资源简介

第一单元
1、我国的国家性质：
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、公民的含义：
公民是指具有一国国籍，并根据该国法律享有权利和承担义务的人。
我国法律规定，，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
3、公民身份的内涵：
作为公民，我们具有国家宪法和法律所规定的公民权利和公民义务。
作为公民，我们享有平等的权利。
4、什么是公民权利、公民的义务？什么叫公民的基本权利？
公民权利指的是由宪法和法律规定公民享有的某种权益。
公民的义务指宪法和法律规定个的公民必须履行的责任。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利
5、我国公民的基本权利有哪些？
公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③社会生活权利④人身自由权利⑤社会经历权利（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。）
6、如何做个合格公民：
第一，要树立国家观念。
第二，要培养良好的公民道德和民主意识：仁爱守序的社会公德心、成心宽容的道德品质、协商谦让的道德风尚、尊重差异的道德气度。
第三，要增强法律意识，遵守国家法律。
7、维护权利的三方面是：
①依法享有权利②依法行使权利③尊重他人权利
8、如何忠实履行义务：
①法律鼓励做的，我们积极去做
②法律要求做的，我们必须去做
③法律禁止做的，我们坚决不做
9、公民在权利与义务的关系是：
①公民的权利与义务是互相依存、密不可分的②公民的权利与义务是相辅相成、互相促进的③公民的某些权利与义务是互相结合的。
10、宪法是国家的根本大法，在我过的法律体系中居于首要地位。这是因为：
第一，宪法规定国家生活的根本问题。
第二，宪法具有最高的法律效力。
第三，宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。
11、宪法的基本内容可归纳为两大部分：规定国家权利的正确行使、保障公民的基本权利
11、我国公民的权利是如何得到保障的?
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
12、树立下发意识，维护宪法权威：
首先，认真学习宪法，自觉遵守宪法。其次，积极行使公民的监督权利。
第二单元
1、公民的人身自由权含义：
公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。
2、人身自由是公民最基本的权利，是公民享有其他权利的必要条件。
3、公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成。
生命权是健康权的基础，健康权是生命权的保证。
4、人身自由权包括的内容：
①法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。
②法律保护公民不受非法逮捕和拘禁
③我国宪法和法律保护公民的生命健康权利
5、我国法律对未成年人的特殊保护：
①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。 ②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
6、我国保护公民生命健康权的法律有：
答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》
7、专门保护未成年人的法律有：
《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》
8、自觉维护人身自由和生命健康权利：
1.可以打“110”电话报警2.一发追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。
9、人格尊严权包括：
名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。
10、名誉权的含义：名誉就是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。公民的名誉代表公民的人格尊严。
11、侵犯名誉权的行为有：
①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。 ③新闻报道失实。 ④诬告。
12、肖像权的含义：肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。
13、肖像的表现方式有哪些？绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。
14、肖像的地位是什么？
肖像也是每个人人格的基本标志。
15、肖像权包括：
肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。
16、侵害肖像权行为有：
（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。
（2），恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
（3）以肖像进行人身攻击等。
17、什么是姓名权：
姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
18、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？
（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。
（地位）姓名是每个人人格的基本标志。
19、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？
干涉、盗用、假冒
20、人格尊严权是未成年人的基本权利之一。
我国未成年保护法把尊重未成年人的人格尊严，作为应当遵循的原则之一。
21、隐私的含义：
隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间
22.保护隐私的意义(必要性)
(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
23、隐私权的含义：
隐私权也叫个人私生活秘密权，是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。我国法律保护公民的隐私权。
24、隐私权的内容
（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权
25、应该怎么尊重他人的隐私？
（1）树立隐私意识
明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。
强化责任与信誉意识
（2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。
26、侵害隐私权的行为有哪些？
监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。
27、保护自己隐私权的方法
（1）运用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
第三单元
教育的含义和作用
含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
作用：
对个人：只有受教育才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。
归国家：要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。
2、什么是受教育权：
受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
什么叫义务教育？其法律依据是什么？
义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。
4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思？（p61相关链接）
“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。“教育”专指学校教育。
5、义务教育有什么特征？
（1）义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施 。体现在家庭和社会两方面。
（2）义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族 ，应当入学接受规定年限的义务教育。
（3）义务教育具有免费性
6、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务？
第一，认真履行按时入学的义务；
第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；
第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
7、财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些？
分类：国家所有、集体所有、个人所有。
公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
8、什么叫财产所有权：
财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
9、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权？
通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法，往往通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。
通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉最有效的保护方法。通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。
10、什么叫遗产？作为遗传必须具备哪些条件？
被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。
作为遗产的三个必备的条件：
一、必须是公民死亡时遗留的财产；
二、必须是公民个人所有的财产；
三、必须是合法的财产
11、什么叫继承权：
继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。
12、什么叫法定继承，法定继承人的顺序是怎样划分的
法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。
第一顺序继承人：配偶、子女、父母；第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母
13、什么叫遗嘱继承？遗嘱继承有什么优点？
遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。其最大的优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优先于法定继承。
14、什么叫遗赠？公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的，称为遗赠。遗赠并不属于遗嘱继承。
15、有效遗嘱必须具备哪些条件？
立遗嘱人必须具有遗嘱能力，其意思表示必须真实，遗嘱内容必须合法，遗嘱形式必须合法，遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。
16、智力成果：
指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。
17、智力成果权：
智力成果权，也就是知识产权。是公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利
18、保护消费者权益有什么重要意义？
保护消费者权利，有利于促进生产的发展，保证社会再生产顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。
19、我国专门保护消费者权益的法律是什么？我国消费者主要有哪些权利？
《中华人民共和国消费者权益保护法》
安全保障权、知悉真情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、维护尊严权
20、消费者法律意识：
1.要注意避免在消费时自己的人身财产安全受到伤害
2.要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确。
21、当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权？与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁；向人民法院提起诉讼。
其顺序不可颠倒。
第四单元
1、社会生活是人们之间的一种合作活动，社会合作是社会生活顺序进行的必要条件。在现代社会中，社会合作是由公民通过民主选举的方式所产生的政府来组织和实施的。
2、政府提供的服务包括：指定公民认可的制度和政策，负责安排制度和政策的实施和监督等。
3、公平合作要求公平地享受社会利益和分担社会负担。例：对高收入者征收高税收。
4、公平追求目标：
1.公平的社会是一个追求人民共同幸福的社会。2.帮助和扶持社会弱势阶层和弱势群体，使他们获得较为有利的生存状态和发展条件。
3、公平的重要性：1.从小树立公平的合作原则，对于我们个人素质、个人能力的提高和个人前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会，都有着非常重要的意义。2.公平的合作意识对于社会成员的共同生活非常重要，它关系到我们每个社会成员的利益和幸福。
4、日常的生活中需要公平合作：家庭、社会、学校。
5、社会生活的每个方面都有自己的制度规则。社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统。
6、正义的制度是建立在所有社会成员的共同利益基础上的，这有效地保障了社会合作的公平性。制度的正义在于它保障全体社会成员的利益，它的程序和规则是面向每一个社会成员的。
为了个人私利而破坏制度规则是不正义的行为。
7、道德的含义：道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德也是一套规则系统。
8、道德和法律的区别：
法律制度靠国家的强制力量来执行，而道德是以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和我们内心的新年来起作用的。
9、道德的作用：1.道德使我们能判断什么是善的，什么是恶的；什么是应该做的，什么是不应该做的。2.树立良好的道德风尚有助于建设和发展一个和谐、正义的社会。
10、依据一般的社会道德标准，任何不公平地去对待别人，侵害他人的权利的行为，都是不正义的行为。
11、正义的含义：正义要求我们尊重人的基本权利，即通常所说的人权。人的生命权是最基本的人权。
12、正义要求我们尊重规则，正义要求我们尊重自由，正义要求承担责任。
13、社会身份：人在复杂的社会关系中所处的地位。
人在社会中拥有多重身份，是因为社会生活本身是多方面的。
人们的社会身份是会发生变化的，这是因为他所处的社会环境或他参与的社会生活发生了变化。
14、社会责任：人生活在复杂的社会关系，社会环境中对社会生活各相关方面需负的各种责任。责任是一个人分内应做的事，对责任的承担就叫责任。
每个人因为自己的社会身份和社会角色的不同，承担着不同的责任。
15、在某些情况下，我们还负有道义上的责任。
16、负责任需要代价：
学习和工作需要我们付出时间和精力。
负责任还需要我们承担某些精神上的代价。
负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益。
17、负责任的原因：负责任是一个人的立身之道，一个人正式在对责任的承担中，才体现他的社会价值和人生意义。
18、负责任的意义：
A、负责任能建设一个更美好的社会
1.负责任能改善我们的学习、工作和生活的环境。
2.负责任能铸就我们高尚的民族精神。
B、负责任促进个人自由和进步
1.负责任使人能获得更多的信任和自由
2.负责任使人赢得自尊自信。
3.负责任使人增长才干。
4.负责任使人获得实际的利益。
C、
1.不负责任使社会和他人遭受损失
2.不负责任使个人利益遭受损失
3.不负责任使个人名誉遭受损失。
19、社会身份的多重性有时会引起责任冲突。在现实生活中，由于时间、精力和各种条件的限制，有些责任的实施可能发生冲突。
着重考虑：时间、相对重要性、可能性、创新的解决办法和途径。
20、在现实生活中，承担责任经常需要我们拿出勇气和担当道义。
21、为什么要学习做一个负责任的公民：
1.创造美好的家庭生活需要更强的责任心。
2.社会生活的发展对个人责任心的要求提高。
3.国家的发展对个人责任心要求提高。
4.我们生活的世界越来越需要新一代负起责任。
22、负责任的重要性：从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民，对于我们的家庭生活、社会生活以及祖国的建设、人类的命运，都非常重要。

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