（4）学会反思自己的责任，并在承担责任中不断成长。
4．懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。
涉及到的课文：九年级上册第一课《我对谁负责 谁对我负责》、第二课《在承担责任中成长》
■ 责任的来源：我们生活在社会中，都因不同的社会身份而负有不同的责任。责任产生与社会关系之中的相互承诺。承诺表现在生活的方方面面。不同的角色承担不同的责任。我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任：
■ 如何增强责任意识：
（1）首先是对自己负责。我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。
（2）对他人负责。我对他人负责，他人也对我负责；我们周围有许多人，他们履行社会责任，从来不言代价与回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。
（3）对集体负责。只有维护集体利益，个人利益才有保障。关爱集体，人人有责。
（4）对社会和国家负责。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
（5）只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
反馈练习：
1． 我市某校两名初二学生到一文化市场买书，来到某书摊前，看到几个小青年正在和老板鬼鬼祟祟地讨价还价，购买一套封面淫秽不堪的书刊和光盘。书摊老板看见他们，便向他俩兜售。他俩相互对视了一下，迅速离开该书摊，并及时向有关部门举报情况。有关部门对此进行检查，发现举报情况属实，于是，依法收缴了全部淫秽物品，并对书摊老板做出了相应处罚。
阅读材料，结合所学知识，请回答：
（1）评析上述材料中人物的行为。
（2）你认为应该如何净化文化环境？
1．（1）①书摊老板出售淫秽书刊和光盘，是损害社会主义精神文明建设的违法行为。②几个小青年购买淫秽书刊和光盘，法制观念淡薄，趣味低级，缺乏自觉抵制文化垃圾和自我保护的能力。③两名中学生敢于和善于同违法行为作斗争，具有高度的社会责任感。④公安人员严格执法，打击违法行为，保障精神文明建设健康发展。
（2）有关部门应加大执法力度，整治文化市场，加强对经营者的道德和法制教育；经营者应遵守职业道德，自觉依法经营；消费者应自觉抵制文化垃圾，积极同违法行为作斗争。
2．《南风窗》杂志中有这样的一则故事：发生在山西省某村庄，一位名叫胡文海的“义士”，调查到村支书为首的一群人贪赃约500多万元公款并拿到村煤矿账目证据后，征得了村内121名党员、干部以及村民签名，随后进行长达8个月的举报。然而相关部门以各种借口不予理睬亦不进行调查。绝望了的胡金海忍无可忍采取了极端的做法，他举着枪在三个小时内连续枪杀14名他眼中认为的“贪赃枉法者”，人们将胡文海称之为“义士”，但因为胡文海不是执法者，未经法定程序是无权剥夺一个人生的权力的，他仍然被判罚为死刑。
（1）你认为现代的“梁山好汉”胡文海是正义之士吗？请结合所学知识判断分析。
（2）我们怎样才能做到自觉维护正义？
2．（1）不是。因为胡文海的行为是犯罪的行为，会受到法律的制裁。现代社会是法制社会，对于违法犯罪行为，要依靠法律的手段同他们做斗争，个人无权制裁他们，更不要谈随意杀害他们的生命。正义的维护需要我们遵守社会规则和程序，遵守法律的规定。若以胡文海的方式维护正义，将会带来社会秩序的混乱，危害社会的稳定。
（2）遵守社会规则和程序，自觉维护正义就要遵守正义的制度；做有正义感的人。如果非正义的事情发生在自己的身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。如果看到飞正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，及时对受害者给予声援和救助。总之，做有正义感的人不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。在这个过程中，不仅为自己、还会为他人、为集体 、为国家的正义而奋斗。
3．在我七岁的时候，我爸患肝炎住院了，病情严重。那时，我妈每天起早摸黑，一边照顾家里年幼的我们，一边照顾躺在医院的爸爸，吃不好，睡不好。可爸爸的病情却未好转，一方面被痛苦煎熬着，一方面饱含对妈妈对儿女的内疚。于是，他想到放弃，想到离开，他以为一切痛苦可以化解。妈妈在绝望之下，领着我和哥哥去看爸爸，刚走到病房门口，我和哥哥的眼泪禁不住像开了闸门的河水涌出来，爸爸的眼睛也现时模糊了……从那以后，爸爸开始乐观起来，一天天病情好转了，没过多久就出院了……
长大后，每当爸爸提起这件事，感叹万千，他说：“当时，我真的好想闭上眼一走了之，但看到你们，就鼓足勇气活下去……”我想这就是一种父亲和丈夫的责任在支撑着吧。
（1）结合材料分析，是什么力量让父亲有这么大的勇气活下去的？
（2）上述材料对我们有哪些启示？
3．（1）一方面因为一种亲情的力量，另一方面因为一种责任的力量。不同的角色承担不同的责任，我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。结合材料分析。
（2）每个人不仅担负着对自己的责任，还担负着对他人、对家庭、对社会的责任；我们应该培养强烈的责任感，只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

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