资源简介

认识地球
教学内容：教材P70、71.
教学目标：
1、科学知识
（1）知道地球是一个球体。
（2）知道地球表面有陆地何海洋组成。知道陆地的地形主要有丘陵、山地、高原、平原、盆地五种类型。
（3）了解地球内部由地壳、地幔和地核三个圈层组成。
2、科学探究
（1）能通过探究实验，依据现象推理得出地球是一个球体。
（2）通过观察，能用关键词描述五种地形的主要特征。
3、科学态度
（1）培养对研究地球的兴趣，能自觉的关注并收集相关信息。
（2）关心我国的基本地形情况，培养热爱祖国、热爱家乡的情感。
教学重点：知道地球的形状、地表特征和内部圈层结构。
教学难点：通过实验分析得出地球是球体。
教具学具：地球仪、伞、小船、桌面、课件。
教学过程：
一、情境导入
1、猜谜语：
说他像球不是球，肚子里啥都有。
高山、深林和平原，江河、湖泊和海洋。
人物、动物和植物，都生活在里头。
一年四季不停歇，天天绕着太阳转。
谜底是什么？（地球）这节课我们来认识地球。
2、生活情境：海边，几个小朋友在看驶向远方的帆船，帆船离得很远，看不到船身，只能看见船帆。琪琪问：“为什么只看见船帆而看不见船身呢?”
产生问题：学生具有“地球是一个球体”的前概念，但怎么能证明呢？
二、学习新知
1、地球是球体
我们来一个做模拟实验。用桌面和雨伞伞面模拟地球。
（1）小船模型放在桌面上，从近处往远处移动。
（2）小船模型放在雨伞上，从近处往远处移动。
问题：观察模拟试验后，你有什么发现和想法？
师生总结：地球是个球体。不错，确切地说地球是一个不规则的球体有点像我们吃的鸡蛋。（板书：球体）
2、认识地表的特征
（1）让学生观察地球仪。
地球上面什么颜色？五颜六色。
什么颜色占面积最多？蓝色。
你知道蓝色的是什么地方吗？海洋。
（2）除了海洋，其他的就是什么？陆地。
你们真聪明，对球表面我们大体可分为海洋和陆地两个部分。
（3）陆地上有各种各样不同的地形，根据地形特点有的地形叫丘陵、有的叫山地、有的叫高原，有的叫平原，还有的叫盆地，我们来看看陆地上的地形吧。
课件呈现陆地各种地形让学生观察。师生一起归纳。
山地——海拔较高、坡度较陡、起伏大；
高原——海拔较高、边缘陡峭，地面平坦开阔；
丘陵——坡度较缓、山顶浑圆，有连绵不断的低矮山丘组成；
盆地——四周被山地环绕，中间地势较低。
平原——海拔较低，宽广、平坦。
3、了解地球的内部圈层结构
地球内部存在着不同的物质和结构。科学根据地震波的数据将地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。
（1）播放视频，让学生了解地球内部圈层结构。
（2）利用地球仪学习内部圈层结构。
三、学以致用
1、填空
（1）地球是一个（ ）体。
（2）地球表面由（ ）和（ ）组成。
（3）地球内部由（ ）、（ ）和（ ）三个圈层组成。
2、拓展题。
熟鸡蛋与地球的联系。
四、课堂小结
这节课我们学习了什么？你有什么收获？

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