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物质组成的表示——化学式
1.能说出几种常见元素的化合价

2.能用化学式表示某些物质的组成

3.利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算

4. 能看懂某些商品上标示的物质成分及含量。
NaCl
Cu
H2O
化学式与物质组成的关系
你能从化学式“H2O”、“NaCl”、“Cu”中分别获得哪些化学信息？
Na+
Cl-
水
金属铜
氯化钠
(1)表示水这种物质
(2)表示水是由氢、氧两种元素组成的
O
H
H
(3)表示一个水分子
(4)表示每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
1、由分子构成的物质化学式的意义：以“H2O”为例
2
宏观
微观
O
H
H
H2O
NaCl
2、由离子构成的物质化学式的意义
1、表示氯化钠；
2、表示该氯化钠是由钠元素和氯元素组成。
3、表示氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。
4、表示氯化钠中钠离子和氯离子的个数比为1:1
宏观
微观
3、由原子构成的物质化学式的意义
1、表示铜这种物质
2、表示铜是由铜元素组成。
3、表示铜是由铜原子构成的。
4、表示一个铜原子
宏观
微观
2
Cu
2H2
表示２个氢分子
表示每个氢分子
中含有２个氢原子
化学符号中数字的含义
“2H”中的“2”
表示２个氢原子
思考：化学符号“2H”、“2H2”中的数字“2”各表示什么意义？
1、现在很多城市已开始使用西气东输工程送来的天然气，天然气主要成分是CH4，下列四位同学在讨论化学式CH4的意义，其中错误的是（ ）
表示甲烷这种物质
表示一个甲烷分子
表示甲烷由碳氢两种元素组成
表示甲烷由一个碳原子和四个氢原子构成
D
*
B
2、1985年科学家发现了一种新物质，该物质中有一
种由多个五边形和六边形组成的形似足球的笼状分子，
称为足球烯（如图示）其化学式为化学式为C60，
对该物质的下列说法不正确的是：（　　）


A．它是一个分子内含有60个碳原子
B．它是一种新的化合物
C．它是一种单质
D．保持该物质化学性质的最小粒子是 C60分子
不同元素的原子相互化合时，原子个数比不同。
化合价
名 称 水 氨 甲烷
化学式 H2O NH3 CH4
模 型
名 称 氯化钠 氯化镁 氯化铝
化学式 NaCl MgCl2 AlCl3
名 称 氧化钠 氧化镁 氧化铝
化学式 Na2O MgO Al2O3
试一试：请标出下列物质中各元素的化合价：
Cu H2 FeO Fe2O3 NaCl
CaCl2 N2O5 NH3

4、在化合物中，各元素的化合价代数为零
3、单质中元素的化合价为零
1、观察上述物质中各元素的化合价,你获取哪些信息？
2、在化合物中：氢通常显 +1 价，氧显-2价。
1.金属与非金属结合时：金属元素显正价，
非金属元素显负价；
化合价的一般规律：

下列符号中数字“2”的表示什么意义？

Ca O ；

Ca2+ 。
我会辨析
+2
氧化钙中钙元素的化合价为+2价
每个钙离子带两个单位的正电荷
1.标注的位置不同；2.正负号与数值的顺序相反；3.数值为“1”时，化合价不能省略。
符号和数值相同
元素的化合价和离子的表示方法有何异同？
化 合 价 +1 NaCl +2 MgCl2 +3 AlCl3 -2
MgO -1 NaCl
离子符号 Na+ Mg2+ Al3+ O2- Cl-
区 别
相 同 点
1、某市售天然矿泉水标签的部分内容如右图所示，请仔细阅读并完成下列问题。
（1）用化学符号填空：
钠离子_____；氯离子 ；
镁离子 ；硫酸根离子 。
由标签中的离子构成的一种盐的化学式 。
（2）H2SiO4中硅元素的化合价是______ 。
XX矿泉水
本水取自七宝山脉天然地下水，含有的矿物质：
偏硅酸 H2SiO4 钙离子
氯离子 镁离子
硫酸根离子 钠离子
XX公司出品
Na+
Cl-
Mg2+
SO42-
NaCl MgCl2

+6
2、下列物质中均含有氯元素，它们按下列顺序排列：①KCl ②Cl2 ③HClO ④X ⑤NaClO4 . 根据这种排列规律，X不可能是 （ ）
A．AgCl B．KClO3
C．HClO2 D. Cl2O5
提示：因为所有物质中都有Cl元素，那先找出各物质中氯元素的化合价！就有发现。。。
-1 0 +1 +7
-1 +5
+3 +5
A
A
3、已知H、S、O三种元素的化合价分别为+1、+4、-2，则它们形成化合物的化学式可能（??? ）
A H2SO3????? B、HSO2
C、H2SO4??? D、H2SO5
*
化合物的化学式的书写规则

1、单质的化学式的书写分哪几种情况？



2、书写化合物的化学式方法是什么？
能改动元素符号右下角的数字吗？
①用元素符号（如C、S、Fe、Cu、He、等） ②元素符号右下角加数字来表示（如O2、N2、I2、等）。
根据化合价书写。 “左正右负，先约分再交叉”
如： P O → P O → P2O5
化学式是对物质组成的真实反映，不得随意改动元素符号右下角的数字！
1、请观察下列试剂瓶的标签，错误的一个是（ ）
2、已知某元素R只有一种化合价，其氯化物的化学式为RCl3 ，那么其氧化物的化学式为 。
R2O3
3、 化学用语简洁明了、信息丰富、国际通用。对下列化学用语解释正确的是(　　)
A． Mg＋2——镁离子
B．O——氧气
C．2CO2——2个二氧化碳分子
D．2N——2个氮元素
C
原子
一个离子所带的正（或负）电荷数
一个分子中所含原子
化合价
分子
离子
化学符号周围数字的意义
新盖中盖高钙片
【成份】 碳酸钙、甘露醇、乳糖、淀粉、维生素D、甜橙香精、柠檬酸、阿斯马甜（含苯丙氨酸）、苋菜红
【用法与用量】 每日1次，每次1片，新盖中盖高钙片含食或嚼食
【功效成分及含量】 每片中含：钙500mg、维生素D100IU
【适宜人群】 需要补钙者
【注意事项】新盖中盖高钙片不宜超过推荐量或与同类营养素补充剂同时食用
药品标签中物质成分及其
含量的识别
生活处处皆化学
真的吗

1、什么是相对原子质量？
2、什么是化学式量？
3、如何计算物质的化学式量？
化合物中各元素的质量比？
化合物中某元素的质量分数？
=17.7%
解: NH4HCO3的化学式量为：14+1x5+12+16x3=79 NH4HCO3中氮元素的质量分数为:
此广告是虚假广告!
1、计算碳酸氢铵中各元素的质量比
解：碳酸氢铵中各元素的质量比为：
2、通过计算判断此广告内容是否虚假？
N:H:C:O=(14x1): (1x5) : (12x1) :(16x3)
=14:5:12:48
如右图是某药厂生产的葡萄糖注射液的标签，其溶质葡萄糖的化学式为C6H12Ox，其化学式量是180,试计算：
(1)X的值是________。
(2)葡萄糖中C、H两种元素的
质量比是___________。
(3)葡萄糖中碳元素的质量分
数是________。
(4)18 g葡萄糖所含碳元素的
质量是 g。　
葡萄糖注射液 5%
［规格］500mL
［适应症］补充能量和体 液及全静脉内营养
XX制药厂
相对原子质量：
C-12 H-1 O-16
6
6∶1
40%　
7.2
我收获了……
我的疑惑是……
化学式量
化合价
化学式
原子个数
元素质量分数
元素质量比
D
1、今年3月，在部分省市发现某些厂商用工业
明胶来生产药用胶囊，严重危害患者的身体健康。
工业明胶中含有有毒的重铬酸钠（Na2CrO4），
其中Cr元素的化合价为（ ）

+1价 B.+2价

C. +4价 D.+6价

2、在化学的世界里，没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置显示着不同的含义。
① 2Fe；② 2CO； ③ 2Na+；④ Fe2+；⑤ FeO；⑥ H2O
符号中的数字“2”表示的意义是
（1）离子个数________ （2）原子个数________
（3）一个离子所带电荷数________
（4）物质中某元素化合价的数值________
（5）一个分子中某原子的个数________
③
①
④
⑤
⑥
+2
3、在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。





请回答以下问题：
（1）1个B分子中含有____个原子。
（2）A中氮元素和氢元素的质量比为 。
（3）4种物质中，属于化合物的是 。
（填化学式）
NH3 、H2O
2
14:3
课后寄语
化学源于生活,又服务于生活.
愿你们向化学家那样严谨求实
地学习，向艺术家那样精彩地
生活！
物质的组成表示教学设计
课题 物质的组成表示 课型 复习
教学目标 ①会表述由分子、离子、原子所构成物质的化学式表示的意义；②能说出几种常见元素的化合价，知道化合价形成化合物的规律；③熟练运用化学式表示某些常见物质的组成； ④能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算； ⑤能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量。⑥学会从宏观和微观两个方面的视角认识化学；培养分类概括、归纳建构的能力，敢于质疑、善于求证等良好品质。
教学重点 以化学式为中心，从意义到书写，从而建立从宏观与微观两个层面认识物质组成。
教学难点 物质组成的简单计算，会辨析标签成分的真伪
教学方法 问题衍生 教学手段 多媒体课件
教学过程
活动内容 教师活动 学生活动 活动设计意图
一．化学式的意义 展示实验室药品图片，提问：怎样区分众多药品 观看、感受 创设情境，激发兴趣。
【出示】三组分别由分子、离子、原子构成物质的图片 【引导】你能从化学式“H2O”、“NaCl”、“Cu”中分别获得哪些化学信息？【问题衍生】以“H2O”、 “NaCl”、“Cu”为例，表述所代表的意义【讨论】化学符号中数字的含义 【典题解析一】讲练结合 思考、交流讨论
二．化合价 规律 【观察思考】：化合价与化学式的关系 【问题衍生】符号代表的意义 【观察比较】元素的化合价和离子的表示方法有何异同？ 【典题解析二】讲练结合 思考、跃跃欲试； 学生回顾旧知，用对比形式加深对易错知识点的记忆
三．书写化学式 【归纳】化合物的化学式书写规则 【问题衍生】1、单质的化学式的书写分哪几种情况？2、书写化合物的化学式方法是什么？ 能改动元素符号右下角的数字吗？ 【典题解析三】讲练结合 【交流讨论】化学符号周围数字的意义 【板书】举例 归纳总结
四．物质组成的简单计算 【出示】药品标签中物质成分及其含量的识别 【设置情境】广告是真的吗？ 【问题衍生】1、什么是相对原子质量？2、什么是化学式量？
3、如何计算物质的化学式量？
化合物中各元素的质量比？ 化合物中某元素的质量分数？ 【典题解析四】讲练结合 阅读、分析 体会化学服务于生活 培养自主获取信息的能力
四．要点梳理 以化学式向外辐射 宏微结合
达标检测 能力提升 【变式训练】 熟练掌握本节内容

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