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第四单元 交往艺术新思维
第七课 友好交往礼为先
[本课概述]：我们的祖国自古就是礼仪之邦，礼仪教育源远流长，孔子云：“不学礼，无以立。”跨入二十一世纪，国际竞争日趋激烈，而这种竞争最终体现在人才素质的竞争。学会共处、学会做人已成为二十一世纪社会公民必须具备的基本素养，而学会共处、学会做人必须从小培养，从文明礼貌抓起。本课分两个框题分别介绍了礼貌的重要性和一些基本的礼仪知识，学习本课可以培养我们与人友好交往必备的素养，使我们成为一个习礼仪、懂礼仪、讲利益的人，成为一个受欢迎的人。
[学习目标解读]：
1、懂得什么是礼貌，礼貌有什么作用，能够在不同的情境中表达自己的礼貌。《思想品德课程标准》（实验稿）要求我们知道“礼貌是文明交往的前提。” 要做到这一点，我们要在生活实践和学习的基础上，学会以礼待人。
2、了解并掌握生活中基本的社交礼仪，体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值。《思想品德课程标准》（实验稿）要求我们掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。”同学们，努力呀，你一定能够成为一个拥有优雅风采和高尚品德的人。
[重点问题分析]
讲文明、有礼貌是做人的基本品质，我们生活在社会这个大集体中，不只是个体，所以要懂得礼仪的重要性，这样才能适应现代社会。
[例题]： “不学礼，无以立”，孔子的这句话说明了 （ ）
A、 人没有礼貌，就无法生存
B、 不讲礼仪，就会伤害别人、使自己难堪，甚至无法适应现代社会
C、 人既是审美的主体，也是审美的对象
D、礼仪关系到我们民族和国家的形象 [分析]：这道试题考查的是礼貌的重要性，同时也考察了同学的理解能力以及分析问题的能力。选项A错误的理解了孔子的这句话，选项C和 D的说法虽然是正确的，但是却不符合题意，我们在做选择题时，经常会遇到这样的情况，就算选项再正确，如果它不能说明题意，我们也是不能选的，同学们在做类似的题目的时候，要千万注意呀！所以这道题的正确答案只能是B
课堂自我测评（一）
一、选择题（下列各题各有一项最符合题意的答案）
1、“好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾”这句格言说明 （ ）
①谦虚恭敬的言行举止是相互尊重，有效沟通、增进友情的必要条件
②傲慢粗鲁的言语动作是导致敌意、妨碍沟通、恶化关系的重要因素
③对任何人，我们都应笑脸相迎，好言相待
④是否讲究文明礼貌在人际交往中会导致不同的后果
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④
2、以下言行属于有礼貌的表现是 （ ）
A 小明和小伟自觉遵守图书馆的纪律，安安静静的阅览
B 王一明给班上一位较胖的女生起了一个绰号“大陆肥肥”
C 刘玲跟同学交谈时总是指手画脚，信口开河
D 每次爸爸跟小强谈心，小强都很不耐烦，东张西望
3、我们讲文明、有礼貌，包含着哪些良好的品质 （ ）
① 对他人尊重 ② 宽容 ③ 谦让 ④ 与人为善
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D①②③④
4、对于礼貌的重要性，下列理解正确的是 （ ）
1 礼貌是尊重的具体表现 ②礼貌是文明的体现 ③ 礼貌在满足人的对于以礼相待的需要的同时，也满足了人的自尊 ④礼貌是个人的修养问题，是个人的事，与国家和民族没有任何关系⑤ 礼貌关系到国家和民族的尊严 ⑥礼貌表明一个人是否具有道德修养，影响到人及关系的质量和社会风气的好坏
A ①②③⑤⑥ B ①②④⑤⑥ C ②③④⑤ D①②③④⑤⑥
5、与人友好交往必备的素养主要表现在以下几个方面 （ ）
1 语言文明 ②盛气凌人 ③态度亲和 ④举止端庄 ⑤强词夺理
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④
6、我们进行社会交往的基本要求是 （ ）
A、服装整洁、美观、大方 B、注意举止的规范C、态度亲和 D、语言文明
综合能力测评（一）
一、自我测试站
你的仪态端庄大方吗？
对下列题目作出“是”或“否”的选择。
1．一个人的仪态重要吗？ 是（ ）否（ ）
2．参加社交活动时，你是否认为换一套合适的服装
是应该的？ 是（ ）否（ ）
3．人们是否称赞你的容貌？ 是（ ）否（ ）
4．你是否相当注意衣着服饰？ 是（ ）否（ ）
5．在化妆、修饰方面，你是否不过于吝啬？ 是（ ）否（ ）
6．在购买服装和饰品时，你是否对流行式样先进行
观摩研究一番？ 是（ ）否（ ）
7．朋友们是否觉得你有和蔼的态度？
8．你服装的颜色和饰物的搭配，是否适合你自己？ 是（ ）否（ ）
9．你是否很在意自己的发式和整洁？ 是（ ）否（ ）
10．你是否注意个人卫生？ 是（ ）否（ ）
11．每天晚上，你是否把脸上的妆彻底清洗干净？ 是（ ）否（ ）
12．你所穿的服装是否适合自己的年龄？ 是（ ）否（ ）
13．你是否注意手指甲的整齐、洁净？ 是（ ）否（ ）
14．对于携带面纸、小镜子等小事，你是否不感觉烦恼？ 是（ ）否（ ）
15．你是否注意自己的态度表现？ 是（ ）否（ ）
评分
评分规则：
每题选择“是”记1分，“否”记0 分。将各题得分相加，算出总分。
你的总分________
11-15分：你很注重仪表，人们对你的印象不错。
7-10分：中等。
6分以下：你很不注重仪表，给人的印象不好，应该针对上述有关方面刻意改进。
二、故事赏析
尊重的力量
一次，俄国大作家屠格涅夫正在外面散步，突然一个乞丐向他走来。他摸了摸口袋，里面一个硬币也没装！于是充满歉意地说：“兄弟，对不起，我没带吃的，钱袋也丢在家里啦。”没想到乞丐听后大为感动，他激动地拉着作家的手说：“谢谢你，太谢谢你了！”屠格涅夫奇怪的问：“你谢我什么呢？”乞丐回答道：“我原来只想找点东西吃了就自杀，没想到你称我为兄弟，还表示歉意。你给了我活下去的勇气！”
读了这个故事，你有什么感想呢？说出来大家一起分享吧！
三、请你来帮忙
课间，小红不小心碰掉了小东的笔盒，小东马上骂她：“你怎么搞的！碰掉我的笔盒，你真坏！”小红哭着说：“我不是故意的，你为什么骂我？”于是他们争吵起来。请问：你认为遇到这种情况，小红、小东分别应该怎么做才对？
课堂自我测评（二）
选择题（下列各题各有一项最符合题意的答案）
1、对于礼仪，下列说法正确的是 （ ）
① 礼仪缘于最初的人类交往，并随着社会的发展而不断变化 ② 礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征 ③ 礼仪是一门学问，有特定的要求 ④按礼仪要求去做，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳
A、①②③④ B、②③ C、②④ D、①②
2、关于礼仪的作用，下列表述正确的是 （ ）
①礼仪有助于我们进一步提升到的水平和精神境界 ②礼仪能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气和振奋的精神 ③有助于强健我们的身体 ④能给人以美的感受
A、①② B、②③ C、②④ D、①②③④
3、在与少数民族交往时，我们应该 （ ）
1 尊重少数民族的礼仪习俗 ②都是一个国家的人，就和汉族人民相处一样 ③要“入乡随俗” ④注意不要伤害民族感情，妨碍交往，影响团结
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
4、我们中学生在使用电话方面应注意如下几点 （ ）
1 爱护电信设施 ②铃声一响，要尽快接话 ③接通电话，莫忘客套，要首先说“你好！”④控制音量，勿扰他人 ⑤对方找人，要热情接待
A、①②③④ B、②③④⑤ C、①②③⑤ D、①②③④⑤
综合能力测评（二）
一、我的礼仪格言
同学们，通过这节课的学习，我们知道了礼仪的重要性，那么，也让我们来自创一些礼仪格言吧！
举例：让我们在感受爱的同时学会原谅。
不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。
文明是高尚人格和丰富学识的集合，文明是走进新时代的通行证。
二、礼仪大家谈
每当太阳将要跳出地平线的那一刻，在雄伟壮丽的天安门广场上，总要举行隆重的升国旗仪式。我们同学们每周一的时候也要升国旗，你知道升国旗时我们应该遵守哪些礼仪吗？把你知道的写下来吧！
三、入乡随俗
晚上放学回家，妈妈兴冲冲地对小说：“今天我们不用烧晚饭了，你爸爸的同学请咱们吃晚饭。”“是那个杨叔叔吗？”小明问。“对，是他。”妈妈提醒小明，“他们一家可都是回族人，去作客时可要注意啊！”小明说：“我知道了，在杨叔叔家我保证不谈与猪肉有关的内容。”妈妈笑了，叫小明赶紧去把作业完成。
在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”，那我们与少数民族同学相处时，应该怎样做才好呢？
四、公共礼仪知多少
遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。同学们，请把你知道的公共礼仪知识写下来一共大家分享吧！
1、 在影剧院，我们应该:
2、在图书馆、阅览室，我们应该
3、乘公共汽车时车到站时应
4游览观光时，我们应该：
实践活动探究
礼貌用语小词典
同学们，你们常用“请”和“多谢”等礼貌用语吗？你时常亲切地向人打招呼、点头和问安吗？在给别人带来不方便或做错事时，你会说“对不起”吗？让我们一起编辑一部《礼貌用语小词典》，让礼貌常驻我们身边！
问候用语：你好，早安，
致谢的语言：谢谢您，
慰问语言：受累了，
赞美的语言：美极了，
谢罪的语言：真过意不去，抱歉，
同情的语言：太忙了，换了我也会这样，
祝福的语言：您真有福气，
理解的语言：身有同感，所见略同，
欢迎的语言：欢迎，
告别的语言：再见，
祝贺用语：祝您演出成功，
道歉用语：失礼了，打扰了，
婉言推托语：很遗憾，我怕帮不上忙，
拜托用语：请多关照，
第七课 综合检测
一、选择题（下列各题各有一项最符合题意的答案）
1、小红上课迟到 ，老师正在讲课，她该这样进入课室： （ ）
A、一声不吭地走进去。 B、先说“报告”，老师允许才进去。
C、偷偷从后门溜进去 D、一边喊着“报告”一边径直跑进教室
2、八（1）班下节课是到音乐教室上课，这个班的同学应该： （ ）
A、 听到上课铃响后，匆匆忙忙跑去音乐室上课
B、 上课铃响后，才三三两两慢慢吞吞地走去上课
C、 在上课预备铃响之前排好队，快、静、齐地进入音乐室
D、 反正音乐课也不是主科，上不上都行，还是在教室写作业吧
3、当你对老师讲的内容不明白时，你应该： （ ）
A、 不好意思问老师或担心老师批评
B、放在一边不理睬它
C、举手虚心诚恳向老师请教，直到弄明白为止
D、直接站起来就问，直到弄明白为止
4、当同学受到表扬或奖励时，你应该： （ ）
A、认为他没什么了不起，不理睬 B、衷心祝贺他，向他学习
C、嫉妒他，到老师面前说他的坏话 D、用语言挖苦讽刺他
5、在校遇到陌生老师时，你应该： （ ）
1 装作没看见 ②报以友好的微笑 ③大方地说：“老师好”④悄悄地绕道躲开
A、①② B、②③ C、③④ D、①②③④
6、当有客人来校向你打听情况时，你应该： （ ）
①不理不睬 ②热情地提供帮助，亲自带他找到相关的人或地点
③找个借口走开 ④告诉他相关的人或地点
A、①② B、②③ C、②④ D、①②③④
7、“有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。”对歌德的这句名言理解正确的有 （ ）
1 礼貌是谦虚恭敬的态度和言行②礼貌是尊重他人的美德的外在表现③礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养④礼貌能够增添一个人的风采和魅力
A ①②③④ B ①② C ①③ D ①④
8、“良言一句三秋暖，恶语伤人六月寒”这句话说明了 （ ）
1 在待人接物中，语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别 ②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色 ③举止端庄，是我们要培养的良好行为方式 ④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④
9、《诗经》说：“谦谦君子，赐我百朋。”这就是告诉我们 （ ）
① 礼貌是文明的体现 ② 我们只有做到内心真心诚意、外在彬彬有礼，才能广受欢迎、广交朋友 ③ 有礼貌的人会给我们介绍很多朋友 ④ 我们要注意自己的举止端庄
A、①② B、②③ C、②④ D、①②③④
10、当你离开朋友家，请主人不要送的时候应说： （ ）
A、留步 B、失陪 C、拜访 D、再见
11、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该 （ ）
　　A、随心所欲 B、高谈阔论 C、轻声细语，不妨碍别人 D、侃侃而谈
12、别人给你服务、做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说 （ ）
A、 谢谢 B、请 C、对不起 D、请多关照
13、小毛是个爱“标新立异”的学生，他经常扮“酷”，走路学模特的“猫步”，与人告别用“飞吻”，裤管特意长短不齐，头发染成黄的。对他的做法，下列表述正确的是（ ）
1 他的装扮不合礼仪要求 ② 他这样做，对自己的成长不利 ③ 这纯属个人私事，与他人、学校无关，也不存在合不合礼仪的问题 ④ 穿衣戴帽，各有所好，别人无权干涉
A、①② B、②③ C、②④ D、①②③④
14、握手是现代社会人们最常用的礼节，握手时，应该 （ ）
①目光注视对方，微笑致意 ②心不在焉、左顾右盼 ③不可戴帽子和手套与人握手 ④主人应主动伸手与客人握手
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
15、下列的谈话方式，符合礼仪要求的是 （ ）
①双方要互相正视、互相倾听 ②东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天
③心不在焉 ④言语和气，态度诚恳
A、①② B、②③ C、②④ D、①④
二 、学会尊重
有一个人经过热闹的火车站前，看到一个双腿残障的人摆设铅笔小摊，他漫不经心的丢下了一百元，当做施舍。但是走了不久，这人又回来了，他抱歉的对这残障者说：“不好意思，你是一个生意人，我竟然把你当成一个乞丐。”过了一段时间，他再次经过火车站， 一个店家的老板在门口微笑喊住他，“我一直期待你的出现，”那个残障的人说，“你是 第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在是一个真正的生意人了。”
你怎么看一个人，那人可能就会因你而有所变，你看他是宝贵的，他就是宝贵的。一份的尊重和爱心，常会产生意想不到的善果，所以同学们，不妨用心的看待这个世界，用心的去尊重每一个人及自己，你将会发现，自己及周遭的人都有着无穷的潜力。
不尊重别人的表现会给同学间的交往带来负面影响，我们应该怎样尊重别人
三、找错误
吃过晚饭，爸爸在看新闻联播，这时小华想起今天有《神奇宝贝》看，小华马上抢过遥控器换了频道，津津有味地看了起来，这时门铃响了，爸爸说：“小华，帮爸爸开开门，爸爸正忙呢。”小华非常不情愿的走过去开门，开门一看，原来是爸爸的同事，小华也没说什么，马上跑回去继续看他的动画片。叔叔送给小华一辆小赛车，小华马上说：“这礼物我不喜欢，不用送了。”丢下礼物就走了。爸爸和叔叔谈话时，小华嫌吵，把电视的音量调的更大了。过了一会儿，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小华仍然看他的动画片。
在以上情境中，你能看出小华哪些地方不符合礼仪的要求吗？正确的做法应该是什么？
四、礼仪在线
新的一天又开始了。小明吃完早饭，又像往常一样在穿衣镜前整了整衣领，还检查一下拉链是否拉好。妈妈在一旁笑着说：“又不是去参加演出，何必这么认真？”小明回答：“妈妈，良好的仪表是对别人的尊重，到公共场所穿着就应该整洁、大方！”说完，他对妈妈说了声“再见”，就去上学了。
阅读上述材料，回答下列问题：
1、 我们对人有礼貌，主要表现在哪些方面？
2、 我们参加社交活动，要注意哪些问题？
五、礼貌放大镜
课间，小玲正在做数学作业，同桌小雨在看《花季雨季》。这时，媛媛走到她们的面前，满脸沮丧的叹了口气。小玲抬起头，望着媛媛，关切地问“怎么了？”
媛媛说：“今天的考试，我又没考好，回家我爸妈肯定要批评我，我心里很害怕……”
小玲抓住媛媛的手，说：“没事儿，你已经尽力了，实在不行，我和小雨一起陪你回家。”小玲用手碰碰小雨，“行吗，小雨？”
小雨抬起头，两眼茫然：“你们说什么？怎么了？”
小玲和媛媛面面相觑。
媛媛又对小玲说起心中的烦恼和担心。这时，大刚跑过来，打断了她们的谈话：“这么点小事，烦什么？走，看我们踢球去！”
1、 如果你是媛媛，你对她们不同的表现有什么感受？
2、 请你拿起礼貌的放大镜，针对小玲、小雨、大刚的表现，谈谈你的看法。
第八课 竞争合作求双赢
[本课概述]
21世纪是充满竞争的世纪，又是协同合作的世纪。竞争与合作，是每个人都面临的共同课题。我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，本课分两个框题分别讲述了竞争与合作的重要性以及竞争与合作的关系。学习本课可以使我们提高团结协作，乐于助人的意识，学会如何竞争与合作。
[学习目标解读]
1、学会平等竞争，树立良好的竞争意识，学会合作共享，。《思想品德课程标准》（实验稿）要求我们能正确地对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。
2、学会在合作中竞争，在竞争中合作。《思想品德课程标准》（实验稿）要求我们正确理解竞争与合作的关系。
[重点问题分析]
正确认识竞争与合作的关系。合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。不能让不适当的竞争方式破坏了合作，使人们彼此对立。
[例题]对竞争与合作的关系认识正确的是
①合作是竞争的目标和归宿，没有合作，竞争就没有意义
②竞争是合作的基础和前提，没有竞争无所谓合作
③竞争中不需要合作
④竞争与合作相互补充、相辅相成
Ａ②③④　Ｂ①②④　Ｃ①②③　Ｄ①③④
[分析]竞争与合作的关系是辩证统一的。竞争中有合作，合作中有竞争，竞争与合作是统一的，是相互渗透，相辅相成的。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力量的，合作是为了更好地竞争。所以，很明显，题目中的③“竞争中不需要合作”是错误的说法，而正确答案是Ｂ
课堂自我测评（一）
一、选择题（下列各题各有一项最符合题意的答案）
1、“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”德谟克利特的这句名言说明了 （ ）
A 我们要敢于竞争，敢于超越自我 B 在竞争中合作
C 在合作中竞争 D 公平竞争
2、正确的竞争应该是 （ ）
A 你争我夺 B 公平竞争 C 尔虞我诈 D 互相践踏
3、正确对待竞争，要做到 （ ）
①在竞争中要学会弄虚作假等作风
②对自己要有一个正确的认识
③在竞争中要善于审时度势，扬长避短
④在竞争中学会获得知识，增长才干
A②③④ B ①②④ C ①②③ D ①③④
4、对于忌妒心里，下列理解正确的是 （ ）
1 忌妒是竞争的副产品 ②忌妒是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理 ③忌妒是一种很正常的心理，不会对我们的发展产生影响 ④忌妒心里是一种微妙、强烈而有隐蔽的消极心理
A②③④ B ①②④ C ①②③ D ①③④
5、对竞争的积极作用，以下认识正确的有 （ ）
1 竞争能激发个人的努力、提高工作效率 ②竞争可以使集体变得更富有朝气 ③竞争会引起紧张和焦虑，不利于中学生身心健康发展 ④竞争会导致紧张、敌对、报复等消极心理，不利于形成良好的班风
A ①② B ②④ C ②③ D ③④
综合能力测评（一）
一、我的抉择
班级要选出1名学生参加市里的数学竞赛，你和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人选。你特别想参加，可名额只有一个，你会怎样做？……你为什么会这样做呢？
二、心理在线
王群的生物复习资料在考试前一周丢了，那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料，正是需要的时候不见了，王群急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲的成绩也不错，可是每次考试她总比王群低几分。她不服气，为了胜过王群，就做了那样的事情。
张小玲的行为是合理竞争吗？
她的问题就在于：
如果你是王群，你的心情：
如果你是张小玲，你的心情：
李鑫是学校篮球队队员，曾是球队的领军人物，最近因为学校调整队伍，要培养一批刚入队的小选手，老队员只留下三名，李鑫自信地认为，三人中一定有他。结果教练宣布名单时，不是他，而是赵波。李鑫很不平，赵波球技虽然也不差，但绝对不会强过我呀！尽管教练给他解释说是因为赵波情绪比较稳定，组织能力比较强，带小队员更加合适。但李鑫还是不能释怀。从这以后，李鑫在队里逢人便说，赵波呀，没别的能耐，就是会拍马屁、讨好老师罢了！
李鑫的竞争是合理竞争吗？
他的问题在于：
如果你是赵波，你的心情：
如果你是李鑫，你的心情：
三、故事赏析
天堂和地狱
有一个天真的孩子不知天堂、地狱为何物，便去请教一位哲学家。于是，哲学家把孩子领到一个地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用很长很长的勺子十分费力的从池子中舀汤喝。尽管空气中飘散着汤的鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告诉孩子，这就是地狱。
紧接着，孩子又跟着哲学家来到了另一个地方。同样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺子，不同的是，这些老者在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到了对方送过来的汤。小孩子发现这些老者们个个红光满面，神采飞扬。小孩若有所悟得说：“我知道了，这就是天堂。”
读了这个故事，你得到了什么启示呢？
课堂自我测评（二）
选择题（下列各题各有一项最符合题意的答案）
1、在国际化社会里，每一点新鲜见识的增长均得益于全球知识渊博学者之间的合作。今天的事业使集体的事业，今天的竞争是集体的竞争。与“曼哈顿原子弹计划”、“阿波罗登月计划”并称为“２１世纪三大计划”的“人类基因计划”就是由中、美、英、法、德、日６国科学家合作完成了人类基因组３０亿对碱基测序，从而揭示了人类生命“天书”的奥秘的。这表明 （　 　　）
①在日益激烈的国际竞争中，也需要合作
②个人的智慧和一个人的力量是有限的，任何人想成功，都离不开他人的帮助
③合作对个人的发展和团体的进步都起着积极的作用
④合作能够使个人和团体共同发展、共同进步
Ａ①②③　Ｂ②③④　Ｃ①②③④　Ｄ①③④
2、设立在北京的微软公司（中国总部）和汉王科技公司只有一墙之隔，他们在软件领域，都有自己的核心技术；它们的人机智能交互技术产品，在同一个市场竞争。这两家公司在竞争的同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在竞争与合作中得到发展。
这个事例说明了 （ ）
1 合作与竞争是水火不容的关系 ②合作和竞争是相互依存，你中有我，我中有你
③ 有竞争就不能有合作 ④我们要学会在合作中竞争
Ａ①②　Ｂ②④　Ｃ①③④　Ｄ①③
3、在合作中竞争，就要 （ ）
1 团体的通力合作鼓励各个成员间的相互竞争 ②成员间相互竞争促进团体竞争力的提高 ③ 尊重竞争对手，向竞争对手学习 ④ 既要互相合作，又要各显神通，提高自己的竞争力
Ａ①②③　Ｂ②③④　Ｃ①②③④　Ｄ①③④
4、同学之间既有共同点，又有不同点，我们应该如何理解这些共同点和不同点（ ）
1 共同点为我们的合作铺平道路 ② 相同点就接受，不同点就排斥③ 不同点使我们在竞争中互相启发，各显神通。④对于不同点，不管是不是我们的长处，我们也一定要学会，一定不能让别人比下去
Ａ①②　Ｂ②④　Ｃ①④　Ｄ①③
综合能力测评（二）
一、你说我说
在面对利益时，是采取竞争呢，还是合作呢？我们通常看到的情况是，要么两败俱伤，要么一方战胜另一方。未来社会必定是一个竞争日益激烈的社会，然而，只有更善于合作的人才能够有生存的空间。竞争与合作永远是一对共同消长的孪生兄弟。我们应如何对待竞争与合作呢？
二、竞争与合作
这是关于石油大王哈默的一个小故事。有一年世界原油价格大涨，哈默的对手对东欧国家的石油输出量都略有增加，惟独哈默石油输出量明显减少，这让许多人非常不解。黑人记者杰西克·库思千方百计找到了哈默，就这个问题请教他。哈默说了一段让他终生难忘的话：“关照别人就是关照自己。那些总想在竞争中出人头地的人如果知道，关照别人需要的只是一点点的理解和大度，却能赢来意想不到的收获，那他一定会后悔不迭。关照是一种最有力量的方式，也是一条最好的路。”
1、 哈默是怎样对待竞争的？
2、 你是如何理解竞争与合作的关系的？
实践活动探究
我们需要合作
在与人的交往中，既需要合作意识，又需要合作技巧，合作是交往成功的关键，在班里设立一个“心语信箱”，请同学们把自己在和别人竞争与合作中的烦恼和经验写下来，投入“心语信箱”。
把全班同学分成若干个小组，以小组为单位定期整理心语信箱中的信件，把经验总结成文，并抄录下来，形成手册，那么，一学期下来，也是一笔不小的财富呢！对于有烦恼的同学，小组成员也要集体合作，找出解决的办法，及时回信。相信同学们在这个过程中更能正确地对待竞争与合作的。
第八课综合检测
一、选择题（下列各题各有一项最符合题意的答案）
1、“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们的道理是 （ ）
1 合作是事业成功的土壤 ②合作的核心是发扬集体主义精神 ③任何事业的成功，都需要良好的合作 ④我们要善于竞争
A②③④ B ①②④ C ①②③ D ①③④
2、阎红是中国竞走选手。l993年，阎红第一次参加世界比赛，率先冲到终点，眼看冠军到手，突然裁判宣布她犯规，结果队友夺得冠军，但她说：“冠军不是我，是徐永久，只要是中国人，都一样。”以后，阎红更发奋练习，终于为祖国争得了荣誉。这告诉我们
（ ）
1 做人还是不要竞争的好，要与世无争 ②要正确对待竞争中的胜利与失败
③失败时不要垂头丧气，要找准努力的方向 ④要树立良好的竞争意识
A②③④ B ①②④ C ①②③ D ①③④
3、在运动会上，刘强站在百米起跑线上，一声枪响，他像离弦的箭一样冲了出去，可是就在快到终点时，和他不相上下的外班同学突然摔倒了，这时刘强却作出了出人意料的决定，他放弃了比赛，扶起了竞争对手，把他送到了场外。对于这件事，同学们议论纷纷，谁的观点是正确的呢？ （ ）
①这种做法不可取，因为就算是他不去扶，别人也会去扶的，没必要因为这而放弃比赛 ②虽然他放弃了比赛，但是这种良好的竞争意识是值得我们学习的 ③他的做法是正确的，虽然这个社会是个充满竞争的社会，但我们也不应该为了竞争而放弃关爱他人
④竞争的目的就是要分出高下，放弃这么好的机会，真是太傻了
A ①② B ②④ C ②③ D ③④
4、伟大领袖毛主席曾说过这样一句话：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话说明了 （ ）
1 人与人之间要注意团结，互相帮助，才能把事情办好 ②要想取得成功，就要学会团结合作 ③个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作 ④要想成为好汉就要有三个好帮手
A②③④ B ①②④ C ①②③ D ①③④
5、在雅典奥运会上，中国女排终于力挽狂澜，在比分落后的情况下战胜强大的俄罗斯女排，夺得了金牌，这块金牌的取得当然离不开中国女排顽强的拼搏精神、教练的正确指导以及女排姑娘们扎实的基本功，但还有一方面是必不可少的，这就是 （ ）
A 团结合作 B 运气 C 俄罗斯女排实力不行 D 中国人民的支持
6、对待成功和失败，不同的人有不同的做法和想法，下列做法和想法错误的是（ ）
① 胜败乃兵家常事 ② 取得成绩就是成功者，就骄傲自满 ③失败了就自卑，失去信心，否定自己的一切 ④ 失败只表明尚未成功，并不表明一事无成，失败当中有收获
Ａ①②　Ｂ②③　Ｃ①④　Ｄ①③
7、在合作中竞争的目标是 （ ）
Ａ取长补短，携手共进　Ｂ超越自我，共同进步　Ｃ你死我活　Ｄ唯我独尊
8、在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念，这种全新的竞争理念指的是 （ ）
1 竞争并不意味着“你死我活” ②竞争的目的在于超越自我，共同进步 ③ 不以成败论英雄 ④ 孤芳自赏，追逐名利，唯我独尊
Ａ①②③　Ｂ②③④　Ｃ①②③④　Ｄ①③④
9、关于“在合作中竞争，在竞争中合作”的说法，下列正确的是 （ ）
① 二者是相互依存的两个方面 ② 没有合作的竞争，是孤单的竞争 ③ 没有竞争的合作一潭死水 ④ 优秀的竞争者往往是理想的合作者，竞争与合作是统一的
Ａ①②③　Ｂ②③④　Ｃ①②③④　Ｄ①③④
10、“在竞争中合作”需要我们形成团队精神，下列关于“团队精神”的说法正确的是
（ ）
1 团队精神是团队内部形成的上下以相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神 ② 在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中 ③ 在社会，团队精神体现在敬业和与同事的精诚合作之中 ④ 团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益
A、①② B、②③ C、②④ D、①②③④
二、如此竞争
王路和李正是一对很要好的朋友，两个人经常形影不离，玩、学总子在一起。现在到了初三，两个人更是想考上同一所高中来继续他们的友情。
那是一次期中考试，王路考得不好，所以想让李正给他开开小灶（李正是班里的学习委员），以前李正总是大大方方的，可是这回……
李正心想：“就要中考了，我给他补课，会不会影响我自己呀？而且，王路的学习一向和我差不多，这回只是一时疏忽。我给他补课……；还有，听说今年一中的名额很少，如果我的成绩下去了，他的成绩上来了；如果，我们两个中只能去一个……”
李正的犹豫，王路看在眼里，很是伤心。没想到，3年的友情，就这么淡了。从此两个人就动上了心眼儿。只要成绩超过对方，就眉飞色舞，耀武扬威，恨不得让天下人都知道。而落后的人，不是像下一次怎样去考好，而是想怎么减少对方学习时间，甚至发展到诬告对方考试作弊的地步。
1、 想一想：两个人如果这样继续下去，会导致什么结果，并请你续写故事。
2、如果你是王路和李正的好朋友，请你给他们提几点忠告，让他们能正视竞争。
三、小故事，大道理
国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。
阅读上述小故事，回答下列问题：
1、为什么没狼的时候，鹿群出现了负增长，而有了狼，鹿群反倒增长了？
2、从这个故事中，你得到了什么启示？
四、我们的班集体
我们的班集体中有哪些活动是需要合作的 合作有什么作用呢？
五、故事新编
乌龟与兔子赛跑，第一次，由于兔子疏忽大意、轻敌，在前进的路上打盹，被乌龟夺去了胜利。兔子不服气，又进行了第二次比赛，兔子赢得了胜利。乌龟和兔子为了决出谁是最终的胜利者，决定进行第三次比赛。在比赛的路途上，先要经过一条河，兔子不会游泳，无法过河。
1、乌龟会怎么做呢？请你续写故事的结局。
2、是如何对待竞争的？
第九课 心有他人天地宽
[本课概述]
在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾，这是正常的，从哲学的角度讲，世界本身就是一个矛盾体，但是有些问题我们不解决就会破坏我们的友谊，亲情，甚至以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，不斤斤计较，严格要求自己，宽容对待他人。在生活、学习中怎么能够以自己的行动平等待人，宽容他人，尊重他人，是本课所要讲述的主要内容。为此教材设置三个框题来讲述，即：海纳百川，有容乃大；换位思考，与人为善；平等尊重你我他。
[学习目标解读]
1.体会和谐的共同生活需要相互宽容和尊重，懂得爱护公共环境和设施，遵守公共规则体现着对他人的尊重。做到理解父母、诚实待人、与人为善，团结平等的根本就是要学会尊重。
按照课程标准上述要求，在学习过程中应达到如下基本要求：明白共同生活需要相互宽容和尊重，爱护公共环境和设施，自觉遵守公共规则。
2、体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
按照课程标准上述要求，在学习过程中应达到如下基本要求：理解和体会“己所不欲，勿施于人”的涵义，学会换位思考，懂得人与人之间要友善相处。对陌生人也要友善，但一定要提高警惕。正确理解友善与诚实的关系。友善并不意味着没有是非观念，友善不仅一种意识，还是一种具体的行动。
3、知道在人格和法律地位上人人都是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不易家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
按照课程标准上述要求，在学习过程中应达到如下基本要求：理解“我是一名公民”的涵义。公民是一个人在法律社会中的基本身份。在法律社会里人们通常所说的平等是指公民地位上的平等，而不是经济和社会利益方面的平均。懂得每一个人在人格和法律上都是平等的，以真诚、友善的方式对待他人，尤其是处境不利的人，并提供力所能及的帮助。懂得每个人都不应该被排除。
[重点问题解析]
为什么要换位思考，律己宽人？
现在的独生子女在家庭中处于独一无二的优越地位，在思想上容易形成"以我为中心"的意识，很少能为别人着想。所以人与人之间发生矛盾，产生分歧时不能正确对待和解决矛盾。所以要建立全面的人生观，看问题多角度思考，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。严格要求自己，宽容对待他人，生活中多一些互相的理解，做一个心胸宽广的人。
例题：阅读材料回答：
材料一、一匹矫健的马站在中央，有四位“伯乐”正在相马。这四人一高一矮，一胖一瘦。结果都未相中此马。高的嫌矮，矮的嫌高，胖的嫌瘦，瘦的嫌肥。
材料二、有两个杨桃，一个是侧面图呈椭圆形，一个是正面图呈五角星形。
上述材料说明了什么问题？
参考答案：同一件事物从不同的角度去看，得到的结果也不相同，我们不能只认定自己的立场是对的，应该善于站在他人的立场考虑问题，全面地分析原因，认识到别人的难处，消除矛盾，化解隔阂。
[课堂自我测评 ]（一）
选择题（下列各题各有一项最符合题意的答案）
1、法国十九世纪的文学大师维克多·雨果曾说过这样一句话:"世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。"　这句话告诉我们宽容是： （D ）
①一种博大,它能包容人世间的喜怒哀乐 ②宽厚和忍让，原谅和不计较他人
③懦弱的表现 ④我们需要的一种生活境界
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
2、吴竟坚持将好朋友小晖和几个社会青年去网吧的事告诉了小晖的爸爸，因为吴竟懂得友谊需要 （C ）
A、忠诚去播种 B、热情去浇灌 C、原则去培养 D、谅解去护理
3、你和你的好朋友闹别扭的时候，如果你认定是对方的错，你会想 ( )
A、当然不会主动和好，既然是对方的错，就应该让他先道歉
B、人要有傲骨怎么能随便低头
C、既然是好朋友，两个人都应该主动和好，不能总是我迁就朋友
D、宽容朋友的过失，帮助朋友改正错误
4、小强不小心弄坏了小明的“随身听”，小明心里非常生气，当面却没有责备小强，说明小明 （ ）
A、对朋友缺乏真诚 B、小明懂得宽容朋友的过失
C、小明表里如一 D、小明心胸狭窄
5、在创建文明城市活动中，各社区都积极行动起来美化、绿化自己的社区。某一社区刚刚创建的广告宣传栏就被破坏了，这类行为属于 （ ）
①不道德的行为，但不违法
②不尊重他人的行为
③即要受到道德的谴责又要接受法律制裁
④是妨害社会管理秩序的行为
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
[综合能力测评]（一）
一、简答题
1、张元和王英是八年级的同班同学，而且是非常要好的朋友，一天张元放在书包里的《哈利伯特》没有了，她找遍了所有的地方都没找到，后来她发现王英手里拿了一本，与她要找的一模一样，张元非常生气，认为王英不够朋友，竟然悄悄地把别人的东西据为己有，从此他与王英断绝了往来。谁知一周后，张元在家大扫除时，发现自己的《哈利伯特》好端端的躺在沙发垫下，原来王英也买过一本同样的书，自己错怪了王英。
阅读上述材料，结合所学的知识回答：
（1）张元误会了王英，张元应该怎么做？为什么？
（2） 你认为王英应该怎么做？为什么？
二、填一填 宽容的魅力
1、 好朋友欺骗了我，我感到：
我会：
2、 我无意中伤害了朋友，我感到：
我会：
3、 我考试不及格，妈妈批评了我，我感到：
我会：
4、 考试时因粗心扣了10分，结果没能进入班级前10名，我感到：
我会：
5、 我刚穿上新校服，同桌不小心把墨水滴到了我身上，我感到：
我会：
6、 我无意中发现好朋友在厕所抽烟，我感到：
我会：
7、 我的好朋友让我在考试时“帮助他”，我感到：
我会：
三、生活小信箱：
给你的“朋友”写一封信。“朋友”的范围包括父母、同学、老师等。内容要求：介绍你和你的朋友在生活中产生的摩擦、矛盾、误解，描写你当时的心理感受，你打算如何解决这个问题，你最想跟朋友说的心里话是什么？
[课堂自我测评 ]（二）
选择题（下列各题各有一项最符合题意的答案）
1、对“己所不欲，勿施于人”的正确理解是 （ ）
①事事都要忍让
②自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上
③在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度
④实质：关心他人、尊重他人、理解他人
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
2、下列名言体现“换位思考，与人为善”这一理念的： （ ）
①、己欲立而立人，己欲达而达 ②、要想得到别人的友谊，就要提高自己的文化修养水平③、“善是精神世界的太阳” ④ 、宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德
A、②③④ B、①②③ C、①②③④ D、①③④
小明在做值日时不小心把小亮的作业本碰到地下并弄湿，小明向小亮道歉，但小亮却大吵大闹，非要小明赔作业本。据此回答3—4题
3、小亮的这一做法 （ ）
①、会伤害与小明的友谊 ②、破坏班级的秩序
③、影响自身的形象 ④、成为同学们心目中的英雄
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①③④
4、这一事件给我们的启示是： （ ）
①、友谊需要换位思考，与人为善 ②、为宽可以容人，为厚可以载物
③、宽容是指宽厚和容忍，原谅与不计较他人 ④、人生而不平等
A、①③④ B、①②③④ C、①②④ D、①②③
[综合能力测评]（二）
简要回答：
一、交往析理
1、电影院里电影刚散场，大家往外走的时候，李明被张群不小心踩了一脚。张群连忙说：“对不起”！李明生气地说：“对不起？让我踩你一脚也说一声对不起，你干不干？”请你评判这件事情？如果李明无意踩了张群一脚，张群说：“请你当心点，踩得我好疼！”可能有几种情况？请分析。你从中明白什么道理？
二、亲情智慧树
1．“课间”
课间同学甲正在睡觉，这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来，回到座位，将书本狠狠地一摔，借以出气，却惊醒了学生甲。于是两人发生争执，甲指责乙影响别人休息，乙本已愤怒，更加火上浇油，心情更加糟糕。两人互不相让……
2．“课堂上”
上课铃声已响多时，班级仍然乱哄哄一片。年轻和蔼的女教师走上讲台，用微弱的声音，勉强维持了秩序。可是没过多久，同学们又像菜市场一样，说话的说话，吃东西的吃东西，还有照镜子的，睡觉的，简直不像样，女教师十分生气，便停止讲课……。
3、“在家里”
一名同学放学后，便坐在电视机旁看自己喜欢的节目，一会儿，妈妈下班回来了，非常劳累，而这名同学嚷着要吃水果，要妈妈洗水果，妈妈端来果盘，学生又缠着要买新衣服，妈妈不耐烦地说了她几句……。
4、“路上”
某同学起床晚了，因为怕迟到，便快步飞车，路上不管不顾。迎面走来一位女士手提水果，结果两人撞在了一起，水果撒了满地，而这位同学却甩下一句“走路不长眼睛呀！”，便继续飞奔……。
同学们，看完了几个故事后，是否觉得这些事情也经常发生在你的身边呢？请思考和分析以下几个问题：
1． 故事“1”中两者是否都有错误？如果一方退步是否会有所缓和呢？
2．故事“2”中，如果同学站在老师的位置，会怎样想呢？
3．故事“3”中，孩子的做法是不是太过分呢？
4．故事“4”中，换做是你，你会怎样做呢？
[课堂自我测评 ]（三）
选择题（下列各题各有一项最符合题意的答案）
1、尊重自然的核心是 （ ）
A、保护珍稀动物 B、保护环境 C、爱护地球 D、尊重社会
2、刑法规定，人民法院、人民检察院、公安机关对犯罪的任何人，不分民族、种族、职业、出身、性别、宗教信仰、教育程度、财产情况、职位高低和功劳大小，都应受到刑事追究，承担刑事责任，平等的适用法律，不能有任何例外，不允许任何人有超越法律的特权，这说明 （ ）
A、法律只对违法犯罪行为具有约束力
B、法律面前人人平等
C、 特殊人物需要特殊保护
D、 法律的实施要靠公民的自觉遵守
3、残疾人是社会的弱势群体，除此以外，社会的弱势群体还有： （ ）
①、妇女 ②、 未成年人 ③、 法人 ④、 老年人
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③
4、再版激励，有的同学因学习成绩优秀而看不起学习差的同学，有的同学因自己长的矮而感到自卑。这些做法都是不正确的，为此我们应： （ ）
①、增强平等意识 ②、 平等的对待他人
③、互相取长补短 ④、只与优秀的同学的交朋友
A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②③
5、尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生而平等。这里的平等指的是： （ ）
①、人格的平等 ②、法律地位的平等
③、财产数量的平等 ④、 社会地位的平等
A、①②③ B、 ②③④ C、①② D、①②③④
6、你认为我们应如何做到尊重社会 （ ）
①遵守规则 ②承担责任 ③遇到事情，事不关己，高高挂起 ④维护权利
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①③④
[综合能力测评]（三）
一、简答题：
李某是初中二年级的学生，他身有残疾，行动不便，但他坚持上学，从不迟到。刘某拿他的生理缺陷取笑他并给他起外号。要强的李某在同学们的讥笑中掉下眼泪。你如何评价刘某的行为？如果你是李某的同学，你会怎样帮他重树勇气和信心？
二、分析说明题：
材料一：法律援助，就是指在国家设立的法律援助机构组织的指导和统一协调下，律师、公证员、基层法律工作者等法律服务人员，为经济困难或特殊案件的当事人给予减免收费提供法律帮助的法律制度。
材料二：来自湖南、广西的罗礼元等6名外来工在珠海某花木场工作多年，无良老板自1998年起便拖欠工资，6名工人被迫辞职，靠卖垃圾为生。广东省中山市法律援助中心获悉此事后，指派律师代理此案。日前，终于为工人们讨回了50多万元的血汗钱。在上述案件中，律师没有受当事人一分钱，因为他们的工作都是以法律援助的名义进行的。
谈谈你从上述案例中得到什么启示？
[综合测试题]
（一） 选择题（下列各题各有一个最符合题意的答案。）
1、宽容是大海，是高山，是丝丝春雨，是涵养，是美德，我们要学会宽容，做到：（ ）
A、宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害
B、宽容既要讲原则又要讲策略
C、宽容意味着时时都要迁就他人
D、宽容自己就是拒绝、纵容自己
2、人与人之间难免有误会产生，如刘少奇所说“世界上完全不被别人误会的是没有的，而误会迟早都是可以弄清楚的。我们应该受得起误会。”我们应如何入对待别人的误会 ( D )
① “以责人之心责已，以怒已之心怒人” ②理解他人，与人为善
③换位思考互相尊重 ④不能损害自己的利益
A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③
3、下列行为体现平等的是： （ ）
A、因财大气粗而鄙视他人 B、重男轻女，拐卖、虐待妇女
C、赡养关爱老年人是每个公民应尽的义务 D、引诱未成年人吸毒
4、下列行为属于尊重社会的有： （ ）
A、在公共场所大声喧哗 B、 随地吐痰
C、践踏草坪、攀折花木 D、 捡起随地乱扔的纸屑、果皮等
5、“金无足赤，人各有别”这就要求我们与他人相处时： （ ）
①、相互宽容，彼此尊重 ②、拒绝合作
③、学会“合而不同”，“求同存异 ” ④、尊重彼此的个性
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
6、生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。因为： （ ）
①、宽容能使对方吸取教训，从新审视自己的行为
②、宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵安宁和清静
③、宽容是一种美德，一种境界
④、宽容别人自己就也会吃亏
A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④
7、俗话说：“退一步海阔天空”“宰相肚里能撑船”，因为： （ ）
①、为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友 ②、为人宽容，就能受人尊敬
③、为人宽容，就能彻底改掉自己的缺点 ④、为人宽容，就能不挑剔和苛求自己
A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③
8、我们通常所说的“将心比心”“设身处地”指的是： （ ）
①、对待事物能换位思考 ② 、站在对方的立场上体验和思考问题
③、人与人的一种心理体验过程 ④、对交往对象切身关注，深入对方的内心世界
A、②③④ B、①③④ C、①②③④ D、①②③
9、“己所不欲，勿施于人”的实质是： （ ）
①、关心他人 ②、尊重他人 ③、理解他人 ④、 效仿他人
A、①②③ B、、②③ C、①②③④ D、、②③④
10、“管鲍之交”这一历史故事告诉我们： （ ）
①、理解之上，善待他人 ②、换位思考，与人为善
③、对任何问题及错误都应谅解 ④、人与人之间应多谅解，多宽容
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
11、背后议论有残疾的同学的行为是 （ ）
①、不尊重残疾同学的表现 ②、侵害了残疾同学的平等权益
③、是一种不道德的表现 ④、应受的法律的严惩
A、①②③ B、①②④ C、①②③ D、①②④
12、对于社会上的弱势是群体，我们应： （ ）
①、多一份尊重和关怀 ②、自觉维护他们的合法权益
③、为他们提供力所能及的帮助 ④、爱护公共财物
A、①②③④ B、①②③ C②③④ D、①②④
13、在新《中学生日常行为规范》中增加了“同学之间应互相尊重，理解宽容”，为此，尊重他人应做到： （ C ）
①、礼貌待人 ②、 诚信待人 ③、 平等待人 ④、 友善待人
A、 ①② B、 ③④ C、 ①②③④ D、②③④
14、这两幅漫画反映了： （ ）
①、人类对自然的破坏导致环境问题 ②、人们对自然的不尊重
③、尊重自然的核心是保护环境 ④、 环境问题是难以避免的
A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④
15、人们之所以提倡“尽量原谅别人，但绝不能原谅自己”，这是因为 （ ）
A、如果自己的观点与别人不同 ，就一定先赞同别人的观点
B、这是广交朋友的秘诀
C、这样可以在朋友面前表现出你的成熟和老练
D、严于律己、宽以待人才能保持良好的人际关系
16、小红和小静吵架了，他俩一气之下 ，谁也不理睬谁，你劝他们 （ ）
①朋友应互相谅解 ②换位思考就能化解矛盾
③顺其自然 ④大事化小，小事化了
A、①③ B、②④ C、①② D、①④
小薇和小娜曾是好朋友，学习在班里名列前茅，可这次小娜却没有考好，小薇有点瞧不起她，渐渐和她疏远，小娜很苦恼。
17、小薇的行为 （ ）
①没有把友谊放在平等的基础上 ②没有学会理解和宽容
③很诚实，对朋友不虚伪 ④小薇的友情太狭隘①②③④
A、①②④ B、②③④ C、①④ D、①②③④
18、如果小薇向你诉苦，你会 （ ）
①帮助朋友安慰她 ②换位思考，理解朋友的心理感受
③幸灾乐祸，早知今日，何必当初 ④视而不见，充耳不闻
A、①④ B、②④ C、①④ D、①②
（二） 简答题
1、小明感觉小刚当上班长以后似乎变了个人，动不动就呵斥、批评他人，向老师打小报告。朋友犯了错误，也没有一点通融，真是当上班长脾气就长。小明渐渐疏远他，小刚也很苦恼。
请你帮忙分析，劝他们重归于好吧。
（三）、出主意、想办法：
1、假如你是班长，你最好的朋友上课说话。老师找你了解情况时；
2、与伙伴产生意见分歧时；
3、你看到盲人正在过马路时
4、张霞有一道数学题不会做，来请教你，你看原来是一道非常简单的题，你随口说：“真笨，你长了猪脑子。”张霞跑了，班长告诉你：“张霞是回民”时
5、因为我的头发少，同学们给我起了一个外号，叫我“稀毛队长”。
（四）思维拓展
1、随着人们生活水平的提高，养宠物狗成为了一种时尚，但随之而来的是：在公园里、居民小区里狗粪随处可见，狗叫声影响了人们的正常休息，更有甚者，还发生了多起狗伤人的恶性事件，群众对此怨声载道，虽然政府也出台了多个相关规定，但仍有人我行我素。
（1）上述现象是一种什么行为？
（2）产生这一现象的原因有哪些？
（3）我们应如何做到尊重社会？
（4）你从中得到了哪些启示？
2、小岗是新转到八年级的学习尖子，因家远中午不回家，加之对学校的环境不熟悉，同学们都很关照他，可他对别人却漠不关心，同学问他题，他总找各种理由推托，更有甚者，其中考试时害怕班长超过它，竟然在考试前把班长的语文、数学书藏了起来，慢慢的同学们都疏远他了。
阅读上述材料，结合所学的知识回答：
（1）同学们疏远小岗的原因有哪些？
（2）小岗要想得到同学们继续关照，他应该怎么做？
（3）如果你是小岗的同学你会怎么对待他的错误？

五、说出你的看法：（10分）
尽量原谅别人，绝不原谅自己
[实践活动探究]
故事会：
所谓“海纳百川，有容乃大”，古语有“已所不欲，勿施于人”的鉴言，早在古代就有许多律己宽人的事例。请同学搜集律己宽人的故事讲给大家听。如： 《唐太宗下“罪已诏”》、《蔺相如宽厚待人》、《杨震辞金》。
第十课 诚信做人到永远
[本课概述]本课主要学习诚实守信对青少年健康成长的意义。尽管我国的精神文明建设在不断地加强，但社会转型时期人们因道德上的迷茫导致弄虚作假、坑蒙拐骗、损人利己现象不可避免。这些现象对初中学生的影响不可轻视。譬如考试作弊、言行不一、借物不还、胡乱许诺等在学生身上时有发生，所以讲究诚信做人已经成为关系到初中生健康成长的一件大事。本课设置了两个框题，分别是：诚信是金，做诚信的人。
[学习目标解读]
懂得对人守信对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
按照课程标准的上述要求，学生在学习过程中应该达到如下基本要求：正确理解诚信的涵义，明白诚实守信不仅是尊重别人也是尊重自己的一种方式，只有对人诚实守信才能建立良好的人际关系；诚实并不意味着哥们义气，也不是放弃自己的隐私权，践约守信是诚实人的做事方式。
[重点问题解析]
为什么我们要讲诚信？
我国是有讲信用传统的国家。孔子曰：“言必行，行必果。”古人云：“一言即出，驷马难追。”诚信是品质的核心，诚信是法律的底线，诚信是市场经济的基础。在市场经济条件下，在我国加入世贸组织的今天，更应重视抓好诚信教育。青少年的思想品质、人生观正在形成，进行诚信教育至关重要。可使青少年终生受益。
总之，“诚信”已引起全社会的全力关注，我们作为社会中的一员，不可能不引起重视。
课堂自我测评 （一）
选择题（下列各题各有一项最符合题意的答案）
1、据说，假如可口可乐的全部工厂一夜之间烧光，第二天，依靠它的商标就会重振旗鼓，你认为是因为可口可乐拥有 （ ）
A、信誉 B、银行贷款 C、顾客 D、配方
2、我校开展了一系列的创建“诚信学校”活动，开展这一活动是因为 （ ）
①诚实信用是中华民族的传统美德
②创建“诚信学校”活动是落实以德治国的体现
③当前，社会已陷入诚信危机，无人讲诚信，无商讲诚信
④诚信是经济活动中的一项重要原则
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
某厂生产销售的假冒伪劣消毒剂，导致消费者在使用时受伤。回答问题：
3、该厂违背经济活动的哪些原则　　 （　 ）
Ａ、平等　　Ｂ、公平　　Ｃ、诚实信用　　Ｄ、公平、诚实信用
4、这表明该厂侵犯了消费者的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ 　）
①人身财安全不受损害的权利　　 ②对商品真实情况的知悉权
③自主选择权 ④民族风俗习惯得到尊重的权利
Ａ、①②　　　　　　　Ｂ、③④　　　　　　Ｃ、①③ 　Ｄ②③
5、南京出了一位英雄，叫周光裕，他即使在下岗很困难时，也始终保持着讲诚信的品质。当年他负责送奶，按规定每天可以报损1－2瓶奶，可他送奶三年，从未报损过一瓶。下岗后在菜场卖肉，他总是告诉别人哪块肉是现宰的，哪块肉是昨天的……后来他与歹徒搏斗，献出了生命，人们怀念他，纪念他，学习他。
以上材料说明 （ ）
①、诚信做人要体现在一点一滴的小事中
②、不要轻易许下诺言
③、坚持实事求是，是诚信做人的守则之一
④、诚实就是把自己的事全部告诉别人
A、①③ B、①②③④ C、①②③ D 、②③④
综合能力测评（一）
1、在2005年召开的“两会”上，“构建社会主义和谐社会”成为热题。社会主义和谐社会是什么样？ 胡锦涛总书记做了简明概括，他说：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”请你运用所学的知识，谈谈你对诚信的理解。
2、有这样一则寓言：一位年轻人跋涉在人生路上，到了一个渡口的时候他已经拥了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”、七个背囊。当渡船行至江中，风起浪涌，险象环生，艄公要求年轻人必须丢弃一个背囊，年轻人思索半天，把“诚信”抛向江中。
根据所学知识回答：
（１）诚信的背弃，对社会和经济的发展产生哪些影响？
（２）谈谈如何在社会主义市场经济条件下，建立起诚信的社会风气？
3、精诚所至，金石为开”、 “不信不立，不诚不行” 、“言必信，行必果”都是有关诚信的名言名句。相信你会知道更多，写下来，和同学交流一下
课堂自我测评 （二）
单项选择题（下列各题各有一项最符合题意的答案）
1、下列漫画说明现在社会中面临---------------危机 （ ）
A、友爱 B、信任 C、尊重 D、平等合作
2、上述漫画所产生的危机的原因是什么？ （ ）
A、不诚实 B、缺乏理解 C、挑剔 D、误解
3、诚实守信的基本要求是 （ ）
①坚持实事求是 ②在涉及利益冲突的问题时，诚实守信要求我们站在多数人的
利益一边③在眼前利益与长远利益冲突时，诚实守信要求我们站在长远利益一边
④在情与法的冲突中，诚实守信要求我们站在法律一边
A、②③④ B、①③④ C、①②③④ D、①②④
4、下列属于“诚信”道德失范的表现 （ ）
①考试作弊 ② 在家长、老师、同学们面前说谎
③ 商家们用不正当手段骗取顾客们
④接诊的医生对身患癌症的患者说：“你的病不严重，只要有信心就
能治好
A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④
综合能力测评（二）
1、如果你留心，你就会发现如今竟有不少的新闻标题会是“……面临信任危机”、 “亲子
鉴定热”折射家庭信任危机；司法鉴定活动遭遇“体制性”信任危机等等；那么人们还能不
能重建信任呢？请你谈谈你的看法。
2、新闻链接：2004年3月22日，新华社全文公布了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人 的若干意见》。这个纲领性文件，本现了党和政府对亿万未成年人健康成长的亲切关怀和殷切期望。3月26日，教育部发出《进一步加强中小学 教育的通知》。近几个月来。全国中小学广泛开展各种形式的主题活动。
（1）请你在上面“新闻链接”中的横线上，填上相关的内容。
（2）结合实际，填写下面的问卷调查表。
① “晚间无人时，骑自行车不小心撞了人怎么办”？
A、 “马上离开现场”； B、依据具体情况承担责任，
②对在商场购物时，营业员多找了钱怎么办”？
A、 “拿了就走” B、送还营业员
③ “路上拾到钱包是缴公还是占为己有”？
A、 “占为己有” B、缴公
（3）假若你也参加了“争做诚信人”的主题班会，请结合调查表中相关内容或自己实际，写一篇简短的发言稿。
[综合测试题]
一、选择题（下列各题各有一个最符合题意的答案）
1、《新民晚报》上登了一个下岗女工的真实故事。这位下岗女工在南京路上找了一份卖鞋的工作，但老板要她卖假货，她干了几天，心里十分不安，她想自己是一个母亲，从小就教育孩子不要撒谎，但自己却天天在撒谎。经过思想斗争，她毅然辞去了这份工作。这位女工的“义举”说明 （ ）
A、这位女工文化程度不高
B、这位女工教育孩子的方法得当
C、不为自己的一己私利而被判诚信的原则
D、人们需要相互尊重
2、朋友有困难找你帮忙，可你没有能力帮助他，你会 （ ）
A、 断然拒绝 B、为了不伤害朋友，也不伤害自尊，先答应下来
C、坦诚说明理由，以求朋友谅解 D、赴汤蹈火，在所不惜
3、交友时不说大话、空话，不轻易许诺，而一旦答应别人，则“一诺千金”。有这样行为习惯的人，才会博得信任，说明在交友中要 （ ）
A、言而有信 B、坦诚相见 C、宽容理解 D、平等待人
4、下列做法中符合法律所规定的诚实信用原则的有　　　　　　　 （ 　）
①某饭店特色菜“群英荟萃”每盘３８元，其实是用各种萝卜做成的一道凉拌菜
②北京同仁堂药店恪守“炮制虽繁必不敢省人力，品味虽贵必不敢减物力”的商品原则
③一些商业名店打出“童叟无欺、买卖公平＇的旗号，并用实际行动赢得了消费者的信赖
④一厂家生产销售不合格口罩来冒充“防非典”口罩
Ａ、①④　　Ｂ、②③　　Ｃ、①③　　Ｄ、③④
5、假如你是推销员，明知你推销的产品有缺陷，你会对顾客 （ ）
A、 讲情产品对真实情况 B、制宣传优点，隐瞒缺陷
C、对顾客不作任何解释，让顾客自主选择 D、宣传商品的缺陷，让其不再购买
6、“对于一个公司来说首先是诚实守信，第二才是才能，公司聘用了有才能而不守信的人，比公司聘用了能力差的人对公司的危害还大。”这句话告诉我们 （ ）
①诚信是一种重要的行为准则
②诚信是一个人能否融入社会，取得他人信任的基础
③社会需要有真才实学、诚实守信的人
④诚信是经济社会发展的关键因素
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D 、①③④
7、下列论述体现诚信的一组是 （ ）
①言必行，行必果 ②一言既出、驷马难追 ③退避三舍
④一言为重百金轻 ⑤指鹿为马 ⑥挂羊头卖狗肉
A、①②④ B、①②⑤ C、②④⑥ D、③⑤⑥
8、诚实与谎言 （ ）
A、绝不相容，诚实的人绝不说谎 B、说谎的次数少，就还是诚实的人
C、诚实与谎言并不矛盾 D、善意的谎言并不违背诚实的道德
9、一个曾在生活上给过小刚大力帮助的朋友，找小刚为他收藏一些东西，小刚应该（ ）
A、报答朋友，一口答应 B、问清东西来历，再作打算
C、婉言拒绝，不留后患 D、滴水之恩，当涌泉相报
10、下列属于诚信的是 （ ）
①小明从来没有在测验考试的时候作弊 ②拾到钱总会第一时间把它交给老师
③做错了事勇于承认错误 ④答应同学的事情尽量做到
A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④
二、小故事大道理
一个少年的诚信
早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信。一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了３个多小时。第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来。于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。第三天夜里，门外响起了敲门声，摄影师开了门，看见那个少年手里拿着几瓶啤酒和一些碎玻璃片。原来，他只购得４瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外６瓶，返回时摔坏了３瓶。他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。这个故事使许多外国人深受感动。后来，到这儿的游客就越来越多……
这个故事对你有何启示？
三、打开心里的锁
在一次数学测验中，志明得了93分。在放学的路上，边看试卷，边哼起歌来，一副得意洋洋的样子。碰见同学小聪，小聪对志明说：“志明，今天这么高兴，有什么喜事？”志明说：“你看我的试卷，我这次考试的语文成绩超过你。”小聪觉得奇怪，就问：“志明，你不是向老师保证说要用你的真本事去考好成绩吗？可你放松了自己，平时又不用功学习，哪来这么高分？”志明说：“你是我的好朋友，不瞒你，这次成绩是我在考试时偷看得来。”小聪说：“你得来高分有什么用呢？这不是你的真实成绩。”志明脸红了。
如果你是一个心理博士，你会怎么劝说志明？
四、推开虚掩的门
薇薇与菲菲相约在星期六下午三点在图书馆门口见面，一起去看书法展，两人还彼此叮嘱，不见不散。不料，星期六下午薇薇却陪另一个同学去公园玩。
菲菲在图书馆门口苦等薇薇一个小时，错过看电影，很气愤，从此，不再和薇薇玩了，她感到他们的友谊淡薄了许多，后来没有来往。
（1） 你认为薇薇失去朋友的原因是什么？
（2） 围绕这个问题，请发表你的看法。
五、心动不如行动
诚信，是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信。在这么多诚信面前，作为学生的你，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。下面，请同学们实话实说，把自己曾经做过的不诚信的事写下来，并简单写一下体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生？
[实践活动探究]
1、可以诚信为题，进行课堂辩论。一种观点认为：诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到。另一种观点认为：诚信是社会发展的总趋势，不可阻挡。
2、召开“诚信在心中”为主题的班会
3、“我为诚信做广告”设计诚信宣传词。
4、搜集古今中外“诚实守信”的事例。
第七课
课堂自我测评（一）
1、B 2、A 3、D 4、A 5、D 6、B
综合能力测评（一）
二、故事赏析
对于贫困潦倒的乞丐来说，他最需要的是食物，但是食物已不能使他活下去。而作家一句充满尊重的话语，给了他莫大的支持和力量，使他战胜自己，重新获得活下去的勇气。可见，尊重是多么的重要，我们要学会尊重他人，因为只要尊重他人才能赢得尊重。
三、请你来帮忙（略）
课堂自我测评（二）
1、A 2、D 3、B 4、D
综合能力测评（二）
一、我的礼仪格言（略）只要符合题意即可
二、礼仪大家谈
升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽；行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视；唱国歌严肃，准确，声音宏亮。
三、入乡随俗（略）
四、公共礼仪知多少
1、 在影剧院，我们应该:应尽早入座.如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意,请其让自己通过;通过让座者时要与之正面想对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的.应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹,也是不雅观的.在影剧院万不可大呼小叫,笑语喧哗,也勿把影院当成小吃店大吃大喝;演出结束后应有秩序地离开,不要推搡.
2、在图书馆、阅览室，我们应该
要注意整洁，遵守规则。不能穿拖拉鞋入内。不要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。要保持安静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物，这些都是有悖于文明礼貌的。对图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等等属于公共财产，也应该注意爱护，不要随意刻画，破坏。
3、乘公共汽车时车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。
4游览观光时，我们应该：凡旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。对公共建筑、设施和文物古迹，甚至花草树木，都不能随意破坏；不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻；不要随地吐痰、随地大小便、污染环境；不要乱扔果皮纸屑、杂物。
第七课综合检测
一、单项选择题
1、B 2、C 3、C 4、B 5、B 6、C 7、A 8、B 9、A 10、A 11、C 12、A 13、A 14、A
15、D
二 、学会尊重
答案要点：不当众揭人短；不背后议论人；耐心倾听；衣着得体；不把情绪发泄在他人身上；不待人刻薄；不以自我为中心等，只要言之有理即可。
三、找错误
小华不符合礼仪的做法有：1，和爸爸抢遥控器，影响爸爸看新闻联播；
2、没有主动帮爸爸看门；3、看门后也没问候叔叔；4、叔叔送给他礼物，当面拒绝；
5、爸爸和叔叔谈话时，把电视音量调大；6、叔叔走了，没有去送。
小华应该这样做：1、等爸爸看完新闻联播后，和爸爸商量看动画片；
2、有人敲门，看爸爸正忙，应该主动去开门；3、开门后，见是认识的人，应主动问好；4、接受别人的礼物时，应双手接过，并且表示感谢；5、当爸爸和叔叔谈话时，应把电视音量调小；6、叔叔走时，应主动送客，并说“再见”
四、礼仪在线
答案 1、我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
2、我们参加社交活动，要注意以下一些问题（要点）：一是容貌清洁；二是服装政界、美观、大方；三是举止规范
五、礼貌放大镜
1、略（可从是否讲文明礼貌在人际交往中的不同作用角度思考）
2、小玲细心体贴，善于聆听，主动关心同学，善于沟通，是有礼貌的表现；小雨冷漠，不关心他人；大刚只关心自己的喜好，不关心他人的感受。或者从如何礼貌的倾听他人谈话的角度回答也可。
第八课 竞争合作求双赢
课堂自我测评（一）
一、单项选择题
1、A 2、B 3、A 4、B 5、A
综合能力测评（一）
一、我的抉择(略)
二、心理在线(略)
三、故事赏析
答案：没有合作，老者们只能饿得瘦骨嶙峋，这就是地狱。这个故事告诉我们，个人和群体之间为达到共同的目的需要合作。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。所以，我们应该学会合作。
课堂自我测评（二）
1、C 2、B 3、C 4、D
综合能力测评（二）
一、你说我说
答案：答题要点：合作与竞争不是水火不容的关系，而是相互依存、你中有我，我中有你，我们既不能为了竞争彼此勾心斗角，拼个你死我活；也不能只要合作，不要竞争。我们应学会在合作中竞争，在竞争中合作。我们要学会处理好自己与他人的关系，学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。也只有这样才能接纳别人，才会获得别人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。
二、竞争与合作
1、哈默没有和对手拼个你死我活，而是在竞争中观照别人，这样也等于观照自己。
有竞争并不意味着摈弃合作，在竞争中合作，在合作中竞争，才能为竞争的各方营造一个良好的竞争环境，哈默关照别人而赢得了市场
2、竞争和合作是辨证统一的。竞争中有合作，合作中有竞争，在合作中竞争，在竞争中合作是相互依存的两个方面。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。同样，合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强。
第八课综合检测
一、单项选择题
1、C 2、A 3、C 4、C 5、A 6、C 7、A 8、A 9、C 10、D
二、如此竞争
答案：1、断送了他们的友谊，在竞争中两败俱伤，学习成绩和道德素质都滑坡，在中考中都面临失利等。只要推测合情合理即可。
2、没有竞争，你永远不知道自己的位置；只有竞争，我们才可能前进；只有竞争，我们才会进步的更快，竞争对于你和你的竞争对手是双赢！合作是一种能力，更是一种智慧，学会与人合作，你所有的努力都将会事半功倍。生活中有许多事情，光靠自己是办不到的，还要靠别人的帮助。只有你为搭桥，我为你铺路，我们的生活才不会艰难，人生的路才不会孤单。
三、小故事，大道理
答案：1、（略）
2、竞争对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；使我们在竞争、比较中，客观的评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
四、说说我们的班集体
答案：合作的作用有：1、合作是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结果。
2、 合作能聚集能量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。
3、 一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的机会。
4、 精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。
五、故事新编(略，只要推理合理即可)
第九课
[课堂自我测评 ]（一）
1、D 2、C 3、D 4、B 5、C
[综合能力测评]（一）
一、简答题
（1）张元应该向王英道歉。因为张元错怪了王英，因为自己的误会伤害了他们之间的友情，所以，应该真诚地向王英赔礼道歉，请求原谅。
（2）王英应该原谅张元。因为宽容是一种美德，对朋友宽容，就能赢得友谊，对朋友的“对不起”要真诚的接纳、理解、原谅，而不能得理不让人。
二、填一填
略
三、生活小信箱（略）
[课堂自我测评 ]（二）
1、B 2、D 3、C 4、D
[综合能力测评]（二）
一、简答题：
参考答案：
1、 这件事明显是李明不对。①李明说：“人多没法当心。”②李明装作没有听见走了。上述做法都是错误的，不利于同学之间的团结。③黎明向张群道歉，这是正确的。明白同学间的交往要学会宽容，谅解朋友的过失，宽以待人。
二、亲情智慧树：略
[课堂自我测评 ]（三）
1、B 2、B 3、B 4、D 5、C 6、B
[综合能力测评]（三）
一、简答题：
1、刘某的行为是不尊重他人、凌弱欺生的表现，是不道德的行为，应该受到谴责。如果我是李某的同学，我会给他讲贝多芬或张海迪的故事，让他从伟人的身上得到启示、摆脱困扰、奋发图强、重树勇气和信心；还可以找刘某谈话，告诉他，他的行为是不道德的、可耻的，同学之间应该互相关心、互相帮助，让他向李某道歉，化解矛盾，使李某在同学的关心、帮助下重树勇气和信心（也可从其他角度回答，只要言之有理即可）。
二、分析说明题：
法律援助使用事实表明，在社会主义中国，不管是贫者、弱者，在法律面前一律平等。
[综合测试题]
（一）、单项选择题
1、B 2、D 3、C 4、D 5、D 6、C 7、C 8、C 9、A 10、D 11、A 12、C 13、C 14、C 15、D 16、C 17、A 18、D
（二） 简答题
1、参考答案：小刚跟老师打小报告，朋友犯了错误也没有一点通融，使诚实、责任心强的表现。但动不动就呵斥、批评他人是不对的，朋友之间在人格上是平等的。小明应学会理解、尊重小刚，做到换位思考，假如你是班长，看到同学有违纪行为，你会怎么处理？告诉他们：同学之间要互相团结、互相谅解，学会宽容。
（三）、出主意、想办法：略
（四）思维拓展
1、（1）破坏环境，扰乱社会秩序，侵犯人身权利的违法行为，要受到法律制裁。也是不道德行为，应该受到人们的谴责。
（2）不尊重社会、尊重道德，不遵纪守法。
（3）小区生活是一个集体生活，在集体交往中要学会互相关心、互相帮助，尤其要学会换位思考，能够与人为善，真诚待人。
（4）略
2、（1）同学们疏远小岗是因为他只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的利益。
（2）小岗要想得到同学们继续关照，他应该关心他人、尊重他人、理解他人。时时处处站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，就能融洽、友善地与人相处。
（3）换位思考、与人为善，谅解宽容小岗错误。
五、说出你的看法：（10分）
参考答案：“待人宽，律己严”是处人处事一条重要原则。宽以待人，在坚持原则的前提下，尽量原谅别人有意或无意的过失，才能有利于团结，才是对人的尊重别人，才是与人为善。“绝不原谅自己”就是要敢于自我批评，经常反省自己，才能不断改过迁善，才能给自己信心和希望，才能对别人多一分理解，多一分欣赏，多一分爱心，多一分友善。
第十课
[课堂自我测评] （一）
1、A 2、B 3、D 4、A 5、A
[综合能力测评]（一）
1、诚信的含义、诚信的基本要求及诚信的具体要求。
2、（１）良好的思想道德、健康的社会风气是社会经济发展的必要条件和重要保障，诚信的背弃将是良知蒙尘、欺诈横行、经济秩序混乱、社会财富受损，导致经济建设滑坡。（２）经济建设的繁荣必然要求大力普及道德教育，加强社会主义精神文明建设。另一方面，通过法制教育积极同违法行为作斗争，还可以加强这方面的立法。
3、略
[课堂自我测评] （二）
1、B 2、A 3、C 4、B
[综合能力测评]（二）
1、坚持诚实，就会赢得信任。诚实与信任是一颗并蒂莲，诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。信任的基础永远是诚实。
2、（1）思想道德建设 诚信 （2）略 （3）略
[综合测试题]
一、单项选择题
1、C 2、C 3、A 4、B 5、A 6、B 7、A 8、D 9、B 10、A
二、略
三、心理博士说：“对于学生，诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊，守诺言，不要为了一个成绩或荣誉，就不诚实，弄虚作假。”
四、（1）因为薇薇在和朋友交往过程中，言而无信，不能兑现自己的承诺。
（2）我们与人交往、为人处事，要讲究诚信。对别人许下了诺言，就要忠实的履行承诺，失信于人，就会产生信任危机，甚至失去朋友、失去友情。我们要从平时的小事做起，践约守信，这是我们诚实做人的核心。
五、略

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