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第一部分、2008中考思想品德解题技巧
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一、选择题
首先，要注意审题。
审题是做好选择题的前提和基础。审题可分为三个方面，一是审要求（题目的要求）；二是审材料，选择题多数以时事作为背景材料，所以一定要审清材料的意思，明确考察意图；三是审问题，选择题常见的问法有：原因、结果、目的、标志、基础、本质、最、决定、内容包括、这说明等，对原因题不能答结果，对本质题不能答现象，对“最”类题要看是否“最”，对“这说明”类题要弄清楚“这”指代的是什么。
其次，要认真分析供选答案。
分析供选答案是做好选择题的关键。分析供选答案可以分为三个方面：
一是要回归教材内容，分析供选答案，把握供选答案的全部内涵；
二是分析题干和供选答案之间的关系，在中考政治中选择题题干和供选答案之间的关系有对立、并列、递进、总分、现象与本质、问题与措施等，对于这些关系要结合具体题目作进一步的分析，在答题时，应有意识地将题干和供选答案连结起来，分析二者之间是否存在必然的联系，关系是否正确；
三是要总结不选的情况，排除法是做好选择题的重要方法，排除法有直接排除和逆向思维排除两种方式，排除法的关键是确定不选项的情况，下面对政治中考不选的情况作进一步的分析：（1）选项本身错误（关键字词错误、关系颠倒、半句正确半句错误……）；（2）选项本身正确，但不符合题义、不符合事实、不符合要求（与材料无关、答非所问、供选题肢过宽、供选题肢过窄……）
二、简答题
命题主要表现在：
（1）在命题中较多地采用了图表题和材料题，联系了社会政治经济生活中的重点和热点问题，体现了理论联系实际的原则。
（2）命题突出了对理解能力、应用能力的考查，要求对基础知识不仅知道“是什么”，而且还应懂得“为什么”，能进行简单的判断、转换和推理。
（3）命题中增强了对参与政治生活能力的考查。要求学生把自己摆进去谈自己的认识或提出自己解决问题的办法。之所以称简答题，就是因为答案只需答出要点既可，不用展开论述，但要全面。这样，如何把握简答题的“度”就成为学生解答的一个难点。
简答题易出现的问题：①观点错、漏、乱；②词不达意；③繁琐累赘；④格式不规范。如何做好这种以时事为背景资料的材料型、图表型简答题呢？
答题的基本思路是：“是什么”——“为什么”——“怎么做”。
第一步：“是什么”。首先，材料讲的“是什么”。要学会捕捉材料中的关键信息，然后对每一个关键信息逐条分析，避免疏漏。
第二步：“为什么”。在分析完材料后，一定要联系材料，简要列举课本上的相关观点。这一步要求学生从课本上开的观点必须紧扣材料中心，语言简练，简明扼要，面面俱到，点到为止问什么答什么，不必小题大做、画蛇添足，更不能“韩信点兵”，展开分析，没完没了，大做文章。
第三步：“怎么做”。如果材料或图表中谈的是我国目前存在的问题，结论中一定要指出我党既定的政策、措施、从宏观和微观两方面得结论、谈做法；如果材料或图表中谈的是成就，一定要赞叹社会主义的优越性，特别是十一届三中全会以来的成就。如，应该继续坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；实施可持续发展战略、科教兴国战略；坚持党的基本路线不动摇；三个代表等等类似的词句。
在整理答案时，做到要点分明，一问一答且问答顺畅；格式规范，一般讲答案分三点就够了。如：答：（1）……；（2）……；（3）……
特别要注意的是，在回答“为什么”这一层次时，遇到课本上该知识点有几个要点时，一定要注意把总括性的语言也要写上。在表述时，切忌含糊其词和口语化，注意运用专业术语。
三、分析说明题
解题思路：
第一步，审材料。要做到下列三点要求：（1）分清材料共有几层，读懂每层大意；（2）从每层材料或引文中概括出其中的观点；（3）把握每层材料或引文意思之间的内在联系，进而概括出全部材料的追踪的意思。
第二步，审问题。通过对所提问题的分析，弄清问题的限定条件及指向，把握答题的范围、所运用的知识，最终达到把材料和问题结合起来弄清问题的中心要求的目的。这样做就不会脱离理论依据以及对事物精髓的整体把握，从而造成丢三落四、颠三倒四的现象了。注意在运用所学知识进行分析时，思维有发散性，角度应多一些。
第三步，阐原理。在阐明原理时注意一定要有针对性，不要完全照搬照抄，而且在涉及基本概念或战略、国策时要进一步阐明其含义或内容，否则容易失分。
五、问答题
1、说明、反映类。这类题目的设问一般是“上述材料说明（表明）了什么”或“上述材料反映（体现）了什么”等，多用于考察学生的概括能力和对基础知识的运用能力。这类试题的解答对策是：先回答材料本身讲述的是什么问题，再运用所学的知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。
2、启示类。这类题目的设问一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考察学生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。这类题目的解答对策是：先找出材料所叙述的问题（现象）产生的原因或材料中的人物事件的特点，也就是先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基础上回答出怎样学习好的、摈弃坏的。
3、理解、认识类。这类题目的设问一般是“对上述材料如何理解（认识）”或“谈谈你对某某的认识（理解）”等，重点是考查学生全面分析问题的能力和对问题思考的深度。这类题目的解答对策是：如果所给出的材料较长，应对材料进行分层并概括出每一层的意思（即明确它属于哪一个问题），如果这个问题是概念性的，还要回答出“这个问题是什么”，然后，再回答出“为什么会出现这样的问题”、“怎样解决这样的问题”等。但我们在运用所学的知识进行分析时，思维要有发散性，角度应多一些。
4、评析类。这类题目的设问一般是“对某某进行简要评析”或“你对某某是怎样的态度”等。这类题目的解答对策是：先进行正与误或好与坏的总体评价，然后，再运用所学的知识说明其依据。这类题目考查的是学生的判断能力和分析能力，但重点考查的是学生的觉悟目标。
5、打算类。这类题目的设问一般是“作为中学生面对某问题应怎么办（怎样做）”或“你怎样用自己的实际行动来应对某问题”等。解答这类问题的对策是：先想想国家和社会对该问题的态度、导向和对策，然后依此联系自己应该如何应对或落实，即如何“从我做起、从身边的小事做起、从现在做起”。通常其涉及的内容主要有这样几个方面：树立远大理想，发扬艰苦创业精神；努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，做“四有”新人；正确树立成才目标，肩负历史责任；增强法制观念，增强环境保护意识等。总之，解答此类题目应把握两个方面：一是在思想上树立什么观念，二是在行动上具体有哪些做法。这类题目重点是对学生进行自我教育，体现的是知识目标、能力目标和觉悟目标三者的统一。
6、建议类。这类题目的设问一般是“对某问题请提出几点建议”或“对某问题你认为该怎么办”等。解答这类问题的对策是：在阅读材料发现问题后，找出教材中相关的知识点，然后再运用这些知识分析该问题，并提出解决办法或建议。但应注意建议的角度（如政治、经济、文化、教育、法制、环保等不同方面）和所提建议的可行性。这类题目重点是考查学生解决问题的能力，尤其是创新的能力。
总之，问答题的设问方式很多，针对不同的设问方式，可以采取不同的对策，但大致应做到以下五点：一是带着问题认真阅读材料，全面准确地把握其含义；二是找出背景材料和设问之间的内在联系，以明确题意；三是找出相应的知识点，做到观点和材料的统一；四是书写要有层次，涉及到多个知识点的题目要用序号标示清楚；五是思考回答的角度要多。
第二部分、知识点归类复习
一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类
1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。
2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。
3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4、先进生产力的主要标志是科学技术。
5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。
6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。
二、“基本”类
1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。
3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。
4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。
6、我国的基本经济制度是公有制为主体 、多种所有制经济共同发展。
7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。
9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，
10、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
12、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。
13、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。
三、“基础”类
1、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。
2、我国人民团结奋进的共同政治基础：四项基本原则。
3、我国社会主义经济制度的基础：公有制。
4、文化建设的基础工程：发展教育和科学。
5、发展科技和培养人才的基础是教育。
6、在物质文明、精神文明、政治文明中，处于基础地位的是物质文明的发展。
7、国家立法活动的基础是宪法。普通法律的立法基础：宪法
四、“根本”类
1、国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
2、全国人民的根本利益所在是四项基本原则；中华民族的根本利益所在是实现祖国的完全统一。
3、中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。
4、一个民族最根本的事业是教育。
5、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。
6、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。一项基本政治制度是民族区域自治制度。
7、我国的根本制度是：社会主义制度。
8、依法治国的根本依据是宪法。 国家的根本大法是宪法。 一切组织和个人的根本活动准则是宪法。
9、国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。
10、社会主义的根本原则是共同富裕和公有制为基础。
11、发展社会主义文化首要的和根本的要求牢牢把握先进文化的前进方向。
12、繁荣社会主义文化的根本保证是牢牢把握先进文化的前进方向。
13、提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力的根本是发展教育和科学事业。
14、社会主义精神文明建设的根本任务（发展先进文化的根本任务）是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
15、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低。
16、解决我国社会主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展社会生产力。
17、从根本上巩固和发展社会主义制度：必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
五、“本质”、“实质”、“性质”类
1、我国改革的实质（性质）：社会主义的自我完善和发展。
2、人口问题、资源问题、环境问题的本质：发展问题。
3、社会主义本质的一个东西是：共同富裕。
4、我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。 我国的社会性质：社会主义社会。
六、“最”类
1、两岸统一的最佳方式：一国两制。
2、我国最高国家权力机关、立法机关：全国人民代表大会。
3、社会主义最大的优越性：共同富裕。
4、最富有责任心的人的共有情感：面对责任不言代价与回报。
5、最广泛的爱国统一战线：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。
6、生产力中最活跃的因素：科学技术。
7、在新的历史条件下，培育民族精神最重要的是：要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
8、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威的是：宪法。
9、最能考验公民责任意识的是：国家处在危难时刻。
七、“集中”、“集中体现”类：
1、社会责任感的集中体现：不言代价与回报地履行责任。
2、中国共产党先进性的集中体现：“三个代表”重要思想。
3、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线。
4、先进生产力的集中体现：科学技术。
5、中华民族精神在新的时代条件下的集中体现：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗击非典精神、三峡移民精神等。
6、体现共同富裕原则的经济成分：集体经济。
7、艰苦奋斗集中表现为创业精神。
八、“决定”类
1、决定一个国家民族未来的事业是：教育。 决定人们一生命运的事业是：教育。
2、实现现代化具有决定性意义的一条就是：把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
3、综合国力竞争的决定性因素是：科技创新能力。
4、我国实行的基本经济制度的决定因素是：社会主义性质和初级阶段国情。
5、我国实行的分配制度的决定因素是：基本经济制度。
九、“制度”类
1、我国的根本制度是：社会主义制度。
2、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。
3、我国的一项基本政治制度是：民族区域自治制度。
4、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
5、我国的分配制度是：按劳分配为主体、多种分配方式并存。
6、我国的两种制度指的是：社会主义制度和资本主义制度。
十、“核心”、“中心”类
1、社会主义道德的核心是：为人民服务。
2、基本路线的核心内容是：以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放。
3、我国现代化建设各项工作的中心：经济建设。 一个中心指的是：以经济建设为中心。
4、依法治国的核心是：依宪治国。中华民族精神的核心是：爱国主义。
5、发展先进文化的重要内容和中心环节是：加强社会主义思想道德建设。
6、中国特色社会主义事业的领导核心是中国共产党。
十一、“关键”类
1、控制人口增长的关键是：少生。
2、解决一切问题的关键是发展，即以经济建设为中心，大力发展生产者。
3、对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用的是：国有经济。
十二、“目的”、“目标”
1、基本路线确定的奋斗目标：把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。
2、改革的根本目的是：要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机与活力。
3、在实际工作中，要牢牢把握大局的目的是：发展。
4、我国实行计划生育的根本目的是：控制人口数量、提高人口素质。
5、全面建设小康社会的奋斗目标： “六个更加”。
6、实现共同理想的必然趋势和最终目的：实现最高理想（共产主义）。
十三、“原则”、“原因”类
1、社会主义初级阶段的分配原则：劳动、资本、技术和管理等生产要素参与管理。
2、我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣。
3、四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持党中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
4、发展两岸关系的原则：坚持一个中国原则。
5、社会主义的根本原则：共同富裕。
6、社会主义思想道德建设的原则：集体主义。
7、中华文明历经沧桑，饱受磨难，却绵延不断，历久弥新的一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
十四、“前提”类
1、两种制度的前提是：一个中国。 2、改革和发展的前提：稳定。 3、依法治国的前提：有法可依。
十五、“保证”、“保障”
1、社会主义现代化建设事业的政治保证：四项基本原则。
2、物质文明发展的政治保证和法律保障是：政治文明。
3、物质文明发展的精神（思想）保证和精神动力是：精神文明。
4、搞好改革开放和现代化建设的重要保证：社会主义精神文明。
5、社会主义现代化建设事业取得成功的根本保证：以马克思主义为指导的中国共产党的正确领导。
十六、“重要”、“重点”类
1、搞好改革开放和现代化建设的重要保证：社会主义精神文明。
2、改革开放和现代化建设的重要目标：社会主义精神文明。
3、发展先进文化的重要内容和中心环节：加强社会主义思想道德建设。
4、公有制经济的重要组成部分：集体所有制。
5、中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分民族精神。
6、依法治国的重要环节是：依法行政。
7、社会主义市场经济的重要组成部分是：非公有制经济。
8、社会主义道德建设的重点：诚实守信。
9、获得成功的重要途径：增强自身实力
第三部分、中考必记内容
1、当代中国最基本的国情是什么？党和国家制定一切路线、方针和政策的根本依据，也是我们以后走上社会，参与国家建设必须面对的现实是什么？
答：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、现阶段，我国的基本国情是什么？
答：①我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义社会的具体制度还不够完善。
②我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。
3、什么是初级阶段？
答：所谓初级阶段，就是不发达阶段。（这种不发达不是表现在一两个方面，而是表现在政治、经济、文化生活等各个方面。）
4、社会主义初级阶段包括哪两层含义？
答：①我国已经是社会主义社会；（就社会性质而言）
②我国的社会主义还处在初级阶段。（就发展程度而言）
5、社会主义初级阶段经历的时间？
社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。（1956—21世纪中叶）
6、现阶段我国社会的主要矛盾是什么？
答：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（这一矛盾将贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。）
7、社会主义初级阶段的根本任务是什么？
答：以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力。
8、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？
答：“三个有利于”，即：①是否有利于发展社会主义社会的生产力；②是否有利于增强社会主义国家的综合国力；③是否有利于提高人民的生活水平。
9、党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是什么？
答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
10、党的基本路线的核心内容是什么？
答：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点”。
11、什么是以经济建设为中心？
答：在整个社会主义初级阶段，党和国家始终把经济建设作为中心工作，各项工作都必须服从和服务于经济建设，要把发展生产力放在首要地位。
12、什么是坚持四项基本原则？
答：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。
13、什么是社会主义现代化建设事业的政治保证，是我们国家的立国之本？
答：四项基本原则。
14、什么是我国的强国之路？
答：改革开放。
15、改革的实质是什么？
答：社会主义制度的自我完善和发展。
16、改革的根本目的是什么？
答：要在各方面都形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的、充满生机和活力的新体制，促进生产力的发展。
17、对外开放是改革和建设必不可少的条件。实行对外开放是我国长期的基本国策。
18、在我国经济的大舞台上，活跃着多种所有制经济，扮演主角的是什么？
答：公有制经济。
19．我国的基本经济制度可分为哪两大类？答：公有制经济和非公有制经济。
20．社会主义经济制度的基础是什么？
答：公有制。
21．在我国经济中占主体地位的是什么？
答：公有制经济。
22．公有制经济包括哪些内容？
答：国有经济、集体经济，以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
23．什么是国有经济？
答：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济，我们称之为国有经济。
24．什么是集体经济？
答：生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济，我们称为集体经济。
25．拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，国家引导、推动经济和社会发展的主导力量是什么？答：国有经济。
（拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，国家引导、推动经济和社会发展的主导力量，控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
26．发展集体经济有什么意义？
答：集体经济直接体现共同富裕的原则，可以广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。
27．公有制经济在我国经济中占主体地位，主要体现在哪些方面？
答：①公有资产在社会总资产中占优势。
②国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
28、社会主义市场经济的重要组成部分？
答：非公有制经济
29．目前我国对待非公有制经济的态度是什么？
答：毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。
30．现阶段我国的基本经济制度是什么？是由什么决定的？
答：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 社会主义初级阶段的基本国情决定的。
31．现阶段我国的分配制度是什么？
答：以按劳分配为主体，多种分配方式并存。
32．中华人民共和国的一切权力属于谁？
答：人民。
33．在我国，人民行使国家权力的机关是什么？
答：各级人民代表大会（全国人民代表大会和地方各级人民代表大会）。
34．我国的根本政治制度是什么？（在我国，从根本上保证人民当家作主的政治制度是什么？）（体现我国社会主义性质的政权组织形式是什么？）
答：人民代表大会制度。
35．为了保证少数民族人民行使自已的民主权利，根据我国的历史特点和现实情况，国家建立了哪一基本政治制度？
答：民族区域自治制度。
36．什么是民族区域自治制度？
答：民族区域自治制度是指在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
37．为了保障广大人民享有直接管理自己所在地区和单位的各种民主权利，我国建立了哪些基层自治和民主管理制度？
答：村民自治，居民自治和职工代表大会等制度。
38．在祖国统一问题上，党和政府提出的基本方针是什么？
答：和平统一，一国两制。
39．什么是科学发展观？
答：以人为本，全面、协调、可持续的发展。
40．推动生产力发展的决定性因素是什么？
答：现代科学技术。
41．教育的功能是什么？
答：培养人才，发展科技，传承文化，服务社会。
42．教育在社会主义现代化建设中有什么作用？
答：先导性、全局性。
(教育是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要的动力，在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性的作用。)
43．什么是科教兴国？答：科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。
44．科教兴国的要求是什么？
答：要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。
45．实施科教兴国战略的关键是什么？答：落实科技创新和教育创新。
46．我国的人口现状的基本特点是什么？答：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
47．我国的资源状况是什么？
答：我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大。
48．我国环境形势的总特点是什么？
答：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
49．面对人口、资源、环境方面的国情，我国在社会主义现代化建设中，必须怎么做？
答：坚持科学发展观，走可持续发展之路。
50．什么是可持续发展？
答：可持续发展是指既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要的发展。
51．可持续发展的要求是什么？
答：人与自然和谐相处，并自觉地担负起对自然、对社会和子孙后代应负的责任：
①实行计划生育、保护资源、保护环境的基本国策；(国家方面)
②实施可持续发展，不断提高人口、资源和环境忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。（个人方面）
52．我国在目前条件下解决人口问题的唯一正确途径是什么？
答：实行计划生育，提倡晚婚晚育、优生优育，控制人口增长，提高人口质量。
53．目前我国人口和计划生育工作的主要任务是什么？
答：稳定低生育水平，提高出生人口素质，积极应对老龄人口、流动人口、就业人口增加带来的问题，为全面建设小康社会创造良好的人口环境。
54．什么是中国特色社会主义现代化建设？
答：中国特色社会主义现代化建设是包括经济、政治和文化的全面建设，是物质文明、政治文明和精神文明协调发展的伟大事业。
55．我国经济体制改革的目标是什么？ 答：建立社会主义市场经济体制。
56．为了最广泛最充分地调动一切积极因素，党和国家提出了什么方针？
答：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
57．社会主义的最终目的是什么？
答：实现全体人民的共同富裕。
58．目前我国人民生活总体上达到什么水平？
答：小康水平。
59．．我国目前的小康是怎样的水平？
答：我国目前的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的。
60．我国预计将在什么时候实现全面小康？答：2020年。
61．在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是什么？
答：力争2020年国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
62．我国第三步战略目标是什么？
答：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。（基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。）
63．中国共产党的性质是什么？
答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队， 同时是中国人民和中华民族的先锋队。
64什么是“三个代表”重要思想？
答：中国共产党始终：①代表中国先进生产力的发展要求；②代表中国先进文化的前进方向；③代表中国最广大人民的根本利益。
65．中国特色社会主义事业的政治核心和领导核心是什么？答：中国共产党
66．人民民主和依法治国，沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证是什么？
答：坚持中国共产党的领导。
67．社会主义民主政治建设的出发点和归宿是什么？（本质要求） 答：人民当家作主。
68．我国公民参与政治生活的重要内容是什么？
答：依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
69．公民行使建议权、监督权的途径有哪些？
答：①向人大代表反映；②通过新闻媒体公开发表意见；③给有关国家机关写信、打电话、发电子邮件以及当面反映意见。
70．什么是依法治国？
答：依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
71．依法治国的主体是什么？答：人民群众。
72．依法治国“治”的内容是什么？
答：依法管理国家事务、社会事务和经济文化事业，包括依法惩处各种犯罪行为，也包括维护每个公民的法律权利。
73．依法治国所依据的“法”是什么？答：我国社会主义的法律，其中最重要的是宪法。
74．依法治国的基本要求是什么？答：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
75．什么是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障？答：依法治国。
76．什么是发展先进文化？
答：发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。
77．把握先进文化的前进方向，必须以什么为指导？
答：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
78．社会主义精神文明建设包括哪两个方面的内容？
答：思想道德建设和教育科学文化事业建设。
79．体现了精神文明的性质的方向，又是发展先进文化的重要内容和中心环节的是什么？
答：思想道德建设。
80．我国公民基本道德规范的内容是什么？
答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
81．社会主义精神文明建设（发展社会主义先进文化）的根本任务是什么？
答：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
82．对待我国传统文化和世界各国的文化成果，要坚持什么方针？
答：取其精华、去其糟粕 古为今用，洋为中用。
83．对别的民族和国家的文化，我们要坚持什么原则？答：以我为主，为我所用。
84．影响和决定人类生存和发展的根本问题是什么？答：和平与发展问题。
85．当今时代的主题是什么？答：和平与发展。
86．什么是和平问题？
答：和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。
87．什么是发展问题？
答：发展问题是指世界经济发展，尤其是发展中国家的经济发展的问题。
88．和平与发展的关系是什么？
答：和平与发展是相辅相成的：①世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展。②各国的共同发展则是维护世界和平的重要基础。
89．危及世界和平与发展的主要根源是什么？答：霸权主义和强权政治。
90．解决和平与发展问题的有效途径是什么？
答：坚决反对霸权主义和强权政治，反对一切形式的恐怖主义，积极倡导建立公正合理的国际政治经济新秩序。
91.在对外交往中，中国奉行什么外交政策？答：独立自主的和平外交政策。
92．中国奉行独立自主的和平外交政策的宗旨是什么？答：维护世界和平，促进共同发展。
93．国际竞争的实质是什么？答：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
94．国际竞争归根结底是什么的竞争？
答：人才和民族创新能力的竞争。
95．新中国成立后，我国建立的新型民族关系是什么？答：平等、团结、互助。
96．我国处理民族关系的原则是什么？答：民族平等、团结和共同繁荣。
97．对中学生来说，如何履行维护民族团结的义务？
答：要做到“三个尊重”：①尊重各民族的风俗习惯；②尊重各民族的语言文字；③尊重各民族的宗教信仰。
98．什么是中华民族精神？
答：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
99．个人的前途与祖国命运的关系？
答:个人的前途与祖国命运息息相关；祖国命运影响个人前途；国家的兴旺、富强也要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。
100．什么是理想？ 答：人生的奋斗目标，对未来的向往和追求，我们称之为理想。
101.人类的最高理想是什么？答：实现共产主义社会。
102．现阶段我国各族人民的共同理想是什么？
答：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
103．实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证是什么？答：艰苦奋斗。
104．艰苦奋斗的集中表现是什么？答：创业精神。
105．实现社会主义现代化的基本国策、发展战略有哪些？
答：①基本国策：计划生育、保护资源、节约资源、保护环境、对外开放、依法治国。
②发展战略：科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略、“三步走”战略、西部大开发战略。
第四部分
2008中考思想品德专题复习
一、建设创新型国家
和教材的联系
1、我国宪法规定精神文明建设的两大措施：鼓励性和指引性措施
2、两位科学家获得“国家最高科学技术奖”属于公民享有人身权利中的荣誉权
3、公民权利义务一致性（对等性）
4、结合资料或事例，对改革开放以来的重大成就发表感想。
5、提高思想道德素质和科学文化素质是社会主义精神文明建设的根本任务。
6、结合当前科技革命的进程和国际竞争的表现，就“科技进步是经济发展的决定性因素”，“国际竞争归根到底是人才的竞争”谈各自的看法，表达自己的志向
7、选用历史和现实的实例，说明增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。
典型问题
（一）建设创新型国家
1、我国为什么要建设创新型国家？
2、教材中哪些知识点与创新有关？
3、请写出一些能体现科技创新词语？新词语涌现说明了什么？
4、怎样才能把我国建设成创新型国家？
5、怎样才能提高我们的民族创新能力？
6、新科技革命对我国有什么启示？
7、我们怎样才能实现中华民族的伟大复兴？
8、自主创新的事例：举三个我国高科技发展的例子？近期我国的科技成就？
9、你对中国古代社会取得辉煌的成就有何感想？
10、请为我国科教兴国，人才强国提几条建议？
11、请你为建设创新型国家提几条建议？
12、请说说我国建设创新型国家的必要性？
1、我国为什么要建设创新型国家？
答：（1）当今世界的竞争，是综合国力的竞争，实质是人才和科技实力的竞争，是民族创新能力的竞争；（2）如果没有创新，经济和科技就难以发展，我们国家就会永远受制于人（3）在这样的形势面前，创新与否，关系到整个社会主义建设事业的兴衰成败。
2、教材中哪些知识点与创新有关？
答：（1）当今世界竞争的实质是以科技为基础的综合国力的较量；（2）我国实施科教兴国，人才强国战略；（3）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力；（4）各国的竞争，归根到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争；（5）能不能迎新，敢不敢创新，是衡量一个人才的重要标准，青少年要有所发明，有所创造，有所发现。
3、请写出一些能体现科技创新词语？新词语涌现说明了什么？
答：（1）IT产业、克隆技术、纳米技术、基因工程、因特网、电子邮件、太空旅游；（2）说明科学技术发展不仅带来了社会经济的飞速发展，使世界日新月异，而且对人类的生活产生了巨大的影响，既改变了人类的生活方式，也丰富了人类的生活内容，科学技术造福于人类，推动了人类文明发展……
4、怎样才能把我国建设成创新型国家？
答：①实施科教兴国，人才强国战略。为创新提供良好的社会环境
②加大对创新的资金投入，为自主创新提供物质保障
③深化教育改革，推进素质教育和创新教育，为国家培养各类具有创新素质的人才
④完善科技创新奖励机制，对在各行各业中为创新做出贡献的组织和个人给予奖励和表彰。
⑤加强法制建设，保护知识产权，为创新提供法律保障。
5、怎样才能提高我们的民族创新能力？
答：（１）必须解放思想，实事求是，大力营造敢为人先的，敢担风险的创新氛围；（２）实施科教兴国战略，真正把教育放在优先发展的地位。全面推进素质教育，加大科技投入，完善创新体系。
6、新科技革命对我国有什么启示？
答：（1）新的科技革命，对于各国的发展来说，既是挑战，又是机遇。发展中国家，如果能抓住机遇，扬长避短，集中力量在某些高新技术领域取得突破，也能取得骄人的成绩。（2）坚持对外开放的基本国策，开展对外交流与合作，吸收和利用一切先进文明成果来发展自己，缩小同发达国家差距。（3）加速科技进步，把科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设转移到依靠科技进步和劳动者的素质轨道上来。
7、我们怎样才能实现中华民族的伟大复兴？
答：（1）加强党的执政能力，认真实践“三个代表”重要思想；（2）树立落实以人为本全面协调可持续的发展观；（3）坚持党的基本路线不动摇；（4）实施人才强国，可持续发展战略。
8、自主创新的事例：举三个我国高科技发展的例子？近期我国的科技成就？
答：自主创新的事例：
①理论上的创新：毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的思想、科学的发展观
②制度上的创新：一国两制、民族区域自治制度、社会主义市场经济体制
③科技的创新：袁隆平研究的杂交水稻、中国“龙芯一号”ＣＰＵ研制成功；第一辆磁悬浮列车列试制成功、“神五、神六”飞天、我国用测绘科技和测量技术设备测得珠穆朗玛峰的高度是8844.43米。青藏铁路的修建过程。嫦娥1号探月成功等等
9、你对中国古代社会取得辉煌的成就有何感想？
答：灿烂的中国古代文明为推动世界文明的进步与发展起了重要的作用，我们青少年要培养自己的爱国主义情感，增强自己的民族自尊心与自信心；我们要不断创新 ，永不自满，把建设有中国特色的社会主义事业不断推向前进。
10、请为我国科教兴国，人才强国提几条建议？
答：（１）深化教育和科技体制改革，使科技进步真正成为经济社会发展的关键因素。（２）进一步完善科技和教育激励机制，加大对教育的投入，提高科技水平，提高教育质量，造就数以千万计的高素质的人才，和一大批拔尖的创新人才。（３）促进先进科技成果向现实生产力的转化，真正依靠科技振兴经济。
11、请你为建设创新型国家提几条建议？
答：参考第10题答案。
12、请说说我国建设创新型国家的必要性？
答：（1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力；（2）国际竞争表明，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素；（3）想不想创新，敢不敢创新，关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。
（二）成才报国
1、青少年如何培养创新能力？
2、青少年怎样把自己培养成创新型人才？
3、请你就“明天的中国为你而自豪”写一篇演说词。
4、青少年学生应该如承担历史使命？
5、青少年应该怎样提高自身素质？
6、第三次科技革命对我们青少年有什么启示？
7、请为------学校设计一个科技活动方案。
8、请为科技主题班会设计步骤。
9、青少年怎样肩负时代所赋予的重任？
1、青少年如何培养创新能力？
答：（1）创新的希望在年青人，青少年学生要敢于创新，善于创新，把创新的热情和科学求实的态度结合起来，努力做到有所发现，有所发明，有所进步。（2）理论联系实际，努力提高自己的分析问题，解决问题的能力。（3）在学习中，勤动脑，勤动手，敢于质疑。（4）培养自己正当的好奇心，激发探索的兴趣，创新的热情。
2、青少年怎样把自己培养成创新型人才？
答：（1）刻苦学习，努力探索，注重实践，养成勤动脑，勤动手的好习惯。（2）敢于质疑，敢于向传统挑战，向权威挑战，培养敢为人先的精神。（3）要培养自己的创新能力，提高观察能力，创新思维能力。
3、请你就“明天的中国为你而自豪”写一篇演说词。
答：我们当代青少年学生是富有崇高的理想，胸怀远大的志向的一代人，我们身上肩负着继往开来，实现民族伟大复兴的历史重担。青少年应奋发向上，认真读书，刻苦钻研。我们要顺应时代的要求，努力培养实践能力和创新精神，提高综合素质，促进自身的全面发展，争做合格的人才，将来投身祖国的建设，为中华之腾飞而顽强拼搏，艰苦奋斗。
4、青少年学生应该如何承担历史使命？
答：（1）树立远理想，热爱祖国，报效祖国；（2）发扬艰苦奋斗精神；（3）勇于承担历史所赋予的崇高使命；（4）要有科学文化知识和专项的技能，要以高度的社会责任感，投身到历史的前进大潮中去。
5、青少年应该怎样提高自身素质？
答：（1）我们青少年应该有理想，有道德，有文化，有纪律；（2）树立崇高理想，加强思想道德建设和修养，培养高尚的道德情操；（3）努力学习，掌握科学文化知识；（4）增强法纪观念；（5）积极锻炼身体，使自己成为社会主义建设事来所需要的人才
6、第三次科技革命对我们青少年有什么启示？
答：树立远大理想，热爱祖国，为民族振兴学习。发扬艰苦奋斗精神，创新精神，立志成才，以知识报国。
7、请为------学校设计一个科技活动方案。
答：（1）活动目的：增强同学们理论联系实际的能力；懂得科技对我们生产生活的重要作用。
（2）活动形式：科普知识竞赛；小发明；小制作展示；与科技工作者交流。
（3）就某一活动设计活动方案。例如：查询资料，遴选考题；组织报名参赛；公布获奖名单；颁奖并作总结发言，阐明本次活动意义。
8、请为科技主题班会设计步骤。
答：第一步：观看我国科技发展资料；
第二步：请有关专家谈科技进步与创新在经济和社会发展中的作用；
第三步：请学生代表谈观看资料和专家介绍的感想；
第四步：老师总结，评价学生发言，向学生提出学习要求，努力方向；
第五步：全体起立，唱国歌，散会。
9、青少年怎样肩负时代所赋予的重任？
答：（1）青少年作为祖国的未来，要树立建设中国特色社会主义的坚定信念，明确自己应肩负的社会责任，自觉担负时代赋予的重任；（2）把个人的奋斗与党和人民的事业发展紧密联系起来，以实现国家富强，民族振兴，社会和谐，人民幸福为己任，继承和发扬中华民族的优良传统，积极投身全面建设小康社会的伟大实践。
二、构建社会主义和谐社会
（一）建设社会主义和谐社会
1、社会主义和谐社会的含义？
2、为什么要努力构建社会主义和谐社会？
3、构建社会主义和谐社会体现了教材中的哪些观点？
4、我们应如何构建社会主义和谐社会？
5、当地政府应如何构建和谐社会？
6、我国现在还存在哪些不和谐地方？
7、你身边还有哪些与构建社会主义和谐社会不相符的现象？
8、请你描绘一下你心中的社会主义和谐社会？
1、社会主义和谐社会的含义？
答：和谐社会就是民主法治，公平正义，诚信友善，充满活力，安定有序，人与自然的和谐相处的社会。包括人与人之间和谐，家庭的和谐，人与自然的和谐，经济发展、经济交往的和谐，大陆与台湾的和谐……
2、为什么要努力构建社会主义和谐社会？
答：（1）是贯彻和落实“三个代表”重要思想的必然要求；（2）体现了广大群众的根本利益和共同愿望，体现了人类的共同社会理想；（3）有利于实现全面建设小康社会的目标；（4）是我国经济发展的必然要求，是我们党带领人民建设小康社会，实现社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴的必由之路。（5）是党全心全意为人民服务的需要；（6）是社会主义三个文明协调发展的需要。
3、构建社会主义和谐社会体现了教材中的哪些观点？
答：（1）体现了可持续发展的战略；（2）体现了三个代表重要思想；（3）体现了社会主义本质要求；（4）体现了人口、资源、环境必须协调发展这一要求。
4、我们应如何构建社会主义和谐社会？
答：（１）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；（２）深入改革，扩大开放，促进我国经济的快速增长；（３）推进社会主义法制建设，坚持依法治国，以德治国，建设社会主义法治国家；（４）实施科教兴国战略，走可持续发展道路，使经济建设与人口，资源，环境协调起来。
5、当地政府应如何构建和谐社会？
答：（1）建立健全社会保障体制；（2）加强社会的综合治理，形成良好的社会环境；（3）加大对农业的投入，促进城乡的协调发展；（4）加强法制和道德教育，提高群众的思想道德素质和法律的意识。
6、我国现在还存在哪些不和谐地方？
答：（1）社会：社会治安不好，见利忘义，奢侈浪费；（2）城镇：失业人口多，生产安全问题，社会保障，住房，医疗问题；（3）农村：土地被盲目征用，侵犯农民的利益，拖欠农民工资，缺少社会保障；（4）学校：学生的课业负担过重，学校乱收费，校园安全问题，学生迷恋网巴。
7、你身边还有哪些与构建社会主义和谐社会不相符的现象？
答：城乡差距在扩大；分配不公，贫富差距越来越大；公民道德素质有待提高；社会保障机制不健全，对弱势群体保护不力；腐败比较严重，不稳定的因素增加。
8、请你描绘一下你心中的社会主义和谐社会？
答：社会主义和谐社会建成后，应该是高水平的，经济更加的发展，人民生活水平得到极大的提高，过着比较富裕的生活；就该是全面的，经济物质发展水平大大地提高，民主更加健全，科技更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐；是平衡的，大家共奔富裕路，祖国各地呈现出一片欣欣向荣的景象。
（二）以人为本 关注弱势群体
1、什么是“以人为本”？
2、我们党和国家如何做才能体现以人为本？
3、关注弱势群体体现思想政治中的哪些观点？
4、为什么我党重视解决“三农”问题？
5、请为解决“三农”问题提建议？
6、我们应如何解决“三农”问题？
7、我国为使广大人民走上共同富裕的道路采取了哪些政策？
8、为什么我们要关心农村低保户，城市贫困户？
1、什么是“以人为本”？
答（1）“以人为本”就要把劳动人民的利益放在第一位，以广大群众的生存与发展作为最高的价值目标；就是要正贯彻实施全心全意为人民服务的宗旨。
2、我们党和国家如何做才能体现以人为本？
答：（1）要处处发展好、保护好、实现好广大劳动人民的利益；（2）就要不断地足广大群众的物质文化需要，让广大群众充分享受改革开放的成果。（3）就是要大力展社会主义民主，建设高度的社会主义政治文明，让广大人民充分享有当家做主的权利。
3、关注弱势群体体现思想政治中的哪些观点？
答：（1）社会主义本质；（2）共同富裕的根本原则；（3）“三个代表”重要思想；（4）人民是国家的主人，人民当家作主。
4、为什么我党重视解决“三农”问题？
答：（1）重视“三农”问题是实践“三个代表”重要思想的必然要求。（2）重视解决三农问题是全面建设小康社会的必然要求。（3）重视解决“三农”问题是社会主义本质要求。（4）是实践“三个代表”重要思想的要求；（5）是解决我国社会主义初级阶段主要矛盾的要求。5、请为5、解决“三农”问题提建议？
答：实施科教兴国战略，大力发展农业科技，提高农业综合生产能力；开避开展农村税费改革，切实减轻农民的负担；实行免费义务教育，减速少农民的教育开支；开展多种经营，拓展农民的就业领域，增加农民的收入。
6、我们应如何解决“三农”问题？
答：（1）落实农村税费改革，进一步减轻农民的负担。（2）调整农村产业结构，增加农民收入。
（3）加强农村基础设施建设，推进农村城镇化，转移农村富余劳动力，改善农民生活条件。
7、我国为使广大人民走上共同富裕的道路采取了哪些政策？
答：（1）西部大开发战略；（2）扶贫攻坚计划。（3）帮助“老、少、边、穷”地区走上富裕的道路。（4）关注社会弱势群体。（5）解决“三农”问题。
8、为什么我们要关心农村低保户，城市贫困户？
答（1）体现了我们党立党为公执政为民的本质要求；（2）体现了全心全意为人民服务的宗旨；（3）体现了中华民族扶贫济困，团结友爱，一方有难，八方支援的传统美德；（4）体现了中央保持共产党先进性教育活动的成果，促进社会主义和谐社会建设。
三、全面建设小康社会
1、全面建设小康社会有什么重大意义？
2、我国为什么要全面建设小康社会？
3、我们应怎样全面建设小康社会？
4、怎样理解“九亿农民不能实现小康，全国人民的小康就是一句空话？”
5、在全面建设小康社会中，我们青少年应怎样做？
6、请你为我国全面建设小康社会出点主意？
7、请为家乡全面建设小康社会出点主意。
1、全面建设小康社会有什么重大意义？
答：（1）是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标。是与加快推进现代化相统一的目标，符合我国国情和现代化建设的实际，符合人民的愿望，意义十分重大，影响极为深远。（2）实现这一奋斗目标，我国综合国力，人民生活水平会再上新台阶，社会主义民主、法制建设取得明显的进步，为实现第三步战略目标，基本实现现代化奠定坚实基础。
2、我国为什么要全面建设小康社会？
答：（1）我国目前的小康是低水平的，不全面的，不平衡的。（2）是由我国现阶段的基本国情决定的（3）是社会主义本质的要求。（4）体现了发展是硬道理。
（4）发展是党执政兴国的第一要务。（5）认真实践三个代表重思想的要求。
3、我们应怎样全面建设小康社会？
答：（1）经济建设方面：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持和完善以公有制为主体的，多种所有制共同发展的基本经济制度。深化改革，扩大开放。（2）政治方面：完善人民代表大会制度，坚持依法治国，以德治国相结合的治国方略。加强民族团结。（3）文化方面：加强社会主义精神文明建设，实施科教兴国战略，增强民族创新能力。（4）可持续发展方面：坚持计划生育，保护环境的基本国策，合理利用资源，保护生态环境。
4、怎样理解“九亿农民不能实现小康，全国人民的小康就是一句空话？”
答：（1）全面小康社会就是经济政治文化全面发展，全面进步的社会，是政治文明，物质文明，精神文明相互促进，相互协调发展的社会；（2）没有广大农民的小康就没有全国人民的全面小康，没有农村的现代化就没社会主义现代化。我国人口众多，九亿农民，农村经济落后，农民素质偏低；（3）农村小康建设任务艰巨而繁重，国家取消农业税，就为实现农村全面小康创造了条件。
5、在全面建设小康社会中，我们青少年应怎样做？
答：（1）努力学习科学文化知识，不断提高自身的素质，使自己成为“四有”新人。（2）努力培养创新精神，创新能力，使自己成为创造型的人才。（3）大力发扬艰苦奋斗的精神，不畏艰难，顽强拼搏，奋发向上，多做贡献。
6、请你为我国全面建设小康社会出点主意？
答：（1）坚持党的基本路线不动摇。（2）实施科教兴国战略和可持续发展战略，增强发展后劲。（3）认真实践“三个代表”重要思想，坚持物质文明，政治文明，精神文明的协调发展。（4）把依法治国与以德治国结合起来。（6）正确处理改革、发展、稳定的关系。
7、请为家乡全面建设小康社会出点主意。
答：（1）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。（2）坚持党的基本路线。（3）正确处理改革、发展、稳定关系。（4）依托本地资源，发展特色产业。（5）进一步扩大对外开放。（6）实施科教兴国战略，提高劳动者的素质。
四、建设资源节约、型环境友好型社会
（一）保护环境
1、为什么要倡导建设资源节约型，环境友好型社会？
2、怎样建设资源节约型，环境友好型社会？
3、你能为建设资源节约型，环境友好型社会做些什么？
4、如何解决我国的环境问题？
5、请你为环保提几条建议。
6、请为你的家乡环保提建议？
7、你认为青少年能为环保做些什么？
8、你参加过哪些环境保护实践活动？有什么感受与建议？
9、你的家乡存在哪些环境问题？产生的原因是什么？
10、为环境保护宣传拟几条标语？
11、请为你所在的社区或村子设计一个环保公约？
1、为什么要倡导建设资源节约型，环境友好型社会？
答：（1）我国资源种类多，总量大，但人均占有少，开发难度大；（2）我国公民的节约意识不强（3）我国科技水平不高资源利用率低、能耗高（4）我国环境形势依然严峻，形势不容乐观，能否节约资源，保护环境，直接关系到社会主义现代建设的成败。
2、怎样建设资源节约型，环境友好型社会？
答：（1）首先，我们必须牢固树立并认真贯彻落实科学发展观，通过技术创新，提高管理水平，减少生产能耗。（2）其次，在消费领域增强人们的资源节约意识，环保意识，形成健康文明的消费观；（3）再次，要对资源消耗产生的废物进行循环再利用；（4）最后，对目前技术水平和经济条件下没有再利用价值的废物进行环境无害处理。
3、你能为建设资源节约型，环境友好型社会做些什么？
答：（1）树立节约意识。（2）从身边做起，从小事做起。如不使用一次性筷子，一次性纸杯，少喝瓶装饮料。（3）做好生活垃圾的处理与回收，变垃圾为有用资源。（4）多向身边的人宣传，影响身边的人都来保护环境，节约能源。
4、如何解决我国的环境问题？
答：（1）概括地说：走可续发展道路。（2）具体来说：坚持环境保护的基本国策；加强资源环境法律法规，环境知识的教育，提高全民的环保意识；全面规划，合理布局，保持生态平衡，防治环境污染，坚持预防为主，防治结合，综合治理的原则。
5、请你为环保提几条建议。
答：（1）加大立法，执法力度。依法保护环境，治理环境。（2）提高市民的环保意识，引导市民注重环境保护。（3）坚持计划生育的基本国策，缓解人口增长给环境带来的压力。（4）加强预防，防止产生新的污染源。
6、请为你的家乡环保提建议？
答：（1）加大环境保护的宣传，提高人们环保意识。（2）大力发展生产力，加大对农村的投入，拓宽农民的致富路子。（3）加强综合治理，走防治结合的道路。（4）对破坏环境的行为应给予教育，处罚。
7、你认为青少年能为环保做些什么？
答：（1）学习环保知识，提高环保意识；（2）掌握环保法律法规，增强法制观念；（3）积极向公众宣传环保的基本国策；（4）从身边的小事做起，落实环保行动；例如：参加植树活动，回收垃圾，提高资源的利用率（5）搞好环保调查，积极地向有关部门提出解决环保问题的建议；（6）与破坏环境的行为作斗争。
8、你参加过哪些环境保护实践活动？有什么感受与建议？
答：（1）参加过植树造林活动，清理河道中漂浮物，参加过环保知识宣传活动。（2）我觉得开展各种环保活动有助于提高人们的环保意识，美化我们的生存环境。开展环保实践应形式多样，对年青人有吸引力，重在实效和长期的坚持。
9、你的家乡存在哪些环境问题？产生的原因是什么？
答：（1）农民在河床中挖沙淘金，致使河道行洪不畅，危及堤岸；人们捕蛇抓蛙，破坏生态平衡；人们的生活垃圾不加处理乱倒乱放；乱砍山上林木，引起水土流失；小煤窑乱堆矿渣。
（2）这种问题的原因是：人们的环保意识不强；经济发展水平低；人们致富路子不畅，人们为求生存，以牺牲环境为代价。获取一时经济利益；人们的卫生习惯较差；有关部门缺乏有效的管理和治理。
10、为环境保护宣传拟几条标语？
答：“保护环境，就是保护人类自己。”“手拉手，创造美好环境，心连心，构建和谐社会。”“既要金山银山，又要绿水青山。”；“关爱环境，共创美好家园。”；“环境保护，利在当代，功在千秋。”；“保护环境，人人有责”。“守护我们共有的家园 保护环境人人有责。”“享受蓝天碧水，现在从我做起”“落实科学发展观，合理利用资源。”
11、请为你所在的社区或村子设计一个环保公约？
答：爱护花草树木；植树造林，美化环境；不乱倒垃圾；尽量回收有利用价值的废旧物品；发现破坏环境者应及时制止与举报。
（二）发展循环经济 节约资源
1、请你谈谈为什么要发展循环经济模式？
2、说说我国现阶段发展循环经济的重要意义？
3、请为宣传、发展循环经济设计一个活动方案。
4、请你为节约用水或处理生活垃圾想些好办法。
5、请就“全民节约，共同行动”活动写一个发言提纲？
6、你准备怎样处理日常生活垃圾？
7、你如何落实发展循环经济？
1、请你谈谈为什么要发展循环经济模式？
答：有利于实现资源的循环利用；节约了资源，缓解了我国日益严峻的资源形势；有利于经济的可持续发展，人与自然的和谐共处。
2、说说我国现阶段发展循环经济的重要意义？
答：（1）我们应提高科学技术水平，积极发展循环经济，合理有效地利用各种资源，以缓解我国资源紧张的状况；（2）发展循环经济有利于从根本上减少环境污染，节约资源，保持生态环境；（3）有利于实现人与环境的和谐共处，促进我国经济社会的可持续发展。
3、请为宣传、发展循环经济设计一个活动方案。
答：（1）活动主题：提高节能意识，建设节能社会。（2）活动理由：改变人们节能意识淡薄的现状，提高全民对发展循环经济重要性的认识。（3）活动目的：培养公民发展循环经济的观念，自觉性，呼吁全民为节能社会而亲自实践等。（4）活动准备：查阅资料，了解能源对生产，生活重要性，调查当地循环经济的发展状况，准备发言稿。（5）活动方式：到社区，工厂，机关宣传循环经济的重要意义，相关的典型事例。开展知识竞赛。散发有关循环经济知识的传单。发出倡议，动员公众参加一次实践活动。
4、请你为节约用水或处理生活垃圾想些好办法。
答：水循环利用，如用洗脸水浇花；农村推广滴灌技术；生活垃圾分类处理，变废为宝。
5、请就“全民节约，共同行动”活动写一个发言提纲？
答：我们中国既是一个资源大国，又是一个资源小国，我国发展经济，实现社会主义现代化，提高广大民生生活水平的道路上，将面临着严峻的资源环境形势，所以我们应该认识到节约资源的紧迫性与必要性；节约是我们中华民族的传统美德，我们应发扬和继承这种美德，并把这些落实到具体的行动中去。
6、你准备怎样处理日常生活垃圾？
答：分类装好，放入垃回收站；将垃圾回收利用，变废为宝；
7、你如何落实发展循环经济？
答：用淘米水浇花，提高水的利用率，回收废纸，制造再生纸，提高纸张的循环利用率。
五、坚持科学的发展观，实现社会全面协调发展
（坚持以人为本是科学发展观的本质和核心）
和教材的联系
1、针对我国严峻的人口、资源、环境形势，必须坚持计划生育，保护资源和环境的基本国策，坚持走可持续发展道路，正确处理经济发展同人口资源、环境的关系。
2、发展是硬道理，是解决中国一切问题的关键，必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力
3、社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。
4、社会主义是全面发展、全面进步的社会，只有经济、政治、文化协调发展，才是中国特色社会主义。
5、生产力是社会发展的最终决定力量，人是生产力中最具决定性的因素
6、中国共产党始终把人民利益放在第一位，全心全意为人民服务是党的根本宗旨。
7、社会主义的中国，国家一切权力属于人民。
典型问题
1、为什么要牢固树立科学的发展观 ？
2、怎样才能实现科学的发展观
3、如何落实科学发展观？
4、人与自然不和谐的地方表现在哪儿？
5、怎样做才能实现人与自然的和谐共处？
6、文明生态村建设的作用与意义？
1、什么要牢固树立科学的发展观 ？
答：牢固树立科学的发展观,对于全面建设小康社会,实现现代化的宏伟目标,具有重大的意义。
2、怎样才能实现科学的发展观
答：（1）坚持以经济建设为中心，大力发展生力；（2）坚持经济社会和城乡协调发展；（3）坚持可持续发展道路；（4）坚持改革开放；（5）坚持以人为本。
3、如何落实科学发展观？
答：我们必须推动经济社会发展，切实转变科学发展轨道；要求我们必须实施区域协调发展的总体战略，努力建设社会主义新农村，促进城乡一体化发展；要求我们必须加快建设资源节约型社会，环境友好型社会，加强污染治理，生态保护，实现人与自然的和谐共处。
4、人与自然不和谐的地方表现在哪儿？
答：（1）乱砍滥伐，水土流失严重，沙漠化加剧；（2）过度放牧，草原退化；（3）围湖造田，毁林开荒，导致生态破坏，自然灾害频繁；（4）大气污染，水体污染，固体废弃物污染加剧，沙尘暴频繁，人类生存环境不断恶化。
5、怎样做才能实现人与自然的和谐共处？
答：（1）坚持和贯彻科学发展观；（2）实施科教兴国战略；（3）坚持保护环境，计划生育的基本国策；（4）正确处理经济，社会发展与人口、环境的关系，使它们相互协调起来，实现人与自然的和谐发展。
6、文明生态村建设的作用与意义？
答：（1）有利于物质文明与精神文明的协调发展；（2）符合全面建设小康社会的要求；也是建设社会主义新农村的有力举措。
练习题
1、根据所学的知识，谈谈你对“科学发展观”的理解和认识。
答：①、发展是硬道理，是解决一切问题的关键，是执政党的第—要务，必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
②、发展是全面发展，中国特色的社会主义社会是经济、政治、文化全面发展和全面进步的社会，是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。
③、发展是协调发展，必须坚持实现经济社会协调发展、城乡协调发展、区域协调发展，坚持西部大开发、振兴东北等发展战略，大力解决“三农”问题，促进协调发展。
④、发展是可持续发展，必须坚持实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系。
⑤、发展必须坚持以人为本，促进人的全面发展，人是生产力中最具决定性的因素，中国共产党始终把人民利益放在第一位，以人为本是贯彻“三个代表”重要思想的要求。
2、辨析：我们要坚持“科学发展观”，“发展是硬道理”的说法已过时了。
答：这种说法是片面的。
①科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展现，是为了实现经济社会和人的全面发展，实现经济、政治、文化的全面发展和全面进步。
②科学发展观是用来指导发展的，不能离开发展这个主题。发展是硬道理，是解决中国一切问题的关键，是党执政兴国的第一要务，只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。
③树立科学发展观并未否定发展的重要，而是要在经济发展的基础上，推动社会进步和人的全面发展，促进三个文明的协调发展。
3、请你结合当地实际，为落实“科学发展观”提出合理的建议?(或你认为应如何落实科学发展观?)
答：①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
②、坚持实施可持续发展战略和计划生育、保护环境的基本国策，正确处理经济建设和人口、资源、环境的关系，实现人与自然的和谐。
③加强社会主义民主法制建设、文化建设，实现经济、政治、文化的全面发展和进步。(或坚持三个文明一起抓)
④坚持以人为本，不断提高人民群众的物质文化生活水平，尊重和保障人权，全面提高公民素质，促进人的全面发展。(答案言之有理即可)
六、社会主义精神文明建设
（一）文化建设
1、发展社会主义先进文化为什么要吸收外来文化？
2、发展社会主义先进文化，如何对待传统文化与外来文化？
3、我们青少年应如何发扬传统文化？
1、发展社会主义先进文化为什么要吸收外来文化？
答：（1）世界文明丰富多彩，人类文明史就是一部文化发展交流史。（2）文明的多样性是人类的共同财富。各民族文化都是人类智慧的结晶。文明的多样性使世界充满活力和不断进步。（3）所以，我国发展社会主义先进文化，不能离开人类文明的共同成果。要坚持“以我为主，为我所用”的原则，开展多种形式的对外文化交流和合作。
2、发展社会主义先进文化，如何对待传统文化与外来文化？
答：（1）我国的文化发展有浓厚的中华文明的历史根源，继承中华民族的优秀文化和革命传统文化，要正确认识分析和辨别民族文化，取其精华，去其糟粕。（2）要努力继承和发扬光大民族优秀文化和革命传统文化，并不断发展创新。（3）凡是有利于增强社会主义的综合国力，有利于提高人民生活水平的外来文化和优秀文明成果，我们都要借鉴吸收。
3、我们青少年应如何发扬传统文化？
答：（1）我们要积极宣传传统，使更多的人了解传统文化，接受传统文化，热爱重视传统文化；（2）对等传统文化，我们要取其精华，去其糟粕，古为今用，推陈出新；（3）树立远大的理想，努力学习科学文化知识，开拓创新，勇于承担实现中华民族的伟大复兴的历史重任
（二）精神文明建设与道德建设
1、举出你身边有哪些不文明的行为？
2、如何消除不文明的行为？
3、请为你的家乡创建文明城市提几条建议？
4、你参加过哪些道德实践活动？有哪些收获？
5、请你为道德建设拟标语。
6、你认为公民如何加强道德建设？
7、请你设计一些公民道德、精神文明建设活动。
1、举出你身边有哪些不文明的行为？
答：说脏话；故意损毁公共财物；噪音扰民；占道经营；不排队，不讲公共秩序；随地吐痰。
2、如何消除不文明的行为？
答：（1）加强精神文明建设，提高人们的思想道德素质；（2）开展各种树文明新风活动，提高人们的思想认识；（3）成立文明督查队，加大对不文明行为的批评监督，以及必要的处罚。
3、请为你的家乡创建文明城市提几条建议？
答：（1）加强创建卫生，文明城市的宣传，提高人们的“双创”意识。（2）加大执法力度，对破坏城市的文明，卫生现象加以处理。（3）加强公共卫生设施建设，方便人们的生活，如兴建公厕，多点布设垃圾桶等。
4、你参加过哪些道德实践活动？主要有哪些收获？
答：（1）我参加过宣传“八荣八耻”的宣传活动，帮助残疾人，捐款给九江灾区。（2）我认为开展形式多样的道德实践是十分重要的。通过这些活动，我一方面认识到社会道德状况令人堪忧，另一方面也认识到通过我们的努力，能够为我们的社会道德状况的好转尽一份力。这样的实践活动大大增强了我的社会责任感，增强我们的理论联系实际的能力。
5、请你为道德建设拟标语。
答：“诚信是立身之本”，“树文明新风，做现代公民。”“树立社会主义荣辱观，共创美好灿烂的明天。”
6、你认为公民如何加强道德建设？
答：（1）要倡导爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献的基本道德规范；（2）要牢强树立社会主义荣辱观；（3）每个人应从自身做起，从小事做起；4）要勇于同破坏道德建设的行为作斗争。
7、请你设计一些公民道德、文明建设活动。
答：（1）宣传并学习“八荣八耻”；（2）学校评选优秀小公民活动。（3）学校开展消除校园文化垃圾活动。（4）搞一次有关“八荣八耻”的征文比赛。
（三）、弘扬民族精神与传统
1、我们的民族精神是什么？
2、新时期民族精神表现为什么？
3、为什么要发扬民族精神？
4、青少年应如何发扬的民族精神？
5、青少年应如何继承爱国主义精神？
6、当前，我国为什么要发扬艰苦奋斗精神？
7、青少年为什么要发扬艰苦奋斗的精神？
8、青少年应如发扬艰苦奋斗精神？
9、请你列举几种民族传统美德？
1、我们的民族精神是什么？
答：形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的民族精神。
2、新时期民族精神表现为什么？
答：载人航天精神、铁人精神、98抗洪精神、抗“非典”精神、许振超精神。
3、为什么要发扬民族精神？
答：民族精神是一个民族生命力，创造力，凝聚力的集中体现，民族文化的精华是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，因此，在当今时代，特别要把弘扬和培养民族精神作为文化建设极其重要的任务。
4、青少年应如何发扬的民族精神？
答：作为跨世纪的新一代，要深刻领悟民族精神内涵；树立远大的理想，刻苦学习，勤于思考，掌握建设祖国的本领；要牢记我们肩负着民族振兴的历史使命，开拓进取，勇于创新。
5、青少年应如何继承爱国主义精神？
答：（1）青少年要做到自觉履行维护祖国安全，荣誉，利益的义务。（2）树立民族自豪感，自信心，为国增光添彩，坚决同损害祖国尊严的言行作斗争。
6、当前，我国为什么要发扬艰苦奋斗精神？
答：（1）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我党的光荣传统，这个传统任何时候都不能丢；（2）不同的历史时期。艰苦奋斗有不同的具体内容，无论什么样时代，艰苦奋斗都被视为成就伟大事业必不可少的精神力量。（3）我国正处于社会主义初级阶段，要实现中华民族的伟大复兴，是一项充满艰辛和创造性的伟大的事业。因此，我们仍需要继续发扬艰苦奋斗的精神。
7、青少年为什么要发扬艰苦奋斗的精神？
答：（1）艰苦奋斗精神是我们中华民族的传统美德，我们就该加以继承和发扬。（2）只有大力发扬艰苦奋斗的精神，才能使我们青少年学生在实践中不断加强自身的修养，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观（3）才能肩负起时代的使命，才能自觉投身到创业实践中去，才能奋力拼搏，与时俱进，开拓创新。
8、青少年应如发扬艰苦奋斗精神？
答：（1）努力学习科学文化知识，珍惜时间，把主要的精力放在学习中，积极进取，勇于探索；（2）养成勤劳节俭，热爱劳动，爱惜劳动成果的好习惯；（3）培养自己的创新精神，实践能力，全面提高个人素质；（4）无论升学还是就业，都应继续学习科学文化知识。
9、请你列举几种民族传统美德？
答：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献精神。“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操；“己所不欲，勿施于人”的待人处事之道；“天行健，君子当自强不息”的奋斗精神。
七、经济建设
1、为什么要以经济建设为中心，大力发展生产力？
3、在社会主义初级阶段，我们党制定哪些路线、方针、政策？
2、怎样才能不断地解放生产力和发展生产力？
4、我国经济社会发展中还存在哪些矛盾与问题？
5、如何解决我国经济社会发展中的问题？
7、我国各方面取得辉煌的成就说明了什么？
6、我国近期巨大的变化的典型事例。
8、改革开放以来你的家乡发生了哪些变化？产生这些变化的原因？
9、为了把家乡建设得更加美好，请你提几条建议？
10、请你为我市的发展提几条意见。
11、请你为家乡的发展拟几条宣传标语？
12、你能为创造祖国的美好明天做些什么？
13、你能为创造家乡美好的明天做些什么？
1、为什么要以经济建设为中心，大力发展生产力？
答：（1）生产力是推动人类社会向前发展的最终决定力量。（2）我国正处于社会主义初级阶级，只有以经济建设为中心，大力发展生产力，才能解决我国的主要矛盾，实现社会主义的根本任务。（3）才能充分体现社会主义的优越性，使社会主义制度得到巩固和发展。（4）才能推动社会的全面进步，才能不断满足人民日益增长的物质文化生活的需要，实现全面建设小康社会的奋斗目标，使我国在激烈的国际竞争中立于不败之地。
2、怎样才能不断地解放生产力和发展生产力？
答：（1）必须大力发展科学技术，高度重视人才的培养，提高劳动者素质。（2）坚持中国共产党的领导，深化经济体制改革和政治体制改革。（3）必须进一步扩大对外开放（4）必须坚持完善公有制为主体，多种经济成分共同发展的基本经济制度。（5）必须大力实施科教兴国战略，重视发展教育，提高全民族的科学文化素质。
3、在社会主义初级阶段，我们党制定哪些路线、方针、政策？
答：（1）制定党在社会主义初级阶段的基本路线。（2）实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济制度。（3）实行三步走战略。（4）实行对外开放，计划生育，保护资源环境的基本国策。（5）实施可持续发展战略，科教兴国、人才强国战略。（6）坚持依法治国与以德治国方针。（7）建设社会主义和谐社会，建设社会主义新农村。
4、我国经济社会发展中还存在哪些矛盾与问题？
答：（1）经济增长方式粗放，体制机制不完善；（2）影响经济的安全因素较多，关系群众自身利益的许多问题还需进一步解决。
5、如何解决我国经济社会发展中的问题？
答：（1）以经济建设为中心，把集中力量发展生产力放在首要位置；（2）不断深化改革，完善落实科学发展观的体制改革，处理好改革，发展，稳定的关系；（3）必须统筹国内的发展，扩大对外开放，增强我国的核心竞争力；（4）加强和改进党对经济社会发展工作的领导，求真务实，把经济发展的各项工作落到实处；努力建设社会主义新农村，促进协调发展。
6、我国近期巨大的变化的典型事例。
答：（1）2007年我国国民生产总值突破20万亿元，经济总量达到世界第三；（2）人均国民生产总值突破2000美元大关；（3）神舟六号飞船发射成功；（4）对外贸易额达世界第三位；外汇储备世界第一位。（5）嫦娥一号探月卫星发射成功。
7、我国各方面取得辉煌的成就说明了什么？
答：（1）只有社会主义才能发展中国；（2）党在社会主义阶段的基本路线的正确；（3）社会主义的根本任务是解放生产力，发展生产力；（4）我们党始终坚持了三个代表重要思想；（5）正确处理了改革，发展，稳定的关系。
8、改革开放以来你的家乡发生了哪些变化？产生这些变化的原因？
答：（1）改革开放以来家乡的面貌发生了翻天覆地的变化。人们的生活水平基本上达到了小康水平；精神文明建设上了一个新台阶：交通状况大为改善；通信事业飞速发展；人们的衣食住行都发生了巨大的变化。
（2）产生这些变化的主要原因是：坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，大力发展生产力，不断满足人民日益增长的物质文化生活的需要，认真实践“三个代表”重要思想。
9、为了把家乡建设得更加美好，请你提几条建议？
答：（1）以经济建设为中心，大力发展生产力，加大对外开放的力度，扩大招商引资，促进经济的发展。（2）实施可持续发展战略，依托本地优势，发展特色农业。（3）实施科教兴市战略，加大教育投入，提高市民的文化素质。（4）加大社会环境的整治力度，规范市场经济秩序，形成良好的发展氛围。
10、请你为我市的发展提几条意见。
答：（1）加大扶持力度，做大做强优势产业，创出一批名牌产品。（2）优化投资环境，加大招商引资力度。（3）加大对各类人才培养和招聘，实施科教兴国战略。（4）为依托本地资源优势，发展特色产业。
11、请你为家乡的发展拟几条宣传标语？
答：（1）聚精会神搞建设，一心一意谋发展；（2）胸有豪情与壮志，敢叫家乡换新颜；（3）发展特色农业，闯出一片新天地；（4）你奉献，我奉献，家乡变化看得见。
12、你能为创造祖国的美好明天做些什么？
答：努力完成九年义务教育，树立崇高远大的理想，培养科学意识，创新精神和能力，努力使自己成为有理想，有道德，有纪律，有文化的社会主义事来的建设者和接班人。
13、你能为创造家乡美好的明天做些什么？
答：（1）努力学习科学文化知识，增强建设家乡的本领。（2）培养创新精神，发扬艰苦创业精神。（3）大力宣传家乡，树立家乡开放发展的新形象，不做有损家乡利益和形象的事。
八、加强对青少年的思想道德教育 保护未成年人的健康成长
和教材的联系
1 、我国法律和社会主义道德有着密切关系，两者是互相配合、互相促进、互相补充的。2、提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉做到守法护法。
3、把依法治国和以德治国结合起来，是建设有中国特色社会主义的必由之路。（是我们党治理国家的基本方略）
4、加强思想道德建设，主要是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在全体人民中普及理想教育、道德教育、纪律和法制教育，坚持弘扬和培育民族精神。
5、青少年的健康成长离不开法律，要加强对未成年人的家庭保护、学校保护，社会保护、司法保护，保护未成年人健康成长，是全社会的共同职责。
6、父母有抚养、教育、保护未成年子女的义务。
7、中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
8、加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。
9、提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有道德的公民，是社会主义精神文明建设的根本任务，也是发展先进文化的根本任务。
10、全面建设小康社会，实现中华民族的伟大，是时代赋予当代中国青年的崇高使命，承担这样的历史使命，就要求青少年要全面提高自身素质，树立责任意识，奋发努力、立志成才。
典型问题
（一）青少年健康成长
1、你认为中学生应该具备哪些道德品质？如何培养这些道德品质？
2、请你就未成年人保护提几条建议？
3、青少年犯罪的原因有哪些？
4、青少年应从不良少年我犯罪中吸哪些教训？
5、请你分析一下不良青少年走上犯罪道路有什么原因？
6、当你的合法权益受到侵害时，怎样维护合法权益？
7、青少年如何爱老、敬老、助老？
8、有人认为谈抚养父母还为时过早，你如何反驳这种观点？
9、如何加强和改进未成人的思想道德建设？
10、青少年学生中存在哪些不良的道德倾向？有什么样的危害？
11、面对挥霍的同学，你如何劝说？设计一下零用钱使用方案？
12、列举你身边同学中不文明行为？
13、设计几项“告别不文明行为”的活动方式？
14、请你写一份文明倡议书。
15、请为青少年抵制不良文化出主意？
1、你认为中学生应该具备哪些道德品质？如何培养这些道德品质？
答：（1）热爱祖国，遵纪守法；诚实信用，文明礼貌；有团结协作精神；艰苦奋斗，自强不息。（2）应严格要求自己，做到不以善小而不为，不以恶小而为之。从小事做起，从身边做起；认真学习“八荣八耻”拒绝各种不良的诱惑；增强辨别是非的能力，严于律己。
2、请你就未成年人保护提几条建议？
答：（1）要做好家庭保护：家长应引导未成年人开展健康的活动，预防未成年人走上歧途。（2）要做好学校保护工作：学校要创造良好学习环境，引导青少年健康成长。（3）加强社会保护工作：政府应抓好社会治安管理，为未成年人的健康成长创造良好的环境。（4）未成人要学会自我保护：提高自我保护能力,要认真学法,自觉守法，勇于运用法律武器来保护自己的合法权益。
3、青少年犯罪的原因有哪些？
答：（1）法制观念淡薄，不能依法自律；（2）盲目从众，辨别是非的能力比较弱；经不起不良的诱惑，没有坚定的信念和正确的价值观。不能正确对待老师和家长的教育。
4、青少年应从不良少年我犯罪中吸哪些教训？
答：学习法律知识，增强法制观念，依法自律；树立正确的人生观、世界观、价值观，增强辨别是非的能力；（3）正确对待父母老师的教育，严格要求自己。
5、请你分析一下不良青少年走上犯罪道路有什么原因？
答：家庭对子女教育的重要性认识不够，家庭缺少对子女的关心和教育，没有起到言传身教的作用，对子女要求不严；学校疏于对青少年的理想教育，道德情操教育，对青少年的管理不严，缺少正确的导向；青少年的法制观念淡薄，对自己要求不严，缺乏自控能力；青少年受到不法侵害时，不应采取过激手段来保护自己的权利。
6、当你的合法权益受到侵害时，怎样维护合法权益？
答：（1）向老师，学校，家长报告或反映情况。（2）向有关门报告。（3）向法院起诉。
7、青少年如何爱老、敬老、助老？
答：（1）增强敬老、爱老、助老的意识。（2）积极参加各种敬老，爱老，助老的活动。（3）同不敬老，不养老现象做斗争。（4）从小养成孝敬父母的良好习惯，在努力学习的同时，积极做一些力所能及的家务劳动，分担父母的辛苦。
8、有人认为谈抚养父母还为时过早，你如何反驳这种观点？
答：赡养扶助父母是中华民族的传统美德，是法律规定的每个公民应尽的义务；赡养父母一要物质上供养父母，经济上帮助父母，二要给予父母精神上的慰藉；（3）未成年子女虽无经济来源，但还可以从精神上抚慰父母在生活中体贴照顾父母。
9、如何加强和改进未成人的思想道德建设？
答：（1）积极倡导爱国主义，集体主义，社会主义等思想；（2）大力倡导“爱国守法，”社会主义道德；（3）提高全民族的思想道德素质与科学文化素质，培养四有新人。
10、青少年学生中存在哪些不良的道德倾向？有什么样的危害？
答：（1）自私自利、损人利己、我行我素、不守纪纪律、考试作弊、抄袭作业、旷课逃学。（2）这些行为严重败坏了社会风气，损害了社会主义精神文明建设，不利于社会主义文化建设，对于广大青少年的健康成长造成巨大的危害。
11、面对挥霍的同学，你如何劝说？设计一下零用钱使用方案？
答：（1）肆意挥霍，乱花零用钱，有违勤劳俭朴的传统美德，与艰苦奋斗的精神背道而驰，我国现在还处在社会主义初级阶段，还有许多人未解决温饱，作为青少年应发扬艰苦奋斗的精神，珍惜劳动成果，科学合理地用零花钱。（2）把零花钱存入银行；有计划地购买必需的学习用品；捐给生活困难同学或希望工程。
12、列举你身边同学中不文明行为？
答：不尊重老师，不孝敬父母，随地吐痰，升国旗时不敬礼，乱踩花草。
设计几项“告别不文明行为”的活动方式？
答：出一期“告别不文明行为”的专刊；设立文明监督岗；告别不文明行为征文比赛；设立不文明行为举报箱。
13、请你写一份文明倡议书。
答：同学们，我们是祖国的未来，民族的希望。我们的健康成长，关系着祖国的前途，民族的命运。当前，中央倡导的“八荣八耻”为我们学文明、讲文明指明了前进和努力的方向。同学们，让我们行动起来吧，向各种不文明的行为说再见，向各种不文明的行为说不！每个人都行动起来，争做文明小卫士，为倡导社会新风尚，建设社会主义和谐社会做出自己的贡献。
14、请为青少年抵制不良文化出主意？
答：青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力，自觉抵制社会不良影响；有关部门要加大执法力度，加强文化市场监管，营造良好的文化氛围；深化教育改革，切行推行素质教育，丰富学生课余生活；学校加强引导与教育，向学生推荐优秀书刊，激发学生读书兴趣与热情。
?练习题
1、辨析题：发展是硬道理，经济建设的发展是最重要，强调公民道德建设没什么实际意义。
答：这种说法是错误的。
(1)发展是硬道理，是解决中国所有一切问题的关键，必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
(2)思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心部分，它集中体现着精神文明建设的性质和方向，对市场经济的发展具有巨大的推动作用。加强公民道德建设，有利于社会主义道德风尚的形成和巩固；
(3)因为法律和道德是互相配合、互相促进、互相补充的，所以，加强公民道德建设，提高公民的道德水平，有肋于人们自觉地守法和护法。公民道德水平的提高，不仅能为遵纪守法打下坚实的思想基础，而且也能自觉地维护法律的权威，积极同违法犯罪作斗争；
(4)作为精神文明建设核心内容的思想道德建设，能为经济建设的发展提供精神动力，并为其向正确的方向发展提供有力的思想保证。所以，加强公民道德建设十分必要。
2、为什么“特别要加强对青少年的思想道德教育”?
答：①提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉做到守法护法，加强对青少年的思想道德教育，有利于减少青少年违法犯罪现象的发生。
②青少年是祖国的未来、民族的希望．能否健康成长关系着国家民族的兴衰存亡。
③思想道德建设既是发展先进文化的重要内容，又是社会主义精神文明建设核心部分。
④培育“四有”公民是社会主义精神文明建设的根本任务，也是发展先进文化的根本任务。
⑤青少年要承担历史使命，必须提高自身道德素质、科学文化素质，力争全面发展，早日成才，以高度的社会责任感，投身于中国特色社会主义建设。
3、加强青少年思想道德教育，作为青少年个人，应当怎样做?
答；青少年学生首先必须加强个人道德修养，全面提高自身道德素质和科学文化素质。增强爱国情感，弘扬民族精神，树立远大志向，规范自己的行为习惯，还要严格遵纪守法，树立法律意识，增强法制观念，做遵纪守法的中学生。(言之有理即可)
4、公园里：不准践踏的草坪被踩坏了，供人观赏的鱼翻白了，招手可及的花木更不能幸免。。。
（1）这则材料，留给我们哪些思考？
（2）对如何提升公民素质，改变这种现状提几点合理化建议。
答：（1）当前有些公民的道德素质有待于提高，法制意识、环保意识不强，社会主义精神文明?目录
第一部分、2008中考思想品德解题技巧...........................................................................1
第二部分、知识点归类复习................................................................................................5
第三部分、中考必记内容....................................................................................................9
第四部分 2008中考思想品德专题复习.........................................................................18
一、 建设创新型国家..............................................................................................18
二、 构建社会主义和谐社会..................................................................................23
三、 全面建设小康社会..........................................................................................26
四、 建设资源节约、型环境友好型社会..............................................................27
五、 坚持科学的发展观，实现社会全面协调发展..............................................31
六、 社会主义精神文明建设..................................................................................33
七、 经济建设..........................................................................................................37
八、 加强对青少年的思想道德教育 保护未成年人的健康成长........................39
九、 科教兴国 人才强国....................................................................................49
十、 学习宪法，宣传宪法......................................................................................53
十一、 三个代表 共产党员先进性......................................................................60
十二、 做好人口资源环境工作，走可持续发展道路..............................................64
十三、 发扬艰苦（奋斗）创业精神..........................................................................66
十四、 中学生怎样提高自身素质..............................................................................68
十五、 爱国主义精神..................................................................................................69
十六、 国际局势..........................................................................................................69
十七、 建设社会主义新农村......................................................................................70
十八、 树立正确的学习观、成才观、择业观，走成才必经之路………………..73
第五部分 时事热点..........................................................................................................76
热点一 2008，奥运来了..............................................................................................76
热点二 嫦娥奔月..........................................................................................................83
热点三、 改革开放的三十年历史进程，经验宝贵......................................................92
热点四、 十七大与初三教材的切合点..........................................................................98
热点五 香港回归十周年............................................................................................116
热点六 构建社会主义和谐社会与和谐世界……………………………………....118
热点七 科学发展观…………………………………………………………………123
热点八 促进祖国的和平统一....................................................................................136
热点九 万众一心抗击冰雪........................................................................................130

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