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海淀区高三年级第二学期期末练习
文科综合能力测试 2019.5
第一部分（选择题共140分）
本部分共35小题，每小题4分，共1 40分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
某游轮于世界时6月28日17时从甲地出发，经过6天的航行到达乙地。图1为该游轮航线示意图。读图，回答第1-3题。

1．该游轮出发时，当地时间为
A. 27日下午． B. 28日上午 C. 29日上午 D. 29日下午
2．该航程中
A．游轮始终顺风顺水航行 B．游客观察到日出时间越来越晚
C．地球公转速度逐渐加快 D．日出时船上桅杆影子指向西北
3．图中
A．①地因板块张裂形成深海沟 B．②地位于太平洋板块内部
C．因暖流影响，③地水温高于④地 D．受盛行风影响，④地海水自西向东流动
图2是某年3月4日11时和5日06时的海平面气压分布图（单位：百帕）。读图，回答第4、5题。
4．由4日1 1时到5日06时，图中
A．①地气压升高，形成高气压中心 B．②地水平气压梯度减小，风力减弱
C．③地风向由偏北风转变为偏南风 D．高气压中心的位置东移，势力增强
5．据图推测5日白天
A．渤海海域风平浪静，利于航行 B．西北大范围降水，应注意防洪涝
C．北京空气污染物扩散条件较好 D．西安天气晴好，气温较4日升高
番茄的生产过程包含播种育苗期、栽培生长期、采摘收获期三个主要阶段。其种植方式主要有温室内栽培和温室外的露地栽培两种。图3为我国四个省区部分地区番茄生产活动示意图。读图，回答第6、7题。
6．甲、乙、丙分别位于
A．鲁、云、宁 B．云、鲁、宁
C．宁、鲁、云 D．鲁、宁、云
7．番茄“长季节栽培技术”是指利用温室调控番茄生长所需的光热条件，实现番茄“种植一茬，多次采摘，全年收获”的生产模式。浙江省部分地区采用这一技术会
①改变了当地水分和热量条件 ②延长番茄市场供应期
③增加番茄的单位面积年产量 ④降低农户的经济效益
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
某食糖企业早期从广东购进白砂糖在上海进行分装、加工。随着生产规模扩大以及广东制糖工业向广西大规模“西进”转移，该企业分别在广西新建生产糖厂，在山东新建分装、加工糖厂。
据此，回答第8、9题。
8．该企业在山东新建分装、加工糖厂是
A.为了接近消费人群，拓展市场 B．因当地工业基础雄厚，科技先进
C．为了接近原料产区，节省运费 D.因当地内河航运发达，物流便利 ，
9．广东制糖工业向广西大规模“西进”转移产生的影响有
A.导致广东食品加工产业衰落 B．带动人口由广东向广西迁移
C．导致广西的种植业结构变化 D.全面实现两省区的经济合作
G城人口不足3万，是享誉百年的矿山之城，其铁矿以品质优、储量大著称。所产铁矿石通过大西洋沿岸的N港输向世界。该地不仅采矿设备先进，还聚集了矿产运输、设备维护、技术支持等众多专业化协作公司，堪称现代矿山城市典范。目前铁矿石开采已由早期露天开采转为地下开采。图4为G城位置示意图。据此，回答第10、11题。
10．G城铁矿开发的条件是。
A．百年的发展得益于丰富的劳动力资源 B．N港冬季封冻时间长不利于铁矿输出
C．专业化公司相互协作，实现互利共赢 D．开采方式的变化使开采成本不断降低
11.为实现产业多元化，G城适合发展的产业及其条件是
A．种植业——温暖湿润的气候条件 B．乳畜业——周边地区城市数量多、市场广
C．高新技术产业——位置优越，交通便利 D．旅游业——独特的极光、冰雪资源
12. 20世纪20年代，疑古学派怀疑夏商历史的真实性。随着考古学的发展，著名历史学家李学 勤提出“走出疑古时代”，重建中国上古史。能够推翻疑古学派学者观点的是
A．甲骨文的识读与解释 B．铁农具的发明与使用
C．宗法分封制度的瓦解 D．礼乐制度建立与巩固
13.著名学者宿白认为：“北魏的汉化并不是简单地恢复或摹拟汉魏制度，而是加入了新因素后的 一次发展。”北魏政权对汉魏制度的发展有
A．削弱世家大族，建军功爵制 B．实行三长制，强化基层控制
C．打击官场腐败，实行科举制 D．实行方田均税法，抑制兼并
14.有学者研究指出，中国的县级行政区划最为稳定，历朝历代县级政区的数量总体变化不大，如图5所示：
这是因为县级政权的职能是
A．“监察百官”以缓和社会矛盾 B．“提举市舶”以发展对外贸易
C．“劝农课税”并维持地方治安 D．“总领禁旅”并加强边疆防御
15.“罪己诏”，是古代帝王在行政出现过失、国家遭受天灾等状况下，检讨自身过错时发出的诏书。在《二十五史》中，共有89位皇帝下过264份“罪己诏”。对这一现象理解正确的是
①古代皇帝对自己要求严格 ②君主专制制度的不断强化
③缓和社会矛盾以稳定统治 ④体现天人感应的政治理念
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
16.清朝晚期，有两份针锋相对的檄文，一份是《奉天讨胡檄布四方谕》：“天下者，上帝之天下，非胡虏（清廷）之天下也。”另一份是《讨粤匪檄》：“粤匪窃外夷之绪，崇天主之教……举中国数千年礼义人伦诗书典则，一旦扫地荡尽。”对此理解正确的是
A．“胡虏”“外夷”指外国侵略者 B．发表檄文的是清政府和维新派
C．分歧在于是否学习西方的文化 D．对立双方是太平天国和清政府
17.1904年，商务印书馆出版的最新教科书包括国文、算数、格致、化学、修身、地理、历史、动物学、植物学、矿物学、心理学、英文等十余个科目，分编初等小学、高等小学和中学教科书。这反映
①突破以儒家经典教育学生的传统 ②引入西方近代学制和科目设置
③清末新政时期教育出现重大改革 ④巩固戊戌变法废除科举的措施
A.①②④ B.①③④、 C.①②③ D.②③④
18.图6反映的是解放战争时期人民解放军同国民党军队的军事斗争形势。以下描述与之相符的是
A．国民党军队大举进攻中原解放区 B.人民解放军揭开战略反攻的序幕
C.解放军取得战略决战的伟大胜利 D.国民党的长江防线被解放军突破
19. 1950年，新中国从苏联、东欧进口的工业设备和原料占总进口的第一位，从苏联进口的日用品占进口货物总值的3.1u/o。1952年，中国直接与西欧资本主义国家签订了巨额贸易协议；
同年，签订中日贸易协定。对此理解正确的是
①有助于打破西方对中国的经济封锁 ②有利于新中国进行现代工业化建设
③建国初期我国日用品丰富无需进口 ④欧日各国已经和中国建立外交关系
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
20. 1979年7月，五届人大二次会议通过相关决议和法律，规定县以上地方各级人民代表大会设立常务委员会；县和县级的人民代表大会由选民直接选举产生；将原来人大代表选举中采用的等额选举改为差额选举。以上举措
A．确立多党合作、民主协商制度 B．完善制度以保障人民的政治权利
C．正式确立了人民代表大会制度 D．形成中国特色社会主义法律体系
21.从文艺复兴时期到17世纪，人文主义者都把成为“皇家顾问”（向君主及其大臣建言）作为追求。而启蒙运动者则把自己看成是．“公众舆论”的引导者，希望通过影响人民大众，制造并指挥舆论来引导当权者。这一变化说明
A．文艺复兴提倡君主专制 B．文艺复兴主张因信称义
C．启蒙运动重视公共意志 D．启蒙运动抛弃人文主义
22.英国历史学家哈孟德夫妇在他们撰写的《技术工人》一书中写道：“工业革命时期的英国史读起来像是一部内战史。”以下对“内战”理解准确的是
A．议会军与国王军队的交战 B．无产阶级与资产阶级对立
C．英国与北美殖民地的战争 D．工业城市与乡村地区对抗
23.图7是苏联画家鲍里斯·叶菲莫夫于1953年创作的一幅漫画，画面上的俄文意为“哪怕他们伪装得非常狡猾，也掩盖不了他们卑鄙的本质！”对此漫画理解正确的是
A．揭露了美国发动“冷战”的企图 B．世界形势呈现出一超多强的局面
C．两大军事政治集团对峙正式形成 D．抨击美国假借和平掩饰备战行径
24.“炭火已熄灭，月光在窗棂上勾勒出旁白……露珠驮着阳光，在晃动的枝条间奔跑。”诗的作者是一位放羊的农民，他把生活的苦难化作清晨的露珠，让它“在晃动的枝条间奔跑”。诗歌于人
①是作者对生命的感悟，提供滋养灵魂的精神食粮
②是与生俱来的文化素养，可以转化为物质力量
③可以决定人的思维方式，影响人的实践活动
④作为精神生活的一部分，给心灵插上想象的翅膀
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④[--
25.从嘉兴南湖的红船，到南昌城头的红旗；从战火中诞生的红色根据地，到英烈鲜血换来的红色江山……如今，红色课堂、红色故事会、红色文物展示、“红色家谱”编修、红色人物宣传等系列活动使红色基因融人民族血脉，化为实际行动，助力新时代发展。传承红色基因
①旨在激发居民文化消费，带动文化产业发展
②可以促进理想信念教育，加强思想道德建设
③能彻底消除腐朽文化、落后文化产生的土壤
④有助于引导人们树立正确的历史观、民族观
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
创新精神是中华民族最鲜明的禀赋。回答第26、27题。
26.如果以“创新精神是中华民族最鲜明的禀赋”为题撰写文章，下列词句中可以引用的最贴切
的一组是
①大象无形，大音希声 ②治世不一道，便国不法古
③周虽旧邦，其命维新 ④图难于其易，为大于其细
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
27.量子力学中的“跃迁”是指从一个量子状态到另一个量子状态的变化过程。吸收能量，电子
可以实现从低轨到高轨的跨越。从某种意义上说，我们所处的正是一个不断“跃迁”的时
代，要想紧跟时代节拍，就必须跑出“创新加速度”。以下可以助力“创新加速度”的有
①加强理论创新，增强其客观现实性，实现与实践创新的良性互动
②加强制度创新，立足社会实践，引导经济基础适应上层建筑
③加强科技创新，为提高社会生产力水平提供重要动力
④加强文化创新，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
28.东南亚朋友讲“水涨荷花高”，非洲朋友讲“独行快，众行远”，欧洲朋友讲“一棵树挡不住
寒风”，中国人讲“大河有水小河满，小河有水大河满”，不同的表达都启示我们处理国际
事务时应当
用联系的观点看问题，实现合作共赢
B．把握主要矛盾，着重关注本国当前利益
C．用对立统一的观点看问题，增强忧患意识
D．处理好整体与部分的关系，发挥大国作用
29.某校学生在参加“模拟政协”活动时，针对“有些家长因不懂教育导致亲子矛盾突出，既不
利于孩子成长，也不利于家庭和谐”这一问题，深入调研访谈，提出了《关于在幼儿园、中
小学校设立家庭教育咨询室的提案》，希望专业人士对家长进行指导帮助。这一提案被全国
政协委员带上政协会议。这些学生
A．代替政协委员履行了参政议政的职能
C．亲身体会到基层自治制度的优势
B．通过履行政治义务参与了政治生活
D．增强了公民社会责任感和主人翁精神
30.方庄地区223栋居民楼都建立了自己的微信群。这个群里，有左邻右舍、物业人员、居委会成员，还有社区党员和党支部书记，实现了全天候沟通（图8）。居民微信群
①是深化党建工作、实现党领导社区治理的根本途径
②为居民表达诉求、参与民主管理提供了技术平台
③有利于政府坚持群众路线，加强对居委会的领导
④有利于党员密切联系群众，发挥先锋模范作用
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
31.人大代表切实提高履职意识，充分发挥代表作用，需要
A．积极行使提案权，推动经济社会发展
B．审慎行使决定权，审议各项议案决定
C．切实行使质询权，查处违法违规行为
D．认真行使立法权，制定相关法律法规?
32.管仲，春秋时期齐国的“怪咖”，孔子对他又黑又粉，诸葛亮视他为终身偶像。管仲的一些
思想观点对现代人仍然有一定启示。下列观点及其理论阐释合理的是
33.如图9，个人劳动力供给曲线具有向后弯曲的特点。随着工资 率（即劳动力价格）开始提升，个人会倾向于增加工作时间 以获取更多收入；但当工资率继续提升，个人反而会倾向于减少一些工作时间。对此认识正确的有
①当工资率低于WO时，个人劳动时长减少，劳动力价格偏离
②当工资率高于WO时，劳动者可能减少劳动时间，增加享受型消费支出
③降低社会平均工资水平，能有效增加劳动时间，从而刺激经济发展
④整体工资水平的提高，使企业提高劳动生产率的意愿更加强烈
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
34.“窗口指导”是指中央银行向金融机构说明金融政策等相关信息，提出指导性意见，使市场主
体了解中央银行的政策意图，从而引导预期、实现政策目标的活动。这表明窗口指导
①借助中央银行在金融体系中的特殊地位来发挥作用
②具有温和性特点，可以降低财政政策运行的社会成本
③是国家宏观调控的有效方式，有助于防范金融风险
④是政务公开的表现，能消除市场主体间的信息不对称
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
35.马克思在《资本论》中谈到，“可能会有人这样认为，既然商品的价值由生产商品所耗费的劳
动量来决定，那么一个人越懒，越不熟练，他的商品就越有价值，因为他制造商品需要花费
的时间越多。然而，这样推论将是一个可悲的错误。”这一推论的错误在于混淆了
A．简单劳动和复杂劳动 B．个别劳动时间和社会必要劳动时间
C．具体劳动和抽象劳动 D．价值和作为价值表现形式的交换价值
第二部分（非选择题共160分）
36.（36分）阅读图文资料，回答下列问题。

(1)简述该地区河流特征。（10分）
(2)据图10 (b)描述苏干湖地区气候特征并分析原因。（10分）
黑枸杞适应环境能力强，耐寒、耐旱、喜光、喜生于盐碱荒地，是当地的优质绿色农产品。
(3)说出该地区黑枸杞品质高的原因。（8分）
该地区自然风光雄浑壮丽，民族文化丰富多彩，发展旅游业具有得天独厚的优势。
(4)评价该地区大力发展旅游业对当地经济的影响。（8分）
37.（36分）竞争是古今中外社会历史发展中的普遍现象。
材料一 古代中国人和古代希腊人都认识到竞争现象的存在，并有深入思考。他们都认为，
好的竞争能促进社会和谐与进步；坏的竞争则会造成冲突和杀戮，导致社会的崩溃。在中国，以
儒家为代表的思想家提出了符合“礼”“义”标准的“君子之争”和只顾谋求一己之私利的“小人
之争”。古希腊人认为，战争这样的竞争是坏的竞争，而各种和平的竞赛活动则是好的竞争。古
希腊发展出体育赛会制度，在古代中国则有作为“射礼”的竞赛活动。这些竞赛活动都带有仪式
表演和道德教化的功能。古代中国通过比赛来学习礼仪和培育“君子”，古希腊的竞赛活动则承
担着培育合格公民的责任。
——摘编自王大庆《试比较古代希腊与古代中国的竞争观念》
依据材料一，比较古代中国和古代希腊“竞争”观念的相似之处。（8分）
材料二 在维多利亚（英国女王，1837～1901年在位）初期，随着限制粮食进口的《谷物
法》的废除，自由贸易的发展速度大为迅速。当时英国作为世界工厂，出口产品具有压倒性的竞
争优势，棉纺织品、金属制品，甚至煤的产量和质量都是他国无法与之相抗衡的，即使是粮食此
时也已能经受竞争的考验。因此，英国积极推行自由贸易政策，用取消贸易限制的办法来扩大国
外市场。1849年，英国废除实行了两百多年的《航海条例》，不再坚持用英国船只运送货物。减
免了两百多种货物的进口税。1860年以后，英国与法国、比利时、意大利、德意志关税同盟、普
鲁士、奥地利等订立了互减关税的条约，而且这些条约都有最惠国待遇的规定，即给予某一国的
优惠待遇，同样也给予其他国家。
——摘编自高岱《英国通史纲要》
(2)依据材料二，结合所学，说明英国贸易政策的变化，并分析变化的原因和影响。（12分）
材料三 梁启超把竞争分为国家竞争和国民竞争。二者区别在于国家间的竞争是君主号令民
众同别国竞争，民众本身处于从属地位，而国民竞争是每个人为其性命财产而竞争，强调国民的
主体地位。梁启超认为，经济上的竞争比其他领域的竞争更重要。他借适者生存的进化观来说明
发展工商业的必要性，“今后之天下，既自政治界之争，而移于平准（交易和经济）界之争；则我
辈欲图优胜，宜急起以竞于此。”
(3)①依据材料三，简述并评价梁启超关于“竞争”的观点o（6分）
②结合所学，谈谈竞争对于中国近代历史发展的影响o（10分）
要求：观点正确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。
38.（32分）书香是一个人的底蕴，也是一座城市的底蕴。
材料一 我们平时应该读哪些书？有人认为多读经济、金融方面的书可以学会赚钱的本领；
多读科技、工程类的书可以为科技发展做出贡献；文史哲的书没用，读再多也赚不了钱，也不能
促进科技发展。
(1)运用《文化生活》知识，结合你的阅读体验，谈谈阅读文史哲书籍的价值。（8分）
材料二 一张桌、一盏灯、一本书，想待多久就待多久，不管你衣着光鲜还是衣衫褴褛，这盏灯对所有人发光……2014年，三联书店在北京播下了第一颗夜读的种子，自此24小时书店便在全国范围内如星火燎原般蔓延。
有人说：24小时书店不符合产业运行的规律，在夜里12点至早上8点这个时间段营业没有
意义。如果用100万元的经营成本去补贴几十个读者的需求，那就是一种浪费。
有人说：文化地标对一个城市的品味来说相当重要。不眠灯光陪护守夜读者潜心前行，引领
手不释卷蔚然成风，让更多的人从知识中汲取力量。
(2)运用矛盾分析的方法说明如何正确认识并处理“书香”与“进账”的关系。（12分）
材料三 书店是城市的文化名片。近年来，经济社会不断发展，一些新的问题随之产生：
◇经营成本上升。一方面，房屋租金在上涨，员工工资和水电费等投入也在增加；另
一方面，图书在市场上的价格却没有明显的增长。
◇阅读方式逐渐多元。电脑阅读、手机阅读等新的阅读方式越来越普及；电子书携带方便，
价格低廉，给纸质书阅读带来了不小的影响。
◇令网络书店的冲击。因为具有价格低、送货上门、查找方便等诸多优势，网络书店已经成
为人们购买图书的重要选择，极大地瓜分了实体书店的市场份额。、
◇令休闲娱乐方式多样。现在，人们休闲娱乐有了更多的选择——电视、电影、游戏、旅
游等，读书买书的时间容易受到冲击。
(3)结合材料，综合运用《经济生活》知识，就如何打造书店这张城市文化名片提出建议并
说明理论依据。（12分）
39.（14分）当今世界是一个变革的世界，是一个新机遇新挑战层出不穷的世界。
1964年1月27日，中法两国同时发布联合公报，内容是：“中华人民共和国和法兰西共和国政府一致决定建立外交关系d两国政府商定在3个月内任命大使。”短短的两句话，却在国际上引起了连锁反应。
(1)依据你对法国政治制度的了解，简述法国政治制度的特点。（4分）
1919年，巴黎和会，中国作为战胜国出席，却被列强出卖。满怀信心的五人代表团，到达巴
黎后才发现中国只分到两个出席名额。中国提出的一系列合理要求，被操控和会的大国一再拒绝，
最终只得以拒绝签约表明态度。“这一天必将被视为一个悲惨的日子，留存于中国历史上……中国
的缺席必将使和会，甚至使整个世界为之愕然。”在顾维钧的回忆中，复杂的心情溢于言表。
也不过，就是一百年；正恰好，刚刚一百年。
2019年，还是在巴黎，中国收获了热情与合作。，法国总统马克龙在巴黎凯旋门举行了盛大的欢迎仪式，隆重接待了中国国家主席习近平一行。两国领导人共同见证中国航空器材集团有限公司与空容公司在巴黎签下300架价值350亿美元的商业大单。在波音公司正深陷信任危机的时刻，这份订单的意义早已超出订单本身。习近平在中法全球治理论坛闭幕式上提出，各国要努力破解治理赤字、信任赤字、和平赤字、发展赤字，做行动派、不做观望者，共同努力把人类前途命运掌握在自己手中。
从最初国际事务的旁观者，到全球治理的参与者、建设者、贡献者，中国在世界中的角色发
生着深刻的改变。
(2)运用《政治生活》知识，以“改变”为题，自选角度，写一篇短文。（10分）
要求：观点鲜明；可以就某一点深入分析，也可以全面论述；知识运用准确、贴切；论
述合乎逻辑，条理清晰；200字左右。
40.（18分）1974年，毛泽东提出“三个世界”的战略思想，指出“亚洲除了日本，都是第三世
界，整个非洲都是第三世界，拉丁美洲也是第三世界”。
依据所学，简述第二次世界大战后，第三世界国家的发展及其面临的挑战。（8分）
40.（18分）1974年，毛泽东提出“三个世界”的战略思想，指出“亚洲除了日本，都是第三世
界，整个非洲都是第三世界，拉丁美洲也是第三世界”。
(2)图11为非洲某国人口金字塔，据图说出该国的人口年龄结构特点，并推测该国的人口增
长特点o（10分）
41.（24分）粤港澳大湾区在经济上已经与世界三大湾区并列，正肩负着面向海洋、发展区域经
济的重要使命，其整体发展已经上升为国家战略，受到世界的瞩目。
材料一 北宋时期，广州有专住外国商人的“蕃坊”，蕃坊中有“蕃市”和“蕃学”，“蕃市”中外商输入的“蕃货”以原料、矿产等初级产品为主，输出的商品以铜钱、绢帛、陶瓷等制成品为主。“蕃学”是专为外商子弟设立的学校，教学内容以儒家经典为主，在“蕃学”修完学业的诸蕃学子，可以参加科举考试。蕃长由外商担任，其职责一是全权处理蕃坊内部事务，二是设法招徕外国商人来华经商。在处理公事时，蕃长必须穿上中国官服，驻华外商必须遵守宋朝法律，犯法者由广州官府审理判决。
一摘编自赵世瑜、曹大为等主编《中国大通史》
(1)阅读材料一，结合所学，分析北宋时期广州蕃坊设置的影响。（8分）
41.（24分）粤港澳大湾区在经济上已经与世界三大湾区并列，正肩负着面向海洋、发展区域经
济的重要使命，其整体发展已经上升为国家战略，受到世界的瞩目。

材料二 桑基鱼塘是我国珠江三角洲地区创造的一种农业生产模式。它的利用形式是深挖鱼
塘、垫高塘基、塘基种桑、塘内养鱼、桑叶养蚕、蚕粪喂鱼、塘泥栽桑。是一种高效的农业物质
循环利用模式。
(2)简述珠江三角洲地区桑基鱼塘生产模式的特点（10分）

41.（24分）粤港澳大湾区在经济上已经与世界三大湾区并列，正肩负着面向海洋、发展区域经
济的重要使命，其整体发展已经上升为国家战略，受到世界的瞩目。
材料三 湾区文化是海洋的文化，是多元的文化，也是开放包容、兼收并蓄的文化。
当我们把眼光投到海外，就会发现世界其他湾区既是经济湾区也是文化湾区。纽约湾区发展
出一种民间化、自由化而又具有活力的开放型城市文化；而旧金山湾区的文化则具有强大的开放
性，各种文化都毫无障碍地融合；在东京湾区，歌舞伎、能剧、相扑等日本传统文化与现代商业
文明高度融合，并行不悖。
(3)结合材料三，就如何把粤港澳大湾区打造成文化湾区提出两条方法论建议。（6分）
海淀区高三年级第二学期期末练习参考答案
地理2019.5
第Ⅰ卷（选择题共44分）
本卷共11小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将所选答案前的代表字母填写在答题纸上（每小题4分，多选、错选、漏选，该小题均不得分）。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
D
D
C
A
B
A
C
C
题号
11
答案
D
第Ⅱ卷（综合题共56分）
36.（36分）
（1）（10分）
河流多为内流河、时令河；河流短小。以冰川融水补给为主；河流径流量（水量）小；流量季节变化大；有结冰期。
（2）（10分）
气候特征：该地冬季寒冷、夏季凉爽（温和）；年降水量少。
气候成因：该地深居内陆，远离海洋；周围有高大山地阻挡，水汽难以到达；地势高，气温低（空气稀薄，大气对地面的保温作用弱）。
（3）（8分）
该地光照充足，昼夜温差大，利于有机物质积累；碱性土壤，适宜枸杞生长需求；受人类活动影响小，环境质量好。
（4）（8分）
带动区域相关行业的发展；提供就业的机会和岗位；增加当地政府税收、回笼货币；旅游业的不稳定，可能导致区域经济的不稳定。
40.
（2）（10分）
年龄结构特点：劳动人口（或青壮年人口）占主体；少年儿童比重较高；老年人口比重较低。
人口增长特点：人口出生率高、死亡率低、自然增长率高。
41.
（2）（10分）
以桑、蚕、鱼为生产对象的混合农业；生产规模小；机械化水平低；种植业与养殖业之间良性互动，形成了良性的农业生态系统，有利于保护环境；合理的农事安排，减少了农闲时间；多种经营，提高了农业生产的灵活性及对市场的适应性，收入更稳定。
海淀区高三年级第二学期期末练习
文科综合能力测试历史参考答案
2019.05
第一部分（选择题，共48分）
题号
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
B
C
B
D
C
B
A
B
题号
21
22
23
答案
C
B
D
第二部分（非选择题，共52分）
37.（36分）
(1)都认为竞争有好坏之分；都认为不同性质的竞争对社会会产生不同的影响；都重视组织竞赛活动营造好的竞争氛围(都有体育或技能的竞赛)；都认为竞赛活动承担一定的社会道德教化功能。(8分)
(2)变化：由奉行重商主义政策到实行自由竞争、自由贸易政策。(2分)
原因：英国工业革命完成后，成为世界工厂，工业品竞争力增强；(2分)英国需要为国内的工业品寻找广阔的原料产地和销售市场；(2分)1832年议会改革后，工业资产阶级力量壮大，要求实行自由贸易；(2分)19世纪中期亚当斯密自由主义经济理论的提出。(2分) (6分，答出3点即可)
影响：促进了英国对外贸易的发展，使英国成为世界贸易中心，(2分)西方各国减少关税，促进国际贸易发展，(2分)促使资本主义世界市场进一步发展。(2分)(4分，答出2点即可)
(3)①观点：梁启超将竞争分为国家竞争和国民竞争，国家竞争强调君主的主体地位，国民竞争强调国民的主体地位。经济领域的竞争比其他领域更重要。(4分)
评价：梁认识到国民竞争和经济竞争的重要意义，是正确的；(1分)对于国家间竞争认识不全面。(1分)
其他答案，言之成理，酌情给分。
②本题按照思维水平层次赋分：
水平四：观点正确；论点明确，能够从三个以上角度，运用相关史实进行论述，史论结合紧密，没有史实错误；逻辑严密；语言表达准确。(9-10分)
水平三：观点正确；论点明确，能够从两个角度，运用相关史实进行论述，史论比较充分或者较准确；史论结合较紧密；逻辑较清晰；语言表达较准确。(6-8分)
水平二：观点正确；论点明确，仅从一个角度运用相关史实进行论述；史论结合紧密，没有史实错误；逻辑严密；语言表达准确。
观点正确；论点不够明确，能够从两个以上角度进行论述，但论述层次单一，史实不充分或不准确；史论结合不紧密；逻辑不清晰；语言表达不准确。(4-5分)
水平一：观点正确，简单论述，没有逻辑，或只罗列史实，语言表达不准确。(0-3分)
40.(8分)
(1)发展：第二次世界大战后，民族解放运动蓬勃发展，许多国家从殖民统治下获得独立。(2分)1955年万隆会议的召开和1961年不结盟运动的兴起，第三世界国家登上世界舞台。(2分)
挑战：第三世界国家面临反对霸权主义，发展民族经济，建立国际经济新秩序的任务。(2分)第三世界国家经济基础差，技术水平低，在经济全球化中处于被动和劣势的地位，面临机遇和挑战。(2分)
41.(8分)
(1)有利于促进对外贸易繁荣，增加政府财政收入；(2分)广州成为对外贸易(或海上丝绸之路)的重要港口；(2分)传播了儒家思想文化，吸收了外来人才，兼顾了外商文化和习俗的差异，促进了中外文化交流；(2分)加强对外商的管理，有利于维护社会稳定，维护宋的中央权威，彰显了国家主权意识。(2分)
海淀区高三年级第二学期期末练习参考答案及评分标准
政 治 2019.5
第一部分 选择题 共12小题，每小题4分，共48分。
题号
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
答案
B
D
C
D
A
D
C
A
C
C
题号
34
35
答案
B
B
第二部分 非选择题 共52分。
38．
（1）（8分）评分标准：
等级
等级描述
水平4
（7-8分）
能将个人阅读体验与学科知识有机结合，准确运用《文化生活》知识说明阅读文史哲书籍的文化价值。
水平3
（5-6分）
能在一定程度上结合个人阅读体验，较为准确地运用《文化生活》知识说明阅读文史哲书籍的文化价值，但不够具体充分。
水平2
（2-4分）
论述不能集中指向问题，罗列知识；知识运用不正确；论述缺乏逻辑，条理性差。
水平1
（0-1分）
应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答。
（2）（12分）答案要点：
“书香”与“进账”，即书店的社会效益和经济效益。
“书香”与“进账”是既对立又统一的关系。“书香”与“进账”是对立的。过分重视一方，另一方就受到影响。“书香”与“进账”又是统一的，二者相互依存。注重社会效益，有利于树立书店良好的形象，提高经济效益；经济效益为书店更好地实现社会效益提供了物质基础。
不同事物有不同矛盾，要具体问题具体分析。针对不同地域、不同顾客群体、不同书店特色，妥善处理好“书香”与“进账”的关系。
要坚持两点论与重点论相结合。既要重视“书香”，也要注重“进账”，坚持社会效益与经济效益相统一，把社会效益放在首位。（其他答案言之有理，可酌情给分）
（3）（12分）
评分标准：能准确运用《经济生活》知识，提出建议并说明理论依据；能从多个角度提出建议，建议具有可操作性。
示例：政府加强对书店的政策支持，发挥财政促进资源合理配置的作用，减免书店税收或给予书店经营补贴，以降低其经营成本，增加主体业务的资金投入。
39．
（1）（4分）参考答案：
半总统制；行政双头制；多党制。（其他答案言之有理，可酌情给分）
（2）（10分）评分标准：
等级水平
等级描述
水平4
（9-10分）
观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣问题，全面展开论述，或就某点深入分析；知识运用准确、贴切；逻辑严密，条理清晰。
水平3
（6-8分）
观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述，或能就某点分析；知识运用比较准确、贴切；逻辑性较强，有条理。
水平2
（3-5分）
观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列知识；知识运用不正确；论述缺乏逻辑，条理性差。
水平1
（0-2分）
应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答。
41（3）（6分）
（3）示例：用联系的观点看问题，建立常态化交流合作机制，推动岭南文化、海外文化之间的交流互鉴，把粤港澳大湾区打造成为“一带一路”人文交流的重要联系纽带。

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