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2019初三道德与法治重点问题必背
七上 优化心理品格（心理篇）
一、情绪
1.要学会合理调控情绪，做情绪的主人。使情绪为我们的学习和生活服务。
2.调节情绪的方法有: 倾诉法、转移法、换位法、自我宽慰法等。
二、意志
1.意志能充分激发人的潜能，是行动的强大的推动力，是克服困难、获得成功的必要条件。
2.要磨砺坚强意志:树立远大的理想与志向，必须形成分阶段目标，必须持之以恒、不懈努力，在生活中磨砺坚强意志
三、挫折
1.人生难免有挫折，挫折具有普遍性。
2. 同样的挫折，对不同的人可能会产生不同的影响。挫折具有双重影响：挫折会成为生活中灾难、成长中的障碍；
挫折会成为人生中的宝贵财富，催人奋进，助人成长。
3.遇到困难和挫折并不可怕，关键在于怎样对待困难和挫折。
人正是在不断认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。
4.要学会正确认识和战胜挫折。HOW?
①注意调整心态，学会自我控制，乐观对待挫折。
②能迎难而上、理智分析，努力寻求克服挫折的时机与良策。
四、情趣 要陶冶高雅情趣
高雅的生活情趣能愉悦身心、增长智慧、涵养品性，符合科学生活的要求；
庸俗情趣不利于青少年的健康成长，甚至可能走上违法犯罪道路。
五、从众心理
1.从众心理的影响：
利：可能有助于学习他人智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等缺点；
弊：可能抑制个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见。
2.要正确对待从众心理，避免盲目从众。既要慎重考虑多数人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，理性决定自己的行动。
六、好奇心
1.好奇心的影响：
利：好奇心使人对的新事物充满探索的兴趣，是我们寻求知识的重要动力;
弊：好奇心也可能把我们引上歧路。
2.正确对待（把握）好奇心
一方面，要在道德和法律允许的范围内积极探究，发挥其积极作用；
另一方面，要克制那些超越道德和法律规范的好奇心，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑。
七下 提高道德修养（与人为善、诚信为本）
一、己所不欲、勿施于人
1.意义：它是处理人际关系的重要原则；也是处理国家间关系的“黄金法则”。
2. 己所不欲、勿施于人HOW？
（1）要学会换位思考。
（2）实质是关心、尊重和理解他人。尊重是相互的，每个人都有获得他人尊重的权利，也有尊重他人的义务。
（3）平等待人。（平等待人，是人与人相处时应有的一种态度，是维护人与人之间和谐关系的基石。）
二、帮助别人
1.帮助别人的意义？
①与人为善是中华民族传统美德。能传递爱心，社会才能充满祥和。（对社会）
② 可以成就别人。（对别人）
③授人玫瑰，手留余香。帮助别人的同时，也陶冶了我们的情操，净化了我们的心灵，提升了我们的道德境界。方便别人的同时，往往也会自己带来方便。（对自己）
2.如何正确地帮助别人？
（1）帮助别人不仅需要热情，也需要智慧和方法。
（2）帮助他人要真诚，要考虑对方的实际需要。
（3）帮助他人的根本目的在于使受助人自立自强，在于创造条件让他们挖掘自己的潜能。
（4）帮助他人可以选择多种方式。
（5）帮助他人也要有原则。 一方面要符合法律和道德规范 ，违反法律法规的事情不能帮，对他人的不正当要求要坚决拒绝； 另一方面要量力而行 ，凭自己的力量根本无法达到的要求可以真诚委婉滴拒绝。
三、诚实守信（以诚待人、信守承诺、信用）
1、以诚待人的重要性？
①以诚待人是我们做事的基本准则，是立足社会、成就事业的重要条件。
②只有为人坦诚，才能得到别人的接纳与认同、帮助和支持，使你的事业获得成功。
2、怎样做诚实的人？
①为人坦诚，不虚情假意。
②实事求是，实话实说。说老实话、办老实事、做老实人，是一种品质，也是一种修养。
③说实话也需要智慧和技巧。在不违背诚信原则和法律约束的前提下，在特定的场合，可以说一些善意谎言。
3、为什么要信守承诺？
①信守承诺是我国自古崇尚的优良传统。
②承诺给别人是一份期待，给自己的是一份义务。
③做出承诺就要尽力而为，让承诺变成现实，才能获得心灵的释然，赢得他人的信赖。
4、要信守承诺？①注意慎重许诺。 ②坚持兑现承诺。

5、信用的重要性？（个人、企业、国家）
①个人信用代表着社会或他人对一个人的信赖程度，是个人的第二身份证。
②信用是企业的形象名片，是企业成功经营的前提条件。对于企业来说，信用不仅是一种声誉，更是一种无形资产。
③个人无信不立，企业无信难存，国家无信则衰。
八上 善于合作竞争（学会合作、参与竞争、团队精神）
一、合作
合作的价值（重要性、原因）
①善于合作、学会合作是现代人必备的基本素质。
②我们在合作中分工协作、优势互补、集思广益；
提升能力、增长智慧；
感受集体的温暖和力量。
③任何事业的成功都离不开合作。
④合作有利于战胜困难，互惠互利、共享成果。
2.合作的智慧和方法有哪些？
①合作不是人力的简单相加，合作需要智慧和方法。
②合作需要相互信任。
③合作需要每个人主动作为。明确分工，承担责任。
④合作需要相互配合。
⑤合作需要相互沟通。
二、竞争
1.个人如何看待竞争？
①竞争是现代社会的突出特征，是社会前进发展的动力。
②正确对待并参与竞争是我们立足社会的重要条件。
③竞争伴随着人的一生，任何人都无法逃避竞争。
④竞争有成功与失败，也意味着活力与发展。
⑤竞争不是目的，是为了达到更高目标的手段。
⑥我们要以积极和乐观的心态参与竞争，积累和提升应对竞争所需的能力。
2.怎样参与竞争？
①任何一种竞争都必须遵守规则。树立正确的竞争观念
②竞争必须遵守法律。正当竞争、公平竞争
③竞争必须遵守道德。诚信竞争
④遵守规则要靠一定的强制和监督力量，但主要靠每个人内心的道德素养。
⑤在竞争中合作，在合作中竞争。正确处理好竞争和合作的关系。

三、团队精神
个人与集体的关系：
个人与集体是相互依存、相互作用的。
①个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮。
②集体离不开个人，个人是组成集体的细胞。集体发展离不开每个人的努力。
2.我们要①要融入集体 ②关爱集体 ③ 服务集体
3. （1）集体的团结能使个人的能力得到充分发挥。可以把成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。 团结协作是现代人应具备的基本品质之一。
（2）打造团结的集体必须有①共同的目标。共同的行动。共同的精神。
共同的目标对集体成员具有激励和引导作用，当个人利益与集体利益发生冲突时，应以大局为重。人心齐，泰山移。成员之间团结合作，各尽其能发挥所长，为集体做贡献。
要有强烈的责任感；利用自身优势帮助他人；团结不同意见的人把事情办好；遇到挫折能同舟共济。
八下第一单元 坚持宪法至上（维护宪法权威、保障宪法实施）
1．我国宪法是如何规范权力运行的？
(1)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。 不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。
（2)对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
(3)宪法和法律规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。
(4)国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
2．宪法在我国法律体系中的地位是怎样的？
(1)宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
(2)从内容上看，宪法规定的是国家生活中带有最根本最重要全局性的问题
(3)从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据 。其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。
(4)从制定和修改程序上看，宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
(5)宪法是国家法制统一的基础。
(6) 宪法是一切组织和个人的根本活动准则。宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。
3.为什么要增强宪法意识？
①宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
②宪法是公民权利的保障书、是治国安邦的总章程。
③宪法是国家的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则。宪法规定了公民的基本权利和义务。
④宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。
4．如何增强宪法意识？
（1）增强宪法意识，对国家公职人员来说尤为重要。设立国家宪法日（12月4日）、建立宪法宣誓制度等，就是为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法授予的权力，自觉规范自己的行为。
（2）个人要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法：
①学习宪法。 ②认同宪法。 ③践行宪法。HOW?
A要严格遵守宪法和法律规定。B学会运用宪法精神来分析和解决实际问题；
C坚决维护宪法的权威D自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
④我们要坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。
第二单元 理解权利义务(公民权利、公民义务)
1.公民的基本权利有哪些？
（1）政治权利和自由①选举权和被选举权
②政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威）、
③监督权。(批评、建议、申诉、控告、检举的权利)
（2）人身自由 ①人身自由不受侵犯，
②人格尊严不受侵犯（名誉、荣誉、肖像、姓名、隐私权）
③住宅不受侵犯，
④通信自由和通信秘密受法律保护。
（3）社会经济权利： ①财产权。 (占有权 使用权 收益权 处分权)
②劳动权。 ③物质帮助权。
（4）文化教育权利：主要有受教育权、文化权利（科学研究的自由、文化艺术创作的自由等）。
（5）其它基本权利：平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。
2.我国公民应该如何依法行使基本权利？
1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越权利本身的界限，不能滥用权利。权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。
2）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
3）公民行使权利应依照法定程序。
4）公民权利受到损害，要依法维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
3．公民的基本义务有哪些？
（1）遵守宪法法律、（保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、遵守社会公德 都是遵守宪法和法律的具体表现）
（2）维护国家利益（维护国家统一和全国各民族团结、维护国家安全 荣誉和利益）、
（3）依法服兵役和参加民兵组织、（4）依法纳税、
（5）劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母义务。
4．法定义务具有强制性。违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
法律要求做的，我们必须去做。 法律禁止做的坚决不做。
5．公民的权利与义务关系是怎样的？我们应该如何坚持权利义务相统一？
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
② 我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。坚持权利义务相统一。
第三单元 人民当家作主
第五课　我国基本制度（基本经济制度 根本政治制度 基本政治制度 ）
1.基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展
2.根本政治制度：人民代表大会制度。
①必须毫不动摇坚持中国共产党的领导②必须保证和发展人民当家作主
③必须全面推进依法治国 ④必须坚持民主集中制
3.基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度
中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。
人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。是发扬社会主义民主的重要形式。
人民政协职能：履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

第六课　我国国家机构（国家权力机关、行政机关、司法机关、监察机关）
1．权力机关：人民代表大会 全国人大是最高国家权力机关。
人大的职权：立法权。决定权。 任免权。监督权。
2. 行政机关：人民政府。国家行政机关是国家权力机关的执行机关 。
行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
行政机关要依法行政？
(1)从行政机关自身来讲，必须严格遵照宪法和法律。行政机关要坚持法定职责必
须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚
决克服懒政、怠政。
(2)从外部来讲，必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受
监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
3．我国的司法机关：人民法院和人民检察院 司法机关公正司法
（1）人民法院是国家的审判机关。人民法院运行原则：以事实为依据，以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
（2）人民检察院是国家的法律监督机关。人民检察院运行原则：依法独立公正行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。

第四单元 崇尚法治精神（尊重自由平等、维护公平正义）
一、自由
1.自由不是为所欲为，它是有限制的相对的。必要的限制是对自由的保护。自由都是法律之内的自由。
2.法治与自由二者间的关系是怎样的？
二者相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。
（1）一方面，法治标定了自由的界限，违反法律可能付出失去自由的代价；
（2）另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利受法律保护。
3.我们应该如何珍视自由？
（1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
（2）珍视自由，必须依法行使权利。树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
二、平等
1. 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
2.公民在法律面前一律平等?
（1）一律平等地享有权利，同时必须平等地履行义务。
（2）公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究。
3. 我们应该如何践行平等?
（1）反对特权。 　　　　　　（2）平等对待他人的合法权利。
（3）敢于抵制不平等的行为。 （4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
三、公平
1. 公平是个人生存和发展的重要保障。公平是社会稳定和进步的重要基础。
2.如何坚守公平？
(1) 离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
(2)个人维护公平。①面对利益冲突，要站在公平的立场，以公平之心为人处事。
②遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，对不公平说“不”，
采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
(3)制度保障公平。①立法公平 ②司法公平
四、正义
1.正义的价值或力量？
（1）正义是法治追求的基本价值目标之一。
（2）正义是社会制度的重要价值。
正义是社会和谐的基本条件。
（4）正义感是公民的基本德性。
2.如何守护正义？
（1）个人守护正义。正义感是公民的基本德性。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，做到见义智为。
（2）司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须公正司法。
(3)实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
九上第一单元 关注社会发展
一、工业化、城镇化、信息化促进了人们生活条件的改善和生活水平的提高，引发了人们生活方式和生活观念的巨大改变。
二、正确参与公共生活
1.为什么要参与公共生活？（意义）
①有利于我们拓宽视野，增长知识，发展能力。所学知识技能得到验证运用。
②是我们健康、快乐生活的必要条件。
③可以使我们学会与人相处，促进人际关系的协调。
④参与公共生活是亲近社会、奉献社会的好形式。
2.如何正确参与公共生活？
①要有积极主动的态度，克服对社会的冷漠情绪和看客”现象，培养亲社会行为。/要勇于承担社会责任；要践行社会主义核心价值观。
②要大力培养公共意识和公共精神。
③必须遵守国家法律法规，遵守社会公德。
三、提高媒介素养 HOW?
1.要善于利用媒介进行学习、工作、娱乐和交往。
2.必须培养媒介批评能力。（ 提高自身解读、鉴别信息的能力 ）
3.要学会利用媒介创造和传播信息。
4.必须增强法治意识，树立道德观念。（需要有自我约束、理性表达、合法参与的意识，拒绝谩骂、造谣、传谣等不良言行。要学会自我保护，善于维护自己的合法权益。）
四、爱护公共设施
1.为什么要爱护公共设施？
（1）公共设施遭到损坏，就会导致资源的极大浪费，也会给人们的生活带来不便，甚至影响公共安全和社会稳定。
（2）恶意破坏公共设施行为是不道德行为，会受到他人的鄙视和谴责；恶意破坏公共设施也是一种违法行为。
（3）爱护公共设施是讲文明、有教养的表现，也关系到一个人甚至一个国家的形象。
2.怎样爱护公共设施？
①要求我们首先从自身做起，不人为破坏公共设施。同时，采取切实行动，劝导并阻止他人污损、毁坏公共设施。
②要求我们看到公共设施受损时，不能无动于衷，要积极采取措施。
③要自觉遵守法律规范和道德规范。
五、维护公共秩序
1.为什么要维护公共秩序？
有序的公共生活①是构建和谐社会的重要条件。
②是经济社会健康发展的必要前提。
③是提高社会成员生活质量的基本保证。
④是社会文明程度的重要标志。
2.如何维护公共秩序？
国家：①需要加强道德建设，提高公民的道德素养。
②需要加强法治建设，依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为。
公民个人：①最重要的是增强规则意识。自觉遵守规则。
②同时也要劝阻他人不守规则的行为，共同维护社会公共秩序。
六、参加志愿服务
1.参加志愿服务的意义？
①积极参加志愿服务是亲近社会、奉献社会的好形式。
②可以传递爱心和传播文明；可以缓解社会矛盾、促进社会稳定。（对社会）
③可以增加学习和锻炼的机会，积累丰富生活经验，在实践中培养自己的能力；可以发展良好的人际关系，在交往中培养真诚的友谊。（对个人）
2.未成年人如何参加志愿服务？
①要有奉献精神 ②具备一定的时间、精力、技能和经验。
③坚持自愿参加、量力而行、讲求实效、持之以恒的原则，实实在在地为他人、为社会做一些力所能及的事。
九上第二单元 培育家国情怀
一、关于中华文化（注意问法选择答法）
中华文化历史悠久、源远流长、博大精深。
中华文化是中华儿女共同的精神基因。中国元素向世界展示了独特的东方文化魅力。
要提高民族文化认同感。增强文化自信。
要热爱中华民族的传统文化。
要继承和发扬中华优秀传统文化，
要在实践中实现创新性发展。推动中华文化走向世界。
要尊重、正确学习和借鉴外来文化，取其精华去其糟粕，从中获得启发为我所用。
要践行社会主义核心价值观。
二、践行社会主义核心价值观
三、国家安全
国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在。
1.如何维护国家安全？
国家：①必须坚持总体国家安全观。坚持国家利益至上，以人民安全为宗旨。
②必须不断健全国家安全体系，加强国家安全法治保障。
公民：①牢固树立国家安全意识，把国家安全和利益放在第一位；
②公民要履行维护国家利益、维护国家安全的义务。
熟悉有关国家安全的法律法规和要求，善于识别各种伪装，保持高
度警惕，坚决防范各种危害国家安全的行为；
③积极配合国家安全机关工作，共同构筑维护国家安全的坚固防线。
四、共享发展成果
1.党和政府为什么要共享发展成果？
①提高人民物质文化生活水平,是我国改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。
②共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。（共富不是同步同时同等富裕）
③共享是中国特色社会主义的本质要求
④使全体人民在共建共享中不断提高生活水平和生活质量,才能不断增强发展动力、朝着共同富裕方向稳步前进。
2.怎样共享发展成果？
（1）坚持和完善基本经济制度。
（2）坚持和完善分配制度。坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。①有利于激发人们开拓进取、自主创业的积极性；②有利于促使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造财富的源泉充分涌流。
（3）调整收入分配结构。鼓励勤劳守法致富，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。
（4）完善社会保障制度。实施社会保障制度是确保人民共享经济繁荣成果的重大措施；关系到社会公平正义；关系到改革、发展、和谐的大局。
五、社会矛盾
1.现阶段我国社会主要矛盾是什么？如何解决？
（1）现阶段我国社会的主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
（2）解决：我们要在继续推动发展的基础上，着力解决发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步。
2.如何正确对待和解决社会矛盾？
（1）理智对待社会矛盾
发牢骚：既没有修养和责任感的表现，也不能解决实际问题；
过激行为：给自己和他人都会带来伤害，不利于问题的顺利解决，也不利于社会的稳定；
正确态度：正确认识客观存在的矛盾和问题，增强解决社会矛盾的自信，又要理性思考，合理控制自己的情绪和行为，理智地认识和对待社会矛盾。
（2）要通过合法渠道解决矛盾。
要学会合理表达诉求，在法律、道德允许的范围内行使权利，通过协商、调解、仲裁、诉讼等方式来解决，做到有话好好说、有事依法办，自觉维护公平正义和社会稳定。
九上第三单元 提升法治素养
一、违法犯罪
1.一般违法行为与犯罪的联系
一般违法行为与犯罪都有社会危害性，二者没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不改正，发展下去就可能走向犯罪。
因此，每个公民都要加强自身修养，注意防微杜渐；
都要树立法治观念，提高法律素养，学法懂法，严格守法，坚守法律底线。
2.我国法律对未成年人违法犯罪行为有从轻或者减免处罚的规定，这是国家和社会对未成年人的特殊保护。但未成年人不能因此而放松对自己的要求，触碰法律底线，而应该严格自律，牢牢树立起法不可违的观念。
二、生命健康权
1. 生命健康是我们生存和发展的前提，生命健康权是公民人身权利中最基本、最重要的权利。
2.如何依法维护自己的生命健康权?
（1）提高自我保护意识和能力。面对意外危险，冷静应对。
（2）依法维护生命健康权
①若不法侵害正在进行，公民可以呼救、报警或正当防卫；
②若不法侵害已经发生，应尽可能记住犯罪分子的特征、保全证据、及时报警和求助；
③面对生命和财产的两难选择时，应首先保护生命，这是一个基本的原则。
（3）我们珍惜爱护自己生命健康的同时，也要尊重维护他人的生命健康权。
九下第四单元 践行发展战略
第11课 建设法治国家（道德与法律、全面依法治国）
一、法律的含义（基本特征）：法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。
二、道德与法律的联系？
（1）道德与法律都是规范行为的手段，二者相互联系，相辅相成。
（2）法律体现道德的精神，促进道德的发展。法律的实施有利于提高人们的道
德修养，营造良好的社会道德风尚。
（3）道德补充法律的不足，并支持法律的实施。道德水平的不断提高，能促进
人们自觉遵法守法，推动法律有效实施。
（4）道德和法律在某些情况下会相互转化。
三、道德与法律的关系的启示与要求？
法律和道德要紧密结合
每个公民既要提高自身的道德情操，又要不断提升自己的法律素养。
国家治理既要重视德治，坚持以德治国，又要重视法治，坚持依法治国。
四、依法治国的基本要求？ （科学立法、严格执法、公正司法、全民守法）
1.科学立法是依法治国的前提。实施依法治国首先要科学立法，做到有良法可依。
2.严格执法是依法治国的关键。行政机关是实施法律法规的重要主体，是执法的主力军。行政机关严格执法，依法行政，是实现依法治国的关键。
3.公正司法是依法治国的生命线。公正司法是维系社会公平、捍卫社会正义的最终保障和最后防线，也是衡量法治发展水平的标尺。
4.全民守法是依法治国的基础。公民要自觉履行法定义务，依法办事，依法维权。
第12课 实施科教兴国（优先发展教育、加快科技创新）
一、为什么优先发展教育?
1.教育的作用（重要性）：
（1）教育推动科技进步 （2）教育促进经济发展 （3）教育推进社会民主。
（4）教育促进人的全面发展。教育能提高人的综合素质，教育是实现个体生存与发展的重要手段。
2.我国教育现状
（1）百年大计，教育为本。改革开放以来，党和国家重视并发展教育，建成了世界上最大规模的教育体系。
（2）但我国教育水平与发达国家相比还是有很大差距，还不适应国家经济经济发展的需求和人民群众接受优质教育的要求。
二、我国如何优先发展教育?
1.国家：
①建设教育强国是中华民族复兴基础工程，必须把教育事业放在优先位置
②要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养全面发展的人。
③坚持优先发展教育的重大方针。
④大力实施科教兴国、人才强国战略，加大教育投入。
2.青少年：珍惜受教育权利、履行受教育义务
三、为什么要加快科技创新？（作用、重要性）
（1）科技创新是经济增长的动力。
（2）科技创新能力是企业生存和发展的生命力
（3）科技创新推动社会进步
（4）科技创新提升人们生活品质
（5）创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。
科技实力和创新能力越来越决定着各国在全球政治、经济舞台上的地位和尊严，科技发展水平更加深刻地反映出一个国家的综合国力和核心竞争力。世界各个国家把科技创新作为国家发展的核心力量。
四、如何加快科技创新？
（1）我国政府：高度重视科技进步与创新， 从政策上进行鼓励，法律上予以保障、 财力上给予支持，明确提出了要实施创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略。
（2）青少年学生：学习好科学文化知识；提高创新能力和实践能力；践行爱国敬业的社会主义核心价值观；树立远大理想和目标；发扬艰苦奋斗的精神，磨砺坚强意志；学会合作；正确对待和战胜挫折……
第13课 建设生态文明（人口均衡发展、合理利用资源、保护生态环境）
一、为什么要合理利用资源？
1.自然资源是人类赖以生存和发展的物质基础。
2.资源的有限性与人类对资源的需求的无限性的矛盾，要求人类节约资源、高效地利用资源。
3.我国的资源形势非常严峻。
①总量上我国资源丰富，自然资源总量大，资源类型齐全，是资源大国，人均占有资源量低是资源小国。
②我国科技总体上还比较落后，长期依靠大量消耗资源来发展经济，导致资源利用效率低，浪费严重。
③部分重要资源对外依存度高。
二、如何合理利用资源？
1.必须加快转变经济发展方式。提高资源利用效率和效益，使经济发展更多依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新。
2.必须实施创新驱动发展战略，通过科技创新和技术进步不断提高资源利用效率。
3.发展循环经济，建设资源节约型、环境友好型社会，实现可持续发展
4.要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。（公民）
①树立绿色生活理念，选择绿色生活方式，是现代公民的应有素养和义务。
②绿色生活，要反对过度消费、要从身边点滴做起。我们要通过一个个节俭习惯的养成，形成绿色文明的生活方式。
（环保穿衣，少买不必要的衣服；外出就餐适量点菜，剩余打包；绿色出行，少开私家车；拒绝过度包装，崇尚简洁包装；双面打印，重复使用纸张；使用节能电器，及时关闭电源……）
三、如何保护生态环境？
1.坚持可持续发展战略。大力推进生态文明建设。
2.国家和政府履行环境管理的职责。贯彻节约资源和保护环境的基本国策。
实行严格的制度、严密的法治，为生态文明建设提供可靠保障。
①制定和实施科学的环境保护规划 ②实施环境技术政策，③强化环境执法监管，
④全面推进环境信息公开，保障公众的环境知情权、参与权和监督权。
3.环境保护是全社会的共同责任和使命。（公民）
①公民要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，积极参与生态文明建设；
②要认真学习、自觉遵守环保法律，依法监督企业和政府行为，依法维护自身合法权益；（环保热线：12369）
③要践行低碳生活，养成低能耗、低排放的生活方式。

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